我眼中的基廷老師的作文
《死亡詩社》是一部很有教育意義的電影。在這部電影中，我體會到了教育是家庭、學(xué)校、社會三方面相互作用的結(jié)果。教育對個人的成長而言，有著決定性的作用。教育可以造就一個人，更可以毀滅一個人。而一個好的教育者，就是一個學(xué)習(xí)者至關(guān)重要的引路人。作為一名教育者，我很愿意從教育者的角度出發(fā)，分析一下基廷老師的教育理念和職業(yè)形象。
在電影中，如果說基廷老師是知識的傳授者，那么還不如說他是學(xué)生靈魂的塑造者、培育者來得恰當(dāng)。他勇敢、熱情、富有創(chuàng)造性、從不盲目地服從所謂的權(quán)威。在影片中，他熱情洋溢地鼓勵學(xué)生撕掉詩歌的導(dǎo)言、啟發(fā)他們踏上高高的桌子，用不同的角度看待世界，都是在用自己的實際行動向?qū)W生傳達(dá)自己對學(xué)習(xí)、人生的理解。他告訴我們，學(xué)習(xí)從來都不是要我們被束縛在書本上，麻木地聽從所謂的.專家、學(xué)者的說教，而是讓我們敞開自己的心靈、釋放自己的靈魂、用自己的心去感受這個世界，用美的眼睛去捕捉世界的美麗，只有這樣，我們才能在生活中體會到詩的韻味，才能創(chuàng)作出靈魂的詩歌。而他的教育方式，也是像我們展示了一種創(chuàng)造、勇敢的人生理念。他的行為告訴我們，一個人就是要勇敢地掙脫束縛，釋放自己的靈魂，只有沖破人生的阻擾，才能獲得真正的自由，只有這樣，我們才能做自己靈魂的主人，真正地掌控自己的人生。
一直以來，我都認(rèn)為，一位真正的老師不僅是要傳授著學(xué)生知識，更重要的是要教會學(xué)生為人處事的道理，塑造學(xué)生健全的人格，基廷老師做到了，他是一位真正的人生導(dǎo)師。
現(xiàn)在到回來，我還想談?wù)劵⒗蠋熢谖已壑械穆殬I(yè)形象。教育學(xué)的概念上教師的職業(yè)形象是包括道德形象、文化形象、人格形象這三方面。我眼中的基廷老師在道德形象上是公平、正義、奉獻(xiàn)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的。譬如他與尼爾交心暢談，鼓勵他與自己的父親坦露自己的真實想法。而不是扮演一個孝順兒子的角色。而在文化形象上，他是富有才情、充滿創(chuàng)造性、注重實踐的老師。給學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活無限地歡樂和激情。最后，我最贊賞的，還是基廷老師的人格形象。一群受傳統(tǒng)教育的學(xué)生和一位反傳統(tǒng)教育的老師一起，他教會了他們用用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界;他向?qū)W生介紹了許多有思想的詩歌;他所提倡的自由發(fā)散式的思維哲學(xué)在學(xué)生中引起了巨大的反響.漸漸地,一些人接受了他,開始勇敢地面對每一天,把握他們自己的人生。他用自己的行為做表率，教會了大家獨立、創(chuàng)造、自由、勇敢的人格。
其實，我覺得《死亡詩社》是一部很有深意的電影。它要表達(dá)的思想內(nèi)涵絕對不止我以上說的這些，只是，我現(xiàn)在理解不到。所以，現(xiàn)在我膚淺的觀點就只說到這里了。我愿意在將來多看幾遍，來更好地理解它的內(nèi)涵。最后，我希望自己能夠向基廷老師看齊，做一位像他這樣的好老師。
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