校園的甜作文七篇

　　【篇一：校園的甜】

　　今年是六年級(jí)了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……

　　校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開心，學(xué)得多認(rèn)真！

　　看那邊！一位同學(xué)的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我?guī)�你去醫(yī)院！”那位同學(xué)臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時(shí)他的心里一定很甜，同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……

　　記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

　　還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開始寫時(shí)我對(duì)作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’、‘豬肚’、‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長(zhǎng)出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

　　無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清了……

　　【篇二：校園的甜】

　　我今年已經(jīng)五年級(jí)了，校園里的酸甜苦辣都有過經(jīng)歷了，當(dāng)然，我最喜歡的當(dāng)然就是甜，甜帶給了我們很多歡笑，現(xiàn)在，我就講一講甜的事情吧！

　　我還記得有一次，我們正在上體育課，我在跑步的時(shí)候摔了一跤，跑起來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)手臂好痛，媽媽晚上的時(shí)候馬上但我去了醫(yī)院，醫(yī)生說手臂只是輕微骨折，并無大礙，我現(xiàn)在才松了一口氣，我都不敢去上學(xué)了，我怕同學(xué)們不但不幫助我，還要嘲笑我，第二天，我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校……

　　我們先去見了老師，老師心疼的望著我，我回到了座位上，同學(xué)們都圍到我身旁，細(xì)心的問我：“你怎么了，沒事吧！”我微笑著回答：“沒什么事，我只是輕微的骨折而已�！蓖瑢W(xué)們總算松了一口氣，我十分的感動(dòng)，是因?yàn)橥瑢W(xué)們不但不嘲笑我，還幫助我，看來，我的猜測(cè)是多慮的。再接下來的日子里，同學(xué)們都來細(xì)心的照顧我，當(dāng)然，我體育課也不能去上了，每當(dāng)有時(shí)候我學(xué)習(xí)跟不上的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)來細(xì)心的給我講解，這也讓我十分的感動(dòng)。

　　校園里的甜我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

　　【篇三：校園的甜】

　　六年前，我第一次來到這兒，第一次踏進(jìn)這個(gè)校門，對(duì)這里充滿了恐懼。六年后，我將要離開這兒，現(xiàn)在，我對(duì)這兒充滿了回憶。

　　她，是我最好的朋友，總在我有困難的時(shí)候幫助我，安慰我。

　　那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時(shí)，我家就是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，家里的任何一件東西都有可能成為她們的武器，我那時(shí)感到非常害怕和無助，這時(shí)我想到了她，我那手機(jī)打了她的電話，電話通了，傳來我熟悉的聲音，我聽到這個(gè)聲音，哭出了聲，她聽見我哭了，焦急地問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕……”她連忙安慰起我了，說：“好了好了，不哭了，沒事了……”她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終于破涕為笑了。

　　有她在，真好。

　　還有一件事，我感覺特別甜，在這個(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)竟考了97分，當(dāng)班長(zhǎng)報(bào)到我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不相信，心想：怎么可能，一定是報(bào)錯(cuò)了，或者是老師改錯(cuò)了，當(dāng)卷子發(fā)到我手上的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍，確定了老師沒改錯(cuò)，看著卷子上龍飛鳳舞寫著的97，我心里比吃了蜜還甜。

　　【篇四：校園的甜】

　　我喜歡這種味道，這種獨(dú)一無二的——校園里的甜。

　　甜或在飯碗里，或在嘴里，或在心上。我喜歡的這種甜，它在校園里。

　　和同學(xué)們相處了六年，各種各樣的感覺都有，在我心中，最深的，就是那難以忘懷的“甜”味。到現(xiàn)在我還記得那一次。學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生，我連續(xù)四年都是�！跋氡亟衲暌灿形野�！”我心里一直是這樣想的。

　　老師在黑板上寫出了候選名單，讓同學(xué)們投票。在第二行的第三個(gè)，就有我的名字。我一直對(duì)自己滿懷信心�！安痪途艂�(gè)名額嗎？一定有我的！”這位是那段時(shí)間我對(duì)朋友說過的話。

　　結(jié)果，我太自大了。在黑板上的投票結(jié)果中，我只有二十八票。黑板上的那些字，我覺得很虛偽。二十八票，我僅僅只差三票就可以進(jìn)入“三好學(xué)生”的行列。我覺得這很不可思議，于是，趴在桌子上大哭起來�！吧磉叺囊磺校�都是幻覺，不存在，可這夢(mèng)，好真實(shí)……”這句話是我哭的時(shí)候想的。

　　“我會(huì)被嘲笑的�！毙南胫�。但一個(gè)朋友走了過來，對(duì)我說：“哭什么呢？哭，只會(huì)讓你覺得你在認(rèn)輸。我才二十六票，比你還少。不就是一個(gè)稱號(hào)么？‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’，這稱號(hào)，也不錯(cuò)！”聽了這番話，我的心不再酸了，有了一種甜甜的感覺，因?yàn)�，他在安慰我，在我最難過的時(shí)候。所以，我又樂觀面對(duì)了未來的無數(shù)考驗(yàn)。

　　和老師相處的時(shí)間有長(zhǎng)有短，但語文、數(shù)學(xué)、英語老師六年來都沒換過。但讓我覺得最甜的是一名語文實(shí)習(xí)老師。

