什么的魅力作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的什么的魅力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么的魅力作文1
魅力是什么？華麗的？漂亮的？球星的魅力？歌星的魅力？還是影星的魅力？這些都不稀罕。對(duì)了，你見過腳丫的魅力嗎？這天可讓我見識(shí)到了。
“沙沙沙”，唉，煩人的考試，把同學(xué)們個(gè)個(gè)都泡在痛苦里了！“啪！”呀，連筆老兄也為我們打抱不平了。彎下身子，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界……
腳丫！全是腳丫！不過卻別有一番風(fēng)趣。喏，那個(gè)紅色的漂亮小皮鞋，袖珍的鉆石，兩雙纖細(xì)的小腿，舒適地架起二郎腿，輕輕松松地?fù)u曳著，如此清爽，那是林科程的腳丫。這個(gè)是我們班搗蛋大王“痰盂”，腳踏一雙“風(fēng)火輪”，嘻哈有趣。他活像一只孫猴子，許是他家鬧了蚊疫，渾身都癢，東抓西撓。“啪啪啪”，“嘩嘩嘩”，讓人看著他，癢的仿佛又是自己。一雙青春活力的運(yùn)動(dòng)鞋，卻被他弄得黑糊糊的。唉，真是拿他沒辦法！快看，這位李啟靜小姐這么涼的天竟穿上了涼鞋！真是不看不知道，一看嚇一跳。不過，這雙涼鞋也確實(shí)好看，銀月光之色打底，一串閃閃發(fā)光的珠鏈輕盈地垂掛而下，不時(shí)會(huì)發(fā)出“叮咚叮咚”的清脆的響聲。不錯(cuò)，不錯(cuò)，是一番美景！
我不敢再多停留片刻，試卷還有一大片沒做哩。不過，下回我還會(huì)光臨這個(gè)腳的小世界——也是我們的小世界！
什么的魅力作文2
在家里聽《泣顏回》，哀凄的琴音戛然而斷，接著是幾聲沉悶而空洞的輕響，是琴碼在斷弦的瞬間應(yīng)聲而落。孔圣人的悲泣很委屈地堵在了那一根斷弦上。
趕快翻出那一盤古曲的包裝，驚訝地發(fā)現(xiàn)這是專門收集民樂斷弦效果的音帶，各種中國(guó)弦樂的斷弦效果也完全不同。高昂澎湃處中斷的琴音叫人釋然，纏綿憂傷時(shí)破音的尖銳卻讓人禁不住地嘆惋。
縱然如此，還是要承認(rèn)斷弦的魅力。起于欲起時(shí)，止于未止時(shí)，殘缺破碎的音樂蒼涼卻有韻味。常說命若琴弦，其實(shí)歲月的流轉(zhuǎn)也逃不過一弦一柱的束縛。
想起子期伯牙的故事，摔琴的那一刻，應(yīng)當(dāng)叫作“高山流水?dāng)嘀簟�。鐘子期，他是那樣緊扣著的一根弦，撫得急促了，就不可避免地?cái)嗔�，他斷在漸緩的樂聲里，高山流水的魅力卻是千百年不散。現(xiàn)在明白了陶淵明的聰慧。但識(shí)琴中趣，何勞弦上音——無(wú)弦琴，難為他想了出來。但悟得太徹底了，終是少了一份斷弦的凄美。無(wú)弦的琴，獲得了永生的機(jī)會(huì)，但失去了生命休止的魅力。
是啊，命若琴弦，自有斷弦時(shí)不一樣的意韻。倔強(qiáng)的弦在浩蕩激昂時(shí)戛然而止，敏慧的弦在輕快歡欣后才終斷自己的音樂，我們?cè)诹鹆澜缋锉疾▌谧撸蛔栽敢膊蛔杂X地作了一根緊扣的弦，斷弦的時(shí)候，我們還能聽到從前只道尋常的樂音嗎？我們還能聞到自己心里那一瓣繾倦的心香嗎？
斷弦的魅力，甚至于生命的魅力，都在于我們的所悟與所感。那個(gè)決意收集各種斷弦效果制成音帶的人，一定極富于詩(shī)意和細(xì)膩的溫情，他一定從斷弦的魅力中，聽到歲月的低吟，看到生命在灼灼發(fā)光。
