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試驗(yàn)的作文300字

　　篇一：試驗(yàn)的作文300字

　　今天，我正在看書(shū)，看到了一篇關(guān)于“大氣壓力”實(shí)驗(yàn)的文章，這引起了我的興趣，心想：我也要做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

試驗(yàn)的作文300字

　　說(shuō)做就做，我拿出一瓶礦泉水、一個(gè)一次性紙杯和一張白紙。我先打開(kāi)礦泉水，左手拿起紙杯，向杯子里倒?jié)M了一杯水，再捏起一張白紙，蓋在杯口，然后迅速將白紙和杯子倒過(guò)來(lái)，然后手掌離開(kāi)杯子。“水肯定要流出來(lái)了�！蔽蚁�。可是我讓我吃驚的是，指沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有流出來(lái)。我搞不懂這是為什么，就去問(wèn)哥哥。他說(shuō)：“這是因?yàn)榇髿鈮毫鹤×思�，所以就不�?huì)掉下來(lái)，水自然不會(huì)流出來(lái)了。

　　過(guò)了一會(huì)，我將滿滿的一杯水倒掉一半，又拿了一張紙蓋住杯口，朝下反轉(zhuǎn)。“呀！流啦！”我驚叫道。這回，我可知道了其中的奧妙了，因?yàn)楸又杏锌諝獾拇嬖�，是外面的大氣壓力受到了變化，使它壓不住紙，誰(shuí)就流出來(lái)了。

　　這次試驗(yàn)我懂得了，只要你不斷的去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊！

　　篇二：試驗(yàn)的作文300字

　　今天，我在家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且很成功。

　　我正在家里玩的時(shí)候，忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法，既然火遇水會(huì)滅，那么干燥劑放進(jìn)水里會(huì)是什么樣的結(jié)果呢？我想著，不由得就已經(jīng)上路了。

　　我先準(zhǔn)備一小瓶水，又有想到干燥劑從那里來(lái)？仔細(xì)一想，“哦，我想起來(lái)了。”在一年級(jí)的時(shí)候，我曾把五包干燥劑裝進(jìn)一個(gè)箱子里，埋在了院子里。我找到我的小鏟子去挖干燥劑，挖了好一陣子終于找到了干燥劑。我開(kāi)始試驗(yàn)：我先用小剪刀剪開(kāi)裝“小珠珠”（干燥劑）的袋子，把五袋干燥劑倒出來(lái)，放入水中�！芭荆九�，啪啪啪···”水利發(fā)出了一陣陣熱烈的“掌聲”。原來(lái)，那是小珠珠正在水里爆炸呢！我又仔細(xì)的觀察了一會(huì)兒，能看到某個(gè)小珠子是從某個(gè)地方爆炸的。比如小瓶子的中間有一個(gè)小珠子往旁邊移動(dòng)，那就說(shuō)明中間有一個(gè)小珠子爆炸了。因?yàn)樗〞r(shí)的碎渣力量很大，能推走旁邊的小珠子。

　　大家看，我都做了一個(gè)成功的試驗(yàn)了，大家也每人做一個(gè)吧！

　　篇三：試驗(yàn)的作文300字

　　寒假第一天，我在家里做觀察大蒜長(zhǎng)苗的試驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了：一個(gè)盒子、一頭大蒜。先把大蒜放在盒子里，再向里面倒點(diǎn)水，把它放在沒(méi)有陽(yáng)光的地方。

　　我每三天給大蒜澆一些水，它們開(kāi)始沒(méi)有動(dòng)靜，像是睡著了一樣。到了第五天，我發(fā)現(xiàn)有幾瓣頭上長(zhǎng)出了一點(diǎn)小芽，嫩綠的，像是探出頭的小螞蟻。有的沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，還在沉睡。

　　又過(guò)了兩天，大蒜都長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，底下長(zhǎng)出白須須，就像老人的胡須。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)被擠倒的蒜瓣，蒜苗悄悄地從縫隙里鉆出來(lái)，越長(zhǎng)越快，超過(guò)了其他蒜苗的高度。我想它一定很健壯，很勇敢。

　　蒜苗越長(zhǎng)越高，不甘示弱，有的竟然后來(lái)居上超過(guò)前面的。這時(shí)它們的根也變成長(zhǎng)胡子了，外衣變得有點(diǎn)軟，有幾瓣竟然撐破外衣，露出白胖的肚皮。呀！里面又長(zhǎng)出一個(gè)蒜瓣來(lái)。

　　這時(shí)候我連續(xù)幾天不給它澆水，蒜苗反而還在長(zhǎng)高。我想一定是根里存了很多水分供它生長(zhǎng)吧。

　　大蒜沒(méi)有陽(yáng)光的照射，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)，照樣長(zhǎng)得非常高、非常綠。它讓我感受到生命的頑強(qiáng)，我也要向它們學(xué)習(xí)。

