愛的旋律作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的愛的旋律作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的旋律作文1
世界上，有很多愛；老師的愛、同學(xué)的愛、朋友的愛……但有種愛，令我感到震撼；有種愛，令我感到偉大；有種愛，令我感到溫暖。這種愛，也許是世上最偉大的愛——母愛。
記得在小時(shí)候。有一天，晴空萬里，白云朵朵。這么好的天氣怎不去散散心？于是我們騎著自行車，到外面溜達(dá)溜達(dá)，一路上，笑語連篇，這連空氣中也充滿了快樂的氣息。騎啊，賞啊，笑啊，樂啊，卻沒想到危險(xiǎn)正朝我們靠近。在下一個(gè)筆陡的山坡時(shí)，車開始左右搖擺，可我還沒反應(yīng)過來，雙腿已在空中顫抖個(gè)不停。我主中一涼，眼前一黑，如同見到了猛獸，驚恐而絕望地想：不摔成骨折，也要流血呢。
就在落地的一瞬間，一雙偉大的溫暖的雙手把我緊抱住。一看，��！是媽媽！媽媽的一雙腿被緊緊地夾在了車輪中間，車身重重在壓在了媽媽的身上，那鮮血不知從哪里流了出來。
天公不作美，下起了雨，血加快了流動(dòng)，媽媽咬著牙，艱難在踩著踏板。我的心如同刀砍一樣疼痛，臉上不知是雨水還是淚水……
愛的旋律作文2
愛是炎夏中的一陣涼風(fēng)，吹進(jìn)你的心房，消除你內(nèi)心的不悅；愛是嚴(yán)冬中的一束陽光，照亮你的心房，溫暖你的心靈；愛是一曲優(yōu)美的樂曲，奏進(jìn)你的心房，撫平你內(nèi)心的傷痛。
世界上最偉大的愛莫過于母愛，可是，世界上還有一個(gè)人很愛我，還有一種愛也很偉大，那就是——父愛。
由于工作的原因，老爸常年奔波在外，常常一工作就忘了家，所以我還是和老媽更親近。現(xiàn)在老爸回家了，他對(duì)我倍加關(guān)心，讓我這缺少父愛的人有點(diǎn)不習(xí)慣。
不過，我知道老爸真的真的很愛我�，F(xiàn)在呆在家里，老爸見我一回到家，就拿我的作業(yè)本看了又看，檢查了又檢查，都快把作業(yè)本盯出個(gè)洞來了！不過，老爸檢查得這么仔細(xì)，估計(jì)一只“螞蟻”都不會(huì)放過吧！
老爸這么愛我，可不單單體現(xiàn)在這個(gè)地方。記得有一次寫作文時(shí)，我“腦電波”出現(xiàn)了混亂，一時(shí)沒有靈感，不知道如何下筆。這時(shí)，我想到了作為我家“才子”的老爸，連忙向他“求救”。接下來，老爸和我討論得相當(dāng)激烈，甚至還激動(dòng)得青筋暴露。
家里有個(gè)愛我的老爸，還有個(gè)愛我的老媽，我真的真的很幸福！愛，你到底是什么，為何這么溫暖？
愛，你究竟是何方神圣？為何如此偉大？
愛的旋律作文3
每次看到我那雙修補(bǔ)一新的舊棉鞋，看到鞋頭上那密密麻麻的針腳時(shí)，我就會(huì)想起那寒風(fēng)中的一幕，我就會(huì)想起他－－－－那可親可敬的補(bǔ)鞋老人，是他，奏響了愛的旋律．
那是一個(gè)寒冬的下午，已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，北風(fēng)呼呼地刮著，人們都裹緊大衣急急忙忙地回家．風(fēng)一個(gè)勁地往破鞋洞里鉆，冷得我直打哆嗦．我心想：棉鞋壞了，穿不成了，只好叫媽媽再買過一雙了．突然，我看到了街角有一個(gè)補(bǔ)鞋老人挑著補(bǔ)鞋箱準(zhǔn)備回家．我靈機(jī)一動(dòng)：這雙鞋補(bǔ)補(bǔ)是還可以穿的，何不補(bǔ)一補(bǔ)．我迫不及待地走上前去說：＂老爺爺，你可不可以幫我給鞋補(bǔ)一下，好嗎？＂老人望了望寒風(fēng)呼?[的天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋說：＂好吧！＂