如果可能，我愿意作一根并不緊張的琴弦，伏在和焦尾枯桐一般的琴碼上，讓一雙詩(shī)意的手，領(lǐng)我棲居于淡然與安寧之中。
什么的魅力作文3
10月3日，媽媽帶著我和弟弟，乘高鐵去上海科技館參觀。第一次乘高鐵，我和弟弟都興奮不已，一路上唧唧喳喳說個(gè)不停。
到上海后，我們乘2號(hào)地鐵來到了上�？萍拣^。一眼望去，映入眼簾的是科技館的外觀�？萍拣^的外觀十分新穎：它的中間是一個(gè)圓球形的建筑物，兩邊則是呈環(huán)抱形的長(zhǎng)方體建筑。買好門票后，我和弟弟先進(jìn)入了“生物萬(wàn)象”的展區(qū)。我從科技館“簡(jiǎn)介”和工作人員的介紹中知道：“生物萬(wàn)象”是仿照云南的自然風(fēng)光而設(shè)計(jì)的。我和弟弟游覽了“石林”區(qū)。剛進(jìn)“石林區(qū)”時(shí)，四周黑乎乎的，看不見什么東西。突然，巖洞上方傳來了了一聲使人毛骨悚然的叫聲，我和弟弟都嚇了一跳，接著，傳來了無(wú)數(shù)聲叫聲。這時(shí)，頭頂上方的一盞燈亮了起來，我們這才發(fā)現(xiàn)我們的頭頂上停著許多只仿造的蝙蝠，十分逼真。走了一段路后，我們來到了一塊較為寬闊的地方，一抬頭，發(fā)現(xiàn)頭頂上布滿了許多“巨型昆蟲”，仔細(xì)一觀察，才發(fā)覺這些昆蟲也是仿造的。由于昆蟲的“放大”，我們觀察到了動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)，是我們受益匪淺。
接著，我們?nèi)チ硕䴓堑臋C(jī)器人世界。在機(jī)器人世界里，機(jī)器人如真人一樣，擁有智慧。我們先來到機(jī)器人轉(zhuǎn)魔方的地方。我把魔方 打亂，只見機(jī)器人“刷刷刷”幾下就把魔方恢復(fù)原樣了，我一看時(shí)間，居然只用了12秒，真神奇！接下來，我來到了機(jī)器人 鋼琴的地方。我唱了一首《讓我們蕩起雙槳》，機(jī)器人居然絲毫不差的了出來，讓圍觀的人紛紛稱贊?rùn)C(jī)器人厲害。
最后，我和弟弟去了智慧之光。我們首先來到了小魔屋。一進(jìn)入小魔屋，我就覺得自己要摔倒似的。每踏一步就覺得暈，到最后差點(diǎn)連東南西北也分不清了，好不容易才出去，弟弟居然叫我再去一次，我連忙揮揮手。接著，我們來到了一個(gè)椅子旁，你坐在椅子上，只要拉動(dòng)面前的那根繩子，你就會(huì)上升。我根據(jù)科學(xué)課上老師教的，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)頂端有兩個(gè)定滑輪，利用滑輪，使椅子上下自如。
最令我感到神奇的是視聽技術(shù)。它是由兩個(gè)很大的、碗狀的容器構(gòu)成的，距離很遠(yuǎn)。我對(duì)著其中一個(gè)碗狀的容器輕輕說了一句話，在另一邊的弟弟十分清楚地聽到了我說的話，真讓人覺得不可思議。這次的上�？萍拣^之旅真開心，讓我大飽眼福，深深感受到了高科技的魅力。在那里，我們了解科學(xué)，走向科學(xué)！
什么的魅力作文4
雨，淅淅瀝瀝地下著�！暗未稹�， “滴答”調(diào)皮地在街道上，小草上跳躍著，好似一首由輕捷的手指與大自然的樂曲。甚是悅耳，甚是清脆，甚是美妙。只是，此時(shí)此刻，我的心里亂成一片，而它們，正在無(wú)形的給我施加壓力，腦海中時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出老師失望的目光�！皣W啦”我猛地拉上窗簾，大人阻擋不了如泉水般涌來的回憶。