　　篇四：試驗(yàn)的作文300字

　　今天，媽媽拿出來(lái)了10個(gè)紙杯子，排成一隊(duì)放在桌子上，并且將左邊的5個(gè)紙杯子里面裝上了水，右邊的5個(gè)紙杯子里面是空的。

　　我問(wèn)媽媽：“你用這些紙杯子干什么用呀？”媽媽說(shuō)：“我給你做一個(gè)小小的試驗(yàn)，讓你看一看我是怎么樣將這些個(gè)裝有水的紙杯子和空的紙杯子間隔著排列成一隊(duì)的'。但是，我還有一個(gè)條件，就是只能動(dòng)其中的兩個(gè)紙杯子，我先做一遍給你看一看，然后你自己試著做一做，怎么樣？”

　　我看著桌子上的杯子，怎么也看不出來(lái)要怎么樣才能按媽媽說(shuō)的排成一隊(duì)。

　　這時(shí)，媽媽拿起左邊的第2個(gè)杯子將里面的水倒入了右邊的第2我空的紙杯子里面，又拿起左邊的第4個(gè)紙杯子，將里面的水倒進(jìn)了右邊第4個(gè)空的紙杯子里面，這樣就變成了一杯有水，一杯是空的杯子間隔排列，而且只動(dòng)了兩個(gè)杯子。

　　我都看暈了，怎么就兩下便搞定了。

　　“媽媽，你慢點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)。我學(xué)了好多次才會(huì)的，但是我覺(jué)的很好玩兒。

　　同學(xué)們，有空的時(shí)候，你也自己親自動(dòng)手做一做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣哦！

　　篇五：試驗(yàn)的作文300字

　　蛋殼也能做實(shí)驗(yàn)嗎？今天，我就和媽媽就利用蛋殼做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　媽媽準(zhǔn)備了兩半蛋殼，一個(gè)口朝上放，一個(gè)口朝下放。媽媽讓我猜猜如果用鉛筆分別從上往下扎它們，哪個(gè)蛋殼會(huì)先破，我說(shuō)口朝下的容易破。媽媽讓我親自試一試。我拿來(lái)一支鉛筆，先扎口朝下的蛋殼，本來(lái)以為一下就能扎破的，結(jié)果，扎第一次時(shí)，鉛筆往前滑了，我一連扎了好幾次，鉛筆都滑跑了，蛋殼上面全是鉛筆印子，而蛋殼卻完好無(wú)損。我又扎口朝上的蛋殼，結(jié)果一下就被扎破了。

　　這是為什么呢？媽媽讓我仔細(xì)想想，我有些明白了，口朝下的，鉛筆扎上去總是滑來(lái)滑去，不能集中在一個(gè)地方，而口朝上的，鉛筆扎上去不會(huì)滑動(dòng)。媽媽說(shuō)：“對(duì)，口朝下的蛋殼能將所受的力量分散開(kāi)，所以不容易破碎，而口朝上的蛋殼受力很集中，一扎就破�！眿寢屵€告訴我，工人戴的安全帽，還有一些建筑物都是根據(jù)蛋殼原理設(shè)計(jì)制作的。

　　聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，這不起眼的蛋殼還有這么大的學(xué)問(wèn)，生活中的學(xué)問(wèn)可真多呀！

　　篇六：試驗(yàn)的作文300字

　　在生活中，處處有科學(xué)：吃蘋(píng)果的時(shí)候，因?yàn)槌圆煌�，就把蘋(píng)果切成兩半，剩下的另一半不一會(huì)兒就會(huì)壞掉。聽(tīng)老師說(shuō)，在蘋(píng)果上涂檸檬汁可以不發(fā)黑、不發(fā)黃，我有點(diǎn)懷疑，于是，我決定和同學(xué)們一起做一個(gè)小試驗(yàn)。

　　九時(shí)二十五分，我們把準(zhǔn)備好的蘋(píng)果、橙子、檸檬從袋子里拿出來(lái)，首先我把檸檬和橙子切成一片一片的，然后把蘋(píng)果切成兩半，最后，我把左邊的蘋(píng)果涂上檸檬汁，把右邊的一半涂上橙子汁，等待試驗(yàn)結(jié)果。

　　兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，時(shí)間已經(jīng)是九點(diǎn)半，再看看桌子上的兩半蘋(píng)果，和剛開(kāi)始的時(shí)候一樣，沒(méi)有一點(diǎn)變化。我們繼續(xù)觀察，十分鐘后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：涂了橙子汁的蘋(píng)果已經(jīng)慢慢變黃，而涂了檸檬汁的蘋(píng)果仍然白白的，沒(méi)有變化，再看看周圍的同學(xué)，他們?cè)囼?yàn)結(jié)果和我一樣。雖然我不明白蘋(píng)果放時(shí)間長(zhǎng)了為什么會(huì)發(fā)黃，但我想這里一定有原因。老師告訴我們：蔬菜和水果的顏色越深，變化越大，水分越多，變化越慢。

　　看來(lái)老師說(shuō)的對(duì)：生活中，只要勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，有一雙善于觀察的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。