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班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)施方案怎么設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
為了踐行我�！巴酃矟�(jì)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，逐步提升具有我校特點(diǎn)的校園文化內(nèi)涵，為全體師生創(chuàng)建勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，根據(jù)我校第三輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的相關(guān)指導(dǎo)精神，特制定本實(shí)施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng): xx
副組長(zhǎng): xxx
組 員: 全體班主任
三、主要內(nèi)容
1、物質(zhì)文化——班級(jí)文化建設(shè)的載體
班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”，創(chuàng)建潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，有生長(zhǎng)茂盛的綠色植物，班級(jí)獎(jiǎng)狀、布告欄、規(guī)章制度、宣傳標(biāo)語(yǔ)等要制作雅致、張貼規(guī)范，有班級(jí)特色，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸潤(rùn)和熏陶的教育功能。
2、制度文化——班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵
以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、一日常規(guī)、評(píng)價(jià)制度等等，以此引導(dǎo)學(xué)生的言行；建立班級(jí)自主管理委員會(huì)，實(shí)行崗位責(zé)任制，如值日班長(zhǎng)、值周班委、板報(bào)小組、衛(wèi)生值日等，讓每一位學(xué)生都參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、精神文化——班級(jí)文化建設(shè)的核心
班級(jí)精神文化是班級(jí)全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化建設(shè)的核心。制定富有特色的班名、班徽、班歌、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)目標(biāo)等，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。
四、主要日程安排
�。ㄒ�(jiàn)附 《班級(jí)特色文化建設(shè)主要日程安排》）
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、班級(jí)特色文化建設(shè)方案完整（情況分析、建設(shè)目標(biāo)、主要措施、進(jìn)程安排）、主題鮮明，受大多數(shù)學(xué)生喜歡，可持續(xù)發(fā)展。
2、班級(jí)環(huán)境布置整潔、美觀，育人功能佳。
3、班級(jí)日常管理好。衛(wèi)生打掃及時(shí)、整潔；學(xué)習(xí)用品擺放整齊；桌椅、墻壁無(wú)亂畫痕跡；學(xué)生儀表儀容整潔美觀，言談舉止文明。
4、學(xué)生整體精神面貌好，學(xué)習(xí)氣氛濃（上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極投入；自習(xí)課安靜守紀(jì)，主動(dòng)完成作業(yè)；同學(xué)之間互幫互助），能不斷超越自己。
5、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)富有創(chuàng)新精神，并形成鮮明的班級(jí)個(gè)性特色。
六、評(píng)比辦法
1、參與對(duì)象：全校17個(gè)班級(jí)；
2、按照“一看材料，二聽(tīng)匯報(bào)，三到班隨訪，四常規(guī)管理檢查，五實(shí)際成效”的操作程序?qū)徍嗽u(píng)定；
3、評(píng)比將與文明班級(jí)的評(píng)比相結(jié)合；評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)若干名，分別獎(jiǎng)勵(lì)500元、300元、100元。
七、注意事項(xiàng)
1、學(xué)生是班級(jí)特色文化建設(shè)的主人
各班級(jí)要確立學(xué)生在班級(jí)特色文化建設(shè)中的主體地位，使每個(gè)學(xué)生都能積極參與班級(jí)文化建設(shè)，讓班級(jí)始終充滿成長(zhǎng)的氣息，構(gòu)建富有個(gè)性的班級(jí)文化。
2、班級(jí)特色文化建設(shè)的針對(duì)性、特效性
班級(jí)特色文化建設(shè)的主題的確定一定要植根于班級(jí)這一塊土壤，只有在充分了解與把握班級(jí)學(xué)生心理與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上確立的班級(jí)特色文化建設(shè)的主題才最有生機(jī)與活力，才會(huì)發(fā)揮出它應(yīng)有的實(shí)效性，才會(huì)形成自己的特色�。ㄒ�(jiàn)附表二：《班級(jí)特色文化建設(shè)參考主題》）
3、班級(jí)特色文化建設(shè)是一個(gè)集體參與的動(dòng)態(tài)的過(guò)程
隨著班級(jí)特色文化建設(shè)的開(kāi)展與推進(jìn)，學(xué)生會(huì)不斷有新的見(jiàn)解、新的觀點(diǎn)、新的問(wèn)題出現(xiàn)，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采納、更新。只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造班級(jí)文化，形成共同價(jià)值取向，學(xué)生個(gè)體才能在濃厚的班級(jí)文化氛圍中"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"般地健康成長(zhǎng)，獲得創(chuàng)造的自由，發(fā)展的自由。
附班級(jí)文化建設(shè)主要日程安排
9月10日
方案頒布并實(shí)施
正式頒布并實(shí)施方案。
9月16日前
班級(jí)環(huán)境布置
獎(jiǎng)狀、布告欄、學(xué)生作品等（裝裱）、綠色植物、清除桌面字跡、清理班級(jí)衛(wèi)生角、組建班級(jí)自主管理委員會(huì)。
9月23日前
制定班級(jí)制度、制作班級(jí)文化展示牌、完善班級(jí)環(huán)境布置
組織制定班級(jí)制度，健全各項(xiàng)班規(guī)班紀(jì)。明確班名、班徽、班訓(xùn)、班級(jí)公約以及班級(jí)目標(biāo)并上墻、班級(jí)文化展示牌定稿并制作。
9月25日
班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比
學(xué)校組織人員，按環(huán)境布置評(píng)比細(xì)則組織評(píng)比。
9月26日
運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式展示
在入場(chǎng)式中展示班級(jí)文化
10月14日前
完成班級(jí)文化建設(shè)方案
完成計(jì)劃表，上交電子稿。
10月15日
班級(jí)文化建設(shè)交流會(huì)
分年級(jí)組交流本年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)的設(shè)想與推進(jìn)措施。
12月前
創(chuàng)作并學(xué)唱班歌
班歌詞曲定稿，學(xué)生會(huì)唱，準(zhǔn)備在合唱節(jié)上進(jìn)行展示。
學(xué)期結(jié)束前
班級(jí)文化建設(shè)階段總結(jié)
各班級(jí)對(duì)學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)情況進(jìn)行小結(jié)，并制作ppt，上傳至指定郵箱。
3月份
交流、觀摩并完善班級(jí)文化建設(shè)方案
以年級(jí)組為單位，深入各班級(jí)觀摩班級(jí)文化建設(shè)情況，進(jìn)一步完善建設(shè)方案。
5月份
班級(jí)文化建設(shè)成果展示
各班級(jí)以展板形式展示班級(jí)文化建設(shè)階段性成果。
8月份
暑期班主任研討會(huì)
各班級(jí)以ppt等的形式介紹班級(jí)文化建設(shè)的情況、成效以及存在的問(wèn)題。評(píng)審組聽(tīng)取匯報(bào)，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
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