昨天不知怎么的吃壞了肚子，半夜生疼生疼，怎么也睡不著。結(jié)果，早上起來時(shí)就7：40了。匆匆忙的穿好了衣服，急匆匆的扒了幾口飯，就朝學(xué)校奔去。誰(shuí)知去時(shí)已經(jīng)上課10分鐘了 ，看著班主任逐漸變黑的臉，我心里唏噓了一下，完了，死定了。于是我顫顫巍巍的說“報(bào)……報(bào)告”�！斑M(jìn)來吧”她破天荒的說。正當(dāng)我得意的走進(jìn)教室時(shí)，無(wú)意間瞥見她那失望的眼神，心里咯咚一響—她，對(duì)我感到失望�！斑�，咚，咚”一陣巨大的聲響將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)中�？粗巴獾挠曷兇螅业男囊猜w了出去。我從沒有看過雨中的世界，卻不知她那樣“殘酷” 、“無(wú)情”�！八⑺ⅰ彪S著幾聲雨的響聲，雨與柳葉之間擦肩而過。
它們之間的摩擦愈來愈多，終于柳葉抵不住他們頻頻進(jìn)攻—受傷了。曾經(jīng)，它們用那引以為傲柳葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，就會(huì)立馬給人一種春意盎然的感覺�？墒乾F(xiàn)在她的葉子已經(jīng)破爛不堪，從何而來的生機(jī)勃勃？只會(huì)有凄涼，有悲傷。再看看樹邊的湖。調(diào)皮的雨點(diǎn)破壞了他的安寧，也影響了里面的小生物。瞧！魚兒，在水里驚慌的游著，昔日的歡樂氣氛早已不見了。再看看路邊草坪上的小草，青青的，綠綠的。從遠(yuǎn)處看，一大片，一大片滿是的。
可是，你仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的枝芽?jī)憾急挥杲o打斷了……淚，悄無(wú)聲息的落下。雨，你是所有生物的噩夢(mèng)。忽然，天晴了。一大束陽(yáng)光從窗外斜射過來，天邊斜掛著彩虹。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)雨并不討厭，甚至還有點(diǎn)兒可愛。畢竟“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，雨后便是晴天；快樂在經(jīng)歷風(fēng)雨后，才會(huì)更有意義。
在明媚的陽(yáng)光下，街道閃閃發(fā)亮，好似是從天堂來的。相信，未來更美好。我輕輕地打開窗戶，新鮮潤(rùn)濕的空氣迎面撲來。糟糕的心情一掃而空，現(xiàn)在只剩下美好。
再次望著柳樹，才發(fā)現(xiàn)柳葉即使殘缺，但，更顯得她凄涼的美，缺陷的美；魚兒們也在這次的磨難中增加自己生命的閱歷；小草也因?yàn)閬G棄無(wú)用的枝芽?jī)�，而長(zhǎng)的更茂盛……所有的一切都有它的好處和壞處。自然，老師對(duì)我失望的眼神，也許是對(duì)我的一種提醒，不是嗎？為了老師我要更努力，讓她為我感到驕傲。想到這里，我的嘴角不自覺微微上揚(yáng)。笑，在陽(yáng)光下格外燦爛。
什么的魅力作文5
說到魅力這個(gè)詞，很少有人想到善良。但我卻認(rèn)為善良的人舉手投足之間都能體現(xiàn)出魅力。我們都有過在漫天大雪地中等公交車的情景，遇到樂于助人的叔叔阿姨時(shí)，當(dāng)然很少見。
