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初一八班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

　　各位家長(zhǎng)，晚上好！感謝您在百忙之中來參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。再次見面，時(shí)間已經(jīng)走過初一學(xué)期的一大半，還有兩個(gè)月，您的孩子將結(jié)束初一的生活，步入初二。那么我們?cè)鯓幼プ∽詈蟮倪@兩個(gè)月，來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，取得好成績(jī)呢？我們懷著同樣的心情，帶著一樣的期待，再一次聚到一起，共商學(xué)生的前途大計(jì)。

初一八班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

　　首先，我們來看一下目前學(xué)生們普遍存在的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、自主管理、爭(zhēng)做主人。

　　班干部，包括科代表、小組長(zhǎng)都能主動(dòng)、積極地做好本職工作，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)能夠順利開展。各個(gè)勞動(dòng)崗位的同學(xué)基本能夠認(rèn)真地完成勞動(dòng)任務(wù)，部分同學(xué)能夠發(fā)揮互助互愛團(tuán)結(jié)合作的精神。班內(nèi)同學(xué)之間能夠和睦相處，熱愛八班這個(gè)集體。

　　2、個(gè)性、活潑。

　　多數(shù)學(xué)生聰明活潑，極有個(gè)性，此乃優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)�；顫姸袀€(gè)性，使課堂氣氛非�；钴S，學(xué)習(xí)氛圍較濃郁；但太有個(gè)性給班級(jí)紀(jì)律帶來壓力，增加班級(jí)管理上的難度。

　　3、聰明、競(jìng)爭(zhēng)、合作。

　　多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，思維敏捷，接受能力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)上比較用功，學(xué)習(xí)興趣濃厚，整個(gè)班各科成績(jī)平均分都在年級(jí)前列。在學(xué)習(xí)中初步形成互相競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助的良性競(jìng)爭(zhēng)的積極的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　4、愛集體、愛八班。

　　全班學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，對(duì)于8班這個(gè)集體有比較深的感情。多數(shù)學(xué)生能夠熱愛集體，關(guān)心集體，能積極參與集體活動(dòng)，班集體活動(dòng)較容易開展。（例如：主題班會(huì)、歌唱比賽……）

　　二、本學(xué)期期中考試情況

　　總分優(yōu)秀的有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、宋娜、牟永琪、張毅、

　　孫于杭、史子翊、王彥茜、史文靜

　　語文成績(jī)優(yōu)秀的有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、宋娜、姜越、宋玉穎、

　　王旭、卜禹松

　　數(shù)學(xué)優(yōu)秀的有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、宋娜、牟永琪、張毅、孫于杭、史子翊、王彥茜、史文靜、姜越、黃巖、宋昊澎、姜碩、王林、尚新?lián)P、肖岳、王中源

　　英語優(yōu)秀的有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、宋娜、牟永琪、張毅、孫于杭、史子翊、王彥茜、姜越、宋玉穎、宋昊澎、姜碩、王林、曹潔姝、郭曉慶

　　政治優(yōu)秀的有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、宋娜、牟永琪、張毅、孫于杭、史子翊、王彥茜、史文靜、姜越、黃巖、宋玉穎、姜碩、王林、王旭、尚新?lián)P、張曉潔、曹潔姝、董慧、卜禹松、肖岳、胡美彤、孫巧琳、戚本典、孫佳琳、崔文龍、廉玉亮、劉洋序、岳雙玉、朱玉牒、楊玉琦、王琳璇、王萱燕、許帥

　　歷史優(yōu)秀的有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、宋娜、牟永琪、張毅、史子翊、史文靜、姜越、曹潔姝、董慧、卜禹松、胡美彤、戚本典

　　地理成績(jī)優(yōu)秀的有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、宋娜、牟永琪、

　　生物成績(jī)優(yōu)秀的有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、宋娜、牟永琪、張毅、孫于杭、史子翊、王彥茜、姜越、宋玉穎、宋昊澎、姜碩、王林、黃巖、史文靜、王旭、尚新?lián)P、張曉潔、曹潔姝、董慧、卜禹松、肖岳、王中源、孫巧琳、戚本典、孫佳琳、崔文龍、孫佳、肖揚(yáng)、楊玉琦

