有趣的智力游戲作文
今天，我剛走進(jìn)教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里熱鬧非凡，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，紛紛議論著：“今天我們不寫作文了，老師要帶領(lǐng)我們玩——智力游戲�！�
這時(shí)，李老師走了進(jìn)來，笑容滿面地對我們說：“同學(xué)們，我們來做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說；“好！”老師把我們分成兩隊(duì)，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)進(jìn)行pk。接著，老師向我們宣布了游戲的內(nèi)容和規(guī)則：“同學(xué)們以‘搶答’的形式答題，答對一題獎(jiǎng)一枚快樂幣，答錯(cuò)了扣一枚快樂幣，最終獲得快樂幣最多的小組勝出�！�
同學(xué)們看著老師打開課件的視頻，個(gè)個(gè)緊張極了，我也不例外�？磥恚蠹叶紶幭瓤趾蟮叵胱屪约罕憩F(xiàn)得最出彩。老師剛打開第一個(gè)畫面，只見畫面上畫了一個(gè)大三角形，大三角形里面有四個(gè)不同顏色的小三角形，問題是：一共有多少個(gè)三角形？一雙雙眼睛都盯著視頻，心里在默默地思索。只見有的苦思冥想；有的抓耳撓腮；有的絞盡腦汁；還有的撅著屁股，用食指邊比劃邊數(shù)著……正在我們百思不得其解時(shí)，班上的智多星——ⅹ ⅹ，脫口而出：“共有五個(gè)三角形，一個(gè)大三角形和四個(gè)小三角形”，李老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都佩服得五體投地，紛紛為他拍手稱贊。
經(jīng)過智多星的點(diǎn)撥，我們看出了其中的奧妙，接下來的幾道題我們按照智多星的方法和思路，都一一答對了。這時(shí)我們兩隊(duì)打成平手，都獲得了三枚快樂幣。最后一題可是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一題，但是，最后一道題卻像一只攔路虎阻止了我們前進(jìn)。
最后一道題是 ：動(dòng)動(dòng)腦，想一想。圖中有9個(gè)圓，橫豎各三個(gè)，要求用一筆畫出四條直線，把 所有的圓都連起來。這時(shí)，沸騰的`教室頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連掉下一根針都能聽得見響聲。我在作業(yè)本上畫了9個(gè)圓，想方設(shè)法要用一筆把它們都穿過，我試了一次又一次，都失敗了�？吹�?jīng)]有人回答，我覺得自己還有機(jī)會。于是，我換了一種思路，又開始嘗試。一分鐘，兩分鐘……我突然靈感一現(xiàn)，天啊，我居然把它給做出來了。我嗖地一下站起來，激動(dòng)不已，大聲地叫起來：“我做出來了！我做出來了！”李老師很驚奇，笑著對我說：“你好聰明，你是怎么做出來的？請上臺來為大家演示一遍吧。”我興高采烈地走上講臺，為大家演示了我的方法。大家都對我刮目相看，紛紛向我投來敬佩的目光。我樂滋滋地從老師手里領(lǐng)過獎(jiǎng)品，甜甜地笑了。我為我們紅隊(duì)贏得了一枚快樂幣，李老師宣布：紅隊(duì)獲勝，我們紅隊(duì)隊(duì)員歡呼雀躍，欣喜若狂。
今天的智力游戲真有趣，它不但可以開發(fā)我們的智力，而且還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。這樣的智力游戲，我真想多玩幾次。
【有趣的智力游戲作文】相關(guān)文章：
有趣的智力游戲作文05-11
有趣的智力游戲作文【薦】01-24
有趣的智力游戲作文2篇03-21
有趣的智力游戲小學(xué)生作文08-20
有趣的智力比作文02-24
小學(xué)四年級作文：有趣的智力游戲08-06
有趣的智力競賽作文01-12
有趣的游戲作文05-26
有趣的游戲的作文05-27