　　實(shí)習(xí)老師的生活，總比正式老師要辛苦得多，要備課、改作業(yè)、聽課……各種各樣的活動(dòng)是的數(shù)不清。有次作文題目為《理想讓我……》，是一個(gè)半命題作文。我選擇的是《理想讓我瘋狂》。內(nèi)容寫的是我想成為設(shè)計(jì)師。

　　當(dāng)作文發(fā)下來的時(shí)候，上面不止是一個(gè)單純的評(píng)分，多了一行字：“加油！為了自己的理想，不要放棄！”這筆跡不像是語文老師的，更像是實(shí)習(xí)老師的字。我的心里感到一陣甜蜜流入心房。本想放棄的的理想，現(xiàn)在又重新充滿了干勁！

　　在我的心中，校園的味道是永遠(yuǎn)甜蜜的，那是一種獨(dú)一無二的甜蜜。

　　【篇五：校園的甜】

　　校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識(shí)，校園里的甜，就是和老師一起探討問題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當(dāng)我麼受委屈時(shí)，當(dāng)我們失落時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，當(dāng)我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。

　　那是二年級(jí)的一天，我們上體育課。老師說：“我們先跑兩圈再自由活動(dòng)。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時(shí)，陳穎從后面沖過來，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時(shí)，一股鉆心的疼痛向我襲來。陳穎連忙跑過來，扶我起來，一個(gè)勁兒地說：“對(duì)不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過來安慰我：“沒事兒吧？我去叫老師來！”我睜開眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫，有同學(xué)就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我的心里甜甜的.。

　　在六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，還是同學(xué)們傳替過來的甜。

　　【篇六：校園的甜】

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光悄然而過�；厥淄�事，樁樁件件，每一個(gè)都猶如一顆流光溢彩的珍珠，有的令人興奮，有的令人激動(dòng)，有的令人倍感甜蜜，有的……它們就像一個(gè)個(gè)精致的漂流瓶一樣，漂流在我的腦海之中。其中最令我感到甜甜的就是那次……

　　那天，劉老師親自燒了一碗香噴噴的紅燒肉，那顏色看著就令人眼饞，讓我的口水止不住地流。劉老師笑容滿面地說：“這是我特地去菜場(chǎng)買的黑豬肉，親自下廚燒的喲，帶來給你們嘗嘗！”我的心里受到很大觸動(dòng)：劉老師平時(shí)那么忙，可她為了我們這一單元口語交際的內(nèi)容，竟然親自去買菜、做菜，帶來給我們品嘗！正想著，只聽劉老師說：“來，一個(gè)一個(gè)嘗！我燒的紅燒肉很好吃喲！”我們一個(gè)個(gè)像待哺的小鳥，張開嘴巴，眼巴巴地等著輪到我們。我們的劉老師看著我們那幅饞饞的吃相，臉上的笑容堆在了一起，可有親和力了！

　　我走上講臺(tái)，夾了一塊紅繞肉放進(jìn)嘴里，一咬，滑滑的湯汁從齒間輕輕溢出，那香甜的汁滑進(jìn)喉嚨，真好吃！那一股股甜美的味道直沖貝齒，直沁心脾。我從這一小塊紅繞肉的甜意中感受到了劉老師是用心在做，用情在做，更流露出那份甜甜的關(guān)愛。那一刻，我的齒間很甜很甜，心間更甜……

　　啊，心甜！校園生活是至甜的！

　　即將告別母校、恩師，同學(xué)，再次深情地道聲“珍重”！

　　往事樁樁件件，流光溢彩，無論何時(shí)，它都在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　【篇七：校園的甜】

　　校園里的生活是豐富多彩的，但是，也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得，那次的體育課是一節(jié)特殊的體育課，因?yàn)�，那�?jié)體育課是語文老師帶著我們上的。正是那節(jié)體育課，成了我在校園里最甜美的回憶。

　　下一節(jié)是體育課，我們興致勃勃地跑向了操場(chǎng)，可是，在那里等候的不是我們的體育老師，而是我們的班主任，閻老師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去，問道：“體育老師怎么沒來呀？”老師答道：“今天你們體育老師有事，所以不來了，我是想讓你們好好地玩一回，才來這里給你們上體育課。”聽了老師的話，我們高興地跳了起來。

　　老師對(duì)我們可真好，既不用跑步，也不用走路，一上課就玩。但雖說不跑了，不走了，可還是沒什么玩，這時(shí)，老師拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩向我們走了過來，笑瞇瞇地說“來，我們一起跳大繩吧！”說著，就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒有人上，一見有大膽的走了出來，班里的同學(xué)就你擁我擠地走上前去。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像只輕快的小兔子，繩子快到腳跟時(shí)，輕輕跳起，再落下，跳起，再落下，此時(shí)此刻，我覺得閻老師不是老師，而是我們的一個(gè)好朋友，一個(gè)大姐姐。沒過一會(huì)兒，全班同學(xué)和一些別的班的同學(xué)都被吸引了過來，操場(chǎng)上更熱鬧了，到處都洋溢著歡樂的笑聲……

　　��！美麗的校園，我的第二個(gè)家，老師，就像我的媽媽一樣，在這里，我必將快樂地健康地成長(zhǎng)！

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