五年級(jí)作文：難忘的爺爺
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文：難忘的爺爺，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文：難忘的`爺爺1
小的時(shí)候家里人都很喜歡我，特別是我的爺爺最痛愛(ài)我了。雖然有些事過(guò)去好幾年了，但是有一件事使我至今難忘。
記的我五歲那年，爺爺在馬路上被車(chē)撞傷，腿骨折了。那段時(shí)間爺爺就躺在床上休養(yǎng)。而我在幼兒園放學(xué)是家里人誰(shuí)有空誰(shuí)就來(lái)接我，不像過(guò)去是爺爺天天來(lái)接我了。
有一天下午，我在幼兒園放學(xué)排隊(duì)出門(mén)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字，我抬頭尋找著，一看是我爺爺在門(mén)口叫我，我激動(dòng)的一下子奔向爺爺。在回家的路上，爺爺撐著拐杖一搖一擺走得很慢、很慢，我在一邊扶著爺爺?shù)氖郑贿吢?tīng)爸爸講著。爸爸說(shuō)：“今天爺爺剛剛拆石膏，他就要來(lái)接你，他不放心我們。前一段時(shí)間我們來(lái)接你，爺爺總是關(guān)照我們，小孩放學(xué)點(diǎn)心多帶點(diǎn)，水帶點(diǎn)，生怕你肚子餓，天不好了，又讓我們把傘帶好，不要忘了……”我聽(tīng)后心里很感動(dòng)。
回到家，我做完幼兒園布置的作業(yè)后，就坐在爺爺身邊，心想：如果說(shuō)母愛(ài)是偉大的，那爺爺呢？心里還想：如果真的有神仙在，請(qǐng)保佑我的爺爺身體健康，長(zhǎng)命百歲，永遠(yuǎn)陪伴著我。
五年級(jí)作文：難忘的爺爺2
生活中，許多人，許多事，就像海灘上的一片片貝殼，被歲月的潮水一沖，便無(wú)影無(wú)蹤。而唯有那個(gè)人，卻至今令我難忘。
“賣(mài)芝麻餅嘍！”“賣(mài)芝麻餅嘍！”樓下傳來(lái)了叫賣(mài)聲�！把�！還叫人睡不睡覺(jué)了？好不容易盼來(lái)了周末，一大早的喊什么喊！”我大吼道。不料，此時(shí)我的肚子“咕嚕�！钡亟衅饋�(lái)。喲，早餐鈴也響了，那就去樓下買(mǎi)個(gè)芝麻餅嘗一嘗吧。想到這，我一骨碌翻起身，穿好了衣服，洗刷完畢，匆匆下了樓。
想象中賣(mài)芝麻餅的人應(yīng)該是個(gè)滿身油污的阿姨，誰(shuí)知竟然是一位老人，本該是怡兒弄孫的年紀(jì)，卻仍然出來(lái)做事，我不禁對(duì)這位老人產(chǎn)生了敬佩之情。看，他的面容多么慈祥，炸芝麻餅的手法多么熟練！
“老爺爺，給我來(lái)一個(gè)芝麻餅�！闭f(shuō)著，我把錢(qián)遞了過(guò)去。老人伸手接過(guò)錢(qián)，給了我一個(gè)芝麻餅，并和藹可親地說(shuō)：“小朋友，慢點(diǎn)吃�！�
拿著芝麻餅，那香味直往我鼻孔里鉆，我再也忍不住，咬了一口，嗯，脆脆的，真香啊！正在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊，我回頭一看，是那位老人。他指著我并向我走來(lái)，我心想：“怎么，難道是我少給了錢(qián)？”誰(shuí)知老人走近我說(shuō)：“剛才人多，沒(méi)有及時(shí)給你找錢(qián)，對(duì)不起呀。”說(shuō)完把零錢(qián)遞給我，便頭也不回地走了。原來(lái)是我給錢(qián)的時(shí)候只顧著打量老爺爺，看他炸煎餅的動(dòng)作，居然把五元當(dāng)成五角給了。
此時(shí)，我呆呆地站在那兒，回想著當(dāng)時(shí)的一幕，終于明白，那位老爺爺?shù)臄傋訛槭裁磿?huì)有那么多人光顧，我想不光是因?yàn)樗龅闹ヂ轱灪贸�，還因?yàn)樗幸活w金子般的心�。�
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