大學(xué)作文：最后一課
我的大學(xué)作文：最后一課
每一段經(jīng)歷都有開(kāi)端與結(jié)局，同第一次一樣最后一次同樣珍貴。有些結(jié)局出人意料，我們措手不及，然而對(duì)于那些我們預(yù)想得到的結(jié)束，我們不能不坐視不理。
霜降一過(guò)本來(lái)連續(xù)幾天的大好晴天，也匆匆應(yīng)了節(jié)氣迅速的涼了下來(lái)。紛至沓來(lái)的事就像滿地堆積的黃葉一般，充斥著每一個(gè)狹小的角落。要做的，還沒(méi)做的，想做的，不想做的，不得不做的。我大約已經(jīng)嗅到了冬天的味道，屆時(shí)所有的黃葉都將會(huì)被冰雪覆蓋。
伴隨著秋風(fēng)蕭瑟，各科課程的課堂氣氛反倒異常的熱鬧起來(lái)了。就在我還跟以往一樣，一邊漫不經(jīng)心的留意著老師，一邊饒有興味的與前后左右的同學(xué)說(shuō)著悄悄話的時(shí)候，卻突然得知大學(xué)的最后一課就在明天。
對(duì)于課堂我有太多的親身體驗(yàn)了。小學(xué)老師用他所謂的教鞭指著黑板上田字格里的漢子一個(gè)一個(gè)的帶著我們發(fā)音，小紙團(tuán)可以在老師背過(guò)去的瞬間從第一組到第四組這條熱線上與你的哥們兒來(lái)往著，你低著頭搗弄著書(shū)箱里的零食袋子你的同桌立起課本擋住嘴給你放哨。初中老師暫離課堂守門的同學(xué)總能在老師回來(lái)之前讓課堂鴉雀無(wú)聲，你總是不敢得罪同桌那個(gè)認(rèn)真的女同學(xué)因?yàn)槟瑢?xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候她會(huì)刁難你，早自習(xí)混在聲勢(shì)浩大的晨讀大軍里痛痛快快的主唱一首你喜歡的《兩只蝴蝶》。高中老師緩緩的從一組串到四組卻怎么也發(fā)現(xiàn)不了倒數(shù)第一桌那堆書(shū)后面呼呼大睡的你，不看手中的諾基亞手機(jī)也能在鍵盤(pán)上熟練的跟隔壁班的女生聊著短信，老師都知道你上課的眼神老在某個(gè)女生與黑板兩點(diǎn)一線的忙活唯獨(dú)你不知道自己在暗戀她。
到了大約學(xué)你變成了一個(gè)傳統(tǒng)制度的挑戰(zhàn)者。都說(shuō)大學(xué)不翹課就不完美，于是你翹課了，期末該向哪位老師打電話都不知道。都說(shuō)大學(xué)不談女朋友就算白活，于是你談了，你把女朋友帶到了你的課堂上，你們的激情連老師都嫉妒。都說(shuō)大學(xué)不掛科就沒(méi)上過(guò)大約學(xué)，于是你掛了，你的課本99成新，手機(jī)卻換了好幾個(gè)。
大學(xué)的課堂確實(shí)是一個(gè)神奇的地方，總有一些人，總有一些突發(fā)奇想讓你樂(lè)的記憶猶新。點(diǎn)名大概是大學(xué)課堂一個(gè)獨(dú)特的環(huán)節(jié)，對(duì)于某些同學(xué)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗褪菦_著點(diǎn)名來(lái)的。記得是誰(shuí)當(dāng)時(shí)這樣回答老師念完點(diǎn)名冊(cè)抬起頭等待回應(yīng)的眼神……“在路上”，從此傳為佳話。記得是誰(shuí)把《英雄聯(lián)盟》里面的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)引用過(guò)來(lái)這樣說(shuō)道”老師還有30秒到達(dá)教室，請(qǐng)做好準(zhǔn)備！”。記得是誰(shuí)在回答老師的“愛(ài)情的感覺(jué)？”的時(shí)候說(shuō)了半天最后用標(biāo)準(zhǔn)的重慶話答道“愛(ài)情是種朦朧滴地感腳�！�
而明天這所有的一切，不管好的糟糕的，懷念的想抹去的'，都將伴隨著最后一個(gè)40分鐘的分分秒秒的過(guò)去而發(fā)生著，最后在那一聲鈴聲響起之后而劃上句號(hào)。
我提前一個(gè)小時(shí)就開(kāi)始準(zhǔn)備，像是將要出席某個(gè)重要的場(chǎng)合一樣。但當(dāng)我一次又一次的把自己的像投到鏡子里面的時(shí)候，一種幻覺(jué)占據(jù)心頭，或許幾年后當(dāng)我就快要走進(jìn)婚禮殿堂時(shí)，久久的站在鏡子面前認(rèn)真的打扮自己的時(shí)候也會(huì)想起這一段。不光是我，大家都這樣，都想把自己打扮的漂漂亮亮的，然后在人生中這么重要的40分鐘里給自己留下一個(gè)美好的回憶，這也算有始有終吧？
