- 相關(guān)推薦
沙長六中上學(xué)期歷史教研組的工作計劃
2016年新學(xué)期,本教研組將在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實際情況,更新教育觀念,深化教育教學(xué)改革,認真做好市教研室和學(xué)校布置的各項工作,扎實推進素質(zhì)教育,不斷提高我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、工作指導(dǎo)思想
以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真總結(jié)新課程改革實驗的成效,引導(dǎo)歷史教師反思課改現(xiàn)狀,研究解決課程實施中的問題,促進教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)教師增強課程意識,提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革的指導(dǎo)作用,積極開展校本教研,激勵廣大教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),改善工作方式,提高專業(yè)水平。尤其是高三年級、高二年級和初三年級面臨高考或會考,要全力以赴,出色達成各個年級的教學(xué)目標。
二、教研組及備課組人員安排
初中備課組:初一:z;初二:z;初三:z
高中備課組:高一:z;高二:z;高三:z
初中備課組長:z 高中備課組長:z
三、主要工作
1、充分利用教研組例會時間,組織全組教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會并貫徹、落實學(xué)校的各項規(guī)章制度,及時把例會精神傳達給全組教師。加強常規(guī)管理,規(guī)范各項教學(xué)活動。
2、利用平時、例會、各項教研活動增進組員之間的溝通,關(guān)注、培養(yǎng)年輕教師的成長,使教研組成員都能心往一處使,勁往一處用,相互關(guān)愛,相互理解,相互幫助,攜手共創(chuàng)一個教研氛圍濃厚健康向上的優(yōu)良的教研組。
3、充分發(fā)揮教研組、備課組集體教研的作用,提倡資源共享備課法。要求在各年級備課組長組織下,認真研讀新課標﹑教材,按照新課程理念,對教材進行科學(xué)的構(gòu)思﹑創(chuàng)意,對原有的導(dǎo)學(xué)案進一步的編訂與完善。做好歷史組的資源庫建設(shè)。
4、師徒結(jié)隊,加大聽課力度,以老帶新,共圖提高。為盡快提高教研組年輕教師的教學(xué)水平,我們提倡以相互聽課,以老帶新,師徒結(jié)隊等方式,達到博采眾長,補己之短。倡導(dǎo)全組老師經(jīng)常展開跨組聽課、組內(nèi)議課、說課、聽課、評課,全組參與,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,拿出最佳教學(xué)方案。本期要加強對師徒結(jié)對活動的過程性活動的督促和評估。
5、認真完成聽課計劃,繼續(xù)加強課堂教學(xué)模式的探索和研究
教研組長、備課組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。青年教師不僅要認真聽本組教師的課,還要去聽其他學(xué)科教師的課,老教師要互相聽課,做好聽課筆記,吸取別人的長處,及時彌補自己教學(xué)中的不足,迅速提高教學(xué)水平,打造高效課堂。將三個問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一:一是本堂課有哪些可供你可取之處?二是本堂課有哪些不足之處?三是你認為本堂課最好的教法是什么?使課堂教學(xué)模式走“模仿——創(chuàng)新——實效”之路,要求骨干教師人人有模式,一般教師個個都參與,在歷史組已有的導(dǎo)-學(xué)-思-探模式的基礎(chǔ)上,形成適合自己的具有特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。
6、依據(jù)各年級的不同教學(xué)要求,確定各個年級不同的常規(guī)教學(xué)目標。
高三備課組要認真研究考綱和近幾年高考試題,注意對高考信息的采集、研究分析,做好高考研討工作。上好高三歷史二輪復(fù)習(xí)研討課,完善二輪復(fù)習(xí)模式。認真?zhèn)湔n,分解教學(xué)過程,從細節(jié)處入手。制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。精選資料,將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校月考制度,認真出好每一次試卷,精選試題、突出重點、難易適度;對考后的試卷,認真批改、認真分析、認真評講、做好成績統(tǒng)計,找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),完善課堂教學(xué)。加強對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
高二備課組要結(jié)合學(xué)生實際,文科班課堂教學(xué)注重歷史思維與能力的引導(dǎo),既要能保證基礎(chǔ)扎實,輕松應(yīng)對學(xué)考,更要給學(xué)生明確高考的方向。理科班要緊緊圍繞水平考試要求,降低難度,要注意向課堂要效益,在不過于加重學(xué)生負擔(dān)的情況下教學(xué)。力爭水平考試全部過關(guān)。
高一年級則重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增加其歷史學(xué)習(xí)興趣,開拓學(xué)生眼界。做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接。同時要更多的參與歷史社團活動。
初三教學(xué)中應(yīng)該依據(jù)其復(fù)習(xí)內(nèi)容較大,時間緊的特點,在本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)中,研究考綱,搜集信息,抓住重點,帶過一般。既要培養(yǎng)尖子,更要關(guān)注學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,爭取較高的合格率。
初一、初二年級教學(xué)中則重在引發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)基本歷史思維,引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注多閱讀歷史書籍,多貯備知識,同時與初中生的價值觀、人生觀的培養(yǎng)相結(jié)合。初一初二要多用課堂檢測,閉卷考試等方式讓學(xué)生有扎實的基礎(chǔ),為初三和高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
7.校本課程開發(fā)和微型課題研究。
教研組將圍繞開展“如何打造各具特色的高效的歷史課堂”課題的開展深層次研究。本期將對同一相關(guān)歷史在初中,高一及高三一二輪復(fù)習(xí)中如何有效教學(xué)這一微型課題展開研究。落實細節(jié),明確個人分工,分階段按計劃實施。在過程中將對階段性研究進行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時研究并解決,適當調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或結(jié)束時,針對課題研究進行交流總結(jié)。
本學(xué)期將重點對《微課制作在歷史教學(xué)中的運用》這一課題展開研究。將組織本組老師熟悉制作技術(shù),選擇制作適宜的內(nèi)容,制作成系統(tǒng)的微課并且在課堂及學(xué)生中推廣使用。
為配合高效課堂學(xué)習(xí)和微課課題的推廣使用,將組建面向全組老師及全校學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)群。向?qū)W生推薦好的學(xué)習(xí)資源,給師生及生生之間提供交流探討的平臺。
【沙長六中上學(xué)期歷史教研組的工作計劃】相關(guān)文章：
沙長六中上學(xué)期音美組學(xué)科教研計劃范文11-27
關(guān)于沙長六中下學(xué)期政治教研組的教研計劃范文11-28
歷史教研組學(xué)期工作計劃09-05
歷史教研組學(xué)期工作計劃04-05
歷史教研組學(xué)期工作計劃15篇09-05
初中歷史教研組學(xué)期工作計劃10-11
第二學(xué)期歷史教研組工作計劃11-23