小怪小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小怪小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小怪小學(xué)生作文1
一身雪白的皮衣，一雙明亮的珍珠，一種活潑的激情，散發(fā)出討人喜愛的香氣。
它是我的親朋好友，咫尺鄰居，更是我們家的開心果。
它的頭半邊臉白，半邊臉黑，好像是演雜技的小狗，可逗人了。它長的與別的狗與眾不同，我就給它取名小怪。
早上，小怪精神十足，還伸伸懶腰，時不時的打著滾兒。它四處亂闖，衣櫥下，椅子下，沙發(fā)下，聞一聞，繞一繞，唱一唱，悠閑自在，無憂無慮。整天用好奇的目光對待每一個事物。它撲向我，舔舔我的鞋，用柔軟的前爪摸摸我的襪子，向我敬個禮，它還挺兒膽大呢！一點都不見外。
我輕輕地撫摸著它的毛發(fā)，比棉花還要軟，比雪還要白。一搖一擺的小尾巴散發(fā)出活潑的香氣，象征著熱情的暖心，增加著彼此的信賴。
餓了，它會發(fā)出ang——ang聲，吵的我們無法入睡，我把大瓶蓋放點面包，倒點牛奶，這就是小怪的豪華套餐，剛才的癟肚皮，現(xiàn)在的小皮球，剛才的陣陣吵鬧，現(xiàn)在的漸漸平靜。
小怪是我的朋友，是我歡樂之中的唯一亮點。
小怪小學(xué)生作文2
有一個會魔法的.小丑玩具，它有一個理想，就是把整個世界都變成它的世界，讓人間都聽它的。于是，它在世界的各個地方都灑上了一種叫黑粉的粉末，無論是誰，只要是碰對黑粉，都會變成一個心理黑暗的東西。
有一個叫泡泡的小女孩，在家寫作業(yè)，黑粉在她家的外面飛來飛去，泡泡覺得房間很悶，就去打開窗子，黑粉就是在這個時候飛進泡泡家里的。
黑粉碰對了泡泡的橡皮和鉛筆，這時，泡泡的橡皮和鉛筆發(fā)生了巨大的變化。它們有手有腳有五官，還有帥氣的頭發(fā)。
泡泡發(fā)現(xiàn)她的橡皮和鉛筆不亦而飛，她整整找了一個小時，“我的橡皮和鉛筆呢？”泡泡自言自語地說，“剛才明明是在這里的呀！”
“我們在這里�！毕鹌ず豌U筆大喊了一聲。
“你們是怎么到這里的？”泡泡疑惑道。
“我們可不是普通的學(xué)習(xí)文具了，”鉛筆怪說，“我們現(xiàn)在是有手有腳，我們是文具怪，怕了吧！”
“哦，是文具怪呀，你們真可愛�！迸菖菪χf。
“我們可是很兇的，我是鉛筆怪，他是橡皮怪�！便U筆怪火冒三仗。
“小鉛筆怪，小橡皮怪，名字真好聽，”泡泡說。
“呵呵，鉛筆怪，她說我們的名字好聽呀！”橡皮怪樂呵呵地說。
“好聽什么呀，我們的名字沒有小字的呀，”鉛筆怪生氣了，“不過呢，有個小字也很好聽，我們干脆改名吧，加個小字在前面。”
“好！”橡皮怪大聲的喊道。
就這樣，小橡皮怪和小鉛筆怪誕生了，他們離開了泡泡家，來到一個美麗、漂亮的地方，在這里他們開始了新生活。生活才剛剛開始，小鉛筆怪老說小橡皮怪這里不好那里不對，很不喜歡小橡皮怪。( )
有一天，小鉛筆怪想到了一件超極壞的事，就是把整個城市涂成花花的，很難看，把它變成我們的世界，于是小鉛筆怪去找小橡皮怪商量這事。可是，小橡皮怪不喜歡做壞事，但他也是迫不得已才做壞事的，因為小橡皮怪不做壞事，小鉛筆怪就和他一刀兩斷。
到了做壞事的時候，小橡皮怪卻沒能幫小鉛筆怪做壞事，小橡皮怪很高興�？墒�，在小鉛筆怪的心里，小橡皮怪很沒用。
人們發(fā)現(xiàn)自己的房子很難看，非常生氣，拿起小鉛筆怪就打，小橡皮怪看見了，想：只要我把這里擦干凈，大家就不會打小鉛筆怪了，小鉛筆怪也會喜歡我。
于是，小橡皮怪很快就把房子擦干凈了，人們看見自己的房子變干干凈凈的，放下了小鉛筆怪，臉上露出了滿意的笑容。小鉛筆怪沒有說聲謝謝，還用生氣的語言說：“你這個多于、沒用的家伙，我辛辛苦苦的把這里畫的難難看看的，你卻擦干凈了，我走了，我再也沒有你這個朋友了�！�
小橡皮怪傷心極了，住在四面八方的居民知道小橡皮怪可以擦干-凈房子，就紛紛趕來，個個都搶著要小橡皮怪幫忙擦畫。小鉛筆怪走著走，自言自語地說“沒有了沒用、多于的小橡皮怪多好呀！我要用橡皮也可以再買一個呀。”
可小鉛筆怪又想了想，說：“小橡皮怪擦畫，是因為不讓我被大家打才這樣做的，不行，我要向他道歉�！�
小鉛筆怪急忙跑去找小橡皮怪，“對不起，小橡皮怪，我錯怪你了�！�
“沒關(guān)系，我們以后還是好朋友，永遠不分開。”
“好！永遠不分開�！�
他們又是一對好朋友，永遠都不分開，一直到老。
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