語(yǔ)言的力量高中作文（精選42篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的語(yǔ)言的力量高中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇1

　　放學(xué)回家，我把比大秤砣還重的書包放在沙發(fā)上，就開始寫作業(yè)，剛寫了五六個(gè)字，肚子就叫得比喇叭都要響。于是我就跑到廚房里，向媽媽討口飯吃。忽然想起了老師留的三句話，就趕緊對(duì)媽媽說了。

　　我說了第一句：“媽媽，您辛苦了！”剛說完，媽媽就回敬我一句：“你缺心眼呀，沒看見我正在做菜嗎？”看來這句話不好使，我再來說第二句話。于是我又說：“媽媽，您歇會(huì)兒吧！”可媽媽又說：“你是不是喝了迷魂湯了，沒看見我正在忙著呢嗎？我歇了，你吃什么，難道你還能吃草呀？”看來這句話還不行，我還得把第三句話給用上，我就對(duì)媽媽說：“那媽媽，我來幫您吧！”“你可得了吧，你做的菜比臭豆腐還難吃，趕快去寫作業(yè)吧！”

　　唉，說了這么多，媽媽連個(gè)笑臉都沒有，反而被澆了一盆涼水，要不是老師留了這三句話的作業(yè)，我才不討這沒趣呢。媽媽肯定是忙壞了，才對(duì)我的關(guān)心漠然處之。媽媽的話也真夠打擊人的`了，這樣的話以后還要不要再說呢？不知道。

　　這使我想起了聾青蛙的故事。那個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)大土坑里。兩只青蛙掉進(jìn)了深坑，怎么也跳不出來，其它的青蛙都勸它們，不要費(fèi)力氣了，出不來的。其中一只倒地死去，可另一只青蛙是聾子，以為它們?cè)诠膭?lì)它，就一直跳，最后它終于跳了出來。

　　這讓我知道了語(yǔ)言的力量是多么神奇！不要吝嗇你的贊美之辭，感激之情，把它說出來，這個(gè)世界會(huì)更美麗。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇2

　　倘若一朵花不會(huì)散發(fā)出誘人的芳香，就不會(huì)有游客欣賞愛護(hù)它；倘若一只蜜蜂不采蜜，就不會(huì)有它的存在價(jià)值；倘若天空沒有云朵就失了色彩；倘若一張紙沒恰到用處，它就是廢品。

　　說什么上帝賦予我們一張嘴與兩只耳朵就是告誡我們少說多聽，說什么沉默是金，說什么沉默是成熟是理智的表現(xiàn)，我想問真是這樣嗎???在為人處事之道上這些只是起到片面作用，并不能以偏概全，它的存在所具有輔助性就是多聽建議并收集信息，而適當(dāng)?shù)某聊�才是睿智的表現(xiàn)。

　　沉默的影響，結(jié)果往往會(huì)事與愿違。就拿銷售服務(wù)行業(yè)來說，沉默就是最大的損失，它將會(huì)影響顧客流失；親朋好友間的溝通，沉默就是給予誤會(huì)乘虛而入，就像雪球，越滾越大；在事業(yè)上，沉默就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)，難以登高；在生活上，沉默就像活啞巴，其存在感遭到忽略，甭提真心，甚至惹來猜忌。沉默將影響你的交際，阻礙你的表達(dá)，影響你的'突破。

　　緊要關(guān)頭，我們理應(yīng)勇于拒絕沉默，大聲吶喊，宇宙才會(huì)接收所傳達(dá)的訊號(hào)，生活就會(huì)給你回聲。在追求心儀的伴侶上，只有勇敢將愛表達(dá)，就會(huì)減少失敗的幾率，若沉默就會(huì)失之交臂，擦肩而過；假以時(shí)日機(jī)遇來臨，若沉默就會(huì)導(dǎo)致你發(fā)揮能力展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，機(jī)不可失，失不再來；在討論會(huì)上，沉默就是無主見無意識(shí)的表現(xiàn)；倘若在失敗面前，沉默就是虛偽的表現(xiàn)；無論如何，不會(huì)有人會(huì)大費(fèi)周章地刻意去揣摩他人的心思。

　　所以說沉默就是逃避責(zé)任，是懦弱膽小，是無能是窩囊是幼稚的表現(xiàn)，它將改變你的命運(yùn)，請(qǐng)盡情發(fā)揮語(yǔ)言的魅力，找到屬于自己的立場(chǎng)，找回真正的自己吧！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇3

　　如果一朵花不會(huì)散發(fā)出誘人的芳香，就不會(huì)有游客欣賞愛護(hù)它；如果一只蜜蜂不采蜜，就不會(huì)有它的存在價(jià)值；如果天空沒有云朵就失了色彩；如果一張紙沒恰到用處，它就是廢品。

　　上帝給了我們一張嘴與兩只耳朵難道就是告誡我們少說多聽、沉默是金嗎？沉默是成熟與理智的表現(xiàn)嗎？在與人相處中這只能起到微末的作用，不能影響所有的`事情，它所具有輔助性就是多聽建議并收集信息，而適當(dāng)?shù)某聊�才是睿智的表現(xiàn)。

　　通過沉默來解決問題，往往結(jié)果總是不如意的。對(duì)于銷售服務(wù)行業(yè)來說，沉默意味著巨大的損失，它會(huì)導(dǎo)致顧客流失；與親朋好友溝通時(shí)，沉默只會(huì)讓誤會(huì)乘虛而入，就像雪球，越滾越大；工作上，沉默只會(huì)讓你錯(cuò)失良機(jī)，難以登高；生活中，沉默好比“活啞巴”，沒有什么存在感，更不要說真心了，別引來猜忌就不錯(cuò)了。沉默會(huì)阻礙你的交際，妨礙你的表達(dá)，阻撓你的突破。

　　在危急關(guān)頭，我們那不應(yīng)該沉默，放聲高呼，宇宙才會(huì)接收所傳達(dá)的訊號(hào)，生活才會(huì)給你回音。追求心愛的伴侶時(shí)，唯有敢于表達(dá)愛，才能贏得青睞，沉默只會(huì)讓你錯(cuò)失姻緣，悔恨終身；如果時(shí)機(jī)來臨了，沉默就會(huì)影響你發(fā)揮能力展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，要知道機(jī)不可失，失不再來��；討論會(huì)上，沉默就是無主見無意識(shí)的表現(xiàn)；如果在失敗面前，那么沉默就是虛偽的表現(xiàn)；不管怎么樣，沒有人會(huì)大費(fèi)周章地刻意去揣摩別人的心思。

　　因此沉默就是逃避責(zé)任，是懦弱膽小，是無能是窩囊是幼稚的表現(xiàn)，它將影響你的命運(yùn)。只有發(fā)揮語(yǔ)言的魅力，才能找到屬于自己的立場(chǎng)，找回真正的自己！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇4

　　陳老師是一個(gè)好老師，但是三年級(jí)時(shí)候的我怎么看她都是一個(gè)恐怖的老師。

　　一次我聽陳老師的數(shù)學(xué)課時(shí)，覺得很無聊，所以我就來個(gè)“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神游太空�！案鹣殄�，這個(gè)問題你來回來�！焙龅膽{空傳來一個(gè)聲音，嚇的我頓時(shí)回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看著我，好像在說：你在想什么？為什么不好好聽課？在老師責(zé)備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什么�！睆哪菚r(shí)起，我就認(rèn)為陳老師是個(gè)很兇的老師。

　　陳老師有點(diǎn)胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因?yàn)檫@個(gè)，我對(duì)她總有點(diǎn)恐懼感，勁量離她遠(yuǎn)著點(diǎn)。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對(duì)她的印象完全改變了。

　　那是一天中午，我在做家庭作業(yè)，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語(yǔ)文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學(xué)，可是班委、隊(duì)長(zhǎng)（小隊(duì)）這些學(xué)習(xí)好的同學(xué)都不會(huì)，更別說學(xué)習(xí)差的同學(xué)了。怎么辦？我太想把家庭作業(yè)在學(xué)校完成了，想了半天，我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會(huì)做是嗎？來，我教你�！闭f完，她把我?guī)У剿�的小桌旁，拿起筆，一步一步的給我講解，還不時(shí)的看看我，確認(rèn)我是否聽懂了沒有。

　　這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的`話仍舊回響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對(duì)她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅(jiān)冰遇到了艷陽(yáng)而融化，慢慢的消失了。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇5

　　語(yǔ)言是看不見摸不著的，但語(yǔ)言本身是藏有巨大的能量的，大到可以改變一個(gè)人。

　　語(yǔ)言可以助人、鼓舞人，也可能傷人、殺害人。一句關(guān)心、一句鼓舞都會(huì)使人感到溫暖，但一句責(zé)怪、一句訓(xùn)斥，也可能讓人的心被推進(jìn)深淵。

　　我們學(xué)校每周都有當(dāng)家人，這周輪到了四（4）班當(dāng)家了。有一次吃午飯，因?yàn)槲耶?dāng)天拉肚子，有些油膩的.東西吃不了，我就剩了一道五花肉想起倒飯，可是這個(gè)“當(dāng)家人”故意不讓我倒，明明學(xué)校規(guī)定剩兩道菜就能倒，可我就剩一道菜也不能倒，如果真的不能倒就算了，可這個(gè)“當(dāng)家人”還罵我很傷人的話，“肚子不好嗎？我看你是有病，要么吃了，要么去醫(yī)院把病治好了再吃，或者死回家吃去�！边@個(gè)“當(dāng)家人”說完還做了個(gè)鄙視的動(dòng)作，她才四年級(jí)啊，說話怎么這么傷人，一句一句罵在心上，還好我堅(jiān)強(qiáng)沒有哭。同學(xué)幫我把飯倒了，我想去和老師說這個(gè)“當(dāng)家人”的所做所為，沒想到這個(gè)“當(dāng)家人”看到后直接慫了，向我道歉，讓我不要告她，我就想再給他一次機(jī)會(huì)，但是她這個(gè)惡人趁我不注意把我給告了，她帶著大隊(duì)部的老師過來找我，老師直接批評(píng)我，“你怎么可以這樣，把菜放在蓋子上用碗壓著，把菜扔地上，還罵‘當(dāng)家人’話多，這也不讓過，你剩三道菜怎么讓過！”老師的話一出口我就驚呆了，我委屈的淚水已從我的眼眶里滴了下來，我卻還能聽見這個(gè)“當(dāng)家人”在背后罵我的聲音。

　　事后想起來，這個(gè)“當(dāng)家人”為什么不好好說話呢？我都已經(jīng)對(duì)她很謙讓了，為什么她卻一點(diǎn)也不讓著我？這讓我對(duì)四（4）班有了仇恨，讓我厭惡他們，以后輪到我當(dāng)當(dāng)家人，也不會(huì)給他們留余地了。

　　語(yǔ)言的能量其實(shí)是很大的，它可以讓一個(gè)人感到孤獨(dú)，也可以讓人心寒將人推向深淵。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇6

　　愛的表達(dá)方式很多，有一樣最可貴，那就是父母對(duì)孩子的愛。在我實(shí)際生活中就遇到過這樣的啟示。

　　常說：“父愛如同一座高大的山，母愛似潭柔和的水�！贝蜷_塵封的記憶，我又回到了三年級(jí)的童年。

　　那天秋高氣爽，冰涼的風(fēng)吹在身上偶爾涼颼颼的.，有些地方已經(jīng)有了積水，但是雨還是連綿不斷地下著。我呆呆地坐在教室里，拿著數(shù)學(xué)考卷，悶悶不樂的。因?yàn)檫@張?jiān)嚲頉]考到優(yōu)秀，想到回家后媽媽那失望的表情，我不禁難過起來。

　　放學(xué)后，我告別了學(xué)校，孤零零地低著頭走在回家的路上。我想到：“回家肯定免不了一頓皮肉之苦了�！蔽覈@了一口氣，覺得這冰涼的雨水最能反映我此時(shí)此刻的心情。我不時(shí)望著街心，希望有人早點(diǎn)來接我，就在我左顧右盼時(shí)，遠(yuǎn)方一個(gè)紅點(diǎn)向我移來，原來是媽媽！我心中閃過一絲喜悅與溫暖，但是心中又猛然想起數(shù)學(xué)考卷，就又低下了沉重的頭。因?yàn)橹挥幸患�不大的雨衣，媽媽來到我身邊后幾乎想都沒想便果斷地給我穿上了雨衣，把我擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，之后便飛快地把車騎回家。

