五年級(jí)關(guān)于讀書600字作文

　　我得感謝上蒼，它賜予了我永恒的生命，讓我降臨于這滾滾紅塵中，能夠去感悟父母深沉的關(guān)愛，享受家庭的溫暖；我更得感謝書本，它賜予了我豐富的知識(shí)，讓我感受到了生命的美好與文化的.魅力。

　　我牙牙學(xué)語時(shí)，父母就開始念叨：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@大概是我最早對(duì)書本的記憶吧。再大一點(diǎn)，父母就給我買《西游記》、《格林童話》之類的小人書，讓我自己翻著看。白雪公主、賣火柴的小女孩，都是我童年最深的記憶。

　　上小學(xué)后，我開始接觸到唐詩宋詞。爸爸總是教導(dǎo)我：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟。”開始我只是淺顯地讀一讀、背一背，仿寫些不倫不類的東西。讀多了，我就學(xué)著體味詩的意境。我會(huì)為了“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的英雄氣概而流出坦誠的淚水；也會(huì)由于“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的人生愁緒而發(fā)出聲聲嘆息；當(dāng)然，我還會(huì)神往于“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。在我看來，唐詩有一種暢快淋漓的瀟灑，宋詞有一種曲折含蓄的凄婉。

　　進(jìn)人中學(xué)后，讀的詩詞與文學(xué)名著更多了，我不僅學(xué)會(huì)了選擇，還學(xué)會(huì)了思考。我喜歡剖析名著的內(nèi)在思想和藝術(shù)價(jià)值，如《水滸傳》讓我看到了農(nóng)民起義的力量，也懂得了農(nóng)民起義失敗的原因，《紅樓夢(mèng)》讓我看到了主心相印的寶黛愛情，也懂得了封建禮教吃人的本質(zhì)。

　　俗話說：“腹有詩書氣自華�！蔽译m然不是滿腹經(jīng)綸，但我今夭能夠在考場(chǎng)上如此順利地寫出這篇文章，得感謝書本，是它們讓我不斷成長(zhǎng)。

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