中小學(xué)國旗下講話稿之什么樣的人最有能力
各位老師、各位同學(xué)：早上好！
今天我國旗下講話的題目是《什么樣的人最有能力？》。
能力，簡單地說，就是做事的本領(lǐng)。那么，什么樣的人最有能力呢？在一定意義上說，善于思考的人最有能力。
心理研究表明，有能力的人往往思維都比較清晰！
清晰的思維是一個人行為的綱要，是選擇道路的前提標(biāo)準(zhǔn)，沒有一個清晰的思維，人的一切選擇和所謂的考慮，都如同盲人摸象，不是毫無所得，就是得而無用。
一個人思維清晰了，就意味著他能清晰地認(rèn)識自己，認(rèn)識他人和社會。思維清晰了，你就知道了自己目前最想要什么？最需要做什么？這樣，你人生的奮斗目標(biāo)無疑也就確定了，目標(biāo)確定后的任務(wù)自然就是如何去實現(xiàn)它。
作為張集職中的學(xué)生，我們的奮斗目標(biāo)又是什么？很顯然，專業(yè)班同學(xué)的目標(biāo)就是苦練技能，為將來的就業(yè)打下堅實的技能基礎(chǔ)；升學(xué)班同學(xué)的目標(biāo)就是全方位提高自己的綜合知識水平，力爭順利考上大學(xué)。
可是現(xiàn)實生活中，我們常常會看到這種情況：
在相似的工作條件和相當(dāng)?shù)闹橇l件下，有的人能出類拔萃，創(chuàng)出驕人的業(yè)績，有的人則工作平平，見不到一絲特色和浪花？
絕大多數(shù)人看待優(yōu)秀者，往往只關(guān)注他們工作的成果和輝煌的業(yè)績，卻很少去跟蹤和分析他們的行為習(xí)慣。換句話說，就是只羨慕別人籃子里的蘋果多了，卻沒有留心是怎么多起來的。
其實，每個人都有能力把學(xué)習(xí)搞好，把本職工作干好，只不過有些人還沒有真正把握能力的真諦，而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。他們依靠過人的思維和審時度勢的能力，不斷搶抓機(jī)遇，不斷創(chuàng)造輝煌。這就是經(jīng)營思維。
所謂經(jīng)營思維就是在清晰思維的基礎(chǔ)上去完成一個戰(zhàn)略角度的`思考.
小李是一個職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生，畢業(yè)后在一家家電公司任區(qū)域銷售員,他將負(fù)責(zé)該公司在該區(qū)域的銷售管理.實際工作中，小李首先考慮到的是公司已經(jīng)在該區(qū)域設(shè)立了多少銷售網(wǎng)點,而這些網(wǎng)點是否可以完全覆蓋該區(qū)域的顧客需求.還有現(xiàn)有網(wǎng)點的布局,以及各個網(wǎng)點的不同輻射影響力,找出空白市場.而當(dāng)小李細(xì)心找出了空白市場并新開出一家新店之后,他就需要考慮在公司上百個系列產(chǎn)品中,找出那些系列產(chǎn)品進(jìn)入新店,那么小李在作出決定之前,就需要去走訪周圍的生活小區(qū),了解周圍百姓的收入水平,和消費品位,之后選擇與之相匹配的貨品進(jìn)入渠道.這就是所謂的經(jīng)營思維。
現(xiàn)在期中考試結(jié)束了，作為學(xué)生的我們，當(dāng)務(wù)之急就是針對自己的考試情況，用經(jīng)營思維的理念去思考自己在哪個科目，哪些內(nèi)容，哪些環(huán)節(jié)上存在問題和不足，怎樣努力才能更快、更好、更有效地取得進(jìn)步。
一個有能力的人，除了思維清晰，善于經(jīng)營思維外，還要注意善于觀察。
大家都曾聽過這樣一個試驗。一位老師用手指沾糖尿病人的尿樣來嘗味，然后讓學(xué)生們都做一遍。學(xué)生們愁眉苦臉地照做了。這時老師說：“我在教你們觀察和思考細(xì)節(jié)。誰觀察和想到我伸進(jìn)尿樣的是拇指，舔的卻是食指？”
學(xué)生們的教訓(xùn)，一是沒有認(rèn)真觀察，二是沒有深入思考。
船的力量在于帆槳，人的力量在于思考。山因勢而變，水因時而變，人因思而變。一個善于并且會正確思考的人，才真正是一個有能力的人。拿破侖曾說，世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想。而思想比劍更有力量。
大千世界，蕓蕓眾生，渴望提高生存和競爭的能力是共同的愿望。那么，又是什么造成能力的高低與強(qiáng)弱呢？回答同樣是：“思考”。
人類社會一切偉大的成果都是經(jīng)過反復(fù)思考、探索、實踐而完成的。拉開歷史的帷幕就會發(fā)現(xiàn)，古今中外凡是有能力創(chuàng)造重大成就的人，都經(jīng)過了一番艱苦的思考。
愛因斯坦狹義相對論的建立，就經(jīng)過了“十年的思考”。他說：“學(xué)習(xí)知識需要思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的�！�
黑格爾在著書立說之前，曾緘默６年，不露鋒芒。在這６年中，他以思為主，專研哲學(xué)。哲學(xué)史學(xué)家認(rèn)為，這平靜的６年，其實是黑格爾一生中最富有成效的思考時刻。
牛頓從蘋果落地導(dǎo)出了萬有引力，有人問他訣竅，他回答說：“我并沒有什么方法，只是對于一件事情作長時間的思考罷了�！彼�說：“我的成功歸功于精心的思索�！�
現(xiàn)實生活中，仔細(xì)研究我們周圍的成功者，無一不是善于思考者。
思考是創(chuàng)新的第一步，是一座掘之不盡的能力寶庫，沒有思考能力就缺乏行動能力，就談不上創(chuàng)新學(xué)習(xí)。只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣，形成人人思考、自覺思考的好風(fēng)氣，我們學(xué)習(xí)、做事的本領(lǐng)才能提高，才能更好地成為一個對社會有用、有大用的人。
謝謝大家！
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