暑假里的一件事五年級作文
暑假里,發(fā)生了一件令我哭笑不得的事,那就是教外公學(xué)英語。放假后不久,不知道外公是怎樣想的,讓我教他學(xué)英語。
一開始,我以為外公是在開玩笑,并沒當(dāng)真?墒菦]過兩天外公再次提出要求,我說:“外公,你都多大歲數(shù)啦?干嘛還學(xué)英語呀?”“七十幾歲就算大了?老了也要學(xué),這事不用你來管!你只管教我英語就行!”外公的回答讓我沒辦法拒絕。
教外公學(xué)英語,可沒想象中的簡單,外公說他年輕時學(xué)的是俄語,沒有半點英文基礎(chǔ),那就從一年級開始吧。第一天教外公三個單詞,兩個短語,第二天復(fù)習(xí)時,外公全忘了怎么讀,可奇怪的是他居然會默寫,我想這大概就是常聽別人說的“啞巴英語”吧。我對外公提出明確要求:“必須會讀會默!”外公真是個“聽話”的學(xué)生,認真地在本子上記呀寫呀。我再檢查時,外公一邊看著本子,一邊讀,讀的`聲音也很荒唐,如“氣球”的單詞“balloon”,外公讀的聲音我聽到的是“菠蘿音”,“非常感謝”“Thank you very much”,我聽到的是“殺狗喂貓吃”,我再一看,原來外公用的是漢字注音記憶法,這是我們老師堅決不允許的。我說:“外公,你種的菠蘿會說話嗎?殺狗喂那只貓吃呀?”外公沒轍了。
外公的記憶里,英語“甜”能變成“苦”的,“咸”能變成酸的,氣得我忍不住朝他發(fā)脾氣。嗨!這時候,他又端出長輩的架子:“都是你爸媽慣的,還敢向我發(fā)脾氣!……”沒有辦法,我只好說:“到底你是老師,還是我是老師?”
后來我才知道,外公想用這種方法讓我復(fù)習(xí)英語。 通過這件事我明白了,做老師真的不容易。
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