關(guān)于牽著我的手作文
篇一：她牽著我的手
微風(fēng)吹動(dòng)你的發(fā)梢，那是愛的線條，看清你的背影，就是看著愛的影跡。母親，我每次都想看著你的眼睛，牽著你的手，讓我感受到那如春天般溫暖的愛。從前那年少無知的我不懂得愛，當(dāng)梳濾我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛時(shí)，我明白這一切。
小時(shí)候，從我有記憶那一刻起。我就常常與母親抗拒。家里時(shí)常充滿了火藥味。那次，學(xué)校讓買課外的練習(xí)作業(yè)，那種練習(xí)作業(yè)很難買。母親那時(shí)在炎炎烈日下，擠公交為我買書，可是轉(zhuǎn)了幾個(gè)書店都沒有這一種書，母親回到家向我說了沒有買到，明天再買吧。我生氣了，別人都能買著，你為什么買不到！說著便一臉的怒氣把門關(guān)住了，那聲音很響，很響。到現(xiàn)在依然在我的心中播放著。到了晚上，我從門縫中隱隱約約聽到父母的談話。這時(shí)我知道母親為了擠公交被別人踩到腳了，我的逆反心理占據(jù)著很大的位置，我對(duì)母親做的一切還毫無感動(dòng)。
上中學(xué)了，我明白了許多道理，也學(xué)習(xí)了關(guān)于愛的許多文章。我終于可以慢慢體驗(yàn)?zāi)赣H的愛了。上中學(xué)初一的時(shí)候班里的好學(xué)生太多了，我只能在中流徘徊。期中考試的時(shí)候，為了很好證明自己的能力，我很早就開始復(fù)習(xí)知識(shí)了，為了就是考試的幾個(gè)小時(shí)。誰(shuí)知結(jié)局并不是我想象的那個(gè)樣子的，考的還是平常的那個(gè)水平，我有些決望了，為什么付出沒有好的回報(bào)呢？心情極度不好，常常母親干什么事，我都鉆牛教尖，和母親唱反調(diào)，希望母親和我吵一次發(fā)泄一下心中的怒氣，而是母親是用寬容面對(duì)我，以微笑面對(duì)我，她鼓勵(lì)我讓我堅(jiān)強(qiáng)。漸漸的我容納母親進(jìn)入我的小天地，成為了我的朋友，知心的朋友。
篇二：一路有您牽著我的手
多少個(gè)春夏秋冬的來回；多少圈在時(shí)刻表少劃過；多少次狂風(fēng)暴雨襲擊我們；但終究花兒開放；太陽(yáng)再次升起與落下，小草再次碧綠。
劃過過的鐘表歲月的逝去，我們終究要活下去，我們終究會(huì)長(zhǎng)大。
一次又一次緊張的考試，一次又一次的精神崩潰。那一張張雪白的試卷上在一次又一次的掛上了紅燈籠，多么的耀眼，發(fā)出了那刺眼的光，讓我的眼睛留下了悲傷的眼淚。
花兒還會(huì)為我開放嗎？
沒關(guān)系的，那只不過是一次測(cè)驗(yàn)，多少個(gè)春秋的輪回，你還不是都過來了嗎？小草會(huì)有它開花的時(shí)候，沒話也是在寒冬中綻放的嗎？曇花也有開得時(shí)候。相信自己是可以的！
恩，梅花也可以在嚴(yán)寒中綻放，我為什么不能呢？媽媽是你讓我懂得我也在嚴(yán)寒中綻放。
我和朋友又發(fā)生了矛盾了，我該怎么辦？
矛盾是會(huì)有的，我們都不可避免的，有了矛盾只要我們?nèi)セ�，就可以了。生活之中我們要忍，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
是的，我們的事情應(yīng)該自己解決，媽媽是你讓我如何做人做事。
“你怎么可以這樣的呢。不是說了不要在這里吸煙嗎？”“吸煙是我的事，不是你的事，你管這么多干嘛？”
接著就發(fā)出了一聲聲的吵架聲。我又一次和我的爺爺吵架了。
“我們是一家人，我們要相親相愛，心平氣和的說，更何況你是小孩，更不應(yīng)該這樣呀，一家人血濃于水。記住要相親相愛。
一路走來風(fēng)雨的襲擊，但是我并不害怕，反而是那樣的溫暖，那樣的鎮(zhèn)靜，是因?yàn)橐宦纷邅碛辛四鸂恐业氖郑?/p>
