春季期中考試家長會發(fā)言稿
各位家長：
下午好！首先感謝各位兩年多來對我工作的支持，平時(shí)我提的要求大家都能做到，很多要求更是無條件的服從，謝謝你們的信任！同時(shí)也感謝你們的理解，因?yàn)檗k公室的事情有時(shí)會比較忙，沒有時(shí)間留校、沒有時(shí)間清作業(yè)，大家也都知道等我空的時(shí)候一定能夠會補(bǔ)上，所以也沒有人催促。再次感謝你們的理解！
下面先說一下本次期中檢測的情況，本次期中檢測是單項(xiàng)練習(xí)，是按課文內(nèi)容填空，我也跟孩子們說了，按課文內(nèi)容填空，有兩種形式，一種是按原文填空，這就考察了孩子們背誦和字詞的情況，不會背誦肯定不行，光會背誦，不會寫也不行，寫的時(shí)候沒有看清空格的前后，添字漏字也不行，所以非常考驗(yàn)孩子的耐心和細(xì)心。另一種情況就是根據(jù)課文的理解來填空，這個(gè)要求比較高，一方面對課文要理解，把握關(guān)鍵點(diǎn)，另一方面還要會審題，例如：要填寫人物的優(yōu)秀品質(zhì)，你就不能寫性格特點(diǎn)，比如要填寫哪吒的優(yōu)秀品質(zhì)，就只能說（不畏強(qiáng)暴）的哪吒，就不能填（機(jī)靈）的哪吒或者（本領(lǐng)高強(qiáng)）的哪吒，而且填空時(shí)依然要求空格的前后句子要通順。這個(gè)對于答題的靈活度要求就更高了。以后還會遇到更高要求的按課文內(nèi)容填空，他將會結(jié)合一個(gè)單元，甚至整本書來填空，這種題型一直到六年級都會考，所以這種題型必須掌握，還需要多練習(xí)。大家看看孩子的分?jǐn)?shù)和考卷情況就可以知道孩子的掌握的情況了，也會知道問題在哪，找到問題就要有針對性的解決。不會背誦的加強(qiáng)背誦，字詞不過關(guān)的多聽寫，理解能力不夠的上課多聽，語練語補(bǔ)要多讀，這種題型要多練。
本次檢測最高分是 90-95共 人，95-90共 人，80-90共 人，剩下的就不說了，還希望家長能更重視，當(dāng)然了，我也會重視，多督促，盡自己最大的努力爭取他們的進(jìn)步。
第二點(diǎn)就說說三年級的語文學(xué)習(xí)，和低年級相比較，三年級肯定是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不要說孩子了，我一開始都不適應(yīng)，覺得他們就像一年級一樣，似乎什么都不知道，語文練習(xí)本，教了幾遍，還是有人錯(cuò)，作文就光格式就教了好多遍，在課堂上寫對了再回家寫，多了一本語練，就覺得忙不過來了，閱讀理解也加深了。林林種種讓有些孩子覺得應(yīng)付不過來了。再加上有些孩子作業(yè)速度也慢，不會抓緊在校時(shí)間，所以每天回去一定很辛苦，孩子辛苦，家長也辛苦，所以當(dāng)務(wù)之急一定是努力提高孩子的作業(yè)速度，無論采取什么方法，否則再到以后的學(xué)習(xí)會更累。
最后給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、從一年級就說起的“聽說讀寫”能力的培養(yǎng)�！奥牎卑ㄉ险n聽，回家聽，要求：仔細(xì)聽、認(rèn)真聽、專心聽，這個(gè)重要性，我就不多說了。“說”就是表達(dá)能力了，不要光看孩子平時(shí)能說會道，會回嘴，把家長回的.無話可說，那沒有用，要會說書面語，規(guī)范的語言，要能說到要點(diǎn)上，這對閱讀理解題很有幫助�！白x”就是多讀書，讀課外書的重要性也不需要我再強(qiáng)調(diào)了，也不要說幫孩子買呢，他就是不看，那就等于沒買。我打算在回家作業(yè)上每天多一項(xiàng)讀書的作業(yè)，寫清楚讀了什么書，讀了多少頁，希望家長起到督促作用，千萬不要讓孩子自己隨便寫寫，那就沒有意義了。“寫”就是寫作能力了。三年級開始有作文，相信很多同學(xué)頭疼，家長也頭疼。不要過度焦慮，只要有一定的讀書量作為積累，就么有問題，反過來說，不讀書，沒有積累，肚子里沒有貨，那肯定寫不出好文章的。對于方法的指導(dǎo)，課堂上肯定是重點(diǎn)的重點(diǎn)，但是方法掌握了，沒有豐富的語言也是沒有用的，就是白開水一樣沒有滋味，就是我們平時(shí)說的干巴巴的，就像記流水賬，所有又回到要多讀書的問題上了。
2、要端正態(tài)度，無論你的孩子處于什么樣的水平，態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)效果就會好，平時(shí)成績好的同學(xué)也是，平時(shí)成績不理想的也是。學(xué)習(xí)態(tài)度最顯性的是就是作業(yè)的書寫，書寫認(rèn)真一定態(tài)度好，書寫馬虎態(tài)度就一定不好，希望家長抽空看看孩子的作業(yè)，馬虎的一定要教育，要重寫，把好作業(yè)關(guān)，態(tài)度關(guān)。努力提高學(xué)習(xí)效率。老師也一定會督促，也會把關(guān)。
3、要孩子嘗到成功的滋味：人們常說“失敗是成功之母”，意思是從錯(cuò)誤和挫折、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中使人變得聰明起來。孩子成功機(jī)會愈多，就愈能發(fā)揮出自己的才華，就愈利于各種能力和品質(zhì)的培養(yǎng)。看到孩子的進(jìn)步就要表揚(yáng)，讓其在成功中獲得樂趣，在成功中增強(qiáng)克服困難的勇氣。9~10歲的孩子年齡還小，他們對表揚(yáng)會比大人更感興趣，父母要看到孩子細(xì)小的進(jìn)步，及時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表揚(yáng)，給孩子“戴高帽”，還是有必要的。
4、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。試想，課文都沒有讀熟，上課怎么可能跟得上，復(fù)習(xí)也是，學(xué)了要記，錯(cuò)了，訂正過了，更要記，語文就是記憶理解，這個(gè)階段記憶更重要，掌握了，才便于他們理解。
希望家長能夠幫助孩子度過這個(gè)由低年級到中年級的過度，有問題可以和我及時(shí)聯(lián)系，您的孩子如果有問題，小問題我可能就解決了，也不會打擾你們，如果我打電話給你了，就說明你要重視了，這個(gè)問題不止一次發(fā)生了，我需要你的配合了，也希望您更重視，努力讓他改正過來。
最后，再次感謝家長們的支持和理解，有問題及時(shí)和我聯(lián)系，能夠幫助大家的，我一定會做到。謝謝各位！
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