在漫步中長(zhǎng)大的作文7篇
【篇一：在漫步中長(zhǎng)大】
說(shuō)實(shí)話，我從小就是在緊追慢趕中長(zhǎng)大的，看著別人不緊不慢，很有節(jié)奏地一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我倒有些不知所措了。
小時(shí)候，一直跟著風(fēng)，看著別人都去學(xué)毛筆字了，不行，我也要跟上去學(xué)。剛開(kāi)始的幾堂課，還算認(rèn)真，作業(yè)也認(rèn)真做，每次都還能被老師圈圈畫畫，心里也很高興。
過(guò)了一陣子，聽(tīng)說(shuō)同學(xué)都報(bào)了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，又有些著急了，趕緊去報(bào)這樣那樣的培訓(xùn)班。這樣一來(lái)，毛筆也漸漸地動(dòng)地少了，作業(yè)也只是在上課前的那個(gè)上午甩起毛筆畫上兩道應(yīng)付了。到后來(lái)，干脆動(dòng)起歪腦筋，直接把老師沒(méi)留下痕跡的再交一次，可惜，被識(shí)破了。
而另外一面，上培訓(xùn)班的時(shí)候則在想著毛筆字如何蒙混過(guò)關(guān)，學(xué)校里的作業(yè)怎樣快速解決。
學(xué)了兩學(xué)期毛筆字，最后終究還是放棄了，而寫字水平卻未見(jiàn)增長(zhǎng)多少。而各種各樣的培訓(xùn)班，我看，成效也不大，學(xué)校里該考多少，還是多少�？墒欠艞壈�，又心不甘：別人看起來(lái)都那么輕松，還堅(jiān)持那么久，進(jìn)步也很明顯，為什么我就追不上他們呢？
到現(xiàn)在，我總算稍稍明白一點(diǎn)了�？此齐S心而動(dòng)，不緊不慢，不過(guò)人家是鏗鏘有力，自然引領(lǐng)時(shí)代潮流。就像寫字好了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“豎”這一筆，緩緩而下，筆直而硬氣，末端不忘順勢(shì)回鋒。而類似我這樣的人，以為草草一筆看不出區(qū)別，至少?zèng)]什么本質(zhì)區(qū)別，最后也會(huì)像模像樣地拐一下。誰(shuí)知，這拐一下，就差之千里了。
人生又不是高速路，還給你留好一條超車道，心情好時(shí)飆到兩百碼，不好時(shí)就干脆停下來(lái)不動(dòng)，巴不得有倒霉的人來(lái)頂一下才解氣。大家也都知道，長(zhǎng)跑時(shí)最忌諱一會(huì)快一會(huì)慢，跑得累還不服氣，而長(zhǎng)跑健將大概是不會(huì)做這樣的蠢事的。寧可先慢一步，保持住速度，順勢(shì)而發(fā)；即使不爆發(fā)，他也明白，自然會(huì)有人跟不上或不習(xí)慣這個(gè)節(jié)奏，慢慢脫離這一方陣，那剩下的就是自己了，而且還穩(wěn)穩(wěn)地領(lǐng)跑者眾人。
對(duì)于人生，大抵也是這樣。在別人看來(lái)，你也沒(méi)什么做得比別人快，可是就是卓有成效，為什么？沒(méi)有什么大道理，正是因?yàn)樽?zhǔn)了人生的節(jié)奏�，F(xiàn)在的社會(huì)講求多快好省，以為這樣便能夠一下獲得世界第一，可惜，世上沒(méi)有那么多第一去讓我們爭(zhēng)。
現(xiàn)在想想，小時(shí)候那是急躁，貪圖走捷徑，省力又快速，可是，走“捷徑”的人多了，也就會(huì)像長(zhǎng)假里的高速那樣，車禍頻頻，堵不堪言，這時(shí)想要掉頭回去，可是已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)了。
【篇二：在漫步中長(zhǎng)大】
年輕人，當(dāng)你在信中向我詢問(wèn)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，我竟長(zhǎng)久的理不出個(gè)頭緒。那模式化的過(guò)往雖然清晰，那厚厚的日記本雖然詳細(xì)，但，我不想也不敢去回憶，去重溫，你可知，是為什么。