篇三：長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手
母親啊，長(zhǎng)大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時(shí)，貪玩任性的我遲遲歸來，您用溫柔的雙手撫摸著我的頭說：“飯熱好了，吃吧�！痹鴰缀螘r(shí)，我手捧著不理想的成績(jī)單站在您的面前，您抱著我說：“沒關(guān)系，下次努力，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。”您的眼波中閃現(xiàn)出一道光彩，我知道，那是寬容。
母親啊，長(zhǎng)大的路上，您用您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得，每次夜自習(xí)歸來，總是見您倚在門片默默等我，手里是總也織也織不完的毛線活。您說：“我也是剛出去回來。”曾記得，每次下雨，您總是第一個(gè)給我送雨衣，您說：“沒事，我也是路過�！蹦鷵]動(dòng)著手臂拭著頭發(fā)上的水珠，我知道，那是慈愛。
母親啊，長(zhǎng)大的路上，您用溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得，您每天除了工作以外，承擔(dān)著全部的家務(wù)，可您卻從不讓我干一點(diǎn)，您說：“你沒干習(xí)慣，弄不好�！蹦鷱牟徽f一句怨言，您只是說：“我天天干習(xí)慣了，閑下來倒覺得別扭�！蹦菔莸碾p手不停地忙著，我知道那是操勞。
母親啊，女兒沒有用高山、大地、山川來形容您，女兒覺得，您給我的是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的關(guān)懷與愛護(hù)，不是空洞地、遙遠(yuǎn)的、模糊的一個(gè)概念。您執(zhí)著地愛您的女兒，您覺得，愛我就是給我您一切有力量做到的；你覺得，愛我就要包容我所有的錯(cuò)誤與任性。您執(zhí)著地守候著，就像藍(lán)天執(zhí)著地守候著白云，就像一個(gè)大樹執(zhí)著地守候著飛鳥。母親啊，您在女兒心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄的生命。
母親啊，您溫柔的雙手牽我走過美麗的人生！
篇四：夕陽(yáng)中，您牽著我的手
夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)的光暈戀戀不舍地逗留在天空上，失去了早日的光輝，變的血紅血紅。在這夕陽(yáng)里，您牽著我的手。夕陽(yáng)的光輝把我們的身影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一高一矮的身影堅(jiān)定向前移動(dòng)。
那次，我在盛怒之下失去理智，偷拿了幾百元錢離家出走。經(jīng)過幾日的風(fēng)餐露宿，我身無分文，在無奈之下，我回到了家，回到了學(xué)校。本以為這一切都已經(jīng)過去，可是，當(dāng)我走進(jìn)教室，迎接我的竟是那一個(gè)一個(gè)鄙視的眼神。我在硬著頭皮待了一個(gè)上午，終于熬到下課鈴響。
我迫不及待的沖出教室。天空中的陰云正慢慢向空中聚攏，天空無法再展現(xiàn)出它本來的顏色——不再那么湛藍(lán)。沒過多久，空中便飄下了雨絲，我并沒有在意，心中難受極了，胸口像被堵住了似的上不了氣。我在街上走著，毫無目的，就象一只失去了方向的蜜蜂。那一雙雙眼神，總在腦海中反復(fù)現(xiàn)著，我的心越來越亂，終于不能自己，兩行苦澀的淚從我的眼眶中涌出。雨下的更大了，淚水摻著雨水順著臉頰流入嘴角，咸咸的。雨水無情地打在我的頭上，身上。冰冷的雨水順著脖子灌進(jìn)我的懷中，無情的吸收著我身上的熱量，寒冷透骨，我的心更冷了。我就這樣在大街上漫無目的的流浪著，任憑雨水沖擊我，全身濕透……