那天早晨，摸黑起來，早早在公交車站牌等待多時(shí)，但總是沒見公交車的車影。想想自己餓著呢。真是氣不打一處來，但也沒辦法只的繼續(xù)等下去。此時(shí)來了一輛車，那位叔叔說；可以拉幾個(gè)學(xué)生。當(dāng)然我就是其中的一個(gè)。到校后，不忘跟叔叔說了幾句表示感謝的話。后來想想叔叔很熱心也很善良。
再后來，接二連三發(fā)生了很多，讓我體會(huì)到了陌生人的關(guān)愛。同樣是一天的早晨，在公交車站牌旁和我等公交車的還有兩個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師。老師很快打了一輛車。對(duì)我說；走吧，再不走就遲到了，因?yàn)槊刻斓炔簧瞎卉噷?dǎo)致我經(jīng)常遲到，老師也跟我說了好多次了。這時(shí)，我很快上了車，心里只是期盼快些到校，希望不要遲到了，下車后，和這位好心拉我的老師交流起來并表達(dá)我的謝意。后來，每當(dāng)再遇到這個(gè)老師，總有說不出的感激之情，并很快的會(huì)很主動(dòng)的上前打招呼。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，悲劇無(wú)法避免了。只見一個(gè)小女孩騰空飛出，血濺滿了車上，小女孩被撞了，我頓時(shí)驚呆了。那小女孩平躺在馬路上，行人也都是很害怕的，都離開了，此刻仿佛世界按下了靜音，我愣住了，我還沒來的及反映，一位剛好路過的老爺爺將小女孩抱起，向附近的醫(yī)院走去了。鮮血染紅了老爺爺?shù)囊路褪�。后來聽說小女孩與老爺爺素不相識(shí)，電視上也聽報(bào)道了過，采訪這位老爺爺時(shí)，老爺爺只說；幫助別人，可以快樂自己。有時(shí)只要舉手之勞但卻給予了他人漠大的幫助。這個(gè)道理人人重所周知，但曾有幾個(gè)人真實(shí)的做到呢？回答是幾乎沒有。我想這說是善良所致發(fā)出的魅力吧！
所見，所感讓我體會(huì)到善良也可以散發(fā)的魅力。
善良幫助他人，魅力散發(fā)出人間真情。
什么的魅力作文6
太空是一個(gè)令人向往的地方，它一望無(wú)際，神秘莫測(cè)。
人類現(xiàn)在已經(jīng)有了高級(jí)的航天器，但是航天器也只能承載幾個(gè)人，人類曾想移民到火星上去，但就憑著這簡(jiǎn)單的航天器，就算再過幾千年人類恐怕也到不了火星。雖然宇宙中還有一些比地球還大，環(huán)境與地球相似的星球，但這對(duì)于人類只是無(wú)稽之談，但是，太空并沒有摧殘人類的夢(mèng)想，它用它的魅力一直吸引著科學(xué)家，同時(shí)，這也吸引著我。
在古代時(shí)，人們就有了一個(gè)飛天夢(mèng)，于是嫦娥奔月的故事就此誕生了。嫦娥當(dāng)初吞下一顆仙丹，于是她就像羽毛一樣，悠悠地飛到了天空，然后又飛向了美麗的月球，從此她就在那令人向往的地方定居了。
有的人夢(mèng)想著飛向太空，但是他最后卻犧牲了，他就是萬(wàn)戶。萬(wàn)戶是一個(gè)木匠，他年輕時(shí)夢(mèng)想著飛到太空上去，于是他就制造了一個(gè)簡(jiǎn)單的火箭，他坐了上去，當(dāng)把火箭下面點(diǎn)燃時(shí)，萬(wàn)戶就飛到了天上，不幸的是火箭剛點(diǎn)燃沒多久就爆炸了，萬(wàn)戶也就此犧牲了。