我想，人生的快是不在于時(shí)間的。一年三百六十五天之于你，我，還有他都是一樣的。人生的快是個(gè)抽象的概念，但如果放在生活中又是那樣的具體。那些十歲便取得鋼琴十級(jí)證書的算，十五歲上大學(xué)也算，你可以這樣認(rèn)為，這些你所崇拜的天才兒童們，他們的人生都如此之快，但，這樣的人生，不完整。
我想，你可能要取笑我的。我是那么渴望放學(xué)后和小伙伴們到田野里去�。〈禾靵�(lái)了，頭碰頭趴在枯草堆中找尋那剛探出腦袋的嫩芽；夏天來(lái)了，一個(gè)猛子扎進(jìn)水中，潛上好一會(huì)兒再潛上來(lái)，順便逮幾條大魚兒，光著腚兒圍在一起烤魚吃；秋天來(lái)了，是一定要偷跑進(jìn)隔壁大伯家的果園里摘果子吃的，然后被拿著搟面杖的大伯母追著跑才好；冬天來(lái)了，就去捕鳥(niǎo)，去堆雪人，去打雪仗。是啊！并不是趕著做奧賽題，悶在家里背唐詩(shī)，排時(shí)間去學(xué)自己不喜歡的特長(zhǎng)才算有價(jià)值的人生不是嗎？五彩繽紛的人生不是更加令人懷念或向往嗎？
你要說(shuō)了，現(xiàn)實(shí)太殘酷�。“颜�(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)吧！沈從文先生喜歡逃課，卻以湘西成就自己的文壇傳奇！牛頓和愛(ài)因斯坦大小就不見(jiàn)得多聰明，他們只是慢慢的去長(zhǎng)大，一個(gè)愛(ài)擺弄小玩意兒，另一個(gè)喜歡拉小提琴，最終，一個(gè)創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系，一個(gè)奠定現(xiàn)代物理學(xué)的基石。干嘛非要跑？非要緊追慢趕？人生有許多風(fēng)景與機(jī)會(huì)，風(fēng)景需要你慢下來(lái)去欣賞，機(jī)會(huì)需要你慢下來(lái)去挑選合適的。十幾歲上大學(xué)，幾歲會(huì)這會(huì)那，如果沒(méi)有興趣，只是機(jī)器罷了。
你又要說(shuō)了，那我不學(xué)習(xí)了，去泡吧，去談戀愛(ài)，整天打球可以不？答案很簡(jiǎn)單，不可以，漫步人生路是要活出自己，是要學(xué)會(huì)欣賞和體會(huì)人生，而不是說(shuō)不去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如蟲子般如爛泥般去生活，只是另外一種極端罷了，而且哪樣的人生會(huì)更快，同是毫無(wú)價(jià)值可言。
年輕人，漫步人生路，不要去盲目追趕別人。去發(fā)現(xiàn)興趣，去選擇機(jī)會(huì)，去欣賞體會(huì)每一道人生的風(fēng)景，漫步人生路，活出自己的精彩！
【篇三：在漫步中長(zhǎng)大作文】
如今我們的成長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)處處都透著功利性。
短期目標(biāo)是這次考試取得高分，長(zhǎng)期目標(biāo)是高考取得好成績(jī)，再長(zhǎng)期一點(diǎn)便是賺錢養(yǎng)家取得社會(huì)地位。這些目標(biāo)似乎是如此的理所當(dāng)然以至于其中竟容不得我們自己半點(diǎn)的猶豫和選擇。我們還未選擇，便已匆匆上路。
在這一連串目標(biāo)下，所有該做和不該做都早已確定。不考的不教，因?yàn)闊o(wú)用；不許長(zhǎng)時(shí)間聊天，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間；不許早戀，因?yàn)榇蟠笥绊憣W(xué)習(xí)。到最后甚至學(xué)生自己也以此為準(zhǔn)則，學(xué)這個(gè)有用嗎，不然不是浪費(fèi)時(shí)間？
