這個(gè)是什么作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的這個(gè)是什么作文，歡迎大家分享。
這個(gè)是什么作文1
我有幸被老師金榜題名，和我們班的作文“超能量”許東結(jié)成為了班級(jí)的圖書管理員，我們放學(xué)后迫不及待的奔向?qū)W校圖書館，想親眼目睹我一直向往的“書院”！
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就被一種奇妙的味道吸引了，我一驚：“咦——這是什么味道��？”我環(huán)顧四周，怕是走錯(cuò)地方，走到食堂來了，可是，一看，沒走錯(cuò)啊怪了。我又聞了聞，覺得這種味道十分熟悉，感覺在家里也聞得到，我還是不二章摸不著頭腦，我不管了，慢慢的走向了“書院”，可是那個(gè)味道愈來愈濃，我實(shí)在覺得怪怪的，仿佛是從我要去的那個(gè)地方飄出來的……
到了圖書館，我被這里的味道震驚了，吸引了！這個(gè)味道就是我剛剛聞到的，原來是從這里飄出來的啊。我如饑似渴的沖進(jìn)圖書館，尋找著我想看的書：《哈利·波特與混血王子》《皮皮魯系列》《楊紅櫻系類》……不一會(huì)兒，我找到了我要的書，伴著書香，一本本書仿佛是一種種新鮮美味的菜肴一樣，書架就是一個(gè)锃光瓦亮的炒菜鍋，炒出一本本酸甜苦辣咸色香味俱全的“滿漢全席”來。我坐在椅子那，開始品嘗我的美味來了。
上個(gè)讀書月，我悠悠忽忽的過去了，收集到了一兩個(gè)作家的簽名書，今年，我更要收集，把我崇拜的作家的簽名通通要到，當(dāng)然，我是肯定要去我的至愛——書城了，因?yàn)槟抢�，有許許多多的佳肴等待著我去慢慢品嘗，有許許多多的香氣誘人的味道和氣味……
這個(gè)是什么作文2
“這個(gè)是什么圖形？”這可是咱班數(shù)學(xué)老師的經(jīng)典臺(tái)詞�，F(xiàn)在，我們正在學(xué)的是《菱形》的幾何問題。
數(shù)學(xué)老師的慣例，小測一結(jié)束，就會(huì)拿起教學(xué)三角板在黑板上畫一個(gè)酷似平行四邊形的`四邊形。記住，這個(gè)四邊形只是酷似平行四邊形而已。唉，熟知老師教學(xué)方法的我，又在擔(dān)心那個(gè)問題要問多少天了。我思緒未停，老師清脆的聲音就響起了，修長的手指指著黑板上的圖形，清晰地說道：“這個(gè)是什么圖形？”回應(yīng)的學(xué)生，大部分都是老師曾經(jīng)教過的。我們大聲地說道：”四邊形。“我清楚地看到其他同學(xué)投來的疑惑的眼光。唉，見過鬼還不怕黑嗎？我還記得在初二時(shí)就栽過這個(gè)坑里了。你千萬別回答是平行四邊形啊，我敢肯定老師會(huì)很激動(dòng)地對(duì)你說，“你有什么證據(jù)證明這個(gè)是平行四邊形，根本就沒有條件給你�！蔽蚁肽憧隙〞�(huì)像吃了蒼蠅般地哽住了。不出意外，老師問的“這個(gè)是什么圖形？”持續(xù)了好幾天，但是在今天戛然而止。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)門，迅速在黑板上寫下了一條一元二次方程的式子。小測結(jié)束后，司空見慣的我們淡定地看著老師拿著教學(xué)三角板在黑板上畫了一個(gè)酷似平行四邊形又酷似菱形的四邊形。我不禁打趣道：“老師的經(jīng)典臺(tái)詞又要出來了�！敝茉獾耐瑢W(xué)掩嘴低笑。我望著講臺(tái)上的老師，分明看到他臉上微不可見的笑意。“等著吧！他肯定會(huì)說那句話的�！蔽蚁耦A(yù)言家般地在心里宣告著。語音未落，教室里飄蕩著老師清晰的聲音：“這個(gè)是什么圖形？”我的眉毛往上挑，準(zhǔn)備回答這個(gè)老師已經(jīng)問了n遍的問題。老師清脆的聲音再度響起：“這個(gè)是平行四邊形！”哇！我們班的同學(xué)都忘了合起張開已久的嘴巴，訝異地睜大眼睛。待我反應(yīng)過來，已經(jīng)笑倒一片（原諒我的反應(yīng)速度）。我和小伙伴都驚呆了。什么時(shí)候經(jīng)典臺(tái)詞變了呢？總結(jié)一句，姜還是老的辣，學(xué)生斗不過老師。上課中……
【這個(gè)是什么作文】相關(guān)文章：
我們留給這個(gè)世界的是什么讀書筆記07-29
這個(gè)人作文10-10
這個(gè)年齡作文02-23
這個(gè)春節(jié)作文11-07
這個(gè)季節(jié)作文03-19
春節(jié)這個(gè)作文08-20
這個(gè)集體這個(gè)童年小學(xué)作文750字08-07
思這個(gè)冬天-作文04-12
這個(gè)暑假生活作文03-23