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“話題作文”青睞什么“話”

　　話題作文通過(guò)提示語(yǔ)設(shè)定寫作范圍，給出的提示性語(yǔ)句一般有良好的導(dǎo)向性，便于學(xué)生選取切入角度，輕松作文，“話題作文”青睞什么“話”。但從學(xué)生作文現(xiàn)狀來(lái)看，存在的主要問(wèn)題是：“話”不真實(shí)，“話”不健康、不正確，“俗話”“套話”“廢話”一大堆。鑒于此，就“話題作文”該寫什么“話”，給同學(xué)們談四點(diǎn)意見：

“話題作文”青睞什么“話”

　　一、寫熟悉的“興趣話”

　　同學(xué)們作文時(shí)應(yīng)該寫自己熟悉的事、熟悉的人，熟才能生巧，才能在有限的考試時(shí)間內(nèi)完成600字左右的文章。當(dāng)然，僅僅是“熟悉”的“話”還不行，還得是自己感興趣的想寫想說(shuō)的“話”，有些“話”很熟悉卻不感興趣，這盡量不去寫，有些“話”既熟悉又感興趣，這便是要力求寫的“話”。如一位同學(xué)在《生活隨想》中寫道：

　　《零下一度》被我弄丟了，食堂吃飯時(shí)不見的。還有一小段沒(méi)看完就不見了。天啊，我的《零下一度》，我的韓寒！

　　從韓寒的《三重門》開始，我就喜歡他的文章，犀利、幽默中帶著一些叛逆。大人們說(shuō)：那小子，光憑著寫幾篇文章，是不會(huì)有大出息的，因?yàn)樗臄?shù)理化全部掛紅燈，還因此留過(guò)級(jí)呢！可韓寒還是繼續(xù)筆伐應(yīng)試教育。呵呵！我喜歡！也許是我的數(shù)理化也時(shí)常不及格吧！

　　多有趣的事，同學(xué)們難道就沒(méi)有嗎？為何不這樣寫呢？

　　二、寫活潑的“學(xué)生話”

　　“學(xué)生話”是什么樣的話呢？我認(rèn)為首先是活潑的，其次是有文采，最后還應(yīng)是發(fā)展變化的。下面選取了2003年中考滿分作文（吉林�。┲械囊粋€(gè)片斷，讓同學(xué)們來(lái)品評(píng)一下“學(xué)生話”的魅力。

　　陶醉于婉轉(zhuǎn)起伏的音樂(lè)中，我讀懂了“大江東去”的雄壯，感受“無(wú)言獨(dú)上西樓”“只是朱顏改”的心境，體會(huì)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美妙，聆聽“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s。

　　音樂(lè)在冰釋的流水中激蕩回腸，我的思緒不知不覺(jué)走進(jìn)了硝煙彌漫，鼓聲連綿的三國(guó)稱雄時(shí)代——

　　三、寫時(shí)髦的“新鮮話”

　　所謂時(shí)髦的“新鮮話”就是要有很強(qiáng)的時(shí)代性，要體現(xiàn)時(shí)代精神。我以為“時(shí)髦的新鮮話”應(yīng)該具備三個(gè)特點(diǎn)：一是時(shí)效性強(qiáng)，二是有意義、有價(jià)值，三是備受青睞。如“三峽電站”“三峽移民”“洪災(zāi)”“SARS”“2008中國(guó)奧運(yùn)”之類的事肯定是“時(shí)髦的”而且“新鮮的”。如2003年中考重慶市一考生以兩封書信寫就的《責(zé)任》贏得閱卷老師的一致好評(píng)。小作者以父親寫給兒子，要求托人幫忙不搬遷。兒子回信給父親，以“舍小家為大家”的積極進(jìn)步的觀念勸說(shuō)父親，最后完成了移民的任務(wù)。這就是“以小見大”的典范文章，以父子倆的思想行動(dòng)來(lái)反映廣大人民群眾對(duì)“移民”的理解和支持�？傊�，“時(shí)髦的新鮮話”是話題作文寫“話”的關(guān)鍵所在，話題作文《“話題作文”青睞什么“話”》。只有如此，話題作文才會(huì)吸引人，才有發(fā)展的道路。(冠華作文網(wǎng)專供)2009年高考考前必看：話題作文擬題的四個(gè)“五”作文擬題指導(dǎo)追求的五個(gè)目的`：新穎性、醒目性、點(diǎn)睛性、文采性、豐富性。

