高中作文美麗的校園

　　校園是知識(shí)的海洋，是童年的搖籃，更是人生中進(jìn)入第二個(gè)階段的場(chǎng)所。一枝獨(dú)秀繪不出滿園春色，傲梅獨(dú)開(kāi)，開(kāi)不出陣陣清香，一個(gè)故事拼湊不了一個(gè)美麗的童話……

　　就像天上的星星一般，一星獨(dú)亮又怎能勾勒出美麗的夜空景色，當(dāng)美麗的星星撒滿孤寂的夜空時(shí)才算夜色美景。自然的風(fēng)景固然美麗，可當(dāng)我們仔細(xì)觀察我們的青春校園時(shí)，里頭的奧妙是需要用心去感受才體會(huì)的出來(lái)的。享受著溫柔細(xì)膩的風(fēng)，感受著溫暖舒服的陽(yáng)光，每天剛至校門(mén)時(shí)，便會(huì)看見(jiàn)即使在咆哮的狂風(fēng)面前也保持著昂然挺立的姿態(tài)，巍然不動(dòng)的大樹(shù)，像守護(hù)著我們的士兵。

　　校園的美景難道在操場(chǎng)上？在操場(chǎng)上，當(dāng)我們把目光放在操場(chǎng)上時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的邊緣長(zhǎng)著一叢叢一簇簇郁郁蔥蔥的小草，每天都穿著翠綠的舞裙，在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。見(jiàn)著紅底白線的跑道時(shí)，便會(huì)想到在校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上的我們?yōu)⑾屡�力艱辛的汗水，我們那疾馳的身影又彷佛昨日舊夢(mèng)一般奔跑在這白色的道線上。在操場(chǎng)上那深沉彎腰的籃球架，它如一位和藹可親的.老爺爺一般屹立在籃球場(chǎng)上，在它的腳下有我們起跳的姿勢(shì)、投籃、卡位、上籃、也有我們的驚喜、歡樂(lè)、憤怒、哀怨，在這里我又看到了我們堅(jiān)持不懈的風(fēng)景，是多么的觸動(dòng)人心。當(dāng)下課鐘聲想起，每個(gè)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的沖向操場(chǎng)享受這十分鐘的下課美好時(shí)光，有的打籃球、有的跳繩、有的跑步，有的只是坐在一旁聊聊天，卻各個(gè)都綻放出最自然最燦爛的笑容。在教室窗外的樹(shù)，每到一定的季節(jié)便會(huì)落葉、長(zhǎng)出新芽，就像換衣裳似的每個(gè)季節(jié)換上不同的衣裳似乎是屬于多少次走過(guò)這條路，樹(shù)葉為我們記上無(wú)悔的一筆。

　　校園的美景難道在班級(jí)里？在班級(jí)里，這里是我們努力學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷拼搏、堅(jiān)持不懈的小小世界，可是這小小世界卻裝載了比世界還龐大的快樂(lè)，每次遇到非常費(fèi)解的數(shù)學(xué)題我們大家就發(fā)動(dòng)小組合作，看哪個(gè)小組首先想出令人激動(dòng)的答案，隨后大家就一起去驗(yàn)證這個(gè)答案的正確性。每當(dāng)讀到新的課文時(shí)我們大家手捧著帶著墨香氣味的書(shū)本，欣賞其中的韻味，品讀陶淵明“不為五斗米而折腰”的高尚品質(zhì)，與蘇軾一起嘆《水調(diào)歌頭》，伴李清照夜守寒窗的孤寂。在瑯瑯讀書(shū)聲中的教室，臺(tái)上站的是滿腹經(jīng)綸的老師，臺(tái)下坐的是孜孜不倦的學(xué)生。一列一列的桌椅，黑板上有多不勝數(shù)的字，學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛的看著老師講解，手不停的作筆記，顯出一刻不得閑的模樣，則臺(tái)上的老師彷佛就像慈祥的母情，彷佛要把所以自己所知道的一切都告訴自己的學(xué)生們。校園的美景難道在這花園里？不，不是，一定在辛勞的辦公室里，那里滿是老師們的辛苦。為了不拖欠我們的考試卷子竟不顧惜自己的身體每每把自己的睡覺(jué)時(shí)間無(wú)限制的延長(zhǎng)延長(zhǎng)，想盡一切的方法讓學(xué)生們更了解更清楚，細(xì)心的出題耐心的教導(dǎo)不懂的學(xué)生，從來(lái)不嫌棄那些比較慢懂的學(xué)生，總是用盡一切的力氣教導(dǎo)他們，有如慈祥的母親般的教導(dǎo)，每天在準(zhǔn)時(shí)的時(shí)間內(nèi)踏進(jìn)班級(jí)，一點(diǎn)點(diǎn)的不知疲倦的教育我們，正是這辛勞的努力讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，她給的愛(ài)和母愛(ài)一樣的偉大，這樣的情景更是讓人感動(dòng)。

　　向湛藍(lán)的天空，望向沉重的籃球場(chǎng)，看著熟悉的教室，想著慈祥的“母親”，看著這校園的一切不禁發(fā)出內(nèi)心的感嘆，校園的風(fēng)景實(shí)在太多太多，需要我們不斷的去傾聽(tīng)、感受、思考才能發(fā)現(xiàn)這難以捉摸的風(fēng)景。風(fēng)景，其實(shí)是一個(gè)很廣泛的詞，不是摸得到、聽(tīng)得到、看得到才叫風(fēng)景，有的時(shí)候一種感覺(jué)也可以稱(chēng)做是一個(gè)美景，當(dāng)我們用心去看待這個(gè)校園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面當(dāng)種有太多的奧妙，太多的感動(dòng)，太多能太給人喜怒哀樂(lè)的地方，若你真的用心去看待這個(gè)校園時(shí)，我想你的校園生活一定會(huì)比其它人來(lái)得青春，來(lái)的活潑，來(lái)的精采，你覺(jué)得自由是什么，你就有多自由，你覺(jué)得校園有多好，你的校園就有多好，若用心的去感受屬于青春的校園，你一定會(huì)有很自由很美麗的校園年代。

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