　　回到家中，我見媽媽的衣服、褲子與頭發(fā)都淋濕了，我又難過起來，數(shù)學(xué)考得那么差，真是不應(yīng)該��！媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，一把摟住我，和顏悅色地說：“孩子，你有什么心事，可以跟媽媽講一講嗎？”“數(shù)學(xué)沒考到優(yōu)秀�！蔽艺f到，立即便淚眼朦朧了。

　　媽媽聽完這話，并沒有批評(píng)我，反而更用力地抱著我說：“考不好沒關(guān)系，重要的是有沒有努力，只要你用心，一定能考出好成績(jī)�！边@短短一句話，立刻把我震撼了。

　　這個(gè)雨天給我留下了終生的啟示。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇7

　　我們中國(guó)的漢字是歷經(jīng)了5000年文化歷史所流傳下來的經(jīng)典，在這個(gè)漫長(zhǎng)的5000年中，漢字發(fā)展產(chǎn)生了巨大的改變，比如簡(jiǎn)化期，以前的車字遠(yuǎn)遠(yuǎn)比現(xiàn)在的車字復(fù)雜許多，由此可見有些漢字化期中簡(jiǎn)化了。而且遠(yuǎn)古的漢字在5000年中也變化多端，從以前的甲骨文到現(xiàn)在的白話文不知改變了多少次。由此可見其的珍貴與寶貴性。而外語(yǔ)卻只有小小的幾百年歷史可以形成鮮明的`對(duì)比。

　　雖說我們生下來就已經(jīng)打好了學(xué)好母語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是，有了基礎(chǔ)并不代表你能夠把母語(yǔ)學(xué)透，就像還沒有學(xué)好走路，就先想學(xué)會(huì)跑步吧？結(jié)果只會(huì)摔倒。從原則上來說，我們是應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言，和外國(guó)溝通，發(fā)揚(yáng)我們宏偉的民族精神，但是，我想重呻一遍我們的觀點(diǎn)：“在全球化基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)母語(yǔ)比學(xué)習(xí)外語(yǔ)更加重要”這也就是表明我們的意思并不是不去學(xué)習(xí)外國(guó)文化，我們是認(rèn)為我們國(guó)家的文化更加的重要。

　　中國(guó)漢字的精奧之處就是在于他能把一個(gè)漢字2分為1。比如：“仙”我們可以這樣比喻它：左邊站著一個(gè)人，人靠著右邊的一座山。我可以很肯定的說：“外國(guó)字絕對(duì)不能把一個(gè)字分為兩個(gè)字了來解釋。”而且中國(guó)的漢字中的一個(gè)字可以根據(jù)一個(gè)物體甚至是東西所創(chuàng)造，比如：“人”。一個(gè)人站著走路就形成了這樣一個(gè)字，這些可都是我們中國(guó)漢字獨(dú)有的特色啊！

　　和外界溝通和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)固然重要，但是我們也絕對(duì)不能讓我們中國(guó)自己的文化在自己的記憶里一點(diǎn)一點(diǎn)的沖淡。如果有些人在外國(guó)待久了，可能會(huì)忘記自己的國(guó)家傳統(tǒng)與文化，現(xiàn)在的華僑特別多，但是也有絕大多數(shù)是仍然不忘中國(guó)傳統(tǒng)文化的，由此可見我們絕不能在身置外國(guó)的時(shí)候，忘記我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日與文化！

　　謝謝大家！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇8

　　我常想，樹到底會(huì)不會(huì)說話呢？

　　這天，我又在樓下觀察老榕樹。一陣大風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出 “沙沙——沙沙——”的響聲，我嚇了一跳，隨后側(cè)耳一聽，這樹似乎在和著風(fēng)，共同創(chuàng)造的“交接曲”。那棵老榕樹是不是在“說”：“狂風(fēng)暴雨，盡管來吧，我不怕！”

　　我心中一陣欣喜，愉快地和樹交談起來:“你喜歡什么？”“陽(yáng)光雨露。”“你愛干什么？”“繪畫年輪�！边@樣自由自在的一問一答，我仿佛變成了一顆郁郁蔥蔥的大樹。

　　樹真的會(huì)“說話”呀！從此，我一有時(shí)間，都愛往樹叢里鉆，和樹們“聊聊天”，“說說話”，十分愉快。

　　一次，我又和白楊妹妹對(duì)起話來。她一邊哭，一邊對(duì)我訴說：“人類干的“好事”：“十多年前，一支伐木隊(duì)伍盡到了這片小樹林，肆虐地向我們伸出魔爪。我們白楊樹，質(zhì)地優(yōu)質(zhì)，他們鎖定目標(biāo)，沒幾天，這兒大變樣了，水不再清，天不再藍(lán)，和我在一起朝夕相處的伙伴，變成了一疊又一疊的'白紙。那年我還小，才躲過這場(chǎng)厄運(yùn)，僥幸逃脫……”她的滴滴淚水滲入了泥土中。我的心陣陣心疼，“哎！伐木的叔叔阿姨們，你們太無情了。難道不知道，應(yīng)該廢物利用，把用完的紙繼續(xù)打成紙漿，繼續(xù)造紙。樹木能凈化空氣，是不可再生的資源，這樣是非常可惜的呀！讓我們共同保護(hù)地球之肺——森林�！�

　　還有柏樹啦，叮當(dāng)樹啦，柳樹啦·····他們的語(yǔ)言豐富極了。從搏擊風(fēng)雨的蒼松那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神;從保護(hù)水土的紅樹那里，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)水土的重要性；從散發(fā)清香的樟樹那里，我懂得了無私奉獻(xiàn)的精神······

　　樹的語(yǔ)言真有趣呀！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇9

　　漢語(yǔ)，是我們的母語(yǔ)，也是我們最熟悉的語(yǔ)言。它繼承著我國(guó)最優(yōu)越的傳統(tǒng)文化，它也是中華民族最為得意的創(chuàng)造。它從一個(gè)個(gè)抽象畫發(fā)展成今天標(biāo)準(zhǔn)的方塊字。如今，它已成為中國(guó)的象征。

　　古往今來，多少文人志士用墨水揮灑自己的豪情壯志，寫下自己的悲傷離愁。一點(diǎn)一橫，無不蘊(yùn)藏著自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。小時(shí)候，羨慕老師可以從一首詩(shī)里找出許多有趣的故事，現(xiàn)在才知道這大概就是漢語(yǔ)的奧妙吧！都說寫字就像畫畫，的確，例如一個(gè)“眾”字，三個(gè)人在一起就是團(tuán)結(jié)，一個(gè)人靠在木樁上就是“休”息，古人的`理解就是這么簡(jiǎn)單、樸實(shí)，沒有裝飾，有的只是對(duì)大自然最深切的認(rèn)識(shí)。這，又是什么語(yǔ)言所能及的呢。

　　如今，快速的發(fā)展把我們帶到了信息化的時(shí)代，寫字也逐漸被手機(jī)、電腦所代替。隨著國(guó)際化大門的打開，各式各樣的語(yǔ)言擺在我們的眼前，漢語(yǔ)顯得那么的渺小。有人想去美國(guó)留學(xué)，拼命學(xué)習(xí)英語(yǔ)；有人想去日本做生意，拼命學(xué)習(xí)日語(yǔ)。可有誰想過漢語(yǔ)呢？越熟悉就越容易被遺忘，人們嘴上說著發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，實(shí)際上住洋房、開洋車。說得難聽點(diǎn)就是賊喊捉賊。所謂發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化不是一項(xiàng)任務(wù)，而是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的意識(shí)。國(guó)人在與外界交流時(shí)把外語(yǔ)帶了進(jìn)來卻忘了把漢語(yǔ)帶出去。這就是為什么我們中國(guó)在小學(xué)時(shí)就有英語(yǔ)課，而外國(guó)在上了大學(xué)也不一定會(huì)有漢語(yǔ)課。

　　作為炎黃子孫的我們，有權(quán)利使用漢語(yǔ)，但同時(shí)我們也有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)漢語(yǔ)。它不只是我們交流溝通的工具，也是中華民族的標(biāo)志！更是中華五千年文化的精華！我們?nèi)魏稳硕疾荒芊穸ㄋ�的存在，因�(yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。

　　漢語(yǔ)，被遺忘的語(yǔ)言。挽救這一語(yǔ)言，刻不容緩！救世主沒有別人，就是我們自己！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇10

　　美麗，可以有很多種定義。比如形容女孩子漂亮，美麗；形容風(fēng)景旖旎，美麗；形容人的心靈很善良，美麗……

　　然而，有一種語(yǔ)言能使其他任何事物都遜色，那是最美麗的語(yǔ)言：愛。 愛，分為很多，大愛，愛國(guó)家，愛人民；小愛，愛朋友、親人、老師、愛人。愛之間沒有什么太大的分別，它們都是一種心與心的溝通，是由心底發(fā)出的，而不是其他任何地方。愛，這個(gè)字多么美好！沒有東西能夠超越它，因?yàn)樗�是一切的根源�?/p>

　　當(dāng)你用心去愛一個(gè)人時(shí)，你會(huì)感到無比的幸福，那種幸福甚至多于被愛的幸福。因?yàn)槟阍跒閻鄹冻�，那種付出可以不求任何回報(bào)卻能最大限度的得到滿足。有愛，就不會(huì)感到孤獨(dú)。

　　像白求恩大夫那樣，是民族與民族之間的愛；像邱少云、黃繼光、南丁格爾那樣，是個(gè)人對(duì)公眾的愛；大家為白血病患者籌款，是社會(huì)對(duì)個(gè)人的愛。愛的方式不同、范圍不同、目的不同，但語(yǔ)言卻永遠(yuǎn)相同：愛。 它可以溫暖每一個(gè)人，使身邊的每個(gè)人都快樂�，F(xiàn)在就想想，那些令你快樂的小事，或是你令別人快樂的小事，不都是因?yàn)閻鄣脑�因嗎？如果世界上少了愛，便不再�?huì)有歡笑。人人都是虛情假意、甚至于充滿仇恨，人們的心靈將會(huì)干涸，因?yàn)闆]有了愛的滋潤(rùn)。

　　人們的'靈魂將失去靈魂，與行尸走肉無異……想想那是多么可怕的事！所以，趁現(xiàn)在，將你的愛傳達(dá)給你愛的所有人，他們會(huì)非常幸福。而你，會(huì)擁有雙倍的幸福。 愛是永恒的話題，人們生活的主色調(diào)。

　　真愛會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)，因?yàn)閻勰軟_破一切阻礙。愛你身邊的所有事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活給予你的會(huì)更多。愛，是最美麗的語(yǔ)言。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇11

　　如今：現(xiàn)在大家不都是在學(xué)習(xí)別的國(guó)家的語(yǔ)言嗎？有西班牙語(yǔ)的，英語(yǔ)的，阿拉伯語(yǔ)的……各種各樣的語(yǔ)言。而這些語(yǔ)言從一個(gè)中國(guó)人的.嘴里蹦出來也是一件很平常的事情了。比如，你隨便去找一個(gè)打招呼，他們都可能會(huì)像你打一聲招呼，“Hello”（你好的意思），但是你們有沒有想到過一件事呢？假如未來的語(yǔ)言到底是什么樣子呢？

　　到了那時(shí)，英語(yǔ)從此再也不流行了，而漢語(yǔ)開始流行起來了。那是因?yàn)�，中�?guó)不斷的發(fā)展起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了任何國(guó)家。可以跟任何發(fā)達(dá)國(guó)家一比。你想一想，中國(guó)成為世界上的第一個(gè)國(guó)家，你說：漢語(yǔ)能不流行全國(guó)嗎？（這里科普下知識(shí)，中國(guó)是中國(guó)發(fā)達(dá)家，而像那些日本，美國(guó)是發(fā)達(dá)國(guó)家，而發(fā)達(dá)國(guó)家本身就比發(fā)達(dá)中國(guó)家好很多）

　　這樣一來，可就苦了外國(guó)的小朋友，因?yàn)闈h語(yǔ)本身就是很難懂得。每到周末，以前痛快玩耍的時(shí)間都沒有了，為什么呢？原來是被父母逼著去上漢語(yǔ)輔導(dǎo)班去了。而家長(zhǎng)自己呢？其實(shí)家長(zhǎng)也是很忙的。白天忙于去上班，晚上忙于補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)。如果中文不學(xué)好，就會(huì)被別人看不起。

