物理老師的那些事兒精彩作文
我們的物理老師，姓陳，名聰，南京人。個(gè)子不高，圓臉，鼻梁上架著一副眼鏡。寥寥數(shù)筆就勾勒出了一個(gè)名字普通，長相也很普通的形象�？申P(guān)于他的那些事兒，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒這么簡單。
物理老師幽默風(fēng)趣，卻又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，上課自然別有一番精彩，不必說他總用一些“小段子”來引領(lǐng)我們走進(jìn)課堂，也不必說他總是眉飛色舞，絲毫不間斷地給我們認(rèn)真總結(jié)每一刻的內(nèi)容要點(diǎn)，只憑他那普通話南京話參半的語言，就已經(jīng)征服了我們：那可是一口標(biāo)準(zhǔn)到不能再標(biāo)準(zhǔn)的南京話，他自自然然地說出，印證了他是一個(gè)地地道道的老南京人，也體現(xiàn)了他上課的那種胸有成竹與自信滿滿。物理老師態(tài)度和藹，從來沒有生氣的批評(píng)過我們，只是委婉的說出他想表達(dá)的意思：你該努努力了�？伤脑捰植贿@么直白，而是加上點(diǎn)“好不好”“最好”等諸如此類的詞，好像在征求你的.意見。物理課上課常做實(shí)驗(yàn)，這可給物理課代表李同學(xué)和段同學(xué)撿了個(gè)大便宜：老師選他們兩當(dāng)課代表看上的無非是他們的高大強(qiáng)壯——得去搬實(shí)驗(yàn)器材呢。每次看到他們歡天喜地的抱著物理器材爬上爬下，就連我這個(gè)生物課代表也不禁感到羨慕。
要說令我印象最深的物理課，是那節(jié)有關(guān)聲音響度的一節(jié)。那天老師神秘兮兮的拿出一個(gè)像對(duì)講機(jī)一樣的東西在我們面前晃了晃：“同學(xué)們，這是測(cè)聲音大小的儀器，只要對(duì)這個(gè)喊上一嗓子，就能測(cè)出你的聲音的分貝。就讓同學(xué)們來試試吧�！�
話音未落，全班都熱鬧了起來，許多同學(xué)紛紛舉手，躍躍欲試。接下來，各路神仙們開始了各顯神通：努力喊出最響亮，最完美的一嗓子來。強(qiáng)壯的龍同學(xué)努力一喊，竟達(dá)到二百九十幾，可沒想到小不點(diǎn)楊亙一嗓子就到了三百多。正當(dāng)大家議論紛紛之時(shí)，老師狡黠的笑了笑說：“呵呵，這不算什么。我在辦公室里喊了一下有三百一十幾呢！”這明顯是對(duì)同學(xué)們的一種挑戰(zhàn)，同學(xué)們便要求老師來一個(gè)。老師顯然沒做準(zhǔn)備，可我們?nèi)硕鄤?shì)眾，老師只得同意。他拿著儀器，好像害羞了起來，本來想直接喊，可好像又覺得難看，就走到了水房里，給自己打圓場(chǎng)：“我怕吵著大家了。”十秒鐘的沉默后，水房里傳來了“呀”的一聲古怪的尖叫。本來以為老師會(huì)用男低音喊上一嗓子，沒想到卻是尖叫，同學(xué)們都嚇了一跳。既而大笑起來——這可是課上最精彩的一段了。老師緩緩地從水房里面帶“羞色”地走了出來：“唉，不太理想嘛，才三百出頭�？赡苁黔h(huán)境影響吧�！闭f著，又不好意思的走上講臺(tái)，“其實(shí)我在辦公室里做的可比這個(gè)高許多呢！”說罷，老師拿起粉筆，給我們寫板書。
現(xiàn)在，我仍能記得那天的情形——這是的確是我上過最精彩的一堂物理課了。
我們的物理老師陳聰老師，要一直把我們帶到初三畢業(yè)。他也讓我們對(duì)新的學(xué)科——物理有了新的看法。物理源于生活，既輕松又愉快。再加上這樣一名幽默自信的老師，物理這門課，就沒有理由不去學(xué)好它了。
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