然而生命并非生來(lái)便帶著崇高的使命或是賺錢的任務(wù)，成長(zhǎng)也并未附帶著成為人才的附加條件。生命并不是因?yàn)橛杏枚袃r(jià)值，其存在本身便有價(jià)值。因此要順應(yīng)生命特征，讓其以特有的韻律與節(jié)奏前行。
更何況，順著生命應(yīng)有的節(jié)奏前行、在漫步中成長(zhǎng)與成為人才、實(shí)現(xiàn)更多價(jià)值并不矛盾。正如蘇軾在《日喻》中所說(shuō)的，道可致而不可求。按照規(guī)劃好的步驟，一心一意只盯著功、利未必可以取得最終的成功。即使在一段時(shí)間內(nèi)遙遙領(lǐng)先，也可能因后勁不足而失敗。正如現(xiàn)在許多幼兒園家長(zhǎng)為了孩子不輸在起跑線上，拼命給孩子灌輸各種知識(shí)。堅(jiān)持一段時(shí)間后孩子儼然成了一個(gè)“小神童”，然而這無(wú)異于揠苗助長(zhǎng)。生命——不管是苗還是人，都有其自身的規(guī)律、特有的節(jié)奏。孩子在這個(gè)階段需要的并不是具體的知識(shí)，而是良好的習(xí)慣、思維方式、道德品質(zhì)，這些都是“后勁”的來(lái)源，然而因?yàn)榭床灰?jiàn)摸不著被許多家長(zhǎng)忽略。
因此我們需要的不是只看到眼前的“求”，而是并不懷揣功利的“致”。有那么一些孩子，或者青年，當(dāng)別人在書山大道筆直向前時(shí)，他們卻在旁邊的草叢中嬉戲，甚至被人斥為不務(wù)正業(yè)。然而此時(shí)的草色未嘗不會(huì)化為日后腦海中的一閃靈感。當(dāng)年喬布斯不滿大學(xué)課程以及高昂的學(xué)費(fèi)停學(xué)時(shí)，他選擇了一些看似無(wú)用但很喜歡的選修，比如美術(shù)字課程，然而多年后他卻將那時(shí)所學(xué)運(yùn)用到Mac電腦的設(shè)計(jì)中，這些優(yōu)雅美麗的字體和排版給人們帶來(lái)愉快的使用體驗(yàn)的同時(shí)也為喬布斯的成功做出了貢獻(xiàn)。所謂“致”，在放開(kāi)了具體目標(biāo)和功利心態(tài)后，擁有了更廣闊的視野和更自由的發(fā)展空間。以生命成長(zhǎng)應(yīng)有韻致與節(jié)奏前行，看似悠閑實(shí)則在興趣的驅(qū)使下孜孜探索；看似勞累實(shí)則在享受自由的同時(shí)得到了充實(shí)的體會(huì)。
我們的成長(zhǎng)不應(yīng)帶有功利性，太過(guò)急切，太過(guò)緊扣；而是應(yīng)讓生命以其獨(dú)有的韻致和節(jié)奏，在漫步中成長(zhǎng)。
【篇四：在漫步中長(zhǎng)大】
東坡曾云：道可致而不可求。漫漫人生路，急于求成并不是一件好事。要知道，步履鏗鏘，緊追慢趕并不是唯一的選擇，有時(shí)候也要學(xué)會(huì)讓心靈跳一支華爾茲，在漫步中長(zhǎng)大。
讓靈魂跟上你的腳步。古老的印第安土著有一個(gè)特殊的規(guī)矩：旅行三天之后，一定要休息一天，以便讓靈魂跟上你的腳步。因?yàn)樗麄兌脙A聽(tīng)自己內(nèi)心的渴望，堅(jiān)守自己的靈魂，享受漫步于人生。如今俯瞰天下，不由發(fā)問(wèn)：熙熙攘攘，浮躁功利，你是否已忘記感察內(nèi)心，而在茫然的黑夜里匆匆上路？燈紅酒綠，滾滾紅塵，你是否已學(xué)會(huì)閉目塞聽(tīng)，在忙碌的生活中盲目奮進(jìn)？失去了自己的韻致和節(jié)奏，疾步前行，勢(shì)必會(huì)丟掉自己的靈魂，茫然無(wú)措�，F(xiàn)代社會(huì)中，不乏此種現(xiàn)象，奧賽補(bǔ)習(xí)、音樂(lè)特長(zhǎng)、甚至少年?duì)钤N種揠苗助長(zhǎng)、盲目跟風(fēng)的亂象不由讓人感嘆：如此勞心勞力，未必事半功倍。高燒的急進(jìn)方式該被兜頭潑一盆冷水了，殊不知“不讓孩子輸在起跑線上”的昂揚(yáng)心態(tài)很可能會(huì)造成“孩子累死在終點(diǎn)線前”的遺憾。請(qǐng)俯下身來(lái)，側(cè)耳聆聽(tīng)，讓蹣跚的靈魂跟上腳步，在漫步中長(zhǎng)大。