　　而現(xiàn)在，因?yàn)槿珖?guó)都流行漢語(yǔ)，全世界都在講漢語(yǔ)，如果你不講不好漢語(yǔ)，生意就別想做了。

　　相比之下，中國(guó)的孩子從此就得到了釋放，以后在也不會(huì)有什么“英語(yǔ)聽力大賽”，“英語(yǔ)作文大賽”，現(xiàn)在都變成了關(guān)于是漢語(yǔ)的大賽。

　　不過啊～學(xué)好英語(yǔ)也是應(yīng)該的，多一種語(yǔ)言也是挺好的，而且現(xiàn)在的電腦程序都是英語(yǔ)數(shù)字這些類的東西，而漢語(yǔ)想插進(jìn)去，也很難插入，所以，還是別想太多了，還是乖乖的學(xué)好英語(yǔ)吧。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇12

　　《中庸》說，人者，仁也。語(yǔ)言是人的存在之家。人就是仁，語(yǔ)言就是仁，就是文明，就是神性所在，不是工具。漢子不是“承載者”，它直接就是意義、倫理、道。漢子不是橋梁，它就是仁，就是存在本身。

　　漢字的“物理性的質(zhì)料”，相當(dāng)于拼音字母的那種東西，就是橫豎撇捺點(diǎn)折彎勾，它們是漢字的基本構(gòu)件。它們只是材料，只是建造房子的磚瓦。漢字是用這些構(gòu)件組合起來的一間間房屋，一個(gè)個(gè)獨(dú)立的家，文明已經(jīng)在場(chǎng)。它們與其他房屋之間的聯(lián)系生成文化。漢子一旦成立，它就是自足自在，不能被拆散；拆散，漢字就不存在了。拼音可以拆散，重組其它的音，指向新的意義。拼音是開放的，線性發(fā)展的。漢字是封閉的，守成的，這影響到文化的不同方向。

　　人之初，性本善。漢語(yǔ)是善的語(yǔ)言，是感激“天地之大德曰生”的'語(yǔ)言。善是漢語(yǔ)的神性、方向。文明不是真理的發(fā)現(xiàn)，文就是明，就是真理，就是道在其中。善不是相對(duì)于惡的概念，善就是仁，就是文。不學(xué)詩(shī)無以言。文就是仁、善本身。

　　漢字，一方面是德。是對(duì)“天地之大德曰生”的感激，是神性。一方面也是天地?zé)o德。天地?zé)o德，漢字少有是非判斷，它止于至善。是非價(jià)值判斷是在語(yǔ)詞關(guān)系、在上下文的場(chǎng)中呈現(xiàn)的。大多數(shù)字指示的都是某種狀態(tài)，“惡，過也”（《說文》），而不是僵死的概念、結(jié)論、意義。善，吉也。（《說文》）并沒有說出善的概念、定義�？隙ù嬖谥�這種狀態(tài)，但只能在場(chǎng)域中才能比較出來，在上下文中意義（褒義或貶義）才出場(chǎng)。字在語(yǔ)言的場(chǎng)域中變易出不同意義。字不易，易的是意思。六十四卦，但可以變易出萬象大千。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇13

　　或許你不知道，最樸素的語(yǔ)言，往往是最深情的表白。so，我想說，so nice to meet you.

　　早上自己也跟謝編輯說了自己的想法，也就是自己覺得，喜歡文字，但是自己拙劣的文字很難上稿，所以覺得，還是從素材文走起。

　　她說好吧，反正她個(gè)人特別討厭模式化寫作。她覺得好文章無非就是多看多寫。如果一篇文章不經(jīng)典，素材文寫1000篇，也是無濟(jì)于事。是的，我們總是想寫出點(diǎn)經(jīng)典的東西，就像自己，有的時(shí)候荒度了一天后，躺在床上，總是希望可以寫出點(diǎn)什么經(jīng)典的東西，但是，終究，我還是差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　就像有時(shí)候面對(duì)著素材卻不知道究竟要寫什么的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候真的很著急，那個(gè)時(shí)候就會(huì)特別希望自己有深度的見解，即便寫不出來，寫點(diǎn)驚人的小感慨也好啊，但是終究，沒有，我們經(jīng)歷的，讀過的，走過的，接觸過的.，聽過的，終究太少了，我能做的，就是這樣能想到什么就寫什么，盡量不要一閃而過的想法消逝。

　　所以最近其實(shí)也一直都在反省，自己這樣真的對(duì)嗎？真的好嗎？其實(shí)不得不說，寫素材文本來就沒有接觸過，也就接觸了這么幾個(gè)月，很顯然，剝奪的時(shí)間不少，現(xiàn)在的自己，會(huì)開始帶著目的去寫那些素材文，而不像現(xiàn)在，就這樣隨心所欲，沒有任何想望，就這樣，敲擊鍵盤，聽著有節(jié)奏的敲擊聲音，便覺得很滿足。

　　謝編輯這些話的出現(xiàn)，算是在這個(gè)有點(diǎn)迷茫階段的我的一個(gè)指引吧，她說：“不經(jīng)典，寫再多也沒用。好文章，無非就是多看多寫。寫沒用意義的，泛濫的東西，倒不如省點(diǎn)時(shí)間，好好看書！”

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇14

　　人生就像是一片好文章，由許許多多的美麗語(yǔ)言組成。這些語(yǔ)言，或表?yè)P(yáng)，或批判，或感謝，或鼓勵(lì)。有些話早已沉入心底，有些卻時(shí)時(shí)縈繞于心頭。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，迎接我的是賈老師。賈老師的笑容很甜，我猜想她一定是我們班的老師。果不其然，她是我們班的英語(yǔ)老師。

　　我的英語(yǔ)不怎么好，這不僅體現(xiàn)在我那稚氣而又略帶幾分潦草的英文字母上，還體現(xiàn)在我那極不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。為此，我極為煩惱，上課也不敢舉手發(fā)言，正因如此，我的口語(yǔ)越來越糟糕。雖然課后有練，但進(jìn)步卻不大。

　　賈老師似乎看出了我的心思，一天放學(xué)后，她把我叫到了辦公室。賈老師放下文件，并沒有坐下，而是站著俯下身同我說話。美麗終究是美麗，連俯身都那么恣意飛揚(yáng)。當(dāng)她俯下身子時(shí)，她的那頭卷卷的、略帶咖啡色的長(zhǎng)發(fā)散落在肩頭。她眨巴著大眼睛，像我的朋友似的猜著我的煩惱。我的心翻騰著，之前的怯生生與羞澀此時(shí)已經(jīng)不存在，我告訴了賈老師我的想法；看著賈老師的一笑一顰是那么楚楚動(dòng)人，像個(gè)還未長(zhǎng)大的小姑娘，我更加毫無顧忌地說了出來。

　　要回家了，心中卻是不舍。此時(shí)，賈老師又俯下身來，她用那雙白皙的手撫摸著我的腦袋，親切地說：“孩子，相信自己，你一定能行！”

　　“你一定能行……”，從那以后，這句話時(shí)�？M繞于我的耳畔。這句話包含著多么濃厚的期望與鼓勵(lì)呀！這或許只是賈老師無心的一句話，但卻使我幼小的.心靈受到了莫大的鼓勵(lì)——我一定能行。

　　打那時(shí)起，賈老師就真正走進(jìn)了我的心里。她說的那句話我至今念念不忘。如此動(dòng)人的語(yǔ)言不需要時(shí)時(shí)掛在嘴邊，需要的是時(shí)時(shí)掛在心上。我想，我只滿足于如此簡(jiǎn)單的一句話嗎？事實(shí)告訴我，對(duì)于我小小的心來說，著已經(jīng)滿足了。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇15

　　曾經(jīng)的我問過自身，一個(gè)孝子的品牌形象是如何的？她們又會(huì)流露如何的小表情呢？是否像嚙指痛心的曾參眉梢緊皺、焦急萬分？是否像賣身葬父的董永悲嗆并集，涕如這雪？她們的確令人欽佩，而我不滿意是那樣的回答，這孝里仿佛摻了點(diǎn)不全透明的.成份。

　　直至陸績(jī)的出現(xiàn)，才真實(shí)要我豁然開朗：六歲的陸績(jī)隨爸爸陸康謁見袁術(shù)，袁術(shù)取出橘子接待，陸績(jī)竟往懷中藏了2個(gè)橘子。臨走時(shí)，橘子滾下來地面上，袁術(shù)取笑道：陸郎來我們家坐客，走的情況下也要懷藏主人家的橘子嗎？陸績(jī)笑著回應(yīng)：媽媽喜歡吃橘子，我覺得拿走讓媽媽嘗嘗。

　　這個(gè)故事遠(yuǎn)不如哭竹生筍那麼奇妙，這一六歲的兒童也絕非虞舜一樣打動(dòng)乾坤，可我堅(jiān)信它是最真摯的、沒有一切殘?jiān)�、沒有一點(diǎn)裝飾的孝子。而那一天確實(shí)微微一笑就是孝的小表情、孝的代表。

　　假如集結(jié)起當(dāng)代的全部六歲兒童，問她們同一個(gè)難題：你媽媽最喜歡吃啥？我不敢明確有幾個(gè)人能信心的說出去；因?yàn)槲液ε旅鞔_當(dāng)一桌特色美食擺放在她們眼前時(shí)，有幾個(gè)人能那樣想：假如爸媽在就好了。能夠 讓她們也嘗嘗；因?yàn)槲液ε旅鞔_她們是不是想過有一天不胡亂花錢爸媽的錢，只是畢恭畢敬地贈(zèng)給他們自己的物品。

　　也許大家曾見到過很多驚天動(dòng)地的孝的故事而特想試著，殊不知當(dāng)立在爸媽眼前時(shí)，大家又尷尬了，想說的話說不出口，想干的事做出不來。因此孝看起來那麼杰出，而又越來越這般望塵莫及。

　　陸績(jī)的笑和他那句贈(zèng)給媽媽嘗嘗是不是能給你一些對(duì)孝的親近感和溫暖感――原先對(duì)爸爸媽媽的愛能夠 那樣簡(jiǎn)易！沒有驚險(xiǎn)刺激奇妙的境況、沒有纏綿繾綣的語(yǔ)言還可以交錯(cuò)出世間美麗的愛。

　　不必?fù)搁T我們的愛情，沖著大家年邁的爸媽，讓一個(gè)施粉黛的微笑略微綻放吧！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇16

　　“柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。小樓西角斷虹明�！庇旰筇烨�，彩虹將世界染上了色彩，空氣中還彌漫著雨滴的味道

　　我和朋友來到趁著雨后清涼，來到小河邊，看著水中的魚兒時(shí)不時(shí)地跳出河面，我們仿佛融入了它們，跟著它們一起嬉戲。玩了一會(huì)，我們拉著手在河邊的小路上散起步來。

　　突然，兩位老人映入我的眼簾，他們好似一對(duì)老夫妻。那個(gè)老爺爺一手拄著拐杖，一手?jǐn)v扶著步履蹣跚的老奶奶，兩個(gè)人的步伐很慢，但從他們的話語(yǔ)中仍然可以聽出他們有多開心。我們靜靜地跟著老爺爺和老奶奶的后面，一會(huì)兒，他們好像是累了，走到一個(gè)長(zhǎng)椅邊，爺爺彎下腰，用自己的手擦了擦長(zhǎng)椅，又扶著老奶奶慢慢的`坐下了。老奶奶依偎在老爺爺?shù)膽牙铮�就像是遭受打擊的孩子依偎在父母的懷里那樣，我和朋友也坐在了一個(gè)長(zhǎng)椅上。

　　起風(fēng)了，奶奶的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，爺爺便用手一次又一次的將奶奶的頭發(fā)扎好。這時(shí)，爺爺慢慢的脫下自己的外套，又小心翼翼地披在奶奶的身上，生怕奶奶會(huì)著涼似的。爺爺扶起奶奶，繼續(xù)攙扶著奶奶向小路深處走去。

　　我和朋友遲遲沒有離去，看著爺爺奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的后背，不禁有了感觸。望著爺爺奶奶遠(yuǎn)去的背影，我不禁想到了自己的爺爺奶奶，他們總喜歡吵架，但每回吵架時(shí)，奶奶的臉上永遠(yuǎn)是帶著笑意的，我曾問過奶奶，可奶奶總是不回答我，臉上依舊是那熟悉的笑容，現(xiàn)在，我明白了，爺爺和奶奶并不是真正的吵架，而是吵架時(shí)他們回憶青春的方法。

