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注意事項(xiàng)

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

時(shí)間:2021-06-30 19:47:51 注意事項(xiàng) 我要投稿

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

  高三,考生的復(fù)習(xí)的第一階段是復(fù)習(xí)課本,即復(fù)習(xí)鞏固課本上的詞語(yǔ)、課文內(nèi)容、背誦篇目等下面是語(yǔ)文網(wǎng)整理的高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意事項(xiàng),希望對(duì)考生有幫助。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

  一、研讀考綱,有的放矢

  語(yǔ)文知識(shí)比較零散,語(yǔ)文課本中的知識(shí)點(diǎn)不像數(shù)理化那樣系統(tǒng),所以考生單純地通過(guò)復(fù)習(xí)課本是難以全面涵蓋高考考點(diǎn)的。因而,在第二輪復(fù)習(xí)中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了?忌挥姓J(rèn)真細(xì)致地研讀考綱,了解高考試題考查的內(nèi)容及能力層級(jí),才能在第二輪復(fù)習(xí)中做到有的放矢,也才能在最短的時(shí)間里獲得最大的回報(bào)。

  二、步步為營(yíng),夯實(shí)基礎(chǔ)

  在進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)前,考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結(jié)合比較緊密的專題復(fù)習(xí)參考書(shū)。書(shū)不在多,而在精。考生應(yīng)該挑選適合自己的復(fù)習(xí)資料,然后詳細(xì)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、練習(xí)。

  選好資料后,考生就應(yīng)根據(jù)高考《考試大綱》中所規(guī)定的內(nèi)容,一個(gè)專題一個(gè)專題地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。這里的復(fù)習(xí)包括兩方面的內(nèi)容:一是看,二是做?矗强磳(duì)高考考點(diǎn)的講解?季V上的規(guī)定和要求是大概的、籠統(tǒng)的,而在復(fù)習(xí)時(shí)考生要將考點(diǎn)細(xì)化。

  看是根本,是基礎(chǔ);做是手段,是方式。看是第一性的,做是第二性的。而對(duì)一些難掌握的內(nèi)容,則要畫(huà)出來(lái)反復(fù)看,做題時(shí)要善于總結(jié),要注意方法。

  三、溫故而知新,總結(jié)方法

  由于一個(gè)專題和另一個(gè)專題間聯(lián)系不是很緊密,所以考生在復(fù)習(xí)新的專題時(shí),要對(duì)過(guò)去復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容不斷鞏固,以免遺忘。如有的考生在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí),對(duì)前面復(fù)習(xí)過(guò)有關(guān)病句的內(nèi)容已經(jīng)忘記了,關(guān)于考綱中要求熟練掌握的6種病句類型有哪些,已模糊了。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在對(duì)字音、字形和成語(yǔ)的考查中。針對(duì)這種現(xiàn)象,提醒考生一定要每天擠出一部分時(shí)間來(lái)鞏固自己過(guò)去復(fù)習(xí)的內(nèi)容,只有不斷鞏固,才能加深印象,加深理解,前面所做的努力才不會(huì)白費(fèi)。

  另外,在復(fù)習(xí)完一個(gè)專題后一定要注意對(duì)方法的總結(jié)。每復(fù)習(xí)完一個(gè)專題,考生最好能在心里想想,在高考時(shí)遇到這一專題的題自己該怎么辦。如有的考生覺(jué)得“辨析和修改病句”這一專題難,在復(fù)習(xí)完后他就總結(jié)這樣的做題方法:

  1、面對(duì)試題,先快速回憶考綱中規(guī)定的6種病句類型。

  2、分析題干,看清要求。

  3、細(xì)讀選項(xiàng),從6種語(yǔ)病的'角度來(lái)判斷正誤。還有的考生在復(fù)習(xí)完現(xiàn)代文閱讀中“理解文中重要句子的含意”

  總結(jié)的做題方法是:

  1、首先詳細(xì)分析畫(huà)線句子,分清分句間的關(guān)系,搞懂字面意思。

  2、在原文中找到該句,根據(jù)上下文內(nèi)容再次理解該句句意。

  3、根據(jù)意思和分句間的關(guān)系來(lái)組織答案要點(diǎn)。以上這些方法,各位考生也可借鑒。其實(shí)方法都是人想出來(lái)的,不同的知識(shí)點(diǎn),不同的考生,可能總結(jié)出來(lái)的方法是不同的。

  但有一點(diǎn)是肯定的:善于總結(jié)方法的考生,專題復(fù)習(xí)后的效果比不善于總結(jié)方法的考生要好得多。

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