老人又重新坐了下來，他拿出一把小凳讓我坐下，打開了補(bǔ)鞋箱，接著拿起了我脫下的鞋補(bǔ)了起來．我坐在一旁仔細(xì)端詳起這位老人來，他大概已經(jīng)有六十多歲了吧，他花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙渾暗的眼睛，上有幾道深深的皺紋．可能由于長時(shí)間補(bǔ)鞋的緣故，手上結(jié)滿了繭子布滿深深的皺紋，凍得通紅．他把鞋在兩腿之中，右手拿著針用力的穿過鞋幫，左手把線扯過來，他艱難地一針一針縫著．天實(shí)在太冷了，他不時(shí)的用嘴對(duì)著手呼氣．這時(shí)我的鞋已經(jīng)補(bǔ)好了，可他并沒有收手，又把裂口多補(bǔ)了一道說：＂小孩子的鞋不結(jié)實(shí)不行啊�。�
鞋補(bǔ)好了，我問他：＂多少錢�。。⑺斐隽耍硞�(gè)貼滿膠布的手指．＂什么３元錢？＂＂是３角�。⑺卮穑疫B忙掏出錢，可是掏了半天只有２毛錢，媽媽給我的１元錢我忘了帶！老人看到我焦急的樣子笑著說：＂算了吧．＂我心里的一塊大石頭終于落了下來．我問他：＂老爺爺你收費(fèi)這么低，一天掙不了多少錢吧�。ⅲ⑹裁促嵅毁嵉�，老了，閑著也是閑著，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人們行個(gè)方便．＂老人的話讓我感動(dòng)．是��！要不是他恐怕我的腳現(xiàn)在還在挨凍！
我穿著補(bǔ)好的鞋向家走去，走了幾步，回頭見老人正在寒風(fēng)中蹣跚的背影，我忽然覺得有一股暖流從腳底傳遍全身，涌向我的心窩．補(bǔ)鞋老人用他慷慨的愛心，奏響了愛的旋律．
愛的旋律作文4
聽著曹方唱的這首歌，我仿佛也在清新明快的歌詞與旋律中遇見了我自己。
“我不禁看看我的天空里，這一邊是讀不懂的憂郁，那一邊是大太陽高掛的畫�！备柙~就如同映照出了我的生活寫照一般，同樣夾雜著快樂與不快樂。經(jīng)常被一些瑣碎小事帶動(dòng)著易變的情緒，這一瞬也許會(huì)因?yàn)槭裁词赂≡瓴话仓�，下一秒，不快樂就�?huì)被信心和勇氣所覆蓋，重新展露出我的天空里明凈的那一幕。英語老師曾說過，“常思一二，不想八九�！币簿褪且嘞胂肽且粌杉_心的事，而忽略并忘卻掉八九件使你難過的事。既然遇到了自己，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己過得像孩童般無憂無慮些。
“在記憶的慢車?yán)锎┧螅怯晁屓藞?jiān)強(qiáng)�！被叵脒^往，有許多場落滿了雨的潮濕回憶，但也確實(shí)是代表困難與挫折的“雨水”在不斷磨煉著自己，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
“路總是越走越遠(yuǎn)，城市和花園，我自由的標(biāo)簽，在這里或那里，勇敢著�！焙筒芊揭粯酉矚g旅游的我總愿意一個(gè)人且行且走，進(jìn)行著我與大自然的透明交流。于是這樣，我不會(huì)感到害怕，因?yàn)槲颐靼�，無論何時(shí)何處，我都不是單獨(dú)一個(gè)人的，還有許許多多花草樹木陪伴著我。
正是因?yàn)橛鲆娏宋易约�，所以要親自動(dòng)手打造那一片藍(lán)天；
因?yàn)橛鲆娏宋易约海愿鼞?yīng)學(xué)會(huì)在雨水中尋回眼前的明晰，從中回味、感悟人生；
因?yàn)橛鲆娏宋易约�，所以要�?jiān)信，“陽光會(huì)在下個(gè)季節(jié)遇見我”。
一首歌，如同人生中的一場小片段，雖然短暫，仍能在心底鐫烙下深深印記。我也希望，自己的生活能像這首歌開頭隨意的淺唱一樣平凡、精致。
愛的旋律作文5