　　傳統(tǒng)建筑是國(guó)家的語(yǔ)言，傳統(tǒng)服裝是時(shí)代的語(yǔ)言......人世間有很多種美好的語(yǔ)言，但最美的語(yǔ)言并非是人人都會(huì)說的甜言蜜語(yǔ)，而是親人間的一個(gè)小小的舉動(dòng)或一句吵鬧似的話語(yǔ)罷了

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇17

　　我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，它的文明體現(xiàn)在思想、行為、語(yǔ)言等方方面面，我在家庭當(dāng)中從我的外公的兩種語(yǔ)言當(dāng)中，體會(huì)到了我們中華民族語(yǔ)言的文明。

　　外公的第一種關(guān)愛的語(yǔ)言是發(fā)生在——那天晚上：今天的作業(yè)太多了，我做到吃晚飯時(shí)間了都還沒做完。但外公可就擔(dān)心啦，于是在這樣的時(shí)刻，外公就會(huì)滔滔不絕的“幺兒，請(qǐng)你來吃飯了嘛！餓到了要得胃病，快點(diǎn)來噻……”我聽到后心里如一杯熱熱的奶茶一樣溫暖、甜蜜。但是外公不僅僅只是關(guān)愛的語(yǔ)言，更是一種禮貌的語(yǔ)言來提醒我，不像粗魯?shù)娜耍�一出口就是一大堆臟話，這就是我外公的第一種語(yǔ)言。外公的第二種語(yǔ)言自己承認(rèn)錯(cuò)誤。有一次，外公不小心踩到我的腳了，外公二話沒說立刻給我說對(duì)不起還邊按摩著我那只腳。雖然表面上有些痛，但是外公的一句“對(duì)不起”給了我極大的安慰。平時(shí)外公不僅會(huì)說“請(qǐng)”“對(duì)不起”以外，還會(huì)說“謝謝”等等。

　　這些禮貌用語(yǔ)可以讓人有深刻的'體會(huì)。外公的兩種語(yǔ)言教會(huì)了我很多東西，令我刻骨銘心，讓我明白如何與人交流，與人相處，令我敬佩，外公的這兩種語(yǔ)言值得我去學(xué)習(xí)。是呀！優(yōu)雅的語(yǔ)言體現(xiàn)高貴的氣質(zhì)，可以讓人感到溫暖、舒服，還可以避免不必要的矛盾。我想正是有像我外公一樣的一代又一代的中國(guó)人，不斷傳承文明的語(yǔ)言等各種良好的習(xí)慣，我們的國(guó)家才能在世界大家庭里不斷的成長(zhǎng)、強(qiáng)大起來，屹立在世界的東方。讓我們一起繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德吧，努力學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加文明、富強(qiáng)。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇18

　　愛有許多表達(dá)方法，例如。我們好像找不出父母愛過我們的語(yǔ)言，因?yàn)閻塾?00種語(yǔ)言。這語(yǔ)言中并不是說的話，而是父親嚴(yán)肅的面孔背后對(duì)子女深深的愛，是母親下雨時(shí)被淋濕的肩頭。愛有100種語(yǔ)言，這里包含這是父親母親對(duì)你，那無論如何也改變不了的，那淡淡的愛······

　　父愛如山。這樣的父親讓我怎么也想不到，他比母親還愛我？那樣嚴(yán)肅的面孔，那樣高的要求，他對(duì)我還有一份深深的愛嗎？在一個(gè)中午，我偶然發(fā)現(xiàn)了父親多年來對(duì)我的那份愛。我因?yàn)楸桓赣H打了，心里很是不爽，卻倔著不給他認(rèn)錯(cuò)，我就這樣的'性格，倔強(qiáng)。媽媽勸我：“你就認(rèn)個(gè)錯(cuò)，他就不打你了！”我仍理直氣壯，認(rèn)為是爸爸錯(cuò)了，那不爭(zhēng)氣的眼淚不由自主地向下滴。我氣呼呼地沖進(jìn)房間，趴在床上大哭，淚打濕了枕頭。30分鐘后，我哭累了，擦干眼淚，準(zhǔn)備出去散散步舒緩心情。可經(jīng)過父親房間時(shí)卻聽到有人在嗚咽的聲音。乍一看，原來是父親，可一臉嚴(yán)肅的父親怎么會(huì)哭呢？我滿臉不解的問了聲：“爸�！彼�趕緊擦干眼淚，第一次，我才發(fā)覺，父親的背沒有年輕時(shí)的寬大，回憶起兒時(shí)父親背我的場(chǎng)面，每次我都會(huì)在他的背上睡著；面容是那么憔悴，這些年他為我付出了許多；頭發(fā)不再烏黑，而是夾雜著白發(fā)，他已不再有昔日的帥氣。他說：“對(duì)不起，汧汧。以后我不會(huì)打你了�！蔽业谝淮慰匆娝�有這樣的表情，他也會(huì)道歉？眼角爬上了歲月的痕跡，他們辛辛苦苦地把我養(yǎng)大，我現(xiàn)在還跟他們斗氣。突然，我像明白了什么，撲到他懷里，說：“對(duì)不起，爸。我以后會(huì)和你好好相處的，我會(huì)聽您話的！”

　　愛的100種語(yǔ)言——父愛如禪，只能悟。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇19

　　我發(fā)現(xiàn)，近兩年網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言越來越多的占據(jù)了我們的生活，很多人都把說網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言看作一種時(shí)尚，一種潮流，班里的同學(xué)幾句話中就會(huì)蹦出一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，就連爸爸媽媽說話也時(shí)而會(huì)帶上一個(gè)，讓我覺得和他們之間的代溝立馬就小了很多。

　　在恰當(dāng)時(shí)候使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以調(diào)節(jié)氣氛，比如和朋友聊天時(shí)談的話題不開心，冷了場(chǎng)，說上一句：“寶寶心里苦，但寶寶不說�！币幌戮湍芫徑鈱擂蔚膱�(chǎng)面。

　　在寫日記作文時(shí)，用上幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，也讓人覺得生動(dòng)有趣了許多。電視上的綜藝節(jié)目主持人也常常把網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)掛在嘴邊，令現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言雖然充滿活力，但我覺得比較膚淺和概括，比如現(xiàn)在流行的“藍(lán)瘦香菇”其實(shí)是“難受想哭”，我們?cè)�本可以用很多詞語(yǔ)來表示這個(gè)意思，比如：痛心疾首、悲痛欲絕、如鯁在喉、欲哭無淚、泣不成聲等，有太多的詞語(yǔ)可以形容不同程度的傷心。

　　還有的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)造成發(fā)音的誤導(dǎo)，不利于普通話的.推廣。比如網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言把“長(zhǎng)知識(shí)”說成“漲姿勢(shì)”，把“我知道”說成“我造”，把“開心”說成“開森”，把“不要”說成“表”，如果我們說習(xí)慣了，就會(huì)造成發(fā)音不準(zhǔn)，低年級(jí)的小朋友還會(huì)形成拼音錯(cuò)誤。

　　所以我覺得網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用要注意一個(gè)“度”，不能張口閉口都是。我們中國(guó)的語(yǔ)言博大精深，詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞是我們傳統(tǒng)文化的瑰寶，上至屈原、李白、杜甫，下至朱自清、汪國(guó)真、席慕蓉，他們的語(yǔ)言文字有無窮的魅力，讓我們沉醉其中，流連忘返。如果我們遺失了這些千古名句名篇，不會(huì)說規(guī)范的漢語(yǔ)，漸漸的只能用“我暈”“我也是醉了”來抒發(fā)感情，造成文化上的退步和落后，那將是多么可怕��！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇20

　　窗外，葉，落了滿地，劃過一個(gè)又一個(gè)美麗的弧度，訴說著生命的輪回。以樹為圓心，以愛為半徑，它們，便凝聚在了一起。同樣，愛，亦是我們之間共同的語(yǔ)言……

　　猶憶多少次過往，我執(zhí)意不帶那把黑漆漆的、很土的大雨傘，你卻匆忙把它送到學(xué)校。依稀看見你的額頭上布滿了汗粒，我極不情愿地將傘塞入抽屜，側(cè)頭看過玻璃窗往外那驕陽(yáng)似火的景象，無奈搖了搖頭……

　　當(dāng)我住院時(shí)，你耐心地喂我喝下苦澀的藥水，直到我皺著眉頭咽下最后一口才肯放過我，即使我毫不領(lǐng)情地對(duì)你大聲吆喝。

　　依稀記得我想穿上夏季校服去上學(xué)時(shí)，你卻命令我換上秋裝，即便我委屈地流出心酸的淚水。

　　記得那次你住醫(yī)院的時(shí)候，我提著保溫桶去看你，本以為你會(huì)潸然淚下，卻只聽見你那冰冷十足的語(yǔ)言，你讓我立刻回學(xué)校上學(xué)，即便我大聲的怨恨你，整一層樓的病人都聽得見……

　　后來，我長(zhǎng)大了，才懂得，愛，是我們共同的語(yǔ)言。

　　才清楚，如果沒有她的傘，我也許會(huì)頂著狂風(fēng)暴雨回家，如果沒有她的堅(jiān)持，也許我依舊還會(huì)臥床不起，如果沒有她的嚴(yán)厲要求，我也許又會(huì)感冒發(fā)燒。

　　我希望她快點(diǎn)好起來，可她希望我回學(xué)校，因?yàn)榕R近考試，在那緊張的復(fù)習(xí)階段，稍有疏失，會(huì)影響我的整個(gè)人生。

　　一直以為她不愛我，可是，藍(lán)天當(dāng)紙，海水當(dāng)墨，也表達(dá)不完，她對(duì)我那真真切切的愛。她，的.確傷過我的心，我，亦是如此。可即便如此，愛，依舊是我們共同的語(yǔ)言。即使我們身處黑暗，亦能找到方法脫離，即使我們身處荒漠，亦能找到生命的綠洲。

　　以你為圓心，以愛為半徑，畫一條圓潤(rùn)的弧，我們凝聚在一起，愛，成了我們，共同的語(yǔ)言……

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇21

　　記得前年春天，我來到牛牛老師的語(yǔ)言藝術(shù)班學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)。

　　一開始，我只是單純的從表面上了解語(yǔ)言藝術(shù)，認(rèn)為這只是朗讀，和我們每天在課堂上讀課文沒什么兩樣。但是，在牛牛老師的教導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是朗誦，而是一門藝術(shù)，要真正的將文章讀的有感情，需要細(xì)細(xì)的品味每一個(gè)字的內(nèi)涵，將它們獨(dú)特的感覺從我們有感情的朗讀中流淌出來。

　　上課前，牛牛老師沒有先教我們技巧，而是先教我們學(xué)丁字步站法。這個(gè)站法讓站的人非常累，但別人看起來會(huì)非常的舒服。牛牛老師說，站姿決定了能否在臺(tái)上給觀眾們一個(gè)好的印象，否則，即便你讀的再好，也會(huì)因?yàn)檎镜貌缓枚�讓人看不起。所以，我們每�?jié)課的第一件事就是練站姿。記得有一次，老師因?yàn)橛惺乱�連著上兩節(jié)課，我們也就練站姿練了兩節(jié)課。我們的額頭都冒汗了，但沒有一個(gè)人叫苦，所有人都堅(jiān)持到了下課，因?yàn)槊總�(gè)人都記得老師說的.那句話：“學(xué)習(xí)了語(yǔ)言藝術(shù)，你們會(huì)成為孩子們中最與眾不同的佼佼者�！�

　　課堂上，牛牛老師耐心的演示和講解，教會(huì)我們很多朗誦的技能�！疤崽O果肌”、“打牙關(guān)”、“提小舌頭”……一個(gè)個(gè)技能通過老師形象的演繹進(jìn)入了我們的大腦，讓我們的朗誦水平更上一層。牛牛老師還給我們爭(zhēng)取到了機(jī)會(huì)去上臺(tái)表演。記得上臺(tái)后，我的心非常緊張，但一想到老師傳授的技巧，我就有了自信，緊張也自然而言的消失了。上了臺(tái)，我們把老師教的全用了上來，將自己的所有感情都投入到朗誦中。讀完，臺(tái)下響起了掌聲和叫好聲，我感到非常的高興，也慢慢領(lǐng)會(huì)到了，這就是語(yǔ)言藝術(shù)與一般朗讀的不同之處。

