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我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字（通用18篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的狀物作文，狀物作文是指用生動形象的語言去描繪這些動物、植物或物品等，表達出我們的感情的一類文章。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字，歡迎大家分享。
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 1
呀！這么多的鉛筆，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，偶爾整理抽屜，竟發(fā)現這么多的鉛筆。這可是我1—6年級所用的鉛筆，我可喜歡它們了。
鉛筆身軀細長，像個苗條的小姑娘。形狀也多種多樣，有六角形的、圓形的等等。那些鉛筆都穿著五顏六色的衣裳，有紅色的、藍色的、金色的上面還點綴著許多美麗的圖案：有大熊貓吃竹子，天上會眨眼的星星，還有那象征和平的鴿子讓人一看便生愛慕之心。
鉛筆的頭頂上套著個金屬環(huán)，還戴著一頂粉紅色的帽子，看起來真像個彬彬有禮的紳士。那帽子其實是橡皮擦。你可別小看這小小的橡皮，它可以擦去作業(yè)上的錯誤，為我們的作業(yè)掃清障礙，真可謂一物兩用��！
在我上一年級時，語文老師教我們寫拼音，我便用鉛筆在本子上寫下ɑ、o、e，學會了拼音；數學老師在黑板上讓我們認識數字和加減法，我學會了1、2、3，還有那簡單的加減法；美術老師用彩色的粉筆，畫出一只栩栩如生的大公雞，我拿起鉛筆，臨摹著黑板的公雞，一筆一畫地描繪了下來，就這樣我又學會了美術。
寫啊！畫啊！鉛筆禿了，媽媽給削尖。再寫��！再畫��！鉛筆禿了，媽媽再給削尖。鉛筆越來越短，我心想：媽媽把它的身軀削短了，鉛筆一定很疼，一定會哭泣的。
這時，我望著鉛筆，仿佛聽到鉛筆在說：小主人，你別傷心，我的職責就是幫助你學到知識。只要你學好知識，我就是粉身碎骨，也在所不辭。反而，我會為自己所做的`一切而感到驕傲、自豪！一年級、二年級、三年級不知不覺中，我用的鉛筆可以堆成小山，知識也隨之豐富起來。
鉛筆啊！鉛筆，你雖然犧牲了自己，卻無一聲怨言。你不為自己的命運而感到悲哀，不求回報，樂于犧牲。
雖然你的身軀漸漸消失了，但無數支的鉛筆化成一道通向知識大門的金光大道，讓我們能在知識的海洋里自由自在地翱翔，像海綿吸水般，如饑似渴地學習，使我們的知識越來越豐富。
你那無私奉獻、默默無聞的精神永遠鞭策、激勵著我前進，成為我學習的動力，讓我奮發(fā)向上，努力學習，同時也告訴了我做人的道理。
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 2
有一次考試我考了個不錯的成績，爸爸送給了我一個文具盒，算是對我的獎勵。這個文具盒我一直用到現在，已經顯得有些發(fā)舊，但我還是舍不得丟棄它。
這個文具盒是鐵的，是長方形，四個角都是圓的，長20厘米，寬5厘米，高3厘米，體積很小，在文具盒大家族里算一個小弟弟。
文具盒的顏色為天藍，色彩溫和，給人一種寧靜和舒適的感覺。文具盒上面印有一幅美麗的圖案：一個大大的英語單詞——Lover、可愛的米奇和他的好朋友米妮。
