老師的掌紋作文

　　她教的數(shù)學好，板書寫的好，這早已為人知曉。數(shù)學課不似語文課形象生動，但她的課卻富于張力，同學們須得神情專注才能應對。

　　她的課不僅通俗易懂，字也好看。每一個字、每一張圖都精準而有條理，富含數(shù)學老師的風格。每每上課，她總是要寫好多板書，粉筆的白末留在黑板上，記錄下一個個精確的數(shù)字和一道道題嚴密的推理過程，粉筆灰不經(jīng)意的撒落在她稍顯粗糙的右手上，涂蓋著歲月刻下的一條條紋路。她認為，數(shù)字變解題的過程，如同差孩子要變成一個好學生，總要下點功夫。無論做什么，心里得有清晰的思路和明確的目標才能做好。為了讓一群孩子學好數(shù)學，她的心充滿著期待。判作業(yè)時是那么的耐心細致，用那雙勤勞的手一張張地閱，一道道地批，不放過一處細節(jié)。她每次都在查驗結(jié)果，驗證教學；遇有問題，一個個地叫，一道道地講，一個個地落實，傳授著知識與能量。

　　每次考完試，她用那雙充滿愛的能量之手寫獎狀、頒發(fā)獎狀，鼓勵每一個有不同進步的'孩子；給我們堅定的信念去面對一道道學習、生活難題。印象中的她總是穿著樸素，帶幾分莊嚴。她的背影似乎有些單薄，但永遠帶著一股強大的氣場。她不只用言傳，而且通過身教在同學們的心目中樹立榜樣；每當看我們心勁不足時，便滔滔不絕地講起自己是怎樣用這一雙手開拓出廣闊的一片天地。嫩芽描畫春天的美好，白云映襯藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕標志，但您手上道道掌紋告訴我們歲月的痕跡。是您給了我們一面模范鏡子，讓我們處處有學習的榜樣；是您給了我一把生活的尺子，讓我們天天去丈量。在歲月的摩挲、粉筆灰的洗禮下，那雙手變得愈加的粗糙，但那來自掌心慈愛的溫度始終沒變過。

　　花兒們一天天長大，園丁們?nèi)杖找挂埂⒉晃沸羷�，用那細細的掌紋，專遞著愛與知識的力量。

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