寫(xiě)作是心靈的慰藉作文
“很多人認(rèn)為寫(xiě)作只是應(yīng)試，其實(shí)文字是從心中自然流露出來(lái)的，是心靈的慰藉�！钡鹱约鹤類�(ài)的寫(xiě)作，青島海洋大學(xué)附中（青島39中）初二女生xxx平靜的臉上寫(xiě)滿了與13歲這個(gè)年齡不相稱的“成熟”。在剛剛結(jié)束的第七屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽中，經(jīng)過(guò)近一年的激烈角逐，xxx脫穎而出，“全國(guó)十佳小作家”的金榜上也首次出現(xiàn)了青島中學(xué)生的名字。
說(shuō)起自己最崇拜的偶像，xxx毫不猶豫地說(shuō)出了魯迅�！疤貏e喜歡他犀利的文字，文如其人，我喜歡心靈坦蕩性格直爽的.人�！眡xx說(shuō)，自己的性格中有點(diǎn)傲氣但又十分開(kāi)朗。這樣的性格，讓她的文風(fēng)有了細(xì)膩而又深刻的特點(diǎn)。她說(shuō)自己喜歡魯迅，也正是因?yàn)轸斞傅募?xì)膩和深刻�！拔矣X(jué)得自己的創(chuàng)作暫時(shí)還不能稱為文學(xué)，只能說(shuō)是站在文學(xué)的門(mén)檻上�！边@個(gè)“全國(guó)十佳小作家”謙虛地表示，她的作品還處于萌芽期，她希望自己的文字更細(xì)膩更深刻一些。
xxx的媽媽xxx是志成中學(xué)的一名語(yǔ)文老師，媽媽說(shuō)雪靜從小喜歡讀書(shū)，6歲就能背整本《論語(yǔ)》，能背誦一二百首‘詩(shī)詞。早在臺(tái)東六路小學(xué)上一年級(jí)的時(shí)候，小姑娘已經(jīng)看完了高爾基的《童年》。一次媽媽因?yàn)榫毲俨慌Υ蛄怂�，打完后就后悔了，�?dāng)時(shí)小雪靜還反過(guò)來(lái)安慰媽媽說(shuō)：”阿廖沙說(shuō)了，家里人打我是幫我改毛病，外面人打我才是侮辱我�！彼谩锻辍分械脑捵寢寢屟矍耙涣�。
媽媽xxx雖然是語(yǔ)文老師，但她卻從來(lái)沒(méi)有想到要刻意培養(yǎng)女兒的文學(xué)氣質(zhì)，相反她更希望提升女兒的藝術(shù)修養(yǎng)。在媽媽的“藝術(shù)規(guī)劃”下，xxx從小就參加了不少“特長(zhǎng)班”，二胡、鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)……“投資那么多，沒(méi)想到孩子最愛(ài)的是寫(xiě)作�！眡xx感慨地說(shuō)，“不要逼孩子，女兒拉二胡拉到青島市一等獎(jiǎng)，但就是不喜歡�！毙r(shí)候，xxx被媽媽關(guān)在書(shū)房里練琴，結(jié)果她在書(shū)房里一頭鉆進(jìn)了書(shū)堆。媽媽一直不知道女兒在寫(xiě)作，直到雪靜五年級(jí)時(shí)與媽媽的一位同事成了QQ好友，xxx第一次進(jìn)入女兒的空間，發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)寫(xiě)了很多文章。讓媽媽放心的是，xxx在班里學(xué)習(xí)成績(jī)很好，文理科均衡發(fā)展，還參加了學(xué)校社團(tuán)，在同學(xué)中人緣很好。
“有一次寫(xiě)自己打車上學(xué)的經(jīng)歷，她把沿途的風(fēng)景、自己的心情和與司機(jī)的對(duì)話靈動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)，在她的筆下，生活充滿了趣味�！睂�(duì)xxx的寫(xiě)作，她的老師將其總結(jié)為：“寫(xiě)作充滿創(chuàng)造性，語(yǔ)言的把握很有分寸、也很美，看問(wèn)題比同齡的孩子更成熟。她對(duì)生活有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和感受，生活是她最好的老師！”
在參賽后的一篇感言中，xxx寫(xiě)道：“我愛(ài)寫(xiě)作帶給我的那種獨(dú)特的感覺(jué)，也希望借用這種方式把某些觸動(dòng)了我心靈的東西記錄下來(lái)，去觸動(dòng)別人的心。寫(xiě)作真的是我生命中最美好的體驗(yàn)，我可以在這個(gè)用文字組成的美好世界里忘記一切，放松自我，重拾信心。”
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