砍頭樹作文
日前有與李林同學(xué)網(wǎng)上閑聊，言談甚歡之時(shí)，其忽提及“砍頭樹”一事。
“砍頭樹”者，實(shí)為其人高中學(xué)涯之時(shí)，觀及余于相思湖畔練手時(shí)所攝之公園綠化樹也。
其樹也，移栽之時(shí)，樹冠及所有旁枝一概斫凈，僅將連接粗壯樹干之龐大根系植入土中，故謂之“砍頭樹”。其移植之前，應(yīng)曾具其挺拔繁茂之勢(shì)。
與李林同學(xué)共觀照片之時(shí)，其即有打問，而“砍頭樹”之說詞，實(shí)為余一時(shí)搪塞之詞也，并無(wú)任何根據(jù)。于其時(shí)也，植于相思湖畔之“砍頭樹”尚生機(jī)不顯，粗壯挺拔之樹干尚未爆出枝芽，更未成揚(yáng)花之勢(shì)，故其屬何樹種，余亦茫茫然耳。
不經(jīng)意間，時(shí)光推移已得數(shù)載，“砍頭樹”之說詞亦不復(fù)銘之于心，若非李林同學(xué)提及，終將其事淡忘也。今者李林同學(xué)既有提及，余感其人今于高校求學(xué)之時(shí)，孜孜于學(xué)業(yè)而外，尚恣意于書法，屬意于堪輿，而竟以“賽伯溫”為網(wǎng)名且自況之，兼加關(guān)注校園公益，閑時(shí)潑墨狂草，煩時(shí)借酒澆愁，日子充實(shí)如斯，尚對(duì)高中學(xué)涯中之區(qū)區(qū)細(xì)節(jié)不失牽掛之情，因生感慨，于是不假思索，即以再攝照相數(shù)幀上傳于之，以解其牽掛之情為諾。
方至其地，現(xiàn)于眼前之“砍頭樹”已大改其昔日樣貌，于其往昔受斫所余之樹干頂端，已生成繁茂茁壯枝條，值此仲春時(shí)節(jié)，去冬之寒葉無(wú)一殘留，新芽亦未萌而生出，而枝條之間，竟得一樹繁花遍布，繁花似錦而呈其一派欣欣向榮之態(tài)勢(shì)。唯其花朵之巨大而紅艷，唯其枝干之挺拔而超群，引領(lǐng)南國(guó)之春天者，真非其莫屬也！
一時(shí)悟到，李林同學(xué)似有牽掛而余幾淡忘于心之“砍頭樹”，其實(shí)即遍布于南疆大地之紅棉樹是也。其樹也，亦有“英雄花”之稱謂，何也？余仰而觀之未幾，俯而思之有頃，其得以不待檢索而其義自明矣。
眼前之?dāng)?shù)株紅棉花即英雄花者，雖皆經(jīng)由“砍頭”之園藝技術(shù)處置栽培，復(fù)有園丁呵護(hù)，然發(fā)展殊異，既有一樹繁花而耀眼奪目乃至引領(lǐng)一方春色者，復(fù)有不甚長(zhǎng)進(jìn)，花蕾寥落者，更有枯死至其腐朽者，雖受待遇同等，然僅寥寥數(shù)載而生死榮枯之命運(yùn)已自分明。
斯世人之命運(yùn)，亦如是乎？真不愿想象也。
攝影之事，欲得其佳片者，技藝之外，設(shè)備之外，須賴之以色，賴之以光。然眼前呈現(xiàn)之濃陰?kù)F霾已頗有時(shí)日，仲春時(shí)節(jié)，艷陽(yáng)難求，實(shí)常態(tài)也，若俟得其春光遍灑之時(shí)，滿樹之英華其尚存否？其殊難預(yù)料也。
因于技藝粗糙，設(shè)備瓠劣，色光殊為黯淡之條件下勉為其難而攝成數(shù)幀，專致李林同學(xué)，祈其海涵笑閱，對(duì)高中學(xué)涯時(shí)區(qū)區(qū)細(xì)節(jié)牽掛之情得以稍解而不至鄙薄為盼！
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