母愛是一縷陽光,讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖。
----題記
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……每當(dāng)我聽到這首歌謠的時(shí)候，都會(huì)不禁想起我的媽媽。
我的媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)柳葉般的眉毛，一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā)，那也許是她勞累一生的見證。
所有人的媽媽都對(duì)自己子女十分關(guān)愛，我的媽媽也不例外。
記得有一年暑假的時(shí)候，我迷迷昏昏的躺在床上。掛鐘滴答滴答地走著，已經(jīng)深夜11點(diǎn)多了，我還在發(fā)燒，盡管退燒藥吃了，可就是不見效果。迷迷糊糊中，媽媽對(duì)我說：兒子，我?guī)闳メt(yī)院看看吧！
到了醫(yī)院之后，我很快就被送入了病房，一位護(hù)士阿姨在我的床邊上放了一個(gè)鐵夾子，上面掛著幾個(gè)輸液瓶。護(hù)士阿姨在我的手背上扎上針，再把一塊木板放在我的手下，用膠布圈住我的手。
媽媽焦急地站在床邊為我掖掖被子，我便對(duì)媽媽說：媽，你先回家休息吧，等打完針自己回去就行了�？蓩寢寘s說：這怎么行呢？你沒打完針，就算我回去了也睡不著覺！兒子啊，你安心打完針就行了，不用想我的事情，快點(diǎn)睡吧。
我瞇著眼睛望著媽媽，邊替我擦汗，有為我掖掖被子，還是不是摸摸我的額頭，看我又沒有退燒�？吹饺绱思�(xì)微的照顧著，淚水不禁濕潤了眼眶。
在這個(gè)陌生的病房，有了媽媽對(duì)我無微不至的愛撫，我就漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
不知道過了多長時(shí)間，我一覺醒來，睜開惺忪的睡眼后，感覺到身上似乎舒服了很多。輸液瓶里的藥液仍然在一滴一滴的滴著。媽媽伏在我的床頭睡著了，她的一只手緊緊握著那條為我擦汗的毛巾，一只手放在我的額頭上�？吹竭@里，我的鼻子不禁一酸，淚水一滴一滴劃過臉頰，一股暖流涌上我的心頭。這時(shí)候，我真想親口對(duì)媽媽說：媽，我永遠(yuǎn)愛你！在這個(gè)晚上，我明白了母愛的真諦，體會(huì)到了媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)懷和媽媽對(duì)我深沉的愛……
在回家的路上，淚再次流下臉頰。原來我一直沒有體會(huì)到媽媽
媽對(duì)我的愛，我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)晚上。
心與心的呼喚，愛與愛的傳遞，這就像一個(gè)個(gè)音符，只有當(dāng)拼湊
成旋律時(shí)，才會(huì)感覺到它的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。愛無語，只有用心去發(fā)掘，才
能體驗(yàn)到真愛的含義。每個(gè)媽媽都會(huì)為孩子譜寫一曲愛的頌歌，這每
一個(gè)音符都傾注了她深深的愛。它不一定會(huì)演奏出來，只是默默地你
身后徘徊，一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。
聽！你聽到了嗎？你聽到母愛的主旋律了嗎……
愛的旋律作文6
遨游于書海，靜靜的體味著書中母愛的那份博大與深沉，記憶的閘門也隨著那些溫暖的字句而緩緩打開……
那時(shí)我還在老家上學(xué)……