我的文具盒構造極其簡單，打開盒蓋后就只有一層了。但下面夠放我的文具：兩只圓珠筆、一支鉛筆、一塊橡皮和我的套尺。這些文具每天都安靜地躺在我的文具盒里，認真地為我服務。
這個文具盒看似不起眼，可對我的幫助可大了！不管是寫作業(yè)還是畫畫，或是修改作業(yè)本上的'錯誤，都能得心應手地在文具盒里找到我想要的文具。特別是“米奇”每天都那么專注地看著我。每當我考試后寫作業(yè)時不專心，它就會說：“小主人，要專心哦！”這時，我就會馬上認真起來。
有一次下午放學，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進書包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時，我才發(fā)現文具盒不見了。
我很著急很傷心，不停地問自己：為什么這么不小心？我把文具盒丟在那里呢？文具盒還能找到嗎？整整一個晚上我都沒有睡著覺。一直到第二天上學，我才在自己的抽屜里發(fā)現了文具盒。我簡直高興壞了！
文具盒啊，我為你哭過也為你笑過，你已經成為了我最親密的伙伴。文具盒，你放心吧，我永遠都不會把你丟棄的，因為你已經成為了我學習上的戰(zhàn)友了。
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 3
我的鉛筆盒是我爸爸的朋友送給我的。它的制作非常精美，現在就讓我好好的給你介紹一下它吧！
我的鉛筆盒是塑料制成的，形狀是一個長方體。它的正面一層是裝鉛筆的，有一個筆套。它不但能把鉛筆一只只分開裝起來，而且還能立起來方便我拿筆呢！筆套的下面是放尺子的地方，旁邊還有一個隔層，可以放下其他的筆。鉛筆盒的右邊自身帶著一個刨筆刀，可以刨不同粗細的筆。刨筆刀平時是由一個透明的蓋子保護著，上面有一個按鈕，只要輕輕一按蓋子就會自動彈起，使用起來非常方便。每當上課時筆粗的時侯，它就會在邊上和我打招呼：“小主人，筆粗了吧！趕緊來這里刨一刨再寫吧！”刨筆刀的旁邊是放橡皮的一個小長方形盒子，上面畫著一只可愛的米老鼠。讓人意想不到的是鉛筆盒的背面還有一層，可以放課程表、鋼筆、紅筆、記號筆等。
它每天陪我上學、放學，陪我學習，里面的成員互相配合，齊心協(xié)力，伴我度過了許多快樂的時光。每當上課時我需要記筆記的時候，它就張開大嘴，拿出記號筆去支援；每當鉛筆或鋼筆字寫錯的時候，如果是鉛筆，它就讓橡皮去，如果是鋼筆，它就會派出修正液和復寫筆去；每當我需要打直線時，它就會吐出直尺，這樣的話線就會被打得直直的；每當我需要練書法的`時候，它就會讓鋼筆跑過去協(xié)助；當我需要寫作文的時候，它又會讓鉛筆寶寶蹦跳著來向我報告……它們是我學習的好幫手，也是正是因此，我進步的才那么快。
這就是我的鉛筆盒，一個便捷、美麗、實用的鉛筆盒。我喜歡它。
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 4
最開始習字，我們是從鉛筆開始。小時候，容易出錯，寫鉛筆字，可以方便改正。我們可以無數次的修改，直到正確、滿意為止。慢慢地，隨著時間的流逝，我們出錯的次數減少，鉛筆開始淡出我們的文具盒，淡出我們的視野，取而代之的是圓珠筆、鋼筆，色彩斑斕，日久彌新……