在夏天的夜晚，我在老家時(shí)就會(huì)出來看夜空，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，別提有多美了，我一邊看著繁星，一邊聞著花香，心情非常舒暢。有一次我曾看見過一顆流星劃過了天際，它的后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的火焰，那就像一個(gè)小小的尾巴，美麗極了，我真想飛向太空，去看看那美麗的流星。流星雖然只出現(xiàn)了一秒，就是那眨眼的工夫，我就把它深深地印在了我的腦海里。
太空是否真有外星人存在，有的書籍特別介紹過UFO，有的人甚至還見過它，這也為宇宙增添了幾分神秘的色彩，這也就是它的魅力所在。嚴(yán)春友曾在推斷宇宙中一定有比人類更高等的生物，因?yàn)橛钪婕s有兩百億年的歷史了，而太年系在約五十億年里就演化出了我們，宇宙中豈不是有比我們更高等的生物嗎？
太空的魅力很大很大，它一直吸引著我，如果有機(jī)會(huì)，我真想去太空中看一看。作文
什么的魅力作文7
通往美麗景色的，往往是一條不起眼的路。
或許，是一條不起眼的石階路。
或許，是一條典雅的木棧路。
兩側(cè)是高聳入云的青山，為我的眼前打開了道山門。眼下只有一條凹凼密布的石階路。它是那么的不起眼，在萬(wàn)畝山林的濃綠中一條灰色的細(xì)線。
它在峽谷中穿梭，圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不遠(yuǎn)處的地平線上又無(wú)聲無(wú)息地消失了蹤影。兩旁盤繞的枝蔓捆住了它，密密的樹叢也把它遮壓地喘不動(dòng)氣。它卻依舊懷揣著夢(mèng)想，不停地向前蜿蜒。
忽然，豁然開朗。一道道清泉從石壁間涌現(xiàn)，匯成了清澄的山溪。數(shù)十米高的飛瀑，從云端一瀉千里，聲勢(shì)浩大，滌蕩著高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹，橫跨在兩岸山崖之上，與奇峰怪柏相映成趣。游人無(wú)不連聲稱贊，夸口叫絕。然而，他們所站立的地方，仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂?shù)慕^壁上，石階路曲折盤旋的身影依然清晰可見。
石階路，仍在沿著山崖蜿蜒而行。
我感受到了它堅(jiān)持不懈的魅力。
木棧路，則靜靜地鋪蓋在沙灘上，隨著海岸線而延伸到天地交融的地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中，時(shí)而是一道舒緩的彎，時(shí)而打一個(gè)美麗的結(jié)。
海是深藍(lán)的，沙是金黃的。在這兩者之間無(wú)界的一條線上，蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋，在驕陽(yáng)的映照下時(shí)而漫射著一縷縷金光，與沙灘和海相映成趣。
木棧路，依然靜靜地延展到天邊。
我感受到了它典雅樸素的魅力。
在這個(gè)多姿多彩的世界上，路無(wú)處不在。它不只是我們腳下走的路，更多的，是一種應(yīng)該被欣賞的藝術(shù)。用心體會(huì)，每一條路都有它獨(dú)特的魅力。
我感受到了路的魅力。
什么的魅力作文8
