適可而止五年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的適可而止五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
適可而止五年級作文1
最近，我迷上了電腦，迷上了作文網(wǎng)。每天寫作文，投稿。為此而拿到了許多積分，也換了禮物。但，凡事都有利與弊——我的成績一落千丈。原本95以上的我現(xiàn)在連90都拿不到了。于是我下定決心一天不看電腦�？墒�，在家人午睡的時候，我還是忍不住登陸了作文網(wǎng)……
現(xiàn)在好多同學(xué)都在背后議論我：“誒，聽說那個汪子昭啊，以前成績在班上出了名的好，現(xiàn)在被老師訓(xùn)的可慘咯！”“你最近有沒有關(guān)注汪子昭，她成績現(xiàn)在變得好差！”……
不小心聽到同學(xué)們的真心話，我萬分傷心。躲在廁所里哭，泣不成聲……
在我又想打開電腦時，我告訴自己：“你還想玩！你的成績一落千丈，你想老師天天訓(xùn)你嗎？你想同學(xué)們嘲笑你嗎？……”
后來，我連續(xù)一個月沒有上作文網(wǎng)了，我的成績又提上來了，同學(xué)們又對我刮目相看了。我想：學(xué)習(xí)是要認(rèn)真，電腦可以玩，但不要太過分，適可而止！
最后，我不僅成績在班里名列前茅，作文也得到了不少同學(xué)的贊賞。在這件事上，我不僅成績和作文兩樣?xùn)|西都拿到手了，我還明白了一個道理：凡事都要適可而止！這才是我最大的收獲！
適可而止五年級作文2
“放學(xué)！”“老師再見！同學(xué)再見！”累了一整天，終于放學(xué)啦。老爸正在遠(yuǎn)處等我，我一溜煙跑了過去。老爸猛地把一個天大的好消息告訴我：“車上有2只小鵝！”我受寵若驚，飛一般向車子沖了過去。車箱后面有個小箱子，一直不停發(fā)出“呷呷呷”的聲音，哈，那一定是萌萌的小鵝吧。我掀開蓋子一看，哇塞！兩只超可愛的小鵝！一只黃黃的，頭頂上的毛有點兒灰；一只黑黑的，頭頂上的毛有點兒綠。它倆的毛長長的。哦~我整個心都被小鵝給牽走了，我愿意傾其所有讓兩只小鵝幸福！回到家，我跟波波商量好，一人認(rèn)養(yǎng)一個，黑毛的那只歸我，黃毛的那只歸他。
從那天開始，我心里無時無刻不想著小鵝。飯前，跑過去看一看，抱起來瞧一瞧；睡前，掰開它的嘴殼兒看看怎么樣；早晨醒來，摸摸它們的毛，看看有沒有凍壞……哪怕是在學(xué)校上課的時候，心里還會惦記著小鵝。有時，我想逗小鵝玩，發(fā)現(xiàn)它在睡覺，雖然有點不忍心把它從睡夢中驚醒，但為了解決無聊，還是把可憐的小鵝吵醒了。有時候還給小鵝們洗澡，怕它們著涼，又用吹風(fēng)機給吹干。
就這樣日復(fù)一日，小鵝們給我們帶來了無盡的歡樂。有一天，小鵝精神有點萎靡不振，好像得了病，我認(rèn)為是我照顧不周，于是囑咐老媽：“老媽，你要管好小鵝，不要讓它們餓著渴著了呀�！�
然而，事情并沒有向好的方向發(fā)展。一天晚上，老媽正在洗衣服，聽到箱子里的“呷呷”聲，認(rèn)為小鵝們可能餓了，便往箱子里添了幾片整張的菜葉。第二天早上，我沒有像往常一樣聽到小鵝們的“呷呷”聲，趕緊跑到陽臺上打開箱子，頓時傻眼了，只見我的那只小黑鵝直挺挺地躺在那里，再也沒有了往日的生氣，小黃鵝也奄奄一息，我呆若木雞，直到老媽過來催我洗漱。老媽推測它們可能被、被昨晚的菜葉給噎死了……第二天，小黃鵝也一去不復(fù)返了。
現(xiàn)在想想，其實動物們也有它們自己的`生活習(xí)性，喜歡在外面自由奔跑、覓食，外婆家的小動物們就長得很好啊。而我們的小鵝，天天被關(guān)在箱子里，被我當(dāng)寵物一樣養(yǎng)著，隨時打擾它們的生活，即使本意是因為愛，也要適可而止�。�
適可而止五年級作文3
看到這個話題“度”，我很快就聯(lián)想到了成語“適可而止”和哲學(xué)上說的“堅持適度原則”。完全可以這么說，我們生活在適度之中：適度的緊張有助于成功，適度的壓力有利于發(fā)揮，適度的體溫是保證人體正常運行的關(guān)鍵。但是，最難把握的恰恰也是這個“度”。
民間有許多俗語，如“欠火候”、“過頭”、“過猶不及”等，它們都離不開這個“度”，可見適度并不是一件簡單的事。比如煎魚，翻炒不夠，就會煎糊，翻炒過度，又會翻爛�？磥恚瑘猿诌m度原則是一門大學(xué)問。
許多人不喜歡看斯諾克比賽，認(rèn)為它過于平靜，過于簡單，似乎沒有絲毫的波瀾和懸念。然而，如果你打過桌球，你就會發(fā)現(xiàn)事實并非如此。選手們在斯諾克比賽中最難把握的就是這個度。選手們有時候輕輕一推，有時候擦邊而走，有時候打一個低桿，將適度演繹得淋漓盡致。要知道擊球角度或者擊球點發(fā)生一點點偏差，球就會偏離方向而無法準(zhǔn)確入袋。因此，適可而止，準(zhǔn)確把握位置和輕重的“度”是斯諾克比賽中極為關(guān)鍵的一環(huán)。
學(xué)習(xí)上也要注意把握好“度”。每兩節(jié)課之間總是安排10分鐘的休息時間，因為只有勞逸結(jié)合、張弛有致，即適度的學(xué)習(xí)才能保證課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。老師們明白，只有適量的練習(xí)才會使學(xué)生真正落實、真正掌握、真正鞏固。過度的練習(xí)只會使學(xué)生疲于奔命、窮于應(yīng)付，因而囚禁學(xué)生的思維，根本達(dá)不到開拓學(xué)生思維、發(fā)展學(xué)生智力的目的。而過少的作業(yè)則會使學(xué)生松懈，整天懶懶散散，無所事事，所學(xué)的知識得不到及時鞏固。所以，適可而止也是學(xué)習(xí)所必需的。
在人與人、國與國之間的交往過程中，也必須堅持“適度原則”。真正的強者在交往的過程中一定會把握“火候”適可而止，不到萬不得已，不會置人于死地；真正的演說家會適可而止，留下懸念來吸引聽眾；真正的武林高手會適可而止——點到即止。推行鐵血政策的德國首相俾斯麥，在普魯士戰(zhàn)勝奧地利之后，力排眾議，下令停止進攻奧地利首都維也納，保留了普魯士與奧地利再度和平、合作的可能。果真，在后來的普法戰(zhàn)爭中，奧地利只是袖手旁觀，并沒有參與戰(zhàn)爭，成為德國的敵人，使德國最終打敗法國�！斑m度原則”使德意志的統(tǒng)一和德國的崛起成為了可能。
生活中處處都有度，事事都有度。我們只有把握了“火候”，適可而止，堅持適度原則，才能取得事業(yè)的成功。
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