但我獨愛鉛筆。鉛筆字很輕、很淡，一切尚未定型，留存著諸多的可能。我可以無數次的錯，無數次的改，一切從頭再來。曾天真的想，如果人生可以像寫鉛筆字那樣該有多好……
漸漸地，隨著歲月的增加，懂得了：人生不是寫鉛筆字，不可以修改，更不可能重來！一旦發(fā)生，就必須勇往直前，義無反顧地走下去，即使是痛苦與悲傷，也要噙著淚水，不管不顧地繼續(xù)。那些失去的，永遠都回不來了；那些做錯的，永遠都改不了了，就像烙印，將永遠與你如影隨行，永遠刻在記憶的畫冊中……
猶記得初中時，參加一個學校之間舉辦的數學競賽，由于馬虎大意，發(fā)揮不太好，最終只因0.5分的差距與榮譽失之交臂。老師告訴我說：獎狀的名額還有一個，但和我分數相同的人有六個，要我們進行自我推薦，由同學投票，票數最多者可得到最后一個名額。而當時我膽小、自卑，連上課發(fā)言都會臉紅，更何況毛遂自薦。我終是與獎狀擦身而過……
小小的`一個榮譽，失去的是一個年代的精彩。
還有那么多，那么多：比如無知與叛逆使得母親第一次流下的淚水；比如嫉妒與虛榮失去的那一段純真的友情……一個人靜靜地守候著孤單，憂愁充滿了心底。那些溫暖的、美麗的，曾經緊緊依靠的——如果一切可以重來，該有多好……
后來才明白，即使是鉛筆字，錯了，拭去，但也還是會留下痕跡。因為那畢竟代表的是曾經，更何況是我們的人生。
時間沉淀了太多歡樂與傷悲，當我們回首過往的時候，那些曾經失去的、寫錯的，以此真正看清成長的方向時，或許會成為我們記憶中最靚麗的一筆……
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 5
我有一個形影不離的朋友，它總是默默無聞地為我服務；我有一個無聲無息的伙伴，它總是毫無怨言地為我付出。它就是與我親密無間的伙伴——鉛筆。
這支鉛筆如今雖然已剩幾厘米長了，已經快不能握了，但依然躺在我的鉛筆盒里，我也舍不得扔掉它。還記得當初剛買過來的時候，它那時的長度大約是現在的三倍。天藍色的外衣上鏤刻者著金光閃閃的“繪圖鉛筆”四個大字，末端有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的清香。當鉛筆用鈍的時候，我會拿出削筆刀，削出五顏六色的鉛筆屑；伴著削筆刀“哧哧”的聲音，鉛筆屑就自愿在我的手下變成白雪公主的長裙，變成蝴蝶迎風舞動的翅膀，變成波濤洶涌的花浪。我感到愜意極了。
在一次考試上，別的鉛筆都不幸“陣亡”了，只有那只默默躺在我鉛筆盒里的'天藍色鉛筆，只有它完好無損，心想：如果沒有你，我今天的考試該怎么辦，我心里十分感激，真希望那只鉛筆也會說話。這次的考試我順暢地做了下來，當報成績的時候，只見老師說：“100分！”我激動不已，多虧了你，天藍色的鉛筆。
曾經看過一本書里面有一篇文章叫《做人像鉛筆》里面寫到了鉛筆的四個特征：1。書寫繪畫做標記；2。允許我們用橡皮擦擦掉錯誤；3。真正有用的不是漂亮的筆桿而是里面的鉛芯。我仔細地想了想，做人的確要也像鉛筆那樣。我們要學習鉛筆的堅強，只有自己受到磨練后才會成為一個優(yōu)秀的人；我們要學習鉛筆的精神品質——犧牲的是自己，成就的是他人；我們也要學習鉛筆的實質，注重自己的內心，讓人們體會到賦予別人的是內心的美；鉛筆還啟發(fā)我們：做任何事情都要三思而后行，要先考慮考慮清楚后果。
正當我要把它扔掉時，我回想起了關于它的許多事情，我情不自禁的淚流滿面。我最喜愛的鉛筆�。�
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 6
鉛筆用完了，我往家里走。走到半路，看到一家新開的文具店，就走進去看看。文具店的貨架上有一大堆鉛筆，花花綠綠的。我正在看著，文具店老板走過來了，他說：“小朋友，你是要一支鉛筆嗎？”
“是啊，我正在挑選呢？”
“喏，這支鉛筆不錯。”我過身，看到老板從口袋里取出一支綠色的鉛筆。我接過鉛筆看了看，伸手到口袋里去掏錢的時候，突然眼前的景物一陣亂晃。等我定睛看清楚的時候，那家新開的文具店已經不見蹤影了。
我正在迷惑地望著那只可憐的鉛筆的.時候，那支鉛筆奇跡開口說話了：“我是宙斯，我用我的精神力探測你，發(fā)現你是一個有能力的人，所以主人把我送給了你。
街道的角落里有一位老爺爺，他的雙腿已經殘廢了。他在一張桌子前坐著，伸手去拿桌上的水杯。他抖著手，用盡全力把身子往前移，也沒有接觸到水杯。老爺爺傷心地痛哭起來：“我老了，雙腿殘廢了，還怎么活？”
我跟宙斯說：“你不是很神奇嗎？能不能幫助我治好老爺爺的腿？”
“小事一樁�！便U筆把治療的方法直接傳送到我的腦子里。
我走過去，詢問到：“老爺爺，讓我來看看你的腿，好嗎？”
“你是誰？”老爺爺有點驚訝。
我不知道怎么回答這個問題，只是說：“老爺爺，我是能夠治好你這雙腿的人啊。”
我蹲下身子，看到老爺爺的腳上有很多小紅點，和一根爛掉的腳趾。我用鉛筆在腿上比劃著，能夠清楚地看到老爺爺的大腿里有許多害蟲。
嗯，畫一雙好腿吧，我用鉛筆在老爺爺的腿上描繪著。老爺爺告訴，他的腿又感覺了，又酸又麻的感覺。多少年來，這雙腿無論怎么敲打都不會有感覺的，現在終于有感覺了……老爺爺激動得熱淚盈眶。
我成功地給老爺爺畫了一雙好腿，說：“老爺爺，現在好了，你試試�！�
老爺爺猛地站了起來，發(fā)現自己能走了，活蹦亂跳得像個青年，激動地語無倫次：“謝謝！謝謝……你！啊�！�
我收起筆往回走，這真是一支神奇的鉛筆啊，我還能夠用它做些什么事情呢？
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 7
在生活中，會有許許多多的啟示。這些啟示無處不在，只要你用心去觀察，任何事物都會給你做人的啟示。鉛筆這個小工具，它給我的啟示，至今令我難以忘記。
那時，我才上三年級，只能用鉛筆寫字。媽媽常常對我說：“把鉛筆卷好了再去上學�！笨墒俏覅s把媽媽的話不當一回事，常常答應了之后，把手里的事做完，因為自己做事做累了，就去休息。我在心里也想到過把鉛筆卷好，但我想，反正我有卷筆刀，隨時能用，不用怕。
第二天，上語文課，老師要我們做筆記，看著電子白板上出現的那幾行字，我奮筆疾書，剛寫完，老師把白板一換，又開始要我們抄另一塊白板的內容。我只聽見“咔嚓”一聲，鉛筆芯像是在玩我似的，斷了。我焦急地打開文具盒一看，什么？里面不是新的鉛筆棒，就是筆尖已斷的鉛筆，像斷了頭的士兵一樣，一支支都不能用。
我焦急地看著周圍的同學，希望能向他們借到一支鉛筆，可是看看講臺上的老師，她正在用嚴厲的`目光盯著我，她手里的教棍好像一條兇猛的眼睛蛇，隨時都有可能咬在我的身上，我只好放棄借筆這個念頭。
我拿出卷筆刀，把筆放進去，用手握著搖柄飛快地轉著，可是越急越亂，筆尖一次次攪斷了。我抱怨：“這到底是什么破卷筆刀！我還要寫筆記呢！”我眼睜睜看著電子白板上的內容一次又一次變換著，卻寫不了一個字。怎么辦，這樣的話，回家后我有可能被媽媽責罵，而且，這次作業(yè)一定會做不好。終于，鉛筆削好了，我便只有心急火燎地抄現在的筆記，沒有抄的內容只能放棄。