藍(lán)色的天空一望無(wú)際，如同藍(lán)寶石般透亮，偶爾飄過幾塊綿柔柔的白云，給湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴了種種色彩。
清新柔軟的春風(fēng)拂面吹來，陣陣花香撲鼻而來，花草叢間，偶爾還會(huì)有幾只小巧玲瓏的'蝴蝶蜜蜂在飛來飛去。我獨(dú)自漫步在公園里，這萬(wàn)物生機(jī)，絢麗多彩的風(fēng)景讓我忍不住多看兩眼。
遠(yuǎn)處大樹下，有一堆黑糊糊的東西，我好奇地走上前觀看。我蹲下身來，輕輕用樹枝挑開，一只肥碩圓潤(rùn)的大蟲子趴在跟前，幾只身軀小巧玲瓏的螞蟻在一旁不停徘徊。
只見，一只如黑豆粒大小的螞蟻?zhàn)呱锨皝恚脙芍混`敏的短觸角嗅了嗅，并用前肢上前摸了摸，便迅速返回到同伴身邊，報(bào)告情況。同伴們一起湊成堆，商討著計(jì)劃。它們的黑珍珠般的頭圍成一個(gè)圓圈，發(fā)表著各自的意見，時(shí)而爭(zhēng)辯，時(shí)而達(dá)成共識(shí)，有模有樣。
不到一會(huì)兒，幾只螞蟻散開，各自站到食物的一角，把前肢輕輕地往上一放，翹起后腿，用盡全身力氣去抬食物。雖說團(tuán)結(jié)力量大，可如此重的龐然大物對(duì)它們來說搬起它來可是比登天還難。
在一旁觀看的我，急得滿頭大汗。就當(dāng)我想拿起樹枝幫助它們挑起時(shí)，幾只精靈般的螞蟻又聚在了一起，商量著解決的對(duì)策。
一會(huì)兒，七八只螞蟻一起走到了食物的一端，將細(xì)小的手臂彎曲起來，放在肥碩的蟲子上，同時(shí)，后肢一蹬，用力一推……不可思議的事情發(fā)生了，沉重?zé)o比的蟲子正在一點(diǎn)點(diǎn)的向窩移動(dòng)，越來越近，越越近，走過路過的螞蟻看到后都趕來幫忙，這端擠不開擠那端，緊接著，白白胖胖的大蟲上布滿了小精靈。
幾分鐘后，食物運(yùn)到了家門口。
此時(shí)此刻，我深深的被螞蟻的魅力所震撼。如此小以致于小到不起眼的生靈，竟有如此偉大的力量精神。團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，堅(jiān)持不懈種種信念全都匯聚到了小螞蟻的身上，它們用自己的行動(dòng)證明自己不是最弱小的。
黑色的小精靈啊，你的魅力就如藍(lán)天上的白云，為五彩斑斕的生物世界，增添了色彩。
你的魅力如清涼的泉水，涌進(jìn)我的心中。就如柔和的春風(fēng)，撲面而來。就如火紅的太陽(yáng)，溫暖全身。
我深深的感受到了螞蟻的魅力，震撼無(wú)比。
什么的魅力作文9
著名音樂家冼星海曾說過：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐�！彼鎸�(shí)地闡述了：音樂的魅力無(wú)處不在。
在我小的時(shí)候，媽媽讓我背的論語(yǔ)里有“子在齊闡《韶》，三月不知肉味�！笔钦f孔子在齊國(guó)聽到《韶》的樂章，入迷得很長(zhǎng)時(shí)間嘗不出肉味來。音樂真的這么有魅力嗎？
我也想學(xué)一門樂器，感受音樂的魅力。聽別人講：小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，一直在樂器中占有顯著的地位，是世界三大樂器之一。并且小提琴還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果演節(jié)目，直接背起來就可以去任何地方。因此，我便選擇學(xué)習(xí)小提琴。