　　成績(jī)優(yōu)秀且穩(wěn)定的有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、張毅、史子翊、孫于杭、王彥茜、史文靜

　　成績(jī)明顯進(jìn)步的有：宋娜、張毅、史文靜、姜越、宋玉穎、宋昊澎、王林、王旭、卜禹松、肖岳、胡美彤、孫巧琳、廉玉亮、朱玉牒、

　　三、從考試看缺點(diǎn)：

　　1、只重課內(nèi)，不重課外知識(shí)

　　部分學(xué)生只重視課內(nèi)老師教的知識(shí)，不注重課外知識(shí)的'獲取，知識(shí)面狹窄。例如：語文、英語不重視課外閱讀、詞匯的積累、摘抄等；數(shù)學(xué)只做課內(nèi)作業(yè)，很少或干脆沒有課外習(xí)題，基礎(chǔ)題嫌簡(jiǎn)單不想做，難題又怕累也不想做或者不會(huì)做，總之就是不想動(dòng)筆。

　　2、學(xué)習(xí)比較隨意，沒有計(jì)劃性

　　部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都是圍著老師轉(zhuǎn)，老師布置作業(yè)才有學(xué)習(xí)，除了作業(yè)外基本不知道要學(xué)習(xí)什么。如果作業(yè)比較少，做完作業(yè)后就不知道做什么，只能想到什么就看什么，或者隨便翻翻書打發(fā)一下時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，效果不好。

　　3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)

　　學(xué)習(xí)上碰到問題，比較少學(xué)生會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，基本上是把問題放一邊，而不是主動(dòng)去尋求解決的方法。有些同學(xué)連作業(yè)做錯(cuò)了都不去更正，或者不會(huì)更正不了，也沒有去問老師。太多問題積累起來形成一座壓在身上的大山，學(xué)習(xí)壓力只會(huì)起來越大，可能會(huì)導(dǎo)致最后無所適從，不知道該去解決哪些問題，學(xué)習(xí)上也會(huì)越來越?jīng)]有信心。

　　4、目標(biāo)不明確，斗志不足

　　多數(shù)學(xué)生對(duì)于目前取得的成績(jī)滿意，目光只是放在本班內(nèi)，覺得只要在班內(nèi)排名比較靠前就可以，而沒有去努力追求更優(yōu)秀的成績(jī)。

　　四、習(xí)慣的養(yǎng)成

　　“習(xí)慣”是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢(shì)。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。”對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大以后便會(huì)一直堅(jiān)持下去，可以讓孩子終生受用。

　　1、作息時(shí)間：周一：7:20到校（所有學(xué)生）升國(guó)旗。周二——周五：值日生：7:20非值日生：7:40放學(xué)：5:30

　　2、各項(xiàng)常規(guī)：

　　1）中學(xué)生儀容儀表：男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，女生的劉海不能過眉，鬢角不宜過長(zhǎng)，不準(zhǔn)佩戴任何首飾，不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲。

　　2）電子產(chǎn)品（手機(jī)、MP3、MP4、MP5、平板電腦等）一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。

　　3）錢的問題：每周一，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)充飯卡，一次充一百，都會(huì)有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢的情況，請(qǐng)及時(shí)與班主任聯(lián)系。

　　4）課外讀物：跟學(xué)習(xí)無關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學(xué)校的讀書活動(dòng)。

　　5）作業(yè)：每人都有作業(yè)袋。每晚寫完作業(yè)后，家長(zhǎng)督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。

　　6）文明乘車：排隊(duì)上車，不在車廂內(nèi)吃東西，大聲喧嘩。

　　7）不亂接宣傳單。

　　3、十留心：

　　在外留宿；

　　回家很遲；