這時(shí)，您的身影透過雨簾映入我的雙眼，可我不知如何是好。您打著傘，急匆匆地向我走來。近了，近了，我終于看清了您的臉，那張焦急的臉。我的眼眶又充滿了淚水，模糊了我的視線，也模糊了您的身影。我木訥的站在那里，任你拭去我眼角的淚水。突然抱住你嚎啕大哭起來。
見到我的這般模樣，您用平靜而又堅(jiān)定語(yǔ)調(diào)我說：“事情總會(huì)過去的，孩子，別把他放在心上，只要你誠(chéng)心改正，你會(huì)擁有原來所擁有的，用不著非用這種方式來折磨自己！”是啊，事情總會(huì)過去，我應(yīng)該改正自己，而不是折磨自己。我的心中一下亮堂起來，我用力抹去眼角的淚水抬起頭，發(fā)現(xiàn)烏云正在向四處敞開，天空又恢復(fù)了原來的湛藍(lán)。。我只因沖動(dòng)犯下了可以回頭的錯(cuò)，于其如此折磨自己，不如及時(shí)改正，重心做人�？墒恰且粋�(gè)個(gè)眼神又在我腦海中掠過，我退卻了，母親拉起我的手，帶著我去學(xué)校。到了校門口，母親放開我的手，我獨(dú)自一個(gè)人徑直走去。我正思量著如何面對(duì)那一雙雙眼神，腳步不由的變慢了。忽然，一張熟悉的臉龐從我腦海中掠過，是她。我回過頭，看見她堅(jiān)定的眼神和慈祥的笑容，我勇敢的抬起頭，為了我，也為了她，我一定誠(chéng)心改正，我給了她一個(gè)微笑，邁著自信的步子向教室走去……
篇五：大的路上，她牽著我的手
風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，那是你嗎？
——題記
人生，是一列向前行駛的單行車。磨難，是檢點(diǎn)走過的道路。
狂風(fēng)暴雨
一切都是那么的死氣沉沉，仿佛要暗示著什么。毫無征兆，巨風(fēng)猛烈的刮了起來，那聲音真是刺耳，刮在臉上，針扎似的疼；忽然又下起暴雨，豆大的雨滴從天而降，獨(dú)自走在大路上，從未有過的落寞。好容易來到了山腳下，卻又遇上這樣的鬼天氣，難道是上天給我出的難題嗎？
鼓起勇氣，踏上上山的路。山間小路崎嶇泥濘，每走一步都會(huì)沾上一些泥，腳步就愈加沉重。不料，腳下一滑，險(xiǎn)些跌倒，我的手迅速抓住路旁的小樹，才保住那干凈的衣服。以后的路，便更加小心，因?yàn)檫@次經(jīng)歷，在我心中留下了烙印。
白云密布
天漸漸轉(zhuǎn)晴，人們臉上現(xiàn)出一絲笑意。經(jīng)過雨天里的奮力拼搏，終于爬到了山的三分之一處，向下望，不禁有一種小小的成就感。繼續(xù)向前走，路更是凹凸不平，越是向上，越是艱難。很快，到了所謂的“一線天”，這里只有一條很窄的縫隙和一條鐵鏈，并且又高又陡。“我該怎么辦？”我不停的問自己。是闖？還是退縮呢？闖吧！一個(gè)高而有力的聲音仿佛在山間回響。于是我一手抓住鐵鏈，一手扶著山壁，小心翼翼的向上攀爬。這點(diǎn)小困難都克服不了，還怎樣“一覽眾山小”呢？
晴空萬(wàn)里
太陽(yáng)出來了，一切都那樣充滿生機(jī)，離山頂近了，更近了。成功就在眼前。心情豁然開朗，格外輕松，腳步也更加輕快，渾身充滿活力。站在山頂上，不禁油然而生出一種感慨：人生之路又何嘗不是這樣呢？路途之中的辛酸、挫折、磨難都需要一一克服，才能到達(dá)成功的頂峰。這條路，是她牽著我的手。
這段惠風(fēng)和暢，那段雨驟風(fēng)狂。人生本就是風(fēng)雨兼程，只有經(jīng)歷磨難，才是豐富生活的真感受。
長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手。
篇六：在成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手
