無(wú)名初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的無(wú)名初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)名初中作文1
人類，太骯臟，這些骯臟令我覺(jué)得麻木。我寧愿不做人，如果可以，我下輩子不要再投生成任何一個(gè)生物了，那樣，只會(huì)被人類狠狠地踐踏。我想魂飛魄散，神形俱滅，永世不得超生，那樣就不用再去面對(duì)那些骯臟至極的人、事、物了。如果可以。
沒(méi)有一個(gè)人可以毫無(wú)目的的做一件事。每個(gè)人，都有自私的一面。要不然為什么有人為了登上皇位，而手染無(wú)數(shù)的鮮血，腳踩無(wú)數(shù)的尸體，一步步走向權(quán)利的巔峰？我不明白，那個(gè)位子，真的那么好么？榮華富貴，只是表面的東西，為了保住那個(gè)位子，天天勾心斗角，最終埋葬了自己，為了坐上那個(gè)位子，要喪失太多的東西：純真、善良、最真實(shí)的自己，還有一樣我認(rèn)為最重要的東西：自由。那個(gè)位子就像一個(gè)牢籠，雖然有了權(quán)力和富貴，卻永遠(yuǎn)不能展開(kāi)自己的羽翼，飛上自己的那片天。甚至有了兒子、女兒，也要提防著他們謀權(quán)篡位。那種誰(shuí)都不能相信、誰(shuí)都可能是敵人、高處不勝寒的滋味好受么？真是可悲，為了一些生帶不來(lái)死帶不走的身外之物，值得埋葬你的一輩子嗎？為了自已的目的可以不擇手段，這就是人類的貪婪、自私！
我無(wú)法想象，人為什么會(huì)有如此多的骯臟？這個(gè)世界，原本不是這個(gè)樣子的��！如果可以，我真想“人”這個(gè)物種從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，雖然熱鬧不在，但至少，很干凈。
無(wú)名初中作文2
前不久在某本雜志上看到有關(guān)于韓寒的專訪。其中有一句話著實(shí)令人印象深刻，他說(shuō)：“如今的中國(guó)人遇到事兒，如果不是坑到自己的頭上，就絕不會(huì)吭半聲，所以永遠(yuǎn)也團(tuán)結(jié)不起來(lái)�！�
這讓我不由自主地想到了去年震驚全國(guó)的“小悅悅事件”。看似這句話與這個(gè)故事沒(méi)有聯(lián)系，可是仔細(xì)想想才發(fā)現(xiàn)，它們所傳達(dá)出的東西是何等的相似。換句話說(shuō)是“異曲同工”。
其實(shí)，韓寒說(shuō)的也并非全對(duì)，在我看來(lái)，“吭聲”是得分情況的。而這情況又著實(shí)奇怪。
第一種：在現(xiàn)實(shí)中，屬于“絕對(duì)地不吭聲”的情況。小悅悅被車(chē)碾壓兩次不說(shuō)，七八個(gè)路人發(fā)現(xiàn)小悅悅后充其量就是瞥一眼。，甚至有的人像看不見(jiàn)一樣，漠然走過(guò)。
第二種：在網(wǎng)絡(luò)上，屬于“義憤填膺”的情況，無(wú)論男女老少，亦或是五花八門(mén)的貼吧，論壇，都無(wú)不再為小悅悅聲討，批判那些冷漠的人，贊揚(yáng)最后將小悅悅救起的老人。網(wǎng)友們發(fā)表的評(píng)論后都有這樣一句話“要換做是我，我一定會(huì)就起小悅悅”之類的話。
這并非是稀有的現(xiàn)象�，F(xiàn)實(shí)中冷漠的人在網(wǎng)上義憤填膺的事太不足為奇。在現(xiàn)實(shí)中不敢?guī)椭鷦e人，救人性命的人在虛擬世界中有勤于獻(xiàn)愛(ài)心，發(fā)布一些極為動(dòng)人的話。
這些都不足為奇。但是可笑。
我們這個(gè)龐大的社會(huì)，給予弱者的是什么？“無(wú)名愛(ài)”嗎？可是這些所謂的“無(wú)名的愛(ài)”都只不過(guò)是一張紙罷了。真正的“無(wú)名”，真正的“愛(ài)”又有多少呢？所以，我們身處的社會(huì)渙散，毫無(wú)凝聚力。永遠(yuǎn)也團(tuán)結(jié)不起來(lái)。