那是個(gè)昏暗的下午，沉悶的空氣讓人心煩意亂，醞釀了一個(gè)下午的雨，終于在臨近放學(xué)的那一刻傾盆而下。接孩子放學(xué)的家長可遭了秧，個(gè)個(gè)都澆成了落湯雞�？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)離去，最后只剩下我一個(gè)人，那是多么凄涼悲慘的情景。
平日里，爸爸在城里做生意，媽媽忙活家務(wù)，所以，好強(qiáng)的我拒絕了媽媽的接送。而此時(shí)此刻，媽媽會(huì)來嗎？眼下雨的氣勢毫無退去之意，我又有什么辦法呢？我在無奈中窺視者希望，期盼著奇跡的發(fā)生。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了……在焦急的等待中，雨依然未停歇，但一個(gè)偉大的身影出現(xiàn)了，直至非常清晰的展現(xiàn)在我眼前，我猶如在荒漠中看到綠洲般喜悅。媽媽��！您總是在我最需要您的時(shí)候出現(xiàn)！
媽媽看著我，慈祥的說了聲：“等急了吧”。我激動(dòng)得竟說不出話來，大滴的淚珠撲朔而下。媽媽急忙把又破又大的雨衣裹在我身上，并背起我，朝回家的路走去…泥濘的小路讓媽媽寸步難行，保持平穩(wěn)是何等艱難，我倚在媽媽堅(jiān)實(shí)的背上，為媽媽撐起傘，看著這鄉(xiāng)間景象，心中感慨萬千…看著路邊的池塘，密密麻麻的雨點(diǎn)打在蓮花上，此時(shí)荷葉傾斜了下來，屹立在荷花上方，用那高大博愛的身軀為它遮風(fēng)擋雨，成為它生命中的保護(hù)神。再看池塘邊的大樹，大樹也懂得這種情感，這種奉獻(xiàn)，它也正奮不顧身的保護(hù)下面的小花小草們呢。它們和現(xiàn)實(shí)中的媽媽一樣，都在為所愛的人或物去付出，這種付出從不求回報(bào)，是那樣純，那樣真……
看著半身已淋濕的媽媽艱難得走著每一步，平日里的叮嚀，和藹的笑容，耐心的教導(dǎo)都一一呈現(xiàn)在眼前。啊！母愛是那么親切！當(dāng)我陶醉于幸福中時(shí)，只聽一聲：“�。�，我們摔在了地上，媽媽太累了，媽媽坐在泥土中喘了口氣，拖著滿是泥巴的鞋子又把我重新背了起來，我們繼續(xù)前進(jìn)，不知道為什么我連拒絕的勇氣都沒有，只是靜靜的，靜靜的享受著母愛。雨小多了，打在傘上發(fā)出滴嘀嘀嗒嗒的聲響，這是自然為母愛譜寫的曲子，是那么清脆悠揚(yáng)�？粗鴭寢尷墙濉⑵v不堪的樣子，我心酸了，眼淚在不知不覺中落了下來，滴在媽媽的肩上，融入了雨中，我同天空一起為母愛感動(dòng)，這刻骨銘心的情與愛，我一生也不會(huì)忘記�！班粥粥�，嘀嘀嗒嗒…”母愛就在這鄉(xiāng)間雨路中播撒著……
終于，我們?cè)谶@無聲中走完了這漫漫長路，可我就是在這無聲中體會(huì)到了千言萬語…
雨滴打在綠葉上，使葉片失去平衡，便緩緩的向下滑動(dòng)，直至到葉尖時(shí)才依依不舍墜落到土壤中，深入地下，消逝在這無聲關(guān)懷萬物的大地之中……
愛的旋律作文7
愛的旋律作文450字一：愛的旋律
開學(xué)第一天，我和全國二億多中小學(xué)生共同上了一節(jié)深刻寓意的課——開學(xué)第一課。這節(jié)課的主題就是“愛”�！皭邸笔且粋�(gè)偉大的字。它容納百川、包容萬物。有了愛，這個(gè)世界才充滿生機(jī)。有了愛，生活才擁有和諧。愛就是分享、愛就是力量、愛就是承擔(dān)、愛就是榮耀。
因?yàn)橛袗�，在�?12”地震中災(zāi)區(qū)群眾才能戰(zhàn)勝災(zāi)難，站立起來，重建自己的家園。因?yàn)橛袗郏?3億人民緊緊團(tuán)結(jié)起來，發(fā)出震天的吶喊“加油中國、加油汶川”。正是有了愛的分享、愛的力量。我們才能一次次戰(zhàn)勝天災(zāi)。災(zāi)難面前，愛是最有用的幫助。