莫要忽略身邊的景致。又是一個(gè)老掉牙的故事，但不失其理：殘缺的圓緩緩前進(jìn)，一路哼唱，身邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香都是它的曲調(diào)，然而有一天，它發(fā)現(xiàn)了自己的“殘缺”，欣喜不已，而后健步如飛，春風(fēng)得意。曾幾何時(shí)，就如大家所知，內(nèi)心的空虛與失落使它甘心再次變?yōu)闅埲钡膱A。步履匆匆的我們何曾想過(guò)，像那個(gè)萌萌的圓一樣，漫步人生，為身邊的景致歌唱，同樣是一種成長(zhǎng)的方式。周國(guó)平先生也曾這樣感嘆：我們總是活得那樣匆忙，顧不得看看天空與土地；我們總是生活在眼前，忘掉了永恒和無(wú)限；我們已經(jīng)不再懂得土地的痛苦和渴望，不能再欣賞自然的悲壯和美麗。只有漫步中，與之誠(chéng)心交流，麻木冰冷的心才會(huì)溫暖融化，心頭的塵埃終會(huì)被清風(fēng)拂散。誠(chéng)愿你在漫步中長(zhǎng)大，在初升的朝陽(yáng)下，聽(tīng)到你溫馨的曲調(diào)：只要心還透明，就能折射希望。
朋友，請(qǐng)放慢你的腳步，讓靈魂不再彷徨；請(qǐng)關(guān)注身邊的景致，讓心靈充實(shí)陽(yáng)光。學(xué)會(huì)漫步，你會(huì)體會(huì)到“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的暢然與豁達(dá)；學(xué)會(huì)漫步，你便會(huì)有“坐對(duì)當(dāng)窗木，看移三面陰”的淡然與安寧；學(xué)會(huì)漫步，你便會(huì)俯察萬(wàn)品之盛，知曉一切不過(guò)“鏡花水月，指中山云”。請(qǐng)?jiān)诼街虚L(zhǎng)大，愿隨時(shí)光遠(yuǎn)逝，終在歲月深處，你能輕輕哼唱：一醉經(jīng)年，我驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。
【篇五：在漫步中長(zhǎng)大】
輕柔舒緩的琴聲飄入回憶，仿佛五月自由呼吸的和風(fēng)。睜眼便是那白皙修長(zhǎng)的手指，漫步在黑與白的童話世界中，腦海中浮現(xiàn)的畫面卻是色彩斑斕的。你微閉雙眼，恬靜自然。
認(rèn)識(shí)你是一個(gè)五月。中午，學(xué)校的大廳傳來(lái)悠揚(yáng)的鋼琴聲，作為初學(xué)者的我立即亢奮起來(lái)，蹦跳著跑過(guò)去。你坐在灑滿陽(yáng)光的琴凳上，沐浴著暖暖的琴聲。五月的陽(yáng)光溫柔安詳，好像在慢慢等待著夏日的爆發(fā)，又像是不愿驚擾安靜的你。微風(fēng)吹拂，撩起了你烏黑的長(zhǎng)發(fā)，漫飛，獨(dú)舞，靜落……你閉著眼，沉靜得像個(gè)大孩子。我不由得放緩腳步，怯生生地走到你身邊：“姐姐，你彈得真好……”
“是嗎？謝謝你。我可以教你彈呀�！蹦戕D(zhuǎn)過(guò)身，向日葵般溫暖。
從此，學(xué)校大廳的鋼琴旁總是出現(xiàn)兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，矮一點(diǎn)的一個(gè)在彈琴，高一點(diǎn)的在翻譜子，打節(jié)拍……你像個(gè)大人一樣陪伴我，照顧我。我暗暗地想：“我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)到像你一樣�！�
經(jīng)過(guò)你的耐心指點(diǎn)，我的鋼琴水平不斷增長(zhǎng)。漸漸地，我也能夠像你一樣閉著眼，感受著旋律，感受著旋律中隱藏的內(nèi)心。一次演奏結(jié)束，卻發(fā)現(xiàn)你竟也緊閉雙眼，臉上的微笑不易察覺(jué)。