當(dāng)我看過(guò)一個(gè)故事后，更覺(jué)得我們需要好好反省。故事大概是這樣的：
兩只老鼠在洞中被煙熏，一只老鼠拉著另一只老鼠往外跑，圍觀的人紛紛猜測(cè)它們的關(guān)系，而一個(gè)小女孩卻又一句簡(jiǎn)單的問(wèn)話打破了爭(zhēng)吵，她說(shuō)：“它們之間為什么要有關(guān)系呢？”
這稚嫩的話像一把無(wú)形的劍，刺向那一顆顆自私的心�？梢韵胂螅切﹪^的人聽(tīng)了這話后，該有多羞愧。
自私是人的丑陋的本性之一。“林格曼效應(yīng)”是著名的心理研究之一，它所研究的是“袖手旁觀的社會(huì)心理學(xué)”。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)某個(gè)人遇難時(shí)，在此人周?chē)娜嗽蕉�，每個(gè)人想去救援的幾率越少，不是去救的人太多，而是幾乎沒(méi)有。因?yàn)樗麄兌歼@樣想：即使我不去救，別人也會(huì)去救的。
可是，當(dāng)有人去救，而被救的人卻誣賴自己的救命恩人這種事情還少嗎？這不僅使人覺(jué)得心寒，更阻擋了多少去救助別人的手？
這又不得不回到韓寒的那句話上，韓寒總是能用簡(jiǎn)潔明了的話指出當(dāng)今社會(huì)存在的問(wèn)題。人與人之間因?yàn)榘l(fā)生了許多不好的事情而隔著一堵厚厚的墻，一堵難以擊破的墻，所以人們才難以團(tuán)結(jié)起來(lái)，誰(shuí)能隔著一堵厚厚的墻與對(duì)方握手談笑呢？
無(wú)名初中作文3
一天小靈通乘飛機(jī)去“無(wú)名國(guó)”旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽(tīng)：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小疅o(wú)名國(guó)’呢？”空姐笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國(guó)家的人全都叫一個(gè)名字——無(wú)名氏，所以這個(gè)國(guó)家就叫‘無(wú)名國(guó)了’�！�
咚各位旅客您好，無(wú)名國(guó)已經(jīng)到了。請(qǐng)拿好您的貴重物品，以免忘在飛機(jī)上�！毙§`通疑惑地問(wèn)空姐：怎么，這么快就到了？空姐依然保持微笑地說(shuō)：“呵呵，這個(gè)國(guó)家很奇怪，必須做飛機(jī)才能到。并且無(wú)名國(guó)的位置移動(dòng)不定，有時(shí)五六個(gè)小時(shí)才能到，有時(shí)一分鐘就到了�！毙§`通撓了撓頭似懂非懂的答道：“哦看你對(duì)無(wú)名國(guó)大不熟悉就送你一張地圖吧！”謝謝了！“
小靈通一下飛機(jī)，就看到無(wú)名國(guó)的景色美不勝收。小草青翠欲滴，樹(shù)木像巨人守護(hù)者無(wú)名國(guó)，花朵五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷_“刷“只見(jiàn)一輛黑色的奔馳停在小靈通面前。車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一位穿著西服的人走了出來(lái)說(shuō)；“您好小靈通小朋友，歡迎來(lái)到我們國(guó)家做客。國(guó)王派我來(lái)帶你到處逛逛，熟悉熟悉環(huán)境�！毙§`通很有禮貌地說(shuō)“叔叔您好，謝謝你們這么熱情！”不客氣這時(shí)一個(gè)可愛(ài)的小男孩從車(chē)?yán)镒吡顺鰜?lái)，我叫無(wú)名氏，這位是我爸爸，他怕你跟大人玩得不開(kāi)心特地叫我陪你。說(shuō)完就拉著小靈通去無(wú)名大商場(chǎng)。