大雁有了蔚藍(lán)的天空，才能自由地飛翔；
魚兒有了清澈的溪水，才能快活地游蕩；
小樹有了土地的滋潤(rùn)，才能茁壯地成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的路上，有她牽著我的手，我不會(huì)寂寞。
那是個(gè)夏天，萬(wàn)里無云，只有火紅火紅的太陽(yáng)，射出毒辣的光烘烤著大地，使人的心情變得更加煩躁，像我。
放學(xué)鈴終于在同學(xué)們?nèi)f般焦急的期待下響了，所有的人幾乎在同一時(shí)間沖出教室。不一會(huì)兒，空蕩蕩的校園只剩下寥寥可數(shù)的幾個(gè)人。我慢慢挪動(dòng)腳步，享受著陽(yáng)光的“愛撫”。
門被緩緩?fù)崎_了，她走出來，看見我的異樣，問“怎么了？”我再也忍不住已經(jīng)涌到眼眶的淚水，任由它像斷了壩的河水“嘩嘩”涌出來�！鞍嗌系囊鹩鸬腻X包被偷了，當(dāng)時(shí)只有我到過她的位置……他們就一口咬定是我拿的……可…可我沒…沒偷…他們都不相信我…還…還說明天帶家長(zhǎng)來……”我斷斷續(xù)續(xù)地把事情的來龍去脈說出來。
她握著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道：“傻孩子，我相信你。難道自己的女兒我也不相信嗎？不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，事情總會(huì)與水落石出的一天�！蔽液瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭，聽了她的話，我有了面對(duì)的勇氣。
第二天，我回到學(xué)校，還是忍受著同學(xué)們投來的滲雜著另一種意思的目光。我不想再理會(huì)，我堅(jiān)信事情會(huì)有水落石出的一天。
但見到茵羽的父母時(shí)，心還是漏了一拍，砰砰地跳。糟了糟了，家長(zhǎng)真的來了，這回真的沒救了。家長(zhǎng)總不會(huì)連自己孩子都不相信，倒過來相信外人吧？
誰(shuí)也猜不到事情是怎樣完美落幕的：他們是來向我道歉的！茵羽把它落在家里了。心中的石頭終于落下了。
放學(xué)鈴一響，我第一個(gè)沖出教室，朝家的方向奔去。因?yàn)槲抑烙袀�(gè)人比我更期待這個(gè)好消息……
至于那個(gè)人是誰(shuí)，不用我說，大家也知道她是誰(shuí)了吧？
篇七：成長(zhǎng)路上你牽著我的手
外面的雨滴滴答答的下著，我的心很寧?kù)o，無所事事，看著書桌上一本剛剛買來、還未來得及看的書，便想起了書牽著我的手走過的成長(zhǎng)之路。
回想起幼兒園的時(shí)代，認(rèn)字不多，有的字只能借助拼音來完成，那時(shí)，《伊索寓言》和《安徒生通話》變成了我的好友�？蓱z的'玫瑰公主，愚蠢的喜歡穿新衣的皇帝，善良的灰姑娘，都曾給我的童年添上了不可抹去的色彩。多少次臥位里面的人物感嘆，多少次，我曾為他們落淚，是他們讓我懂得了善與惡，美與丑
二三年級(jí)時(shí)，字認(rèn)的漸漸多了，《老人與�！贰锻辍贰朵撹F是怎樣煉成的》我已不只是一次兩次的閱讀，里面的主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志，面對(duì)挫折永不言棄，永不服輸?shù)木�，深深地印在了我的腦海里，給我以力量和啟迪。
五六年級(jí)時(shí)，由于自己知識(shí)的長(zhǎng)進(jìn)，看的書漸漸深?yuàn)W了起來，《史記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》已從頭涉獵到了尾，我感嘆司馬遷一個(gè)小小的史官卻把從黃帝到漢武帝的史事全部記錄下來。
