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在我的寫字臺上，一直壓著這樣一句話：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會做事，學(xué)會做人。幾年的班主任工作，我一直是這樣要求自己的，也一直以此為宗旨來教育學(xué)生。
一、學(xué)會學(xué)習(xí)
我明白，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的*理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)黨的“十六大”和“三個(gè)代表”的重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。對于班級管理工作，我在平時(shí)大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
二、學(xué)會合作
現(xiàn)在的小學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項(xiàng)工作開展很不利。于是，我采用“讓事實(shí)說話”的方法，學(xué)校的一些活動，如拔河比賽、運(yùn)動會等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用晨會課、班隊(duì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和乐g要互相幫助，男女同學(xué)要互相關(guān)心等。小學(xué)生也很有意思，雖然是四年級，卻要開一些莫名其妙的玩笑，什么誰跟誰好了呀。我想多數(shù)中高段班主任可能都碰到過，我是這樣做的。我說：俗話說“男女有別”，男同學(xué)和女同學(xué)是有區(qū)別的，一般女同學(xué)比較愛干凈，比較細(xì)心；男同學(xué)力氣大，心胸開闊，大家各有各的長處。所以我們在平常學(xué)習(xí)生活中，要各自發(fā)揮自己的長處，如女同學(xué)可以幫男同學(xué)整整桌子，檢查檢查作業(yè)；男同學(xué)可以給女同學(xué)跑跑腿，提提水等，如果誰在開這種玩笑，老師會看不起他的，大家也不愿意和他做朋友了，因?yàn)樗恢朗裁词怯颜x？我這樣說了以后，班里再也沒有出現(xiàn)過類似的事情了。另外，我在平時(shí)，還跟學(xué)生講“women first”(女士優(yōu)先)，講tatenc中，讓婦女、孩子和老人先逃生等這些禮儀故事，我感覺這樣的效果比空洞的說教來得好。每當(dāng)排隊(duì)時(shí)，男同學(xué)會嘻嘻哈哈地讓給女同學(xué)，嘴里還念叨著：女士優(yōu)先，男士靠邊。從他們的眼神中，我讀出了小男子漢們一種純純的自豪感。而男同學(xué)的那種大度禮讓，也讓女同學(xué)非常愿意去幫助他們。如我班的翁超，是一個(gè)自理能力相當(dāng)差的學(xué)生，我讓一個(gè)叫黃薇的女同學(xué)與他同桌，在各方面幫助他，結(jié)果，他們之間產(chǎn)生了深厚的友誼，真正做到了互幫互助，給我的管理工作也帶來不少方便。 另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有意識地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦課文等，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論，如這一次，我們四年級段要舉行主題隊(duì)活動，我們幾個(gè)班主任各司其職，正進(jìn)行緊張的準(zhǔn)備呢。
三、學(xué)會做事
從班主任的角度來說，學(xué)會做事，就是體現(xiàn)在對班級的管理工作上。其實(shí)，班級管理的攔路虎，一般就在幾個(gè)人身上，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中，講究“對癥下藥”，班級管理也一樣。我現(xiàn)在接手的403班，在上一學(xué)期時(shí)，真讓我不知流了多少眼淚，有時(shí)甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在，通過各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這方面來做的： 發(fā)揮班干部的帶頭作用 在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。還有班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃個(gè)簡單的課件在多媒體教室上課時(shí)用，一來可以練習(xí)自己的制作水平，二來也使教學(xué)達(dá)到良好的效果，一舉兩得。
四、學(xué)會做人
班主任的一言一行，對學(xué)生的`影響很大。所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。大家也知道我們班有個(gè)大名鼎鼎的翁超，說句實(shí)話，他這個(gè)人確實(shí)跟其他學(xué)生有所不同，但我從來不當(dāng)面說他，反而對他特別照顧。但我想到這樣做可能會讓其他學(xué)生有想法，所以在翁超不在場時(shí)，我經(jīng)常提醒大家，翁超有點(diǎn)特殊，大家要對他寬容點(diǎn)，也要多照顧他。行動上，我不體罰學(xué)生，每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝，有話說錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了，我也及時(shí)說聲對不起，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實(shí)，我的這些做法，對自己是一個(gè)做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。學(xué)生漸漸變得有禮貌，變得寬容了。 當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。記得一個(gè)同行曾對我說過：毛亞兒，如果你要爭取教壇新秀、骨干什么的，最好在生孩子前，因?yàn)樯撕⒆雍螅司蜁䴖]有精力，也沒有沖勁了。我已無法驗(yàn)證這句話的真假。但對于班主任工作，我回頭一看，卻發(fā)覺自己更適合了，因?yàn)槲铱赡軙碇堑貙Υ恍﹩栴}了，也能從一個(gè)母親的角度、家長的角度來看學(xué)生了，我也更愛我的學(xué)生了。最后，我想用一句廣告詞來結(jié)束我的總結(jié)，那就是：我們一直在努力。這個(gè)我們，是我和我403班的53個(gè)孩子們，是的，也許我們的流動紅旗并不多，也許我們的學(xué)習(xí)成績還不太理想，但是請大家相信，我們一直在努力！
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