他們?cè)谏虉?chǎng)逛著逛著，突然走散了，小靈通急忙大叫：”無(wú)名氏，無(wú)名氏你在哪里？唰十幾個(gè)人回頭問(wèn)小靈通：“你干什么啊/”弄得小靈通十分尷尬。過(guò)了好久，小靈通才找到無(wú)名氏。這時(shí)他連肚子都餓了，便去買(mǎi)吃的，小靈通對(duì)店主說(shuō)：：”老板，卷餅怎么賣(mài)呀？“我不叫老板我叫無(wú)名氏，你懂不懂規(guī)矩��！”小靈通都忘了，這是在無(wú)名國(guó)了。連忙又問(wèn)了一遍：“無(wú)名氏，卷餅多少錢(qián)、”“十五元。無(wú)名氏剛說(shuō)完，小靈通就拿出三十元叫無(wú)名氏來(lái)兩張餅。這時(shí)。，一位江洋大盜偷了一個(gè)無(wú)名氏的錢(qián)包，江洋大盜只留了名說(shuō)他叫無(wú)名氏，這叫警察怎么找呀！那個(gè)被盜的人，只能自認(rèn)倒霉。
小靈通看見(jiàn)這種情況，就去找國(guó)王，叫他下旨叫每個(gè)人都有一個(gè)名字。國(guó)王同意了，小靈通就回國(guó)去了。等小靈通再來(lái)時(shí)，整個(gè)國(guó)家都變了樣。
無(wú)名初中作文4
眼前的這片湖，我可能一輩子也無(wú)法知道它的名字，但初次相逢的驚艷還是瞬間征服了我——美啊，純潔的美，藍(lán)天，白云，碧水，綠樹(shù)，牛羊，飛鳥(niǎo)，一切如在畫(huà)中。
湖水無(wú)邊，清澈碧透，如珠玉般潤(rùn)滑，沿湖信步，我的注意力總被水里的鳥(niǎo)兒吸引。感謝這里的人們對(duì)鳥(niǎo)的厚愛(ài)，我才能如此近距離的走近它們，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的鳥(niǎo)，野鵜鶘在水邊輕舞，白鸛在淺水踱步，你腳步輕踏，身邊還是不時(shí)驚起撲棱棱的一片，幾只鴛鴦隨波蕩漾，幾只鷗子空中盤(pán)旋，忽然那鷗鳥(niǎo)尖叫一聲，雙翅一收，利劍般扎入水中，轉(zhuǎn)眼又飛向空中，嘴里空空如也，被小魚(yú)耍了一回。幾只野鴨不知被什么吸引，腳踏水面，雙翅飛舞，凌波微步幾十米重又學(xué)起小船。最惹眼的是那種高貴的白羽鳥(niǎo)，身材修長(zhǎng)，腿細(xì)嘴尖，雙目圓睜，翎冠微收，低著頭，小心的邁著步子，忽然，它停住了，一只腳踩在水里，一只腳斜伸后空，長(zhǎng)頸忽俯，嘴巴猛的扎入水中，抬起頭，嘴里一抹銀亮。
湖灘上衰草連天，平緩無(wú)際，延伸至那遠(yuǎn)方的路基，點(diǎn)點(diǎn)灌木郁郁蔥蔥，妝點(diǎn)著以枯黃為主調(diào)的大地。一群黑色的山羊停停走走，咩咩不斷，兩頭水牛早吃飽了，臥在樹(shù)下打著盹。前面有個(gè)小水汪，湖水退卻留下的杰作吧，幾平方大小。本以為可以捉幾只小魚(yú)，但馬上為自己的幼稚臉紅，那遍布的鳥(niǎo)印無(wú)聲的告訴我，早被水鳥(niǎo)搜索幾千遍了。
靠近水邊的雜樹(shù)很有些楊柳的婀娜，但枝干是白色的，葉子也更細(xì)長(zhǎng)些，在微風(fēng)中嫻靜的微笑。再往外的灌木渾身長(zhǎng)滿尖刺，卻依舊鮮花串串，野果青紅。它們是大自然的精靈，被牛群柴刀修剪的如同一個(gè)個(gè)巨大的綠蘑菇，它們不像我們那里的灌木溫柔可人，能夠隨意的靠近，隨意的攀折，它們用遍體的巨刺不卑不亢的守衛(wèi)著它們的尊嚴(yán)，更兼三仙【仙人掌，仙人棍，仙人球】大馬金刀威風(fēng)凜凜，你只能遠(yuǎn)觀，卻不能靠近，不知名的小動(dòng)物探頭探腦，一閃而過(guò)，那里是它們的樂(lè)園。野孔雀在樹(shù)叢漫步，一點(diǎn)也不可惜自己漂亮的尾巴，就那么在地上拖來(lái)拖去。