“很還聽(tīng)�！蹦惚犻_(kāi)眼，“你知道嗎，我一直覺(jué)得你和我很像，眉眼間，內(nèi)心里。”
“可是姐姐，我什么時(shí)候也能彈得像你一樣好呢？”
你暖棕色的瞳直直望著我：“不用急，要慢慢來(lái)。成長(zhǎng)就像是漫步。旅途中有無(wú)數(shù)美妙的風(fēng)景，急著奔向終點(diǎn)，就看不到了。”
可是，我就是好想快快長(zhǎng)大呀。
夏天，你畢業(yè)了。我也已經(jīng)能夠熟練地演奏你教我的那首《在陽(yáng)光下》。在別人眼里，我已經(jīng)成為了一個(gè)多才多藝的大孩子�？赡浅休d了我們回憶的琴凳的左半邊，卻鋪了淡淡的一層灰……
又是一個(gè)五月，我獨(dú)自打開(kāi)琴蓋，閉起雙眼。仿佛昨日重現(xiàn)，風(fēng)兒依舊，琴聲依舊，白衣少女坐在被陽(yáng)光染成鵝黃色的大廳里，安靜自如。那魔力般的手指漫步在琴鍵間，享受音符中蘊(yùn)藏的情愫，享受每一寸陽(yáng)光帶來(lái)的感動(dòng)，享受一路漫步中的成長(zhǎng)……
只是那個(gè)女孩，變成了我。
我突然想起你的話語(yǔ)。成長(zhǎng)正如漫步。也許偶爾有陣雨，但陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)。你不知道終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)，你不知道一路上還會(huì)上演什么樣的故事。但正是如此，它才誘人。慢慢地走吧，這樣才會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
“大姐姐，你彈得好好聽(tīng)……”一個(gè)青澀的聲音不知不覺(jué)出現(xiàn)在身后。
“啊，謝謝你。”
“我什么時(shí)候也能像你一樣呢？”
心中微怔，嘴角上揚(yáng)：“慢慢來(lái)�！�
她紅著臉，腦袋一歪，就像從前的那個(gè)我。作文
【篇六：在漫步中長(zhǎng)大】
人生不只是一場(chǎng)賽跑，拼命向前不是唯一宗旨，很多時(shí)候，跑太快反而會(huì)忽略路邊的風(fēng)景。
我們的大圣人孔子，坐著他的木車周游列國(guó)，耗盡了他后半輩子的生命。我們可以想象：一輛破舊的木車緩緩碾過(guò)泥濘的小路，碾過(guò)春天的花瓣和秋天的落葉，在中國(guó)的地圖上緩緩碾出生命的足跡。當(dāng)時(shí)的木車很慢，不像現(xiàn)在的汽車、飛機(jī)，去往一個(gè)國(guó)家，或許要用幾個(gè)月甚至幾年，可就是這樣在我們?nèi)缃窨磥?lái)幾乎是漫步的速度，造就了中國(guó)歷史上一個(gè)偉大的.人。
在漫步中長(zhǎng)大的不僅有古人，在這個(gè)飛馳的現(xiàn)代社會(huì)，依舊有人傻傻地跑到山中參禪悟道。林清玄三十幾歲便上山參禪。其實(shí)，他大可讀些有關(guān)人生哲理的書，用上幾個(gè)月，以他的聰穎，必能悟出人生的奧秘，可他偏要到山上去，靜坐思考，在那個(gè)時(shí)間很慢到要凝滯的古剎中，一呆就是三年。出山后他便繼續(xù)寫作，讀他的文字，總能在自然地細(xì)微處領(lǐng)悟到人生真諦，他悟出的道，不是別人咀嚼后交給他的，而是他用生命自己體會(huì)出的，因而雖說(shuō)的是一個(gè)道理，也有一番不同的境界。
因此，漫步是一種境界，不是說(shuō)我們不需要奔跑，只是奔跑有時(shí)只會(huì)讓我們停滯不前。
有一位畫家向上帝抱怨：“為什么我的畫一幅也賣不出去？”
上帝問(wèn)他：“你是如何作畫的？”
“我每天給自己規(guī)定的量：一天畫八幅畫。”
“那你為什么不試試八天畫一幅畫呢？”
是啊，慢慢畫，我們要做的是享受過(guò)程。《阿凡達(dá)》拍了十年，耗資多少億，才有了票房史上第二的成就？