我后悔沒有聽媽媽的話，我后悔因為懶惰而沒有卷筆，這難道不是我的報應嗎？如果昨天削好了筆、做好了準備工作，今天就不會發(fā)生這樣的事，不是嗎？經過這次“事故”，我明白了，做事一定要有準備，不然的話，一次小意外就會讓你一事無成。
每當我看到文具盒里的鉛筆時，我總會提醒我自己，一定不要懶惰，做事之前一定要有所準備。這，就是鉛筆給我的啟示。
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 8
２０３０年，我發(fā)明了一種萬能筆。
在那一年的九月八日早晨，萬能筆在我起床的時候端來了臉盆，還送上了毛巾，說：“主人，清洗臉！”我洗好臉以后，它給我拿來了杯子、牙膏和牙刷，走到我跟前說：“主人，請刷牙！”我刷好牙以后，萬能筆就對我說：“主人，今天你還有一個十分重要的會議要參加，千萬別忘記�！薄澳闳ソo我作好準備。”“知道了，主人！”不到一秒鐘，萬能筆就幫助我做好了一切準備工作，來叫我去了。我走到陽臺上，飛機早已停在那里。艙門打開著。萬能筆看我走到馬上上前一步將我扶進機艙。它就坐在駕駛室里開飛機了。不到兩秒鐘，我就來到了會場。進入會場，市長就憂心忡忡地對我說：“日本人要攻打我們中國了，你有什么好的`方法反擊嗎？”我說：“讓我回去考慮考慮，明天給你答復，我會盡力去寫出一份完美的計劃。”
那天，我回到了家里就想市長對我說的話�？墒�，我左思右想還是沒有想出好辦法。這時，萬能鉛筆看到了就對我說：“主人，你有什么事情需要我?guī)兔�？”我就把事情一五一十地告訴了萬能鉛筆。萬能鉛筆立刻對我說：“主人，我是萬能鉛筆呀！我什么事情都會做，這件事情就讓我來想辦法吧！”“對呀，我怎么把你都給忘記了呢？現在你就去想這件事情，其它的事情都不要做了！”“是，主人！”
第二天，我又去參加會議了。市長看到我就問我辦法找到了沒有。我笑著把萬能鉛筆制定的計劃給了市長。市長看完，松了一口氣說：“太好了，謝謝你！就照你說的辦法去做�！蹦谴稳毡救说倪M攻很快就被粉碎了。
事后，市長問我：“你怎么能寫出這么好的一個方案來的？”我說：“這不是我寫的，是萬能鉛筆幫助我寫的。”“啊，這萬能鉛筆真是太神奇了！請你也給我制造一枝萬能鉛筆，好嗎？”我說：“可以！”于是，我回家準備給市長也制造一枝萬能鉛筆去了……
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 9
我有一個親密無間的盆友，它一直不為人知地為我服務項目；我有一個悄無聲息的小伙伴，它一直毫無怨言地為我投入。它便是和我形影不離的小伙伴——鉛筆。
這支鉛筆現如今盡管已剩3厘米長了，早已快不可以握了，但仍然躺在我的鉛筆盒內，因為我不舍得丟掉它。你是否還記得當時剛買回來的情況下，它那時候的長短大概是如今的三倍。淺藍色的外套上鏤刻者著金光燦燦的“制圖鉛筆”四個粗字，尾端有一小塊橡皮，潔白無瑕，釋放著淺淺的芳香。當鉛筆用鈍的情況下，我能取出削筆刀，削出五顏六色的鉛筆屑；伴著削筆刀“哧哧”的響聲，鉛筆屑就同意在我的手底下變?yōu)楸┡醯拈L連衣裙，變?yōu)椴实L扇舞的羽翼，變?yōu)椴憠验煹幕ɡ�。我覺得悠閑無比。