鸚鵡總出雙入對(duì)，恩恩愛(ài)愛(ài)的蹲在枝頭，飛舞于空中時(shí)就像朵朵盛開(kāi)的鮮花。更難能可貴的是，這些鳥(niǎo)不怎么怕人，好像忙的根本顧不上理會(huì)你，只有你走得太近時(shí)，它們才不滿的抗議幾聲，飛到十幾米外，繼續(xù)忙碌去了。哎？那是什么鳥(niǎo)呢，身子黑的發(fā)亮，腿不很長(zhǎng)，尾巴也很短，身子比野鴨大兩倍，五六只的樣子，就那么在水邊縮著脖子，怎么看都像放大的烏鴉。還有那眾多大小各異的鳥(niǎo)兒，想破腦袋也叫不出它們的名字，呵呵，何必煞費(fèi)苦心去關(guān)心它們的名字呢，眼前一片神奇且陌生才是大自然應(yīng)該具有的神韻，如果左也認(rèn)識(shí)，右也熟悉，那和走進(jìn)養(yǎng)殖場(chǎng)有什么區(qū)別，這才是真正的野趣橫生啊。
赤腳走在淺淺的水邊，湖底是碎石細(xì)砂鋪就，不用擔(dān)心陷下去，從水中走出，沒(méi)有“出水才見(jiàn)兩腿泥”的尷尬，干干凈凈的。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)湖灣，前方的淺水里出現(xiàn)幾個(gè)塔形建筑，米把高的基座是方形，用磚石壘成，塔身分三層，是一個(gè)比一個(gè)小的磚石壘就的四方體的疊加，結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，上面蹲滿水鳥(niǎo)，幾棵小樹(shù)在風(fēng)中搖頭晃腦。最靠湖里的那座塔上長(zhǎng)了一棵比較大的榕樹(shù)，枝葉婆娑，濃密的枝葉和根須將塔幾乎包圍起來(lái)，我腦海里瞬間閃現(xiàn)出幾個(gè)字——樹(shù)包塔，這就是神奇的樹(shù)包塔了。閉目想象，古塔寂寞的立在湖邊，不知何時(shí)，一顆榕樹(shù)的種子被風(fēng)或鳥(niǎo)兒帶來(lái)，扎根磚縫，塔媽媽溫柔的護(hù)衛(wèi)著它，為它遮陽(yáng)擋雨，為它攔潮頂風(fēng)，小榕樹(shù)得湖水滋潤(rùn)，陽(yáng)光照耀，在湖風(fēng)的撫摸下一天天的長(zhǎng)大了，此時(shí)，古塔垂垂老矣，耄耋欲去，小榕樹(shù)伸出有力的臂膀擁抱著它，挽留著它，開(kāi)始了又一場(chǎng)遮風(fēng)擋雨的輪回，這是大自然的滄海桑田，是自然界的感恩回報(bào)。遠(yuǎn)方，清真寺的塔尖在夕陽(yáng)下閃著金光，近處，翠綠的榕葉在湖風(fēng)中颯颯作響。榕樹(shù)根須低垂，搖曳一簾幽夢(mèng)，湖水碧波蕩漾，瀲滟在水一方，好一幅迷人的畫(huà)圖。
我不自覺(jué)的向她邁起腳步，可很快就停住了，身前的水面上蠕蠕而動(dòng)，那是密密麻麻的小魚(yú)，是阻止我踏破神搭的幽靜，還是在祈求神塔的庇佑？我不去打擾它們，靜靜的看著，它們也只是吐著泡泡，慢慢的搖著尾巴，彼此保持著一種默契和信任，天地在此時(shí)陷入沉寂，耳邊只有起伏的鳥(niǎo)鳴，腳上癢癢的，低頭一看，不知何時(shí)爬滿透明的小蝦。
水邊有幾塊碎石輕據(jù)水面，隨著我的走近，原來(lái)站在上面的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛往別處，我輕輕坐了下來(lái)，身后衰草連著灌木，身邊湖水蕩著鳥(niǎo)群，幾十米外的'水面上，一群水鳥(niǎo)隨水起伏，好像不斷的在向我靠近，卻總保持那么遠(yuǎn)的距離，湖風(fēng)溫柔的撫我而過(guò)，夕陽(yáng)和煦的灑下溫暖，除了沉醉，我還能如何呢？
總該留下些什么吧，算了，這湖躺在這里沒(méi)有千年也有幾百歲了吧，它看慣了日出月落，潮退花紅，在它的眼里，我只是白駒過(guò)隙的一瞬，有什么資格和它做朋友呢，將腳從水中抬起，放于石面上，淺淺的腳印在水波的輕柔里逐漸隱去，呵呵，它收下我的禮物了，它記住了我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