　　語(yǔ)言路上，我還在一路的前進(jìn)……

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇22

　　轉(zhuǎn)眼之間由軍訓(xùn)那一幕，經(jīng)歷了期中考試與月考，現(xiàn)在又迎來了即是盼望已久的期末考試又是又是一年一度的春節(jié)，在這七天的時(shí)間里我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，來回報(bào)為我幸苦操勞的父親。

　　離考試還有12個(gè)小時(shí)，可是我還是沒有睡覺的意思。不知道明天會(huì)考出一個(gè)什么樣的.成績(jī)。我現(xiàn)在心中沒有一點(diǎn)把握。

　　我很害怕會(huì)考不好�？墒俏业男睦锸�分緊張，我也十分地累。感覺已經(jīng)到臨近考試的那種緊張的氣氛。

　　現(xiàn)在的心情，不知道該怎么形容，應(yīng)該說很亂吧。很想躺下來睡覺一會(huì)兒，可是，就是不愿意離開電腦桌。于是我還是有看手機(jī)上的資料。

　　這個(gè)時(shí)候，爸爸來了意為深長(zhǎng)地說了一句：“如果累了，就拉上窗簾關(guān)上手機(jī)關(guān)掉鬧鐘深呼吸一口氣鉆進(jìn)被窩，放空去睡覺。難熬的日子總需要更多精力。我也相信你會(huì)考好的！”之后便轉(zhuǎn)身就走……我便按父親說的睡了去。

　　終于，?考試快接近尾聲，有的同學(xué)著急地盯著卷子，抬頭看看鐘，似乎嫌時(shí)間不夠用；有的同學(xué)不顧橡皮沫撒滿一桌，正在奮筆疾書，將檢查到的錯(cuò)題修改過來；只有那些“一百分專業(yè)戶”，則悠閑地翻看著自己滿意的答卷，悠閑地?cái)[弄著手頭的鉛筆……我則正在細(xì)心入撿查。

　　考試結(jié)束了，只聽老師喊了聲：“結(jié)束嘍！”同學(xué)把考試卷收了起來。許多同學(xué)都湊在一塊對(duì)答案。而我則立馬拿出書本查閱，幸好那題做對(duì)了。我總算可以放心了。

　　一學(xué)期考試結(jié)束了，雖然這次我不算考得很好，但是也有了理想的結(jié)局。父親的話是對(duì)的，這話帶著溫度、使我仍在努力學(xué)習(xí)，讓我勞逸結(jié)合，我要讓我下一個(gè)考試成績(jī)更上一層樓！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇23

　　陽(yáng)春三月，萬物復(fù)蘇，每一天都是新的開始，每一天都令人高興。

　　三月份的一天，我像往常那樣在小區(qū)里慢悠悠地轉(zhuǎn)著。走著走著，大老遠(yuǎn)看見了一個(gè)老伯伯用不常規(guī)的動(dòng)作倒在了一個(gè)比我稍大一些的女孩面前，因?yàn)檫@是在清晨，四周沒有什么人，常人一見，定會(huì)扶老伯伯起來，當(dāng)然那個(gè)人也不例外。我剛要往回走，那兒就發(fā)生了一起我從沒在現(xiàn)實(shí)生活中看到的景象。

　　那個(gè)老伯伯用力地抓住了女孩的雙手，并用手捂著她的臉，帶到了一個(gè)小區(qū)的偏僻的角落。也許是那老伯伯的粗心大意，女孩一掙脫他的手就飛快地向人多的地方跑去。我松了一口氣，用緩慢的腳步挪了出來。但是相同的，在第二天早上，同樣的事又發(fā)生了，我親眼目睹了整件事的過程，把我嚇得像看見了女鬼一樣。但是我還一樣幸運(yùn)，沒有被那個(gè)老伯伯看見。同樣的，那個(gè)女孩有掙脫了他的手，逃了出來，真的就像演戲一樣。

　　第三天，真的，那個(gè)老伯伯又倒在她面前，她還是照樣微笑著，伸出了手。我剛想大叫，只見老伯伯今天沒有抓住她，緩慢地從地上爬起來，感激地說：“謝謝你，小姑娘�！彼�笑了笑，陽(yáng)光照在她那恬靜的臉頰上，用甜蜜地聲音說道：“不用客氣�！崩先俗吆�，女孩剛要走，卻被我一把叫�。骸澳銥槭裁唇�(jīng)過了兩次生命垂危的危險(xiǎn)，還要做相同的動(dòng)作?”她又再次笑了笑，說：“你是不是前兩天躲在樹后面的'人？“我大吃一驚：”你怎么知道?你又為什么這么傻呢?”她卻不緊不慢地，用她那像花兒一樣的微笑，看著我說道：”因?yàn)槲蚁嘈攀澜缟蠜]有壞人�！�

　　她的話讓我大驚失色，這種話我只在電視上聽過，原來是世界上真的有這么個(gè)人的存在。她的話一直回蕩在我的心里。我想，這應(yīng)該是世界上最美麗的語(yǔ)言了吧！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇24

　　俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”生活中，要是缺少了良言，便好似魚兒失去了清水，高山失去了大樹，藍(lán)天失去了白云。你將會(huì)沉溺在自我編織的七彩夢(mèng)幻當(dāng)中，你將會(huì)墜入進(jìn)無邊無際的黑暗深淵當(dāng)中。

　　當(dāng)我因?yàn)樾那椴缓枚�與同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí)，總有一個(gè)人會(huì)告訴我：“大肚能容，若世間難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人�！边@句良言，能使我在焦躁不安的困頓中豁然開朗，使我學(xué)會(huì)了為人處事要寬容忍耐，不應(yīng)該因?yàn)槌岩粫r(shí)之快而傷了同學(xué)之間的情分，才不至于后悔。

　　孔子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！笨鬃舆�說過：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@兩句話，讓我明白了做人要學(xué)會(huì)聽取別人的意見，不能一意孤行。不要以為你是最好的，人外有人，天外有天。我們應(yīng)該從身邊的.人身上看到她好的地方，并且學(xué)習(xí)。如果看到不好的地方，那就要自我反省。一番好的話，能使我洗滌心靈的雜質(zhì)，讓我的心靈得以沐浴心靈的陽(yáng)光。

　　當(dāng)我因?yàn)榭荚囀Ю�而悶悶不樂時(shí)，老師說了一句使我一生受益的話：“失之東隅，收之桑榆�！彼�使我明白了我不能因?yàn)橐淮蔚氖�敗而全盤否定了自己的價(jià)值。因?yàn)樘焐�我材必有用�？傆幸惶欤�我�?huì)實(shí)現(xiàn)我自己的價(jià)值。

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話想必是耳熟能詳?shù)�。但是有一次我就是因�(yàn)樾】催@句話而考砸了一場(chǎng)原本很簡(jiǎn)單的測(cè)試。由此，我終于意識(shí)到了虛心的重要性，我再也不敢驕傲自滿了，因?yàn)槲摇俺砸粔q，長(zhǎng)一智。”

　　一句優(yōu)美的語(yǔ)言可以使人收獲真理，一句優(yōu)美的語(yǔ)言可以讓人凈化心靈，一句優(yōu)美的語(yǔ)言可以將人身心溫暖。謝謝你，溫暖心靈的語(yǔ)言。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇25

　　生活一個(gè)有聲有色的世界，忘不了父母的叮囑；老師的教誨；同學(xué)的鼓勵(lì)……還有很多聲音于耳畔回響，于心底蕩漾。

　　諄諄教誨父母賦予了我生命，老師塑造了我的靈魂。從前，獨(dú)來獨(dú)往，用冷眼看世界的我。仍記的老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)只活在自己的世界里，不經(jīng)歷生活的考驗(yàn)，又怎呢做生活的強(qiáng)者？”雖平白樸實(shí)但它卻讓我從新審視生活。加上你這六年來的真心交換，讓我懂的了彼此信任彼此幫助。老師，是你用真誠(chéng)溫暖了一顆冰冷的心！是你教會(huì)我用滿腔的熱情，是你讓我變的熱情奔放！忘不了，你生氣時(shí)的模樣，更忘不了你的諄諄教誨！

　　一句名言從小，就被大人們對(duì)生活不滿的抱怨而灌輸長(zhǎng)大。雖不明白他們?yōu)槭裁纯偸桥懦庾约旱沫h(huán)境卻絲毫沒有行動(dòng)。但至少以前我認(rèn)為，做為一個(gè)普通人，只能聽天由命。只聽一次偶然間聽到這樣一句名言：“上帝是公平的，掌握命運(yùn)的.人永遠(yuǎn)站在天平的兩端，被命運(yùn)掌握的人，僅僅只明白上帝賜予他命運(yùn)。”既然，我們可以掌握命運(yùn)，難道我們甘心只做平凡人嗎？我們只能逆能順?biāo)吐犔煊擅鼏�？我們只能瞻仰著別人的成功嗎？不，這句話告訴我們，同樣我們也可以做偉人，我們能同樣享受他們天仙般的生活。只要我們發(fā)奮，只要我們崛起，只要我們不相信命運(yùn)，只要我們不受制于人。那么，我們可以跟他們站在同一個(gè)高度，去批判這個(gè)世界！我們不用去奢望別人的喜悅，不用去盼望幸運(yùn)之神的降臨，更不用被別人踩在腳下！所以，為了我們心中同樣的共鳴，讓我們?nèi)シ纯姑�運(yùn)，改變生活。只要我們不相信命運(yùn)，你我都會(huì)成功！都可以掌握命運(yùn)！

　　一句話，我們改變一個(gè)人的生活方式；一聲祝福，可以溫暖人心；一句名言，可以改變我們的一生……語(yǔ)言，果真是最有魅力的天使！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇26

　　我的家鄉(xiāng)在姚圩。原來家家戶戶都買不起電視、電腦。如今，那兒再不是貧窮、落后的土山溝了。從小到大，從沒回過自己家鄉(xiāng)的我，這一次終于下定了決心—回家。

　　今年的十月一日是祖國(guó)六十歲的生日。當(dāng)天一大早，爸爸眨著大眼睛對(duì)我說：“你長(zhǎng)這么大了，卻從沒有見過一直疼愛你的爺爺奶奶。今天和爸爸一起回去，怎么樣？”我一聽，眉頭緊皺，原來的好心情立刻煙消云散，悶悶不樂地想：“鄉(xiāng)下有什么好，待在城里不是挺好嗎？干嘛要回去啊！再說，鄉(xiāng)下那么窮，一點(diǎn)樂趣都沒有。”爸爸看出了我的心思，沖我神秘的.笑笑，說：“你知道大地的語(yǔ)言是什么嗎？去了，就能聽到哦！”

　　“啊，大地的語(yǔ)言？”這倒挺有趣的，我毫不猶豫地答應(yīng)了爸爸。

　　來到家鄉(xiāng)，那里的美景立刻吸引了我。一座座陡峭的山峰連綿起伏，樹木挺拔地聳立在山頂。我看的入了迷，禁不住好奇心的驅(qū)使，心想：“大地的語(yǔ)言，我怎么聽不見？”

　　走著，走著，我來到了一汪清澈的溪水前。這時(shí)，爸爸停了下來，笑著說：“這不就是大地的語(yǔ)言啊？”我疑惑不解地問：“這怎么會(huì)是大地的語(yǔ)言？”爸爸摸摸我的頭說：“你聽，溪水流淌，不就是大地母親的親切話語(yǔ)，她正通過溪流在與我們對(duì)話呢！”仔細(xì)一想，還真是啊！溪水時(shí)急時(shí)緩，聲音忽高忽低，真是妙不可言。我對(duì)家鄉(xiāng)的感情更深了。每逢過年過節(jié)，我都會(huì)回家鄉(xiāng)，看望親人，聆聽那美麗的大地語(yǔ)言。

　　“月是故鄉(xiāng)明“還是家鄉(xiāng)是最美的。只要仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事物和溫馨的倫常親情。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇27

　　語(yǔ)言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用。語(yǔ)言文字是人和人之間溝通的橋梁，讓我們環(huán)游在它的世界里，感受語(yǔ)言文字的美好和韻味和它們的無窮魅力。