我討厭《紅樓夢(mèng)》中“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀怨，；我不喜歡《水滸傳》中松江、盧俊義他們?yōu)榉说娜兆�；更不喜歡《西游記》的弄虛作假。而《三國(guó)演義》則是我的最愛。曹操的睿智，諸葛亮的料事如神，劉備的仁慈，孫權(quán)的善于用人孫權(quán)的善于用人，還有關(guān)羽、趙云的忠勇，都使我贊不絕口。
到了中學(xué)，我已不只看中國(guó)的書籍，外國(guó)的書籍我也開始大量地涉獵，如《海底兩萬(wàn)里》《茶花女》《悲慘世界》《復(fù)活》等，這些讓我更真實(shí)地了解到了外國(guó)不同階層的人的不同生活。
書，伴我走過了一天又一天，一年又一年，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是一點(diǎn)不錯(cuò)的。
外面還淅淅瀝瀝的下雨，我捧起那本擺在書桌上的書，與它牽手，繼續(xù)踏上我的成長(zhǎng)之路。
篇八：成長(zhǎng)路上她牽著我的手
是誰(shuí)把我從失敗、膽怯、懦弱中拉向光明？是她，我一生的不變的朋友。她的名字叫——反省。成長(zhǎng)路上，是她牽著我的手，一步步邁向美好的明天。
適時(shí)反省，我從失敗走向成功……
曾經(jīng)一次又一次的考試都以眼淚告終�？荚囘^后，自己仍然是一塌糊涂，拿起沉重的成績(jī)單，沾滿了淚水與悲傷，眼前總浮現(xiàn)這些恨人的成績(jī)，腦子里全是父母的指責(zé)與批評(píng)�！昂⒆樱瘋碗y過解決不了任何問題，靜下心來好好反省反省，才能更好前行�。 崩蠋煹囊痪湓掦@醒了夢(mèng)中人！是啊，我早就應(yīng)該好好反省一下了。定了學(xué)習(xí)計(jì)劃卻不能堅(jiān)持，沒有明確的學(xué)習(xí)目的，用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不夠……原來我欠缺這么多��！“改正自己的錯(cuò)誤，讓自己走向成功”心中的吶喊可要付出于行動(dòng)呦！于是，我成了“夜貓子”，全新投入到學(xué)習(xí)中，成為了“學(xué)習(xí)的主人”。并加倍的努力，奮斗!成長(zhǎng)路上，她牽著我的手，讓我用汗水播種的鮮花，為自己編制了第一束花環(huán)。
反省自己，跨越鴻溝，友誼之樹常青……
“別理我，煩著呢！”在小麗歇斯底里的叫喊聲中，我踉踉蹌蹌地跑了出去，這就是我曾經(jīng)無話不談的朋友嗎？望著如血的殘陽(yáng)，我一遍一遍問自己。我不就是把小麗的那點(diǎn)小秘密告訴老師了嗎？可是你愿意自己的心事鬧得人盡皆知嗎？我又不由反問自己。反省悄悄來到我身邊，讓我明白真正的朋友應(yīng)該互相尊重。“小麗，對(duì)不起！我……”“我也不對(duì)！”反省在遠(yuǎn)處看著我們兩個(gè)好朋友在笑呢！成長(zhǎng)路上，她牽著我的手，讓我懂得友誼的真諦。
反省自己，在家庭中再生和睦……
處于青春期的我避免不了逆反心理的產(chǎn)生，一些小磨擦?xí)r有發(fā)生。望著父母日漸蒼老的容顏，我反省自己，為什么那樣狹隘呢？為什么不能多體諒父母一點(diǎn)呢？“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們！”一個(gè)小小的卡片放在父母的床頭，我知道反省正帶我走向成熟。成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手，讓我在流逝的歲月里，重重寫下了親情之愛。
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手，她的名字叫——反��！
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