無(wú)名初中作文5
人的一生會(huì)結(jié)實(shí)形形色色不同的人。其中很多，令我感謝卻還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，我們彼此不一定熟識(shí)，但他們卻一直存在我的心田
兒時(shí)淘氣頑劣，不良習(xí)慣甚多。其中，屈腳走路便是一大案例。上幼兒園時(shí)，不知何時(shí)由此陋習(xí)，不僅走路時(shí)會(huì)發(fā)出難聽(tīng)的嗤聲，而且還會(huì)對(duì)未來(lái)的自己造成許多不必要的麻煩，譬如找工作。當(dāng)時(shí)的自己并不知情，知道某天去幼兒園的時(shí)候，一對(duì)陌生男女走過(guò)來(lái)，讓我改正這個(gè)看似極小，卻又極大的缺點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)初年紀(jì)小，不懂事，害怕自己如果不聽(tīng)他們的威脅就會(huì)被向父母嚇唬自己不聽(tīng)話就會(huì)被怪蜀黍拐走一樣。
現(xiàn)在想想，連我都不禁莞爾，原來(lái)他們只是要幫助我改掉不良習(xí)而已。接下晉升小學(xué)了，幼兒園之后新的六年校園時(shí)光。
若幼時(shí)最親近的人是家人，那么上小學(xué)之后，家人的位置便會(huì)悄無(wú)聲息的被朋友伙伴所替代。然則某些分歧總會(huì)產(chǎn)生，好學(xué)生不愿差生，認(rèn)為他們差之一等，就算有，也只是充滿虛偽沒(méi)有真心的假象罷了。而差生的，也很有自知之明的不搭理尖子生，認(rèn)為他們目中無(wú)人的傲慢。通俗來(lái)講，這類似像主要是在受父母熏陶的近朱者赤近墨者黑思想所得到的結(jié)果。
而我屬于終點(diǎn)站成績(jī)此起彼伏，大起大落。高至超越班長(zhǎng)，成為新一代領(lǐng)袖，低至淪落第四考場(chǎng)，還不是考場(chǎng)上的一號(hào)。旁觀者清說(shuō)的就是我，接觸廣了，用心看了，也就清楚差距了。
每逢下課，總有一位默默無(wú)聞，別老師無(wú)視，被同學(xué)排斥的學(xué)生，有人注意過(guò)他在嘛么？沒(méi)有。他，正在擦著黑板，卻因?yàn)閭�(gè)子不夠高，只有搬起自己的板凳正在上面，很辛苦的努力著——是為了全班人而努力。干完了這些，別看是一項(xiàng)輕松十足的活兒，但因?yàn)樯砀咛�，他此時(shí)也會(huì)很累了，額前已經(jīng)布滿了汗珠。
明眼人看到了一切，還會(huì)忽視他們么？不，只會(huì)在自己心中為他產(chǎn)生好感。不為別的，只為感謝他們的無(wú)私、默默的品質(zhì)�？赐噶�，初中生活也就開(kāi)始了。
那時(shí)還不知道老師的鞭策有何用，作業(yè)堆如山，課本積如云，背書(shū)任務(wù)多如海水有何用，現(xiàn)在明白了，那是對(duì)于我們基礎(chǔ)的鞏固，那是我們走向成功殿堂的金鑰匙。
他們授課，講到嗓子沙啞，演板知道磨出繭子，可從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)。教也是領(lǐng)同樣的工資，用心與不用心得到的明明都一樣，可你們明白為什么他們會(huì)如此用心么？你們注意過(guò)么，你們思考過(guò)么
生活就是這樣，各式各樣的人，為你帶來(lái)的是擦肩而過(guò)，一閃即逝，還是永銘于心，藏于腦海，一生不忘，只是因?yàn)槟呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的幫助。
感謝你們——無(wú)名氏
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