長大后我就成了你作文精選

　　小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。

　　老師，這個親切的稱謂，對孩提的我來說就是一個夢想�？倝粝胫�有一天，我也戴著一副金絲邊眼鏡站在那神圣的三尺講臺上。歲月如梭，伴隨著我努力的身影，奮斗的歷程。今天，終于長了，長大后的我也終于成了你，終于成了一名合格的人民教師。

　　那是2010年9月25日，我經(jīng)過嚴格的考核合格后，被光榮的分到我們學校任教小學英語。那天，天氣特別好。下午，在校長的帶領(lǐng)下我來到了我們學校。走進校園，我看到了一張張稚嫩臉，看到了操場上盡情玩耍的孩子，也看到教室里依稀學習的身影�！袄蠋熀茫　币粋�小學生匆匆在我身邊經(jīng)過，向我問好，滿臉快樂的笑。我輕輕的點頭，頓時心里充滿了滿足，眼里充滿的“慈祥”。真的，我雖年輕，但在看到這么小的孩童時，不禁眼里充滿了老人看我們時的那種慈祥。

　　精心準備了我的第一堂課。當上課鈴響起的時候，我拿著教材，邁著輕盈的步伐，帶著自信的笑容走進教室，站在了七尺講臺上�？吹浇淌依镆浑p雙渴望，求知的眼神，彼時彼刻，心里再也不是小時候的那種對老師的崇拜，當上老師的驕傲，夢想成真的快樂了。頓時，一種責任感，奉獻感油然而生。七尺講臺，我夢想的地方，你凝聚的是責任，撒播的是希望。我在心里默默的告訴自己，我要用我的知識去武裝這些孩子們的頭腦，我要用我的品德，我的言傳，我的身教去美化他們的`心靈。

　　執(zhí)教以來，每一堂課都凝聚了我的靈感，每一堂課都充滿了我和學生們的歡聲和笑語。每次都是在歡樂的學習氣氛中結(jié)束我們的課堂。我用心去愛每一個學生，我用心去為每一位學生傳道，授業(yè)，解惑。往往在課堂上因?qū)W生濃厚的學習興趣和高漲的學習積極性，讓我突然迸發(fā)更多的教學靈感，豐富我們學習練習的方式。這樣，知識在我和學生之間架起了一座和諧的橋梁。在這座橋梁上，我關(guān)注他們的學習，指正他們的不足，傳授他們學習的方法，開心他們的開心，快樂他們的快樂�？吹剿麄�，就像看到了學生時代的我。上課了，我是他們的老師；下課了，我就是他們的朋友。他們邀我一起做游戲：跳皮筋、玩沙包、伴老鷹捉小雞。游戲中，我是他們的頭，學習上我是他們的師。這樣，慢慢的，我們班就像一輛大火車，我是車頭，學生是車廂，在學習知識的軌道上緩緩向前行駛。旅途中，他們收獲了成長，收獲了知識，收獲了快樂。而我收獲的是老師這一職業(yè)帶給我的成就感和榮譽感。

　　母親一日電話與我，我說：不當老師，總感覺自己沒有長大。但當了老師，面對那么多學生感覺自己長大了。我不再是一個個體的我，站在講臺上，我是學生的老師。走出教室，我代表的是全國一千多萬老師的形象。從教不足一年，但我卻深深的熱愛自己的學生，熱愛老師這一職業(yè)，在教學的過程中，我感受到生命的美好，找到了自己的社會價值。

　　現(xiàn)在，我的心理越來越成熟了，對教學一如既往熱忱的同時多了一份穩(wěn)健。也深深的意識到，要想成為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該從各個方面來完善自己。最近，在我校教師濃厚的學習氛圍的影響下，每天我都學習英語單詞，來增加自己的詞匯量，強化自己的專業(yè)素養(yǎng)�？匆恍╇s志，新聞，不斷拓展自己的視野。寫一些日志，記錄自己在教學上的成長和反思。心態(tài)平和的學習，已經(jīng)成為了我的生活習慣，當學習成為了一種習慣，那就是生活的調(diào)味品，也是一種快樂了。

　　作為老師，我體會到了光榮的同時，也體會到了艱辛。說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。說老師是園丁，學生是花朵，為祖國培養(yǎng)希望和未來。這些贊美，是社會對我們的認可，是社會對我們的尊重。作為老師，我要在七尺講臺上放飛我的希望。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己！

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