小學(xué)生寫景作文3篇
寫景作文（一）
四月的雨，悄無聲息的下著。
安靜地聽著雨聲，看著它下落。它們唱著歌，飛舞著。它們?yōu)R起水花，跳動著，風(fēng)中雨，雨中風(fēng)，配合得天衣無縫。那紛飛的雨點，只求得迸濺后粉身碎骨，只愿激起片片漣漪，滑落在窗上，滴在葉上，流進(jìn)人們的心里。它如此坦然而又平和。
在這條兩旁種滿梧桐的小巷中，雨輕輕地飄落。它沖刷著青灰的石板路，洗涮著鮮綠的梧桐葉。一切都變得光亮。那躲起來的青苔也像染了頭發(fā)，綠的那么鮮艷。這幽靜的小巷偶然會有撐傘的人走過，但他們總是慢慢的踱步，看這幅畫，聽這首詩。
一顆浮躁的心，漸漸平靜。
這樣的小雨，我是不愿打傘的�？傆X得這晶瑩的'雨滴，是神圣的使者，是圣潔的化身，會洗掉所有的污垢。而我，也愿意接受他的洗禮，任他飄落，打在頭發(fā)上。
那些雨中嬉戲的孩子們，不知是否也認(rèn)為如此。那歡快的笑聲和著清脆的雨聲，融為一體。
我想著飄舞的精靈，是雨的靈魂。
他飛散在人間，化成蘇醒的希望，化成欲斷魂的哀愁，化成綿綿無絕的詩。
它輕悄悄的，不驚擾任何人。
這四月的雨，還在悄無聲息的下著。
寫景作文（二）
一提起海，我的腦海里就會浮現(xiàn)碧波萬頃、橫無際涯的雄偉壯觀。前幾天，我終于有幸見到了大海！
老師家在大海邊，我隨老師一家，來此度假。早上打開窗子，大海就展現(xiàn)在我眼前。我一個人來到海邊，凝望著被濃濃的霧氣籠罩的大海。舉目望去，只是那么灰藍(lán)的一片，分不清哪是山，哪是海。海風(fēng)伴著滾滾浪濤向我撲來，涼絲絲的，舒服極了。一丈多高的雪浪花，猛烈地拍打著礁石，發(fā)出轟鳴的、松濤般的巨響，氣勢磅礴！從大海中，透露著一股剛毅、頑強的氣質(zhì)，是生命的象征！
大海就像娃娃，喜怒無常。剛才還是陰沉沉的，轉(zhuǎn)眼間就放晴了。一個彤紅的影子隱隱約約地出現(xiàn)了，四周的霧漸漸散去，大海蕩漾起了一層層橘紅色，太陽升起來了。大海變得溫柔了，被這四周的清晰景色馴服了。人們都從自家的小院里走了出來，伸個懶腰，呼吸呼吸新鮮空氣，滿意地笑了。展現(xiàn)在我面前的是一幅生氣勃勃的新景象－充滿著活力，蘊藏著力量。
日漸西落，夕陽的余輝撒遍了整個大海。翹首遠(yuǎn)望，群山綿延起伏，大海一望無際，從近到遠(yuǎn)，由灰而紅，和諧地合為一體，粼粼發(fā)光，象一位少女，露出一種文靜、端莊的美。
我被這夢幻般的美妙風(fēng)光陶醉了，我的整個心靈都被大海占去了，太美妙了。
寫景作文（三）
秋高氣爽的一天，我們四年級的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，去清水湖游玩。
早晨我們乘上了一輛大客車，大汽車在公路上飛快地奔馳，不一會兒，我們就來到了美麗的清水湖。
一下車，首先映入眼簾的是清水湖堤，能工巧匠在堤坡上用青草銹成了“清水湖歡迎您”的字樣。走到堤上向下望，��！好大一個水塘啊！湖水清清，一陣風(fēng)吹來，湖水微波蕩漾，在陽光的照耀下，湖水像撒了一層金子，閃著金光。
接著，我們來到了高爾夫球場。這是一個新建的現(xiàn)代化球場，有很多人來這里打球，鍛煉身體。
最后，我們又來到毛板栗林。哇，好大一片毛板栗林哇！我們來到林子下面，突然感到天色暗了下來，我還以為天黑了呢，抬頭一看，哦，我明白了，原來天空和陽光都被板栗樹那密密的樹葉遮住了。我們便在樹下玩起來了。我玩得正高興，突然一顆毛板栗掉了下來，正好掉在我頭上。“這是什么呀？真扎人！”我忙把頭一甩，感覺一個什么東西掉了下來，我低頭一看，原來是一個毛板栗，我把它放在腳下，揣了幾下，把腳挪開一看，一顆黑黝黝的板栗就在眼前。我急忙撿起來，拿在手里，大聲喊道：“我撿到板栗了！我撿到板栗了！”心想：“我要是多撿幾棵板栗該多好呀�！毕胫胫�，喇叭聲響了，這是司機叔叔催我們回家的信號。我們只好離開了好玩的毛板栗林，離開了美麗的清水湖。
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