初學(xué)小提琴，并不像想象的那么輕松。它所帶給我的痛苦更甚于一切的苦楚。從一開始學(xué)夾琴，那痛苦便讓我不堪忍受。那時(shí)琴夾在肩上，簡(jiǎn)直就如被刀刃穿過一般。夾完之后，肩和腮幫都隱隱泛紅，懼怕疼痛的我一次次的“哀嚎”，有時(shí)甚至淚流滿面。
可當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，接觸到或曲折深沉，或歡快優(yōu)美的曲子時(shí)，音樂就一絲絲滲入我的靈魂，我的內(nèi)心就如被洗滌了一般，純凈而舒適。音樂的獨(dú)特魅力使我忘卻了疼痛，忘卻了苦楚，忘卻了憂愁，忘卻了世間千千萬(wàn)萬(wàn)的世俗與雜念，完全沉浸在屬于自己的音樂的海洋，聆聽它的聲音。
自此，我的學(xué)琴之路愈發(fā)順利，也充分去感知它所帶來的每一個(gè)音符的魅力。
在漫漫學(xué)琴路上，使我最震撼的便是《沉思》了。通過查閱資料，我了解到這首曲子講述了一位圣僧冒險(xiǎn)拯救了淪落風(fēng)塵的泰伊思，卻又愛上了她。圣僧在愛情與信仰之間備受折磨，游走四方卻又最終回到泰伊思身邊，而此時(shí)病入膏肓的泰伊斯心像平靜的湖水一般，沒有波瀾。伴隨著修女的祈禱，靈魂漸漸遠(yuǎn)去的凄美故事。其旋律時(shí)高時(shí)低，樂曲情緒極不穩(wěn)定，使泰伊思內(nèi)心的矛盾完美的呈現(xiàn)出來。我在演奏時(shí)，感受著那一個(gè)在欲望與信仰之間徘徊掙扎的靈魂，對(duì)世俗欲望的留戀與對(duì)無(wú)欲無(wú)求信仰的向往的矛盾，使樂曲一波三折。音樂的魅力使它完整而生動(dòng)的展現(xiàn)出來。使我每演奏完一遍都體會(huì)到曲中人物內(nèi)心的掙扎。
德國(guó)詩(shī)人海涅說過“話語(yǔ)盡，音樂始�！蔽矣X得：音樂的魅力，不在于好聽；亦不在于出名，只在于聆聽者與展示者的心是否能觸碰到作者的那一顆赤誠(chéng)的心……
什么的魅力作文10
每個(gè)人都奢求聽到別人的贊美，因?yàn)槟鞘菍?duì)自身優(yōu)點(diǎn)的好評(píng)；每個(gè)人都希望別人指出自己的不足，因?yàn)槟菢涌梢愿恼５�，在這些話語(yǔ)中，最有魅力等等便是：既可以贊美，有可以使人奮發(fā)向上的鼓勵(lì)。然而，也正是老師的鼓勵(lì)，把我這個(gè)懵懂的女孩，引入了這個(gè)充滿色彩的時(shí)間里。
剛踏入素描界時(shí)，我還一無(wú)所知，面對(duì)任何東西，我都是充滿了好奇。在教室里，我看著已經(jīng)畫的身臨其境的模范畫時(shí)，打心底便對(duì)自己說：“要學(xué)好素描，畫的像他們一樣！”
隨著時(shí)間的推移，老師的教育，我躍過了素描大門的門坎，對(duì)素描有了了解，面對(duì)一個(gè)個(gè)幾何物體，已經(jīng)是不在話下了�？墒遣恢罏槭裁矗蠋熑耘f是天天讓我們畫幾何，以至于我在課前都知道老師讓我們畫的是什么了。漸漸的，幾何物體的枯燥，讓我對(duì)素描有了反感。天天陪伴我的只是黑白，與類似的物體。慢慢的，我不再像以前那樣對(duì)素描充滿信心，而是每次敷衍了事，只要大約就可以了。