　　我國(guó)的漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界上最古老的文字之一�！皺M”、“豎”、“撇”、“捺”……看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.筆畫，卻組成了成千上萬神奇的漢字，賦予了這神奇的語(yǔ)言與眾不同的魅力。品一個(gè)字就像賞一幅畫，總能讓你領(lǐng)略到無窮的樂趣。比如說：“山”字，只有你仔細(xì)品味，你眼前仿佛會(huì)出現(xiàn)一座座巍峨峻拔的高山，連綿起伏。再比如說：“水”字，這個(gè)字會(huì)給人一股水的清爽，透徹的感覺，心曠神怡。

　　走在大街小巷中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字比比皆是。比如說： 藥品廣告：“刻不容緩”變成了“咳不容緩”；補(bǔ)品廣告：“別來無恙”變成了“鱉來無恙”；眼鏡廣告：“一鳴驚人”變成了一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：“默默無聞”變成了“默默無蚊”；熱水器廣告：“隨心所欲”變成了“隨心所浴”；空調(diào)廣告：“終身無憾”變成了“終生無汗”；賽馬廣告：“樂在其中”變成了“樂在騎中”； 帽子公司廣告：“以貌取人”變成了“以帽取人”；打印機(jī)廣告：“百聞不如一見”變成了“百聞不如一鍵”；跳舞機(jī)廣告：“聞雞起舞”變成了“聞機(jī)起舞”；禮品店廣告：“理所當(dāng)然”變成了“禮所當(dāng)然”。

　　我們的中文像一個(gè)中國(guó)結(jié)把五十六個(gè)民族連接在了一起。我們要學(xué)好語(yǔ)言文字，因?yàn)橛辛怂�，歷史才會(huì)熠熠生輝，也是因?yàn)橛辛怂�，我們也有了表達(dá)思想的方法。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇28

　　微笑是美麗的，它包含著幸福和滿足，洋溢著快樂的心情，給人帶來親切又溫暖的感覺，所以說微笑是最美麗的語(yǔ)言。

　　如果說是藍(lán)天，那在晴天時(shí)是它在微笑，如果說是小狗，那在它直伸著舌頭，活蹦亂跳時(shí)它也在微笑，正是因?yàn)樗鼈兊奈⑿Σ沤o我們的.大家庭增加了幸福感。

　　每個(gè)人的微笑在生活中無處不在，在工作中微笑，那是對(duì)彼此的信任；在學(xué)習(xí)中微笑，那是對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)；在家庭中微笑，那是對(duì)家人的一種關(guān)心。微笑它似乎是在人與人之間一直傳遞著一種關(guān)心，一種鼓勵(lì)或者一種溫暖，我們需要它，因?yàn)槭撬�在人與人之間構(gòu)成了一座友誼的橋梁，大家在社會(huì)生活中也許只是因?yàn)橐粋�(gè)微笑而結(jié)交成了最好的朋友，微笑是在交往中一種必要的語(yǔ)言。

　　談到微笑，我不禁想起了去年的夏天里，我和爸爸到泰山游玩，這天一大早，我獨(dú)自來到山腳下，背著行李包準(zhǔn)備一口氣爬到頂，開始不覺得怎么樣，像正常爬樓梯一樣，一步兩三格的爬，爬了半個(gè)小時(shí)，我終于是精疲力竭了，就在我剛起身向前邁的第一步時(shí)，一不小心就被絆倒在地上，這是從我身邊走過一位老爺爺，他把我扶起，笑著對(duì)我說：“下次可不要被絆倒了哦，呵呵”我的心里突然好溫暖，身體也充滿了力量，我便繼續(xù)向前爬，我的臉上充滿了笑容，飛在天空中的鳥兒，“嘰嘰”的叫著，它們歡快的飛來飛去，空中的白云也都閃閃發(fā)亮映著那藍(lán)藍(lán)的天，感覺它們正在向我微笑，心里滿是舒心啊，在路上也碰到了不少的旅客，他們也都紛紛向我微笑，最后我終于登上了這座泰山。

　　微笑是對(duì)人的一種態(tài)度，只要對(duì)人微笑，別人就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)值得交的朋友。微笑是最美麗的語(yǔ)言。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇29

　　有人認(rèn)為自信來自磨練，有人認(rèn)為自信來自生活，也有人認(rèn)為自信來自幸福，還有人認(rèn)為自信來自智慧，而我卻認(rèn)為自信來自語(yǔ)言。

　　自信來自媽媽的語(yǔ)言

　　媽媽的語(yǔ)言給我愛的自信，古人說：“母親正確的語(yǔ)言，給孩子愛的自信”。在我每周放假時(shí)，一回到家，總是忙個(gè)不停。不是為我和父親洗衣服，就是去廚房為我們做飯，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有。在冬天時(shí)，水溫下降到了零度，母親還是堅(jiān)持去洗衣服，我看見了母親的手凍的通紅，手上長(zhǎng)滿了繭子，我是看在眼里疼在心里，有好幾次，我都叫母親不要太操勞，但每次母親都說：“只要你好好學(xué)習(xí)，將來走出農(nóng)村，不在過苦日子，母親就是在幸苦也行。”母親的這番語(yǔ)言，深深的打動(dòng)了我的心，因此，媽媽的語(yǔ)言給我愛的自信。

　　自信來自父親的語(yǔ)言

　　父親的語(yǔ)言給我堅(jiān)定的自信，古人說：“父親正確的語(yǔ)言，給孩子堅(jiān)定的自信�！币郧�，母親在家，是她做家務(wù)，但是現(xiàn)在母親外出打工，只好由父親在家照顧我，父親一邊做工作，一邊我放假回家，他還要為我洗衣服和做飯。由于家庭生活的艱辛，父親比真實(shí)年齡顯得更老，父親的手上長(zhǎng)滿了繭子，滿臉皺紋，一頭的頭發(fā)顯得更加蒼白，我也有幾次勸父親不要太辛勞，結(jié)果他的答案和母親的答案如出一轍，也正是因?yàn)檫@番語(yǔ)言，使我擁有了堅(jiān)定的自信。

　　自信來自老師的語(yǔ)言

　　老師的語(yǔ)言給了我努力學(xué)習(xí)的自信，古人說：“老師如辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)未來的花朵。”在我剛上初一時(shí)，我的成績(jī)是全班倒數(shù)第幾名，老師把我叫到辦公室，我認(rèn)為他要罵我，但是老師的一番語(yǔ)言，深深的'打動(dòng)了我，因此，我的自信來自老師的語(yǔ)言。

　　媽媽、父親和老師都給了我不同的自信，但給我自信的都是他們的語(yǔ)言。因此，我的自信夢(mèng)來自語(yǔ)言。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇30

　　一句話有時(shí)是一記重錘，足以毀滅一個(gè)人；但有時(shí)候，一句話也是一個(gè)最好的慰藉，可以戰(zhàn)勝一切困難。

　　一天，我和幾位好朋友一同去打籃球。我的這群朋友打籃球都很厲害，唯獨(dú)我技藝稍弱，所以經(jīng)常會(huì)拖我們隊(duì)的后腿。小墨和小鄭是我的兩個(gè)隊(duì)友，對(duì)手是小林、小游和小牟。小林是我們這片兒有名的籃球健將，要想贏他們隊(duì)困難不止一點(diǎn)點(diǎn)，我心里不禁打起了退堂鼓。

　　比賽開始了�；@球在小林的手中就像一個(gè)泥丸，任憑他們指揮�！靶∮谓忧颉！毙×执舐暤爻�著自己的隊(duì)友吼道。小游如一只憤怒的獅子，氣勢(shì)洶洶的接到球就一躍上籃，動(dòng)作行云流水，毫不含糊。太陽(yáng)火辣辣的，如同一根根鋼針，深深的刺中了我的心。我透過汗水看到了記分板，小林隊(duì)已經(jīng)五分了，而我們才三分。我的臉色有點(diǎn)凝重，周圍的氣流仿佛被擠壓了似的，也變得無比沉重，直接壓在了我的心頭。

　　小鄭仿佛看出了我的心思，伸出手拍拍我的肩膀，眼神很堅(jiān)定：“別氣餒，你一定行！”聽了小鄭的話，我不知哪來的勇氣，緊盯著目標(biāo)。搶到球后，左沖右突，來到籃板前，小鄭給我作掩護(hù)，我一躍而起，直接上了一個(gè)球。得分的`感覺太棒了：原來我也可以做到。借著這良好的感覺，我竟然一路碾壓，陸續(xù)又進(jìn)了兩個(gè)球。

　　聽到隊(duì)友的歡呼，我頓時(shí)熱血沸騰。幾局征戰(zhàn)下來，比分瞬間就拉開啦！最終在裁判的驚呼之下，18：10。小林有些不敢相信，一陣微風(fēng)吹過，他揮揮手，向我們拱手道別。我們?nèi)齻�(gè)隊(duì)友擁抱在一起，開心地跳了起來。

　　“別氣餒，你一定行！”隊(duì)友看似平常的一句話，在我心中卻是最美麗的語(yǔ)言。美麗的語(yǔ)言，果然有它的魔力，一句鼓勵(lì)的話就能逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇31

　　我的妹妹是一個(gè)可愛的女孩，她只有3歲半。

　　妹妹長(zhǎng)得瘦瘦小小的，有一頭烏黑的、軟軟的'頭發(fā)，眼睛總是像毛絨熊的眼睛一樣圓圓的、黑黑亮亮的。我特別愛和她玩。

　　那一年春節(jié)，我們?nèi)�家去姑姑家吃飯，�?dāng)時(shí)妹妹才兩歲，說的話還總是奇奇怪怪的，讓人聽了百思不得其解，自己還得意洋洋的。中午吃飯時(shí)，餐桌上擺滿豐盛的飯菜，由于妹妹夠不著椅子，就站在我身邊，我吃了許多菜，卻把媽媽交給我照顧妹妹的事忘得一干二凈。正當(dāng)我對(duì)著雞塊一陣大嚼時(shí)妹妹在一邊拉我的衣角，我扭頭沒好氣地說：“干嗎？”她一邊扭來扭去的，一邊叫：“喝缸！喝缸！喝喝缸！”我生氣極了，以為妹妹在捉弄我，便繼續(xù)大吃大喝�？伤�還是又跳又叫，我就不理她。大人們也熱情地攀談著，根本沒有注意到妹妹。

　　這小家伙太會(huì)鬧騰了，她使勁打了我一下，又扯著嗓子喊：“喝缸！”我被她弄得哭笑不得，便低聲說：“唉！缸在廚房里，你要喝缸是吧？去廚房呀！別老是瞪我、打我呀！”沒想到，我好心一番勸告卻好像激怒了妹妹，她開始了“超高分貝大吼叫”，一邊叫，一邊還奮力要爬上椅子，我徹底無話可說了，就拉了她一把。誰知，妹妹一上來，就發(fā)瘋一樣揪我耳朵，正巧被姑姑看到了，于是問妹妹：“你干嗎打姐姐呀？”她說：“喝缸！”姑姑笑著跟我說：“她要喝湯呢！”

　　原來如此，我明白了，趕快把湯給她喝，小家伙咕咚咕咚喝了個(gè)底朝天。這時(shí)，妹妹的姑姑問她：“你叫我什么呀？”妹妹一抹嘴，奶聲奶氣地叫：“不不！”哈哈哈······大家哄堂大笑，原來妹妹把姑姑叫成了“不不”，這真是太有趣了。

　　這件事真好玩，等妹妹長(zhǎng)大給她講時(shí)，不知她會(huì)有什么反應(yīng)呢！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇32

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)言文字是那一聲聲萌萌的“爸爸”、“媽媽”，呼出的是懵懂童真，回應(yīng)的是濃濃親情。幾回回夢(mèng)里都是父親母親充滿愛意的眼神，醒來時(shí)仍見父親母親收不住的笑容。

　　在我跌跌撞撞步入幼兒園時(shí)，語(yǔ)言文字是老師貼滿黑板的那一張張五顏六色的象形卡，是老師哼出的那一首首悅耳環(huán)動(dòng)聽的兒歌，是老師眉飛色舞講述的童話故事，是老師彎下腰貼在我耳際的細(xì)細(xì)叮嚀，記憶里是那抹不掉的白雪公主的故事，耳邊是那關(guān)不掉的“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”，最難忘的是我那位經(jīng)經(jīng)常拉著我的小手，撫摸著我的頭發(fā)，想和我套近乎的老師大朋友。

