和小學說再見-作文

　　世界上最痛苦的人是誰？窮人？錯，那些天生殘疾的人？也錯了。答案是我們小學生，特別是六年級的，特別是要小升初的。我現(xiàn)在就在這個“痛苦”時期。

　　以前的星期六，我很自由的。早上睡到自然醒。根本沒什么壓力。但是現(xiàn)在我叫一個忙��！星期六大腦還要繃得緊緊的。其中也怪自己——報了三個補習班。誰讓以前沒想過要報個補習班呢！大腦要個三個補習班“平均”分配腦細胞。爸媽和朋友們都勸我先放棄。在這么重要的階段�？晌沂莻�倔脾氣——十頭牛也拉不回來。

　　正因為這樣，我答應了爸媽每天做練習。保證學習不下降�？山Y(jié)果卻是——上學有作業(yè)，還要練琴沒做。星期六上完補習班，太累了。找個借口給“混”了過去。就算是有空閑的'時間，我也不想碰練習——密密麻麻的字，空白的大腦。哪是個認真做作業(yè)的樣子。只適合一個發(fā)呆者吧！

　　這樣想真的好心酸，思緒也趁機飛了……

　　我睜開眼睛，一看鬧鐘才七點多，而且還是星期六�？晌覅s突然倦意全散了。腦細胞很活躍。我臉上閃過一絲壞壞的笑。

　　我輕手輕腳地下床。光著腳走向客廳，我可不想穿著拖鞋驚擾到爸媽。我來到一個長方形的機器前小心翼翼地按下開關。途中電視機有“噔”的一聲。這可嚇死我了。我本能般蹲了下來。又過了幾分鐘，我見沒動靜才起來。我按起了遙控器。播到那時我最愛看的動畫片。

　　看到九點多，爸媽才起來。媽媽發(fā)現(xiàn)我看電視立刻叫我關掉，我當然遵守，因為那時的我早已心滿意足了。

　　“姐姐，你在笑什么��？”弟弟的一句話是我“驚醒”了。

　　以前的那些美好時光就像電影的前奏，很美好。讓人沉浸。而六年級卻像是電影的精彩部分，很讓人期待。都希望為之喝彩的，可過程并不是一帆風順的。

　　我曾渴望過長大，上初中�？涩F(xiàn)在的我卻是渴望時間回去，補足我知識上的漏洞。聽著老師家長們對中學的描述：作業(yè)多，要寫到晚上十二點。要學的知識很多，而且很難……小學一定要打好基礎。

　　每天的睜眼，每天的閉眼。每次周一升旗時，那小主持人說的“現(xiàn)在舉行第xx周的升旗。都在倒數(shù)著畢業(yè)的時間。心里隱隱的興奮，絲絲的哀傷。那是因為我即將對六年級的同學說“再見”。對生活了六年的母校說“再見”。

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