關(guān)于上公開課小結(jié)
上周二高校告訴我進(jìn)修學(xué)院的數(shù)學(xué)教研員吳平老師周四要來(lái)聽(tīng)我的課，頓時(shí)被嚇傻了，懵了，這么快，那我不是只有兩天時(shí)間準(zhǔn)備啦？平日里有時(shí)上課并沒(méi)有特備充分的準(zhǔn)備，沒(méi)有那么多心思去研究，所以我的數(shù)學(xué)課一直沒(méi)有多大的進(jìn)步，如今教研員第一次點(diǎn)名要來(lái)聽(tīng)我的沒(méi)有進(jìn)步的數(shù)學(xué)課，那我豈不是完了么
估計(jì)親愛(ài)的高�？次矣仓^皮，苦著臉，擺出一副慷慨就義的'樣子點(diǎn)頭時(shí)心里肯定覺(jué)得我沒(méi)出息……可是有什么辦法呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)難，過(guò)程枯燥無(wú)味，累人累己，那結(jié)果卻令人發(fā)指，我也很難受，事到如今還是無(wú)法讓那數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑、趣味兒橫生。
難受歸難受，卻無(wú)更多的時(shí)間來(lái)抱怨，隨即開始著手準(zhǔn)備。手寫教案、參考修改、制作課件、反復(fù)操練、夜來(lái)挑燈，寢食難安，真是為伊消得人憔悴……終于到了周四，早早來(lái)到學(xué)校認(rèn)真做好了課前準(zhǔn)備，只等鈴聲響起。
可是千等萬(wàn)等怎也聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲響起，真讓人坐立不安，如坐針氈，期盼中夾著不安、緊張中夾著害怕、痛苦中夾著無(wú)奈，煎熬啊。終于，鈴聲在無(wú)聲的吶喊中響起來(lái)，我也踏著沉重的腳步進(jìn)入了課堂。吳平老師在教室后面正襟危坐著，頓時(shí)一股無(wú)形的壓力朝我襲來(lái)，不管了，豁出去了，不去看她，就當(dāng)她不存在吧！于是，自顧自的在預(yù)先設(shè)計(jì)好的導(dǎo)入語(yǔ)中開始了新課。
總的來(lái)說(shuō)，這一天無(wú)論是我還是孩子們，基本狀態(tài)都還是不錯(cuò)的，雖然過(guò)程很煎熬，自我感覺(jué)還是算基本完成任務(wù)了。
插播一個(gè)小片段，搞笑的。話說(shuō)當(dāng)我完成任務(wù)后，下課鈴聲一響，于是就倍感輕松了，于是就犯迷糊了，突然想入非非的學(xué)學(xué)人家名師上課，然后嘴一張，道：“讓我們用最熱烈的掌聲感謝吳老師來(lái)到我們一年級(jí)二班！”話音剛落，孩子們齊刷刷的轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)著我們敬愛(ài)的吳平老師邊拍手邊說(shuō)到:“嘿嘿你真棒！嘿嘿你真棒！”同時(shí)，一雙雙胖乎乎的小手熱情地 伸向吳老師做出了你最棒的動(dòng)作……
多么可愛(ài)的一群孩子，多么天真純潔呀……
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