愛是付出，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。付出比索取更珍貴，更能讓人愉快。馬鵬飛5歲時(shí)就學(xué)會(huì)做飯，擔(dān)起一個(gè)家庭，照顧失明的奶奶，是愛讓他承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。愛更是榮耀，在奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)五星紅旗升起來，響起那激昂的國歌時(shí)，每一個(gè)中國人都心潮澎湃。這份驕傲和自豪就是愛的榮耀。
愛雖然看不見、摸不著。但它像陽光一樣每個(gè)人都離不開。愛是人生最寶貴的財(cái)富，能克服世間一切困難。
理解愛、學(xué)會(huì)愛。愛自己、愛他人、愛祖國。我們的生活就一定會(huì)發(fā)出燦爛的光芒，奏出動(dòng)人的愛的旋律。
愛的旋律作文450字二：愛的旋律
我們班級(jí)有一個(gè)女孩一大早在別人都很開心地祝福著老師節(jié)日快樂，給老師送賀卡的時(shí)候，獨(dú)自一人坐在座位上抹眼淚，看起來很傷心。詢問之，才知道原來是她著急著將自己精心準(zhǔn)備的水晶球禮物在送往我辦公室的路上不小心摔碎了，心里很難受！后來她看到我時(shí)，第一句話就是：“老師，我對(duì)不起你！”說著就要將送給數(shù)學(xué)吳老師的水晶球送給我。了解情況后的我，讓她將空盒子送給我，并當(dāng)著全班同學(xué)的面跟她說：“今天這個(gè)空盒子是我收到的最好的禮物，我要把它永遠(yuǎn)地珍藏，因?yàn)檫@是張思怡對(duì)老師最真的心意！”
其實(shí)，我們班在此之前學(xué)過一首贊美老師的詩《老師，您好！》教學(xué)中我和學(xué)生達(dá)成的共識(shí)就是：對(duì)老師的報(bào)答的最好方式就是自己每天的那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步！我主張同學(xué)們將自己親手制成的賀卡送給我，教師節(jié)這一天，真的有很多同學(xué)將自制的賀卡送給我，讓我很感動(dòng)！
最令我感動(dòng)的是，一個(gè)小男孩將小提琴從家里帶來，在我上第一節(jié)課的時(shí)候，他潛伏在教室外，一邊拉著《每當(dāng)我走過老師窗前》一邊進(jìn)入教室，全班同學(xué)和著樂曲聲輕輕地唱著這首歌。此情此景，我感動(dòng)得熱淚盈眶，做老師的幸福之情從心底蕩漾開來！
其實(shí)，這個(gè)班級(jí)是我自送走六年級(jí)畢業(yè)班后重新帶的一個(gè)班，四年級(jí)的學(xué)生在與我相處僅一個(gè)星期后帶給我的感動(dòng)令我驚喜！
愛的旋律作文450字三：愛的旋律
讀小學(xué)的時(shí)候，最期待的就是音樂課，不僅僅是因?yàn)樗妮p松，還因?yàn)橛心切┒炷茉數(shù)母枨�，�?dòng)人心弦的旋律。那一首首好聽的兒童歌曲，曾一次又一次地敲響我的心，至今仍時(shí)�；仨懺谖叶�。
細(xì)細(xì)回味：
一首《讓我們蕩起雙槳》，是我們春游時(shí)總能想到的'歌，雖然眼前沒有灑滿陽光的海面，也沒有那美麗的白塔，我們依然手拉著手，迎著太陽，愉快地歌唱，笑聲和著歌聲無憂無慮地在空中蕩漾；
一曲《外婆的澎湖灣》，讓我想起外婆那日見蒼老的容顏和永遠(yuǎn)慈愛的目光，想起一，二年級(jí)時(shí)的冬天，穿著厚棉衣站在校門外風(fēng)口里的外婆，和那雙為我而揣在懷里的溫暖的手；
還有《同桌的你》，我們?cè)鵀槔蠋煵贾玫碾y題爭得面紅耳赤，也曾將用以解饞的糕點(diǎn)秘密分享，課桌的那對(duì)抽屜里珍藏了往日同學(xué)間多少的歡歌笑語！