請(qǐng)停下來(lái)吧，慢慢走，欣賞周圍的風(fēng)景，體驗(yàn)行走的過(guò)程，并把這些都映襯在你的心里，讓心中的混沌沉淀。沉淀下時(shí)間，沉淀下毅力，沉淀下責(zé)任，這樣它才能承載起生命的厚度，經(jīng)得住世事的錘煉，就像蚌中的一粒沙，經(jīng)過(guò)多少次沖刷、多少次磨損，在無(wú)盡的黑暗中忍受寂寞，才能變成一顆珍珠。當(dāng)一粒沙子變?yōu)橐活w珍珠，他便長(zhǎng)大了。
漫步吧，讓一切悲酸歡辛，一切你所經(jīng)歷的，滾燙又冰涼，凝結(jié)在心，最終破土而出，發(fā)芽長(zhǎng)大。
【篇七：在漫步中長(zhǎng)大】
小時(shí)候的我住在一個(gè)稍微上了點(diǎn)年紀(jì)的新村里。那里的道路并不寬敞，墻壁也有些破爛，但那里非常美麗。
新村里樹(shù)很多，它們有的扎根在庭院外卻把枝條伸到院內(nèi)，甚至觸碰到高處的陽(yáng)臺(tái)。我和奶奶在陽(yáng)臺(tái)上種花，擺放好后等到花一開(kāi)，就仿佛把家和自然連結(jié)到了一起。
就是這樣美好的地方，我一出生就愛(ài)上了它。小時(shí)候我在樓下草地上捉蟲子，一玩就能玩一下午。我和奶奶一起栽種花草，等著他們長(zhǎng)大�？粗@些，我的心里就無(wú)比快樂(lè)。當(dāng)然那時(shí)的我最喜歡的還是在新村的小道上散步。
陽(yáng)光從樹(shù)葉間的空隙射下。我披著陽(yáng)光，呼吸著好聞的空氣在小路上走著。那是什么也不用做的時(shí)間。跟鄰居朋友打個(gè)招呼，看見(jiàn)躺在藤靠椅上曬著太陽(yáng)的老爺爺……
美好的生活在我上初一的時(shí)候停止了。
我搬了家。新的新村，新的風(fēng)景。似乎是因?yàn)樯狭顺踔�，小時(shí)候那樣的“悠閑”沒(méi)有了，更多的是我坐在書桌前的情景。
直到有一天，我抬起有些酸痛的脖子，頓時(shí)我看到了橘紅的夕陽(yáng)灑在桌上的景色。我不禁想起了我以前的生活。不由自主地，我來(lái)到樓下，什么都不做，只是在灑滿陽(yáng)光的道路上漫步。我似乎能感受到了，感受到這里的美，感受到生活的美。
就當(dāng)我陶醉在這其中之時(shí)，我的生活又一下被打破了。
我搬家到了富有現(xiàn)代化氣息的工業(yè)園區(qū)，同時(shí)也開(kāi)始了我的高中生活。
當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)在這里生活了一年了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)忘記去尋求這里的美。隨著年齡的增長(zhǎng)，我所做的事越來(lái)越快，不知在什么時(shí)候失去了從前的“漫步人生”。我失落了，焦急了，我拼命的抽出許多時(shí)間來(lái)做和以前一樣的事。我在小區(qū)里走著，看著小區(qū)的綠化，想找出寫什么來(lái)。但是我什么也找不出，什么也找不到。
暑假的某一天，我放棄了做一天事的打算，靠在椅子上享受著有些熱的夏日風(fēng)。忽然我耳畔傳來(lái)了蟬鳴聲。過(guò)了一會(huì)兒，我似乎能聽(tīng)見(jiàn)其他各種大自然的聲音了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有失去它，我的“漫步人生”并沒(méi)有失去，它只有在真正放慢步伐時(shí)才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。并不需要刻意的走動(dòng)、觀賞，這樣做只會(huì)被越帶越快。我從不認(rèn)為長(zhǎng)大就意味著生活的加快，現(xiàn)在我也確信了。
是時(shí)候該放慢腳步了，漫步一下，不論在哪里都行。被強(qiáng)行帶快的人生才不是我的人生。
輕輕的我閉上眼睛，仿佛又感受到了小時(shí)候的那份溫暖，不，還些許有些不同呢。我笑了。
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