程哥硬生生的第一次主動(dòng)坐上了第一排，一整堂課都跟著老師做筆記，大伙都安靜的聽(tīng)著，老師不改初衷的講著。途中不止一次的讓我產(chǎn)生了聯(lián)想，我想象自己曾經(jīng)滿滿的筆記生怕遺漏了黑板上某一個(gè)重點(diǎn)，非得做到一字不漏才心安。我想象自己曾今認(rèn)真貫徹執(zhí)行的晨讀聲音蓋過(guò)了整個(gè)班非得吼道聲音沙啞才痛快。我想象自己曾經(jīng)堅(jiān)定的坐滿每一個(gè)完完整整的40分鐘，非得累到倒床就睡才安逸。
他們說(shuō)大學(xué)要翹課，要談女朋友，要掛科，要說(shuō)走就走，要打工……直到我安安靜靜的坐在我大學(xué)這最后一課的課堂上的時(shí)候，我才清楚的知道我錯(cuò)了，他們也錯(cuò)了。
不知為什么此時(shí)此刻突然響起《大話西游》里面至尊寶向紫霞仙子撒的那個(gè)慌：“曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我的面前我沒(méi)有珍惜，等我失去的時(shí)候才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此，你的劍在我的咽喉上刺下去吧，不用在猶豫了！如果上天能給我一次再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)哪個(gè)女孩說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)你，如果非要在這份愛(ài)上加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年！”
我后悔了嗎，或者是我也假裝熱淚盈眶，面紅耳赤的說(shuō)了一個(gè)很大的謊言？我不知道。我只知道當(dāng)生命中賴以生存了20余載的課堂將要從此從我生命中絕跡的時(shí)候，充斥著整個(gè)腦袋的都是回憶。我只知道當(dāng)每一個(gè)全新的一天被消耗殆盡的時(shí)候，我卻額外的察覺(jué)到某些不同以往的變故似乎正在預(yù)謀著生根發(fā)芽。我只知道當(dāng)那個(gè)預(yù)示開(kāi)始與提醒結(jié)束的鈴聲再也不會(huì)為某些40分鐘保駕護(hù)航的時(shí)候，我再也不必刻意遵守某些規(guī)矩同樣也不會(huì)受到它的保護(hù)�；蛟S，這算是后悔吧！
我想要用最后一課，給我這篇文章提名，靈感來(lái)源于中學(xué)時(shí)代一篇同樣叫《最后一課》的文章。他是19世紀(jì)法國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義作家都德的作品。它通過(guò)阿爾薩斯省的一個(gè)小學(xué)生弗郎士在最后一堂法語(yǔ)課中的見(jiàn)聞和感受,真實(shí)地反映了法國(guó)淪陷區(qū)的人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),以及爭(zhēng)取祖國(guó)解放和統(tǒng)一的堅(jiān)定意志,集中地表現(xiàn)了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。記得那時(shí)候中學(xué)語(yǔ)文老師，用了好幾個(gè)課時(shí)來(lái)講解這篇課文，最后我也只是記住了故事的大概內(nèi)容，至于其中所要傳達(dá)的思想感情全然不知。然而此時(shí)此刻再次閱讀之后，確實(shí)比以前更能夠感受得到作者通過(guò)文字流露的那種強(qiáng)烈的思想感情。
好吧，就此停筆。我相信這一課是我人生路上一個(gè)階段的結(jié)局，也將是另外一個(gè)階段的開(kāi)始。所以我不期待什么，也不想逃離什么，此時(shí)此刻只想好好把握每一分每一秒，好好的走過(guò)這段時(shí)光。做好交接，然后揚(yáng)帆起航。
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