愛的旋律作文8
我小的時(shí)候，總是不喜歡睡覺，可能是怕黑的緣故吧，據(jù)說一到晚上就莫名其妙地哭起來。這也使家人們大傷腦筋。
記得兩三歲時(shí)的一天晚上，半睡半醒的我似乎是在夢中，又開始了“吭哧，吭哧”的抽泣。其實(shí)我也不知道為什么要哭，也不知是不是夢見了“怪獸”，總之有一種想哭的感覺。這時(shí)，我感覺有人來到了我的床邊，一只溫暖的手放到了我的背上，輕輕地拍著我……
“睡吧,別害怕，爸爸在這兒呢……”原來是爸爸在我床邊。在我記憶中，每次當(dāng)我在夢中醒來看見爸爸時(shí)，他經(jīng)常說的就是這句話。然后，爸爸一邊輕輕地拍著我，一邊哼唱起搖籃曲：“夜兒靜，風(fēng)兒輕，樹葉兒遮窗欞……”
那時(shí)的我還并不知道這是什么歌，但我知道每當(dāng)我在睡夢中耳邊聽到這首歌的時(shí)候，那一定是爸爸陪在我身邊。我也會(huì)因此而漸漸平靜，慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上小學(xué)了，但我還是改不了夜間有事就喊爸爸的習(xí)慣。一天夜里，我感到不舒服，便叫醒了爸爸。爸爸給我測了體溫，有些發(fā)熱。爸爸給我找了些退熱藥服下，又喝了些溫水，一個(gè)多小時(shí)后，體溫降到了正常。但我卻睡意全無，在床上翻來翻去睡不著。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來，還像在我小的時(shí)候那樣，輕聲的說：“睡吧，爸爸在這兒呢”，一邊輕拍著我，一邊又哼唱起那首熟悉的旋律，“夜兒靜，風(fēng)兒輕，樹葉兒遮窗欞……”，調(diào)還是那么優(yōu)美、那么純正，只不過爸爸的聲音有了些沙啞。漸漸地，我睡著了。
第二天早上，我很早就醒來，感覺身體輕松了很多，慶幸不至于影響上課。當(dāng)我來到客廳時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸睡在了沙發(fā)上，旁邊的小桌上還擺著水和其他幾種消炎藥和退熱藥。后來媽媽告訴我，那夜爸爸幾乎一夜未睡，在我睡著后，爸爸每隔一會(huì)兒就來摸摸我的額頭，生怕控制不住發(fā)熱。同時(shí)，頻繁的起來又怕影響了媽媽，于是就一個(gè)人睡在了沙發(fā)上。
每當(dāng)我想起這些，我的內(nèi)心深入就有一種說不出的滋味；每當(dāng)我想起這些，耳畔就會(huì)響起那熟悉的旋律，“夜兒靜，風(fēng)兒輕，樹葉兒遮窗欞……”這是世界上最美妙、最溫情的歌，因?yàn)樗歉笎鄣男伞?/p>
愛的旋律作文9
生活中有非常多的愛，甚至一件小事都是一種愛。愛，讓人溫暖，讓人欣慰。愛，太偉大了！就在昨天，我生病了。體育課上完，老爸就把我接走去了醫(yī)院，掛上點(diǎn)滴，覺得好冷啊！但我沒說出來。爸好像察覺到什么，問我冷不冷。我還硬著嘴皮說不冷，其實(shí)很冷。但終究還是讓老爸看穿了心思。他打算去超市給我買一條溫暖的圍巾。超市離醫(yī)院有點(diǎn)遠(yuǎn)，爸爸把他身上的衣服也給我披上了，只留下一件襯衫穿在身上就出去了。我情不自禁地提心起來了，打電話給老爸：“爸，外面很冷吧，你還是回來吧，不然你也會(huì)生病的�！卑謷炝穗娫挘瑳]說去不去買。但我知道，他很冷，他還是會(huì)去買的。
不一會(huì)兒，老爸回來了，手上抱著一條大紅色的大圍巾。在老爸給我披上之時(shí)，不經(jīng)意間碰到老爸的手，好冰��！我連忙把身上的衣服“送”給了他，我自己也圍上了那條充滿愛的圍巾，仿佛忘了發(fā)燒的事兒了，全身暖洋洋的。我?guī)е錆M愛的圍巾靠在老爸懷里入睡了，心中暗暗在說：“爸爸，謝謝你......”