　　在我步入小學(xué)時(shí)，語(yǔ)言文字是那一疊疊厚厚課本里藏著的一個(gè)個(gè)給人啟迪的故事，一個(gè)個(gè)生活的常識(shí)，一個(gè)個(gè)做人的道理……，當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，老師把它一頁(yè)頁(yè)展現(xiàn)在我面前，讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，在文學(xué)的天空中里展翅飛翔……，我陶醉于書本中的春夏秋冬，它在不知不覺中走進(jìn)我的小宇宙，主宰著我的.一言一行，老師夸我是好學(xué)的好孩子，大大小小的獎(jiǎng)狀已貼滿一整板墻。

　　今天，我已逐漸長(zhǎng)成“小大人”， 語(yǔ)言文字是老師與我那一次次心與心的交流，是同學(xué)們與我一次次面紅耳赤的討論，是家家庭時(shí)我一次次提出獲得認(rèn)可的建議，還有我那一句句字正腔圓的普通話，一行行正規(guī)正矩的硬筆字……，它對(duì)我滿懷赤誠(chéng)，與我形影相隨，時(shí)刻不離我左右，伴我一步步成長(zhǎng)。

　　我知道，我已與語(yǔ)言文字結(jié)下不解之緣，它帶著中華民族幾千年來的文化積淀，正慢慢地融入我的血脈，賦予我勇氣和力量，與我一道一步步向著理想的高峰攀登。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇33

　　俗話說，眼睛是心靈的窗戶，那么微笑便是打開窗戶的鑰匙，可見微笑是具有多重意義的語(yǔ)言，能夠讓人敞開心扉。

　　微笑是具有多重意義的語(yǔ)言，在家里父母的微笑代表著肯定。

　　幼年時(shí)的牛頓酷愛動(dòng)手，但他所做出來的東西卻總是讓人不敢恭維�？墒敲慨�(dāng)他的一個(gè)小制作誕生后，他的母親總會(huì)向他投去肯定的'微笑，這使他能有足夠的自信來進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。

　　這便是微笑的力量，能讓一個(gè)人因受到鼓勵(lì)和肯定后變的特別強(qiáng)大，使他敞開了心扉奮勇向前。倘若當(dāng)時(shí)他母親并不像他投去那及時(shí)的微笑，想想牛頓還會(huì)有現(xiàn)在的成就嗎？我想不會(huì)，可見一個(gè)微笑往往能改變一個(gè)人的命運(yùn)。

　　微笑是具有多重意義的語(yǔ)言，在學(xué)校里老師的微笑代表著鼓勵(lì)。

　　幼年時(shí)的林肯非常的調(diào)皮，成績(jī)也并不是很好。但每次成績(jī)只要稍有起色老師都會(huì)向他投去微笑。這給幼年的林肯很大的鼓舞。加上他在各種艱難條件下的努力他當(dāng)上了總統(tǒng)。

　　這則故事告訴我們微笑這種語(yǔ)言甚至比說話更能打動(dòng)人，更能鼓舞人，在不同的地方運(yùn)用微笑的方式不同，所表達(dá)的意見也不同，他往往能造出一塊好鋼，即便他是鐵。

　　微笑是具有多重意義的語(yǔ)言，在慰問災(zāi)區(qū)同胞的時(shí)候微笑代表著關(guān)愛。

　　還記得2008的汶川地震，當(dāng)溫總理去慰問他們時(shí)臉上總帶著微笑，這使那些人感到無比的溫暖。

　　雖然這種語(yǔ)言不能使他們帶去什么。但這卻是最真誠(chéng)最樸實(shí)的關(guān)愛。也是對(duì)災(zāi)區(qū)人民最大的問候，也給他們帶去了重建家園的信心。

　　微笑是具有很多意義的語(yǔ)言。也是最美的寫照，巧妙的運(yùn)用這種語(yǔ)言能給我們生活增添一份色彩，在生活中我也去向那些需要的人投去微笑，因?yàn)槲疑钪�微笑是具有多重意義的語(yǔ)言。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇34

　　不知道什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己竟然學(xué)會(huì)了動(dòng)物的語(yǔ)言，于是，我的生活中，便有了不平凡的故事……

　　路上，我看見了一只戴著鈴鐺的白色的流浪貓，它狂叫著。路人都以為這只貓瘋了，就趕快跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我走近那只小貓，仔細(xì)一聽，那只貓?jiān)瓉碓诮校骸罢l拿走我脖子上的鈴鐺，就能得到快樂�！蔽覍⑿艑⒁傻倪^去，輕手輕腳地把它脖子的鈴鐺摘了下來，就在那一刻，我快樂地大笑起來。

　　巷子里，一只半死不活的老鼠躺在地上，痛苦地呻吟著，路人都捂著鼻子逃也，我懷著好奇心去聽了聽�！罢l能馬上將我弄死，他就能得到幸福�！北M管我是很善良的，不過，對(duì)于老鼠，我還是厭惡的很。我用一塊石頭結(jié)束了它的生命。如果是以前的我，我一定會(huì)為這個(gè)生命的消逝而感到惋惜，可現(xiàn)在，我卻感到很幸福，為什么？難道是我變了嗎？

　　最后，我又看見了一只黑色的貓，不同于先前的'那只白貓的是，它的眼神里，閃爍著詭異的光芒，像一把鋒利的刀子，讓人心寒。它冷笑著，用陰森森的語(yǔ)氣對(duì)我說：“如果你喝下我旁邊那杯水，你便能掌握更多動(dòng)物的語(yǔ)言�！蔽掖蛄撕�顫，我不想喝下那個(gè)不知是不是參了毒藥的水，可是，身體里卻有一股無名的力量驅(qū)使著我這么做了。突然，耳邊傳來了一陣陣陰森、恐怖的笑聲，是那只貓，狡黠地笑了。那笑著的聲音，似乎擁有了全世界所有的驕傲一樣，那么得意。我不得不捂著耳朵，逃到繁華的大街上。

　　奇怪，人們說的話怎么像鳥語(yǔ)一樣，“唧唧喳喳”的，我一句也聽不懂了？天哪，我掌握了動(dòng)物的語(yǔ)言，卻忘記了人類的語(yǔ)言！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇35

　　那句話，它在我的腦海里，宛如一顆明星照亮了我。那句話，它在現(xiàn)實(shí)中也好比過金錢。那句話，簡(jiǎn)直是刻在我的骨里，銘在我的心里。

　　那是新學(xué)期的第一天。這天，我們迎來了我們的新老師蔡老師。您那天穿著闊腿褲，白襯衫。在接下來的一學(xué)期里，您讓我找回了真正的自己。

　　記得新學(xué)期的前幾個(gè)星期，我表現(xiàn)得游手好閑，吊兒郎當(dāng)?shù)�，同學(xué)們沒幾個(gè)愿意和我玩。然而，在第一學(xué)期的第一次單元測(cè)試后，您的一句話讓我終生難忘。那次測(cè)評(píng)試卷發(fā)下來，我看到我考了不及格。要知道，我雖然在班里成績(jī)不算突出或拔尖，但我也從來不會(huì)考不及格�？粗�這張紅勾勾還不到紅叉叉一半的試卷時(shí)，我的自尊心傷了一大半，并且眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，那顆豆大似的淚珠幾乎要掉下來了。我不想被同學(xué)們笑話，就趴在桌子上默默地哭泣。

　　這時(shí)，您出現(xiàn)了，你在門廊值日的時(shí)候，看見我趴在桌子上，覺得不對(duì)勁。您走了過來，在我耳邊說怎么啦！遇到不順心的事嗎？我考試不及格。我小聲地回答道。多大的事��！你起來，老師跟你說句話。我聽了您的話，慢慢地抬起頭來。人生中面臨的失敗不可能只有一次，但每一次的失敗卻能推著我們走向成功的.臺(tái)階。只有敢于戰(zhàn)勝困難的人，最后才能真正的取得成功。失敗在所難免，但我們要用成功的態(tài)度去對(duì)待失敗，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更好！老師教導(dǎo)著我。

　　我聽了您的話，在接下來的日子里，我不再吊兒郎當(dāng)了，而是勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，爭(zhēng)取做那個(gè)最好的自己。果不其然，后來的考試中，我都名列前茅。一直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總想起您的這句話，它讓我瞬間變得自信滿滿。

　　是��！只要能用樂觀的心態(tài)去看待任何事情，我們的人生道路就不會(huì)那么坎坷。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇36

　　俗話說，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句簡(jiǎn)單的話可以燃起一場(chǎng)戰(zhàn)火，一句簡(jiǎn)單的話也可以平息一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那一次，那幾句話，差點(diǎn)挑起我與他之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　我清晰的記得，那是臨近期末考試的一天，由于巨大的壓力，每個(gè)人的脾氣都如火藥一般，似乎一碰就爆，我也常常沒由來的來一陣無名火。

　　火氣雖爆，但沒導(dǎo)火索，卻也一切按部就班，背書的背書，做卷子的做卷子，隨緊張卻有序。

　　因?yàn)榘l(fā)卷子的緣故，我走到了他身邊，沒想到我一個(gè)趔趄，不偏不倚的撞到了他桌子上的水瓶，“砰”的一聲，瓶子翻了，水流了滿地，他也幾乎成為了一只“落湯雞”，積累了十幾天的怒氣在這一刻爆發(fā)，他呼的站起來，用手指著我的鼻子，臉上是掩飾不住的.怒氣，“你……你怎么那么不小心！眼睛沒長(zhǎng)啊，不知道旁邊有水啊!”

　　我雖也憋了一肚子的無名火，卻自知理虧，于是抱著宰相肚里能撐船的心理，硬生生的把火氣壓了下去，低聲說了聲：“對(duì)不起�！�

　　他卻不依不饒：“對(duì)不起，對(duì)不起有個(gè)屁用，對(duì)不起能把我衣服擦干了？把我本子晾干了？哼！”

　　“多一事不如少一事，”我邊想著邊繼續(xù)道歉，“對(duì)……對(duì)不起！”雖道歉著，卻有一萬個(gè)不愿意。

　　“切！”他冷笑著，還故意甩了甩衣服上的水，“別以為你是班長(zhǎng)我就怕你，告訴你，我誰也不怕，你是班長(zhǎng)，驕傲了？！”

　　我終于忍耐不住心中的怒氣，“滾遠(yuǎn)點(diǎn)，懶得理你！”邊說著，邊毫不客氣的推了他一把，沒想到他竟哭了起來。

　　最后還是老師解決了這起糾紛，我想，就算他受的委屈再大，就算我再不對(duì)，也不能以傷害別人為基礎(chǔ)，發(fā)泄情緒啊，那樣，誰都不好受。

　　語(yǔ)言，應(yīng)該是人類最美的交際工具，它不能成為傷害人類的武器。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇37

　　帶走愁楚，留下微笑人生如畫，有了微笑的畫卷便平添了亮麗的色彩；人生如酒，有了微笑的美酒便飄這誘人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動(dòng)人的旋律；人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題�！�—題記

　　若我是一面湖，那我將微笑的`面對(duì)孩童向我傾扔的石子，他讓我在平靜中多了一道道漣漪，多了一份韻味。若我是一顆草，那我將微笑地面對(duì)狂風(fēng)暴雨對(duì)我地襲擊，因?yàn)樗�磨練了我地意志。那些�?duì)它的愁楚與恐懼，讓它的隨風(fēng)而去，被雨沖刷得了無痕跡。若我是一顆石子，那我將微笑地面對(duì)人們從我的身上踐踏過去，它讓平凡的我為人類作出了貢獻(xiàn)，微笑地將那些被世人所鄙棄的塵埃，污垢視為美麗的化身。若我是一顆蒼松，那我將微笑高對(duì)那扎根于峭壁的劣惡環(huán)境，是它讓我高大，讓我茁壯，經(jīng)歷平常又不平凡的一生。讓雨沖刷掉愁楚屋外的綿綿細(xì)雨如絲落下，威風(fēng)掠過萬物的指尖，將萬物的身軀清洗了，換上了鮮亮的戎裝！如果你憂傷，你愁楚，請(qǐng)邁出門檻，來到這綿綿細(xì)雨的屋外吧！

