《“神童”的秘訣》讀后感作文
最近，我閱讀了一篇《“神童”的秘訣》。文章講了陳毅五歲半的時(shí)候，因他看書入了迷把灶上的米飯燒糊了的事，贊揚(yáng)了陳毅刻苦學(xué)習(xí)的精神和多學(xué)好問的精神。
“在老師沒新上課前先預(yù)習(xí)，在重要的地方打個(gè)圓圈，打半圓圈的是不太明白等老師講明白了，打黑點(diǎn)的是新生字�！边@就是“神童”的秘訣。五歲半的陳毅養(yǎng)成了多學(xué)好問的學(xué)習(xí)方法，可見陳毅是多么用心地學(xué)習(xí)啊！讀到這里，不禁使我想到了自己，我五歲半的時(shí)候爸爸愛媽媽疼，別說干家務(wù)，生活簡(jiǎn)直是“衣來伸手，飯來張口�！闭f到看書，我哪顧得上，整天和幼兒園的小伙伴一塊兒玩耍，至于學(xué)習(xí)，小小的我壓根兒不知道那是什么，對(duì)比起來，這大概就是“神童”陳毅與我的不同之處吧！
文中寫到陳毅正在灶前一邊燒火一邊看書。因?yàn)樗磿肓嗣裕馃锰�，從鍋里透出了糊味兒。陳毅五歲半的時(shí)候連燒火的時(shí)間抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，柴火燒著發(fā)出的糊味也沒有發(fā)覺，他是多么認(rèn)真。真是值得我學(xué)習(xí)啊！我想他用他的勤奮把自己鑄就成一個(gè)天才的。有一句說得好：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！�
讀了《“神童”的秘訣》，我懂得了“神童”不是天生的，而是經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，多學(xué)好問換來的，只有勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問，人人都可以成為“神童”。
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