爸爸媽媽給我的愛，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)......留在我的記憶里，留在我的心中。我也愛你們！
愛的旋律作文10
深夜里，當(dāng)你的聲音在我耳邊想起的時(shí)候，我就知道，愛的腳步在向我一步步靠近，帶給我溫暖和關(guān)懷，讓我安然入睡。每一夜，我總會(huì)做些甜甜的夢，而我每天都精力充沛，幸福無比！
我的房間是屬于我的一片天地，在這里，我可以肆無忌憚的玩鬧，可以無拘無束的享受自己的時(shí)光，也可以隨意的裝扮成理想的世界。我希望我的房間可以是童話里的宮殿，可惜能力有限，我只能做些簡單的裝飾。我突發(fā)奇想，為了避免在房間里正玩得痛快的時(shí)候就有人進(jìn)來掃興，我決定掛一串長長的鈴鐺在門框上，這樣我能在別人進(jìn)來我房間前有心理準(zhǔn)備，而爸爸媽媽也不能輕易進(jìn)我的房間。
從此，一串鈴鐺便成了我和父母心靈溝通的障礙，我關(guān)起大門，意味著拒絕了父母干涉我的生活，這也許是我叛逆的想法吧！可是，有一天深夜，我聽到了鈴鐺聲輕輕地響起，而且發(fā)現(xiàn)，每天差不多這個(gè)時(shí)候都會(huì)有鈴鐺的聲音。
那一夜，我突然發(fā)現(xiàn)自己好孤獨(dú)，父母也不關(guān)心我，我好傷心，嗚嗚嗚…我始終無法入睡，知道今夜定會(huì)是一個(gè)無眠夜！——鐺，鐺鐺，這個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)有鈴鐺的響聲，會(huì)是誰呢？難道是風(fēng)吹的？應(yīng)該是！等等，怎么好象有腳步聲在向我靠近，難道是、、、我豎起耳朵，睜大眼睛，雖然沒有開燈，可是我努力的想睜大眼睛看看對(duì)方的樣子。噫？怎么好像是媽媽�。∷@個(gè)時(shí)候不睡覺來干嘛？于是，我假裝睡覺，后來才知道，原來媽媽是來看我睡得怎么樣，是來給我蓋好被子的，原來她連睡覺都在惦記著我，而我卻還無知地冤枉她是個(gè)不稱職的媽媽！
媽媽回去睡覺了，我發(fā)現(xiàn)自己好愚蠢，十幾年來時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我的媽媽，居然認(rèn)為她連路人都不如，我對(duì)她的誤會(huì)極深！歸根結(jié)底，就是我沒有對(duì)爸爸媽媽敞開自己的心扉，也沒有真心的關(guān)心過他們，我真的好自私！
第二天一醒來，我就去打開房間的門，而且從此再也沒有關(guān)上，門框上的那串鈴鐺至今還在，現(xiàn)在，只要爸爸媽媽要進(jìn)來我房間和我聊天談心，我不再拒他們于千里之外了。每一次，只要我聽到輕輕悄悄的鈴鐺聲，我不用看就知道那一定是我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ驍_我，動(dòng)作才會(huì)那樣的小心翼翼，而我們之間也漸漸變得無話不談。
一串小小的鈴鐺，發(fā)出輕輕的鐺鐺聲，它每夜伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，這是愛的旋律，是關(guān)愛的前奏，是溫暖的回憶，愛的旋律成就了溫馨和諧的家庭，譜寫了愛的贊歌！
愛的旋律作文11
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”每當(dāng)聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》，我的心便激動(dòng)不已，因?yàn)槲业氖澜绯錆M了愛的陽光。
校園里，老師的愛是太陽，照耀著我們；老師的愛是甘露，澆灌著我們；老師的愛是種子，播撒在我們幼小的心靈里，發(fā)芽開花。老師的絲絲白發(fā)，記載著我們成功與失��；老師的道道皺紋，講述著我們遇到的挫折與坎坷；老師的張張笑臉，描繪著我們的開心與快樂。冬天的早晨，老師冒著刺骨寒風(fēng)，早早地來到學(xué)校，輔導(dǎo)我們?cè)缱x；夏天的中午，老師不顧天氣炎熱，不顧身心疲憊，留在學(xué)校給我們補(bǔ)課；每天晚上，老師用杯杯濃茶，抵御陣陣睡意，堅(jiān)持在昏暗的臺(tái)燈下給我們批改作業(yè)。老師，您的愛是無私的！
老師也看到了愛的回報(bào)：操場上，一群群同學(xué)在盡情地打籃球、嬉戲；課堂上，同學(xué)們專心致志地聽課，一絲不茍地回答老師提出的每個(gè)問題；圖書室里，同學(xué)們孜孜不倦的吸取書中的精華；舞臺(tái)上，一個(gè)個(gè)活躍的身影演繹出一場場精彩的節(jié)目。教師節(jié)里，老師的花瓶里添了一束束鮮花；畢業(yè)典禮上，同學(xué)們依依不舍的淚水流進(jìn)老師的心里；節(jié)日里，來自遠(yuǎn)方的聲聲問候，猶如春風(fēng)，吹開了老師如花的笑臉。
師生之愛，是一首優(yōu)美的交響樂，回響在校園每個(gè)角落；師生之愛，是一陣柔和的春風(fēng)，吹得滿園桃李芬芳！
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