突然，有一天，我本以為老師還會(huì)讓我們畫幾何，可是，出乎意料的是老師給我們畫的居然是堆在一起的襯布。我望著那堆布一點(diǎn)也不感興趣。不就是布嘛，沒什么難的！我照著書上臨摹了起來。布和幾何到底是不一樣，幾何都是硬硬的直線條，而布卻是交錯(cuò)的曲線條，和幾何有著天壤之別。我在素描面前低頭了，這一堆布我畫了一遍又一遍，失敗了一次又一次，我感到了黑白世界的乏味，即使我知道要努力，但我還是徹底低頭了。我煩躁的把鉛筆丟在了一邊，我不畫了！過了會(huì)兒，我感到有人把閑筆輕輕拾起，然后靜靜地走到我身邊。親切的話語(yǔ)向起了：“其實(shí)你的基本功還是不錯(cuò)，可是你卻沒有認(rèn)真，努力的去畫。這幅畫雖然看似難，可它就只是由線條組成的，你用心去感受素描，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是很美的，很簡(jiǎn)單的。來，努力些，你不因?yàn)檫@點(diǎn)困難打到了吧，握著筆，用心去感受素描，你可以的，老師相信你哦！”老師的笑容很美，我拿起了鉛筆，心平氣和的畫了起來。線條在我的手中流暢起來，一點(diǎn)點(diǎn)，一幅畫便慢慢成形了。那時(shí)我看見老師在朝我微笑，很美。
親切的話語(yǔ)，那是老師的鼓勵(lì)，那是驅(qū)使我從失敗走向成功的道路。
什么的魅力作文11
在人類千變?nèi)f化的表情中，我認(rèn)為最為美麗的就是那一絲微笑。
微笑或許只是撇嘴一笑，不過，給人的感覺卻是美好的，愜意的。在與朋友鬧脾氣時(shí)，一絲微笑就可以解決。在課堂上老師叫住了我起來回答問題，緊張瞬間布滿了全身。而老師那會(huì)心一笑讓我瞬間沒有了緊張，一絲暖流頓時(shí)布滿了全身�；氐郊依飲寢尠职值奈⑿κ墙o我最大的鼓勵(lì)。
以前，我總是不知道微笑，所以經(jīng)常被別人誤解。自從我學(xué)會(huì)了微笑后，立刻就有了別人的呵護(hù)�？墒且灿行┤苏f我總是無(wú)奈的笑。聽到這，我也只能在心里無(wú)奈，我的笑容很無(wú)奈嗎？
有一次，我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)要發(fā)言，可我實(shí)在不知道是說些什么。只能憋得滿臉通紅�？墒强吹搅宋业谋砬楹笸瑢W(xué)們并沒有嘲笑，而是用他們那一抹的微笑給予我鼓勵(lì)，轉(zhuǎn)頭看，老師也微笑著看著我，我頓時(shí)感覺身處在一片美麗，清凈的草坪。周圍小草稀稀拉拉作響，小河邊流動(dòng)邊唱著那好聽的歌曲，大樹雖然已經(jīng)年邁，但它的微笑依然是那么的有鼓動(dòng)性。太陽(yáng)公公用陽(yáng)光照射著我，我好像在一個(gè)萬(wàn)物矚目的草原，大家的微笑是我的發(fā)言變得無(wú)比美好。
微笑，是人必不可少的。
微笑雖然只是輕輕一抹，但是給人的歡樂卻是悠長(zhǎng)的，給人感覺是美好的。微笑猶如是夏日的微風(fēng)給人們帶來涼爽；微笑好像是冬日的陽(yáng)光，給人們帶來溫暖；微笑就像是沙漠中的綠洲，給人們帶來希望。微笑只是短暫的，然而它給我們留下的卻是深長(zhǎng)的。微笑是無(wú)聲的，可從它背后我卻聽到了它的心聲。
只要每人都能微微一笑，我們的世界就會(huì)更加美好。
【什么的魅力作文】相關(guān)文章：
什么的魅力作文450字01-28
什么的魅力半命題作文01-29
我感受到什么的魅力作文10篇07-09
什么的你什么的我作文06-02
別用什么的目光看什么的作文05-21
老師的魅力的作文12-15
善良的魅力 作文06-19