出國留學(xué)一定要寫推薦信嗎
你一定要知道！書寫美國留學(xué)推薦信的那些誤區(qū)
薦信時，一定要避開推薦信寫作的那些誤區(qū)！什么什么？你不知道推薦信寫作誤區(qū)都有啥？莫著急！下面，天道留學(xué)小編就為同學(xué)們準備了出國留學(xué)推薦信寫作常見誤區(qū)，一起來看看吧！
一、 選擇“位高權(quán)重”的推薦人
申請美國學(xué)校一般需要三封美國留學(xué)推薦信，相應(yīng)的也要找到三個推薦人。一般選擇推薦人的時候建議找那些跟自己生活學(xué)習(xí)有交集的老師，這樣才會在合理性上讓人信服，推薦信的內(nèi)容才會讓人覺得是可信和有參考價值的。切忌盲目選擇職稱地位很高，但是與自己交集甚少的人。如果申請者一味的選擇跟自己關(guān)系不是很密切的老師，這些推薦人的身份從正常情況看來根本不具備條件與申請者直接溝通，所以這樣的推薦信只可能是通過人情關(guān)系獲得的。這樣的推薦信的參考價值也無從談起，同時也可能會影響評審委員會帶著復(fù)雜的心情來審視申請者的其他材料。只有推薦人的合理的前提下，推薦信才可能具備應(yīng)有的可信度。
二、推薦信內(nèi)容與其他申請材料互不照應(yīng)。
很多同學(xué)的推薦信都會寫學(xué)習(xí)如何的優(yōu)秀，動手能力十分的強大。但是并沒有其他可信材料支撐。這樣往往給人的感覺是推薦信上描述的'是一個人，其他美國留學(xué)申請材料（標準化分數(shù)，成績單，簡歷）里體現(xiàn)的卻是另外一個人。我們需要做的就是，盡量在事實的基礎(chǔ)上對自己做一個合理的評價，展示自己的優(yōu)點。起碼讓人覺的內(nèi)容準確的描述了申請者，不會讓審閱的人覺得不真實。如果你的GPA不夠高的話，就不要過多的渲染自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以放在自己動手能里比較強的方面，如果恰好你的成績單上相應(yīng)的實驗實踐課程成績不錯，且簡歷上有相關(guān)的項目或者是活動的話，那么這個內(nèi)容就不會顯得是空洞沒有根據(jù)的。
三、措辭華麗，句型“高大上”
部分申請者都會刻意追求語言和措辭的華麗。試想在國內(nèi)教學(xué)語言并非英語的情況下，老師寫出的推薦信全是是溢美之詞，且句法完美高端。這樣一篇推薦信擺在評審的面前，想必是不會起到太多正面的作用（當(dāng)然學(xué)霸和牛推除外）。這種情況下，是否所有的推薦信在國外學(xué)�？磥矶际遣豢尚诺哪�？既然美國大學(xué)申請材料中有這一項，那么招生委員會肯定會看。但是對于推薦信內(nèi)容的可信度只有評審自己把握了。寫推薦信不是英語作文比賽，學(xué)校不會因為推薦人的英語水平高就錄取你，也不會因為推薦人英語水平不高而不錄取你。推薦信的簡潔真實遠比追求措辭重要。
在今天的文章中，天道留學(xué)小編主要就書寫美國留學(xué)推薦信常見的三大誤區(qū)，為申請美國留學(xué)的朋友們進行了介紹，希望各位在寫作的時候能夠注意！更多出國留學(xué)推薦信的消息，歡迎訪問天道教育研究生相關(guān)頻道！感謝您的閱讀！
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出國留學(xué)推薦信千萬不要寫成評語
讀者王先生問：留學(xué)推薦信重要嗎？應(yīng)該怎么寫？找什么樣的人寫最好？信中應(yīng)該包括什么內(nèi)容？有哪些技巧？
北京威久留學(xué)專家張宏：推薦信可能是所有申請文件中最為重要的一項。推薦信的篇幅一般英文成稿約為300 ~400字。推薦信最忌諱寫成類似中國老師給學(xué)生寫的評語，每個人都適用。面面俱到，詳略不當(dāng)也是不可取的。此外評價亦忌太過夸張，好像申請人的現(xiàn)有水平已經(jīng)不需要任何進修或?qū)ι暾埲说倪^度吹捧使推薦人本身的層次和水平大打折扣。
推薦信寫作應(yīng)注意以下幾點：推薦人最好選擇自己的授課或論文指導(dǎo)老師。當(dāng)然如果能找到大學(xué)招生負責(zé)人都認可或熟知的推薦人更好，如國際知名學(xué)者教授等。如果申請人是普通學(xué)生而選擇職位很高的推薦人（如學(xué)校校長），應(yīng)該解釋清楚推薦人是怎樣了解到申請人的。同時在第一段就應(yīng)介紹清楚推薦人和申請人的關(guān)系。
推薦信的核心還是應(yīng)該和申請人的學(xué)業(yè)成績和學(xué)術(shù)能力緊密相關(guān)，應(yīng)注意與所申請專業(yè)的結(jié)合。如申請管理類課程，勿用大量篇幅描寫輔修計算機的成績，反之亦然。推薦信在提出申請人優(yōu)點時，應(yīng)避免泛泛而談，最好附以具體事例，當(dāng)然有數(shù)據(jù)支持更有說服力。如：排名10/200 （200人中前10名），多少天完成實驗，成功率如何。另外推薦教師如為論文或畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，可提及論文或畢設(shè)大致情況，來說明被推薦人的研究或?qū)嵺`能力。
申請人其他方面的優(yōu)點，如團隊精神，開朗性格、品質(zhì)、對科學(xué)研究的執(zhí)著等也可簡單提及作為補充內(nèi)容，這些是要求一個研究者必備的素質(zhì)。
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