　　作文擬題的五個(gè)要求：

　　1.標(biāo)題范圍要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果標(biāo)題萬(wàn)一太大，可用副標(biāo)題的方式加以限制。

　　2.標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)，過(guò)長(zhǎng)顯得松散。多用詞語(yǔ)或短語(yǔ)，一般不用句子。

　　3.標(biāo)題要含蓄，含蓄能起到言有盡而意無(wú)窮的作用，且能加深閱卷老師對(duì)文章內(nèi)容的印象和體會(huì)。

　　4.標(biāo)題不能等同于話題。

　　5.標(biāo)題應(yīng)根據(jù)文體擬題。

　　作文擬題的五個(gè)方法：

　　1.修辭式：

　�。�1）比喻：《為感情裝上濾網(wǎng)》《乘著理智的翅膀飛翔》《在認(rèn)知的天平上不要加感情的砝碼》；《誠(chéng)信是金》《誠(chéng)信是那片潔凈的綠葉》《誠(chéng)信——開啟未來(lái)的鑰匙》。

　�。�2）反問(wèn)：《難道無(wú)情就是真豪杰》；《人生豈可丟誠(chéng)信？》。

　�。�3）設(shè)問(wèn)：《霧里看花，行嗎？》《簾布背后是美人嗎？》。

　　（4）借代：《愿生命化作那朵蓮花》；《黃河需要誠(chéng)信》。

　�。�5）對(duì)偶：《兼聽則明，偏聽則暗》；《點(diǎn)燃誠(chéng)信之燈，照亮人生長(zhǎng)路》。

　�。�6）擬人：《別讓感情去挑認(rèn)知的擔(dān)子》；《百元假鈔的自述》《“誠(chéng)信”漂流記》。

　　（7）呼告：《朋友，請(qǐng)擦亮你的眼睛》《人啊，請(qǐng)走出親情的旋渦》；《誠(chéng)信，歸來(lái)兮》。

　�。�8）引用：《道是無(wú)情卻有情》《只緣身在此山中》；《咬定青山不放松》。

　　2.化用式：《都是“情”字惹的禍》《怎一個(gè)“親”字了的》《是對(duì)是錯(cuò)總關(guān)情》《感情與理智齊飛》《天若有情天亦錯(cuò)》；《世間有百媚千紅，我獨(dú)愛誠(chéng)信這一種》《誠(chéng)信，直叫人生死相許》《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》。

　　3.懸念式：《如果情為主宰……》；《假如沒(méi)有了誠(chéng)信……》

　　4.公式式：采用數(shù)學(xué)的形式作標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝之效。數(shù)學(xué)中的恒等式《情感+理智=完美人生》、不等式《感情親疏≠正確認(rèn)知》《理智>情感》；

　　5.反常式：《拍賣誠(chéng)信》《打撈誠(chéng)信》

　　作文擬題的五個(gè)取材范圍：（以“比”和“珍惜”話題為例）

　　1.詩(shī)詞佳句。

　　文質(zhì)兼美的詩(shī)詞佳句或富有哲理、或形象生動(dòng)，是“語(yǔ)言的珍珠”，歷來(lái)為人們所喜愛。《若為人生故，比拼不可拋》《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉》《流光容易把人拋》。

　　2.流行歌曲。

　　中學(xué)生喜歡的歌曲是他們積累的巨大財(cái)富，用歌詞做題目會(huì)使文章充滿浪漫詩(shī)意�！逗尾粸t灑“比”一回》《都是“攀比”惹的禍》《把握生命里的每一分鐘》等。

　　3.用成語(yǔ)做題目典雅莊重。

　　《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》《他山之石，可以攻玉》。

　　4.廣告詞。

　　《遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命》《比拼，一切皆有可能》《生命不息，比拼不已》。