《神秘島》小學(xué)生讀后感作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的《神秘島》小學(xué)生讀后感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《神秘島》小學(xué)生讀后感作文1

　　工程師史密斯，他的愛犬托普和仆人納布，記者史佩萊，水手潘科洛夫和赫伯特乘著氣球逃離了敵營，卻被風(fēng)刮到了一個荒島上，在這荒島上，他們利用智慧生存了下來，最后他們得到了一筆巨款，回到了法國后，用這筆巨款買下了大片土地，開始了新的生活。這就是我的書——《神秘島》的'主要內(nèi)容。

　　我覺得這些人都各有所長。記者史佩萊略懂醫(yī)術(shù)，救活過赫伯特。水手潘科洛夫水性很好，抓住了一只水豚。納布和赫伯特非常勇敢。仆人納布對自己的主人史密斯很忠實(shí)，當(dāng)史密斯失蹤的時候，他第一個跳到海水里游到另一個島上去找他。

　　我最喜歡的人物是工程師史密斯。他富有知識，并利用他的知識，在島上制出了很多東西。例如用陶泥做成瓦罐，在火上烤，就可盛東西了！還用陶泥做了一個爐子；他還制造了武器，像如斧頭，刀槍等。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)史密斯的智慧。

《神秘島》小學(xué)生讀后感作文2

　　放寒假了！爸爸在書店里給我買了一本書叫做《神秘島》。這本書的作者是法國人儒勒.凡爾納，它主要講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被圍困在南軍城里的北方人趁著偶然的機(jī)會，乘著熱氣球逃了出來。但途中遭遇風(fēng)暴，熱氣球（筐）落在太平洋的一個荒島上。這五個人并沒有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來，以集體的智慧克服了重重困難，他們動手造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……自給自足，豐衣足食。他們還挽救了被格蘭特船長罰在達(dá)鮑島上的艾爾通，他們得到了《海底兩萬里》中尼莫之子羅伯特格蘭特指揮的“鄧肯”號，最終回到了日夜思念的祖國。

　　在書中的人物里，我最喜歡尼莫船長，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢、才華過人，熱情而又鎮(zhèn)定、和善而又能干。

　　我最深刻的感受是，在困難的時候，一定要用智慧和頭腦來解決問題�？墒�，智慧從何而來呢？那就是每天的生活積累、廣泛的閱讀、刻苦的學(xué)習(xí)、深刻的理解，這樣才能積累知識，增長智慧，鍛煉能力。我還體會到人們要互相幫助，在幫助別人的同時也是在幫助自己，正所謂“贈人玫瑰，手有余香。”而我們在這種努力與付出之中，完善了自我，美好了世界！

　　《神秘島》真是一本有趣，且有意義的好書。

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