　　讓細(xì)雨為了你洗滌，讓大雨為你沖刷，帶走那些不該留下的吧！它是什么？一切愁楚，憂傷，煩惱與悅。在陽(yáng)光中拾起微笑清晨，瞭望遠(yuǎn)處那如淡黃的月初，它發(fā)著耀眼而醒目的光彩——想必，在過一會(huì)兒的功夫，那輪日已高掛空中了吧，它對(duì)萬物播下了恩澤，帶來了恩惠，聽那鳥兒歌唱的聲音，看那花兒舒展的笑臉，聞那泥土發(fā)出的清香——當(dāng)你仍在佇立遠(yuǎn)視時(shí)，請(qǐng)你彎下腰，拾起那被你遺失的微笑，讓它如花兒般綻放，如泥土般清香，如小鳥般歡快地飛翔。微笑，就在你的腳尖，讓雨水沖刷掉你的愁楚，拾起那遺失的微笑。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇38

　　在正常人的一生中，語(yǔ)言的存在是再平常不過了�？蛇@語(yǔ)言不只是淺薄的一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話。它有著無人可取代的地位；它有著驚艷四座的魅力；它有著無人可能超越的能力。它吸收天地精華而來，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)不一樣的多彩世界。

　　語(yǔ)言，是幽默的，為我們帶來了無數(shù)的歡笑。語(yǔ)言，是悲情的為我們送去了多少像珍珠般的淚水。語(yǔ)言，是創(chuàng)可貼，一句按我的語(yǔ)言便是受傷的心靈的一句良藥。語(yǔ)言，又是攻擊別人的一把刀�；蛟S你無意間說出來的一句話可能會(huì)成為別人永久的傷疤。語(yǔ)言，是一個(gè)多面立方體。而且，每一面都是對(duì)立的。

　　語(yǔ)言，在生活中，在每一處角落里。朋友的一句話，會(huì)為我打開另一扇窗：那天，眼含淚水的我，心里載著滿滿的委屈，手里還攥著一張紅叉叉多的不堪入目的試卷。灌了鉛的腳一小步一小步地邁出了學(xué)校的大門。好友看見我如此難堪，上前來對(duì)我說：“沒關(guān)系，沒什么大不了的，我從前還不及格過呢！”“真的？”雖然我并不知道她說得是不是真話，但我還是相信她了�！班�，當(dāng)時(shí)我還被媽媽嗎了一頓呢！她說：‘你再這樣的話，你就不是我的女兒了！’我當(dāng)時(shí)就想，我一定要努力！所以，你現(xiàn)在需要化壓力為動(dòng)力，明白嗎？”“嗯，我一定會(huì)的！現(xiàn)在我的心里好受多了，呵呵。”看，這就是的魅力。不單單是朋友之間，親人之間也是可以的。甚至于陌生人之間。

　　擁有語(yǔ)言是快樂的；學(xué)習(xí)語(yǔ)言是快樂的`；使用語(yǔ)言是快樂的，寫出語(yǔ)言是快樂的；探究語(yǔ)言是快樂的；發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)美的語(yǔ)言是快樂的；會(huì)用語(yǔ)言寫優(yōu)美的文章更是快樂的；享受語(yǔ)言是快樂的，更是幸福的。就讓我們搭乘載滿快樂語(yǔ)言的船揚(yáng)帆起航。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇39

　　當(dāng)人的心靈落入萬丈深淵時(shí)，一句溫暖的問候，就像一縷陽(yáng)光，照亮了你心中的黑暗；一句溫暖的話語(yǔ)，就像一泓清泉，讓你即使蒙上迷茫的灰塵，仍然清澈。

　　一個(gè)下午，天空像被黑布籠罩著，風(fēng)兒就像千萬頭暴怒的獅子哇哇吼叫著，密密麻麻的雨絲在天空中斜織著。第一節(jié)課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文測(cè)試。最后一節(jié)課時(shí)，老師氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)了教室，拍了拍桌子，說：“這一次考得非常差�！甭犃死蠋煹�.話，我的心就像有一只小兔子一樣砰砰直跳。開始發(fā)卷了：“黃琪淑96，肖寒94，楊茹雪93……”她們的臉上都帶著甜甜的微笑從我身邊走過。

　　“趙欣，79分�！薄笆裁矗课揖谷豢剂�79分？”我拿回了試卷，看著那一個(gè)個(gè)刺眼的的錯(cuò)號(hào)，不禁低下了頭，期盼著快點(diǎn)放學(xué)。這時(shí)我體會(huì)到了度日如年的滋味�！岸ｂ忊彙�…”終于放學(xué)了，我拖著像灌了鉛的腿走出了教室，沒有選擇回家，而是去了操場(chǎng)。雨點(diǎn)砸在我的頭上，砸到我的心里。不一會(huì)兒，雨停了，我向天上望去，一把粉紅色的雨傘出現(xiàn)在我的眼前，是她——我的好朋友黃琪淑。我驚訝地站了起來，擦掉了眼淚�！澳阍趺戳�？看你上課總是心不在焉的，是不是沒考好��？沒事，別哭了。你應(yīng)該像我一樣啊，整天自由自在的，這多好��！”她邊說邊給我做鬼臉。我頓時(shí)破涕為笑，自信地說：“對(duì)，我不應(yīng)該放棄，我要努力，下次會(huì)考出好成績(jī)的�！边@時(shí)，雨已經(jīng)小了許多，風(fēng)兒也柔和了許多。我和黃琪淑手牽著手，共撐一把傘，有說有笑地回家了。

　　一句問候，像春天的甘露，灑落在人們的心里，雖然無聲無息，卻滋潤(rùn)著一顆顆受傷的心靈，這就是最美的語(yǔ)言。謝謝你，我的好朋友——黃琪淑。

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇40

　　清晨，隨著那一聲悅耳的鳥鳴似樂曲劃破夜的沉寂；傍晚，那長(zhǎng)河落日?qǐng)A的宏偉壯觀。此時(shí)的我，已沉醉在大自然的無限美麗中！

　　大自然有豐富多彩的語(yǔ)言：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的交換；從冰雪的融化中，我們讀出了春天的到來；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的.甜美。

　　以歡快的步伐，讓我們走進(jìn)那充滿希望，讓人遐想的春天里吧！春風(fēng)姐姐吹醒了萬物，為大地披上了一件綠油油的大衣：柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)，在歡快的春風(fēng)中翩翩起舞，還想掙脫大地媽媽，自己去繁花似錦的小路上賞美；小草在剛探出腦袋時(shí)還細(xì)的像針，可是在春風(fēng)姐姐的照料下已茁壯成長(zhǎng)，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了一層綠地毯；還有一片片金燦燦的油菜花全都結(jié)了果實(shí)變成了油菜籽。油菜籽是拿來干什么的呢？那就讓我來告訴你吧！是拿來榨油的也是我們?nèi)粘Ｉ�活中必不可少的食物之一；一棵棵櫻桃樹上掛滿了圓溜溜的櫻桃，在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃真像一顆顆又大又圓的金色珍珠；還有大自然種下的小樹苗也隨著季節(jié)的變換，長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹，它們挺拔堅(jiān)韌、不管刮風(fēng)下雨都一動(dòng)不動(dòng)的，就像一個(gè)個(gè)巨人保衛(wèi)著我們的祖國(guó)，看起來更是宏偉、壯觀，這就是大自然的神奇。

　　大自然有時(shí)沒有藍(lán)藍(lán)的天空開闊，可有白云的悠閑；沒有海洋的遼闊，可有河流的澎湃；沒有高山的險(xiǎn)峻，可有土丘的秀氣；沒有高樓的恢宏，可有草屋的溫馨。

　　大自然就像是一個(gè)呢喃的詩(shī)人，用最豐富和優(yōu)美的語(yǔ)言吟誦出了春夏秋冬壯麗的詩(shī)篇。朋友，你聽到了嗎？

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇41

　　今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘掉了世界，也忘掉了自己。忽然，從我耳邊傳來一個(gè)細(xì)微的聲音：“郭靖，你覺得非洲怎么樣��？”我站了起來，我突然看見兩只黑甲蟲正走在回家的路上。忽然，我腦中掠過一個(gè)念頭：我怎么能聽懂甲蟲的語(yǔ)言呢？不可能的呀！他們一下子停住了腳步，一只比較瘦小的說：“我很快就要到家了，拜拜�！�

　　那只蟲子走了一會(huì)兒，停在一只站著色彩斑斕的小圓蟲的洞口前�！氨旧剑�你跟著郭靖去了趟非洲，你覺得那兒怎么樣，要不要移民��？”那只小圓蟲問�！暗さぃ�你想得太多了吧，用不著移民的.。對(duì)了，飯煮好了嗎？快點(diǎn)啊，等會(huì)兒趕不上飛機(jī)啦！”那只甲蟲說�！澳阏f什么，還要去��！不剛剛回來嗎？怎么還去��！”“你老公我可忙了，非洲的妹子要我去別的地方監(jiān)工去��！”“你別說了！解釋就是掩飾，掩飾就是確有其事！”“你愛信不信！”“我信，行不�！�

　　那只矯健的甲蟲也到了家。不一會(huì)兒，一只金龜子出來了。他們倆久久癡望著，老半天了才回過神來，說：“郭靖，你回來啦。飯已經(jīng)煮好了，快吃吧。”“好啊�！眱芍患紫x緩緩走進(jìn)了屋。

　　忽然，我看見了一只黑甲蟲和一只金龜子在聊天�！敖軅�，你最近好嗎？”金龜子問�！拔野�，還好啦。那你呢，依琳？”黑甲蟲問。它們說著說著做到了椅子上，然后走開了。一只黑甲蟲在“樹”后面一直在寫東西，我想它一定是記者吧。

　　很快，已經(jīng)到了下午了，夕陽(yáng)都在親吻著西山了，我不得不回家了。我依依不舍的揮手。我醒了，我發(fā)現(xiàn)自己在房間里。原來，剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)��！

　　語(yǔ)言的力量高中作文 篇42

　　藍(lán)天的沉默，是對(duì)白云的陪伴；湖泊的沉默，是對(duì)魚兒的守候；你的沉默，是讓我奔跑的動(dòng)力。——題記

　　你，是家里的頂梁柱；曾經(jīng)的你，幽默、風(fēng)趣；如今的`你，沉默、寡言。在生活的壓力下，你顛沛流離，飽經(jīng)風(fēng)霜。不知從何時(shí)開始，你開始抽煙，手指逐漸泛黃，歲月將你變得滄桑，記憶中那個(gè)高大的身軀開始瘦弱，卻從未抱怨過任何人，那個(gè)樣子真讓人心疼……

　　你，是我的父親，說實(shí)話，提起筆寫下這篇習(xí)作時(shí)，還感到?jīng)]什么寫，但大多數(shù)時(shí)候感情還是愧疚，一個(gè)女兒對(duì)父親的愧疚，因?yàn)楹湍愕年P(guān)系一直不是很好，很多時(shí)候都不敢相信我是你的親生女兒，即便你我之間有許多隔閡，有許多生隙，但我仍然一如既往深愛著你，我親愛的父親！

　　初二生地會(huì)考復(fù)習(xí)時(shí)，我壓力特別大，成績(jī)一向不好，總拖班級(jí)的后腿，你可沒少被班主任請(qǐng)來“喝茶”，那天，老師把你請(qǐng)了過來，和你單獨(dú)聊了許久，我看到你默默地走了出來，平靜的臉上找不到一絲埋怨。

　　你只是看著我，一言不發(fā)，唯獨(dú)眼神中的信任被我全盤接收，從此刻起，我的目標(biāo)便明確了，不要讓你這般信任的眼神，最后變?yōu)槭�望。說干就干，經(jīng)過一個(gè)月的努力，終于“功夫不負(fù)苦心人”，我取得了意想不到的優(yōu)秀成績(jī)！

　　我迫不及待的回到家中，想與你分享這個(gè)好消息，相信你會(huì)替我開心。

　　你，聽到這個(gè)消息一如既往的平靜，可你的眼神騙不了我，你很開心。你說：“當(dāng)時(shí)你們老師說你沒有辦法了，成績(jī)上不來了�？晌也幌嘈牛�看，現(xiàn)在你成功了！”在驚訝中，我笑了，但眼中好像下雨了，一滴又一滴……

　　我，現(xiàn)在才明白，你，用自己的方式詮釋父愛。你的靜默是無私的守候與信任，是你讓我有了不竭的動(dòng)力，奮力奔跑向前，這輩子能做您的女兒，真好！

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