在一次考試上，其他鉛筆都悲劇“犧牲”了，僅有那只默默地躺在我鉛筆盒內的淺藍色鉛筆，僅有它完好無缺，想著：如果沒有你，我今天的考試應該怎么辦，我內心十分感謝，真期待那只鉛筆也會講話。此次的考試我暢順地干了出來，當報考試成績的情況下，但見老師說：“一百分！”我心潮澎湃，多虧了你，淺藍色的鉛筆。
以前看了一本書里邊有一篇文章叫《做人像鉛筆》里邊寫到鉛筆的四個特點：
1、撰寫美術繪畫做標識；
2、容許大家用橡皮擦下去不正確；
3、真實有效的并不是好看的筆桿只是里邊的鉛芯。我細心地想想想，做人確實要也像鉛筆那般。
我們要學習培訓鉛筆的頑強，僅有自身遭受磨煉后才會變成一個成功的人；我們要學習培訓鉛筆的精神品質——放棄的是自身，造就的是別人；大家還要學習培訓鉛筆的.本質，重視自身的心里，讓大家感受到授予他人的是心里的美；鉛筆還啟迪大家：做一切事兒都需要三思而后行，要先考慮一下清晰不良影響。
正當性我想把它丟掉時，我回想到了有關它的很多事兒，我不由自主的淚如雨下。我非常鐘愛的鉛筆啊！
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 10
我有一個形影不離的朋友，它總是默默無聞地為我服務；我有一個無聲無息的伙伴，它總是毫無怨言地為我付出、它就是與我親密無間的伙伴——鉛筆、
這支鉛筆如今雖然已剩幾厘米長了，已經快不能握了，但依然躺在我的鉛筆盒里，我也舍不得扔掉它、還記得當初剛買過來的時候，它那時的長度大約是現在的三倍、天藍色的外衣上鏤刻者著金光閃閃的“繪圖鉛筆”四個大字，末端有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的清香、當鉛筆用鈍的時候，我會拿出削筆刀，削出五顏六色的鉛筆屑；伴著削筆刀“哧哧”的聲音，鉛筆屑就自愿在我的手下變成白雪公主的長裙，變成蝴蝶迎風舞動的翅膀，變成波濤洶涌的花浪、我感到愜意極了、
在一次考試上，別的鉛筆都不幸“陣亡”了，只有那只默默躺在我鉛筆盒里的天藍色鉛筆，只有它完好無損，心想：如果沒有你，我今天的考試該怎么辦，我心里十分感激，真希望那只鉛筆也會說話、這次的考試我順暢地做了下來，當報成績的時候，只見老師說：“100分！”我激動不已，多虧了你，天藍色的鉛筆、
曾經看過一本書里面有一篇文章叫《做人像鉛筆》里面寫到了鉛筆的四個特征：1、書寫繪畫做標記；2、允許我們用橡皮擦擦掉錯誤；3、真正有用的不是漂亮的筆桿而是里面的鉛芯、我仔細地想了想，做人的確要也像鉛筆那樣、我們要學習鉛筆的堅強，只有自己受到磨練后才會成為一個優(yōu)秀的人；我們要學習鉛筆的'精神品質——犧牲的是自己，成就的是他人；我們也要學習鉛筆的實質，注重自己的內心，讓人們體會到賦予別人的是內心的美；鉛筆還啟發(fā)我們：做任何事情都要三思而后行，要先考慮考慮清楚后果、
正當我要把它扔掉時，我回想起了關于它的許多事情，我情不自禁的淚流滿面、我最喜愛的鉛筆�。�
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 11
一份禮物，不在于物品的貴重，而是蘊藏的心意。對我來說，那是一份再平常不過的禮物，但大把大把的鈔票，也比不上一枝老舊斑駁的鉛筆；雖然只是枝外層剝落的鉛筆，在別人眼里根本微不足道，但對我來說卻是極大深遠的重大回憶。即使是千金萬兩，也無可取代，因為它就是天下無雙、充滿特殊意義，一份最特別的禮物！
離別，總是我最后的結局。但，我經不起這人生的考驗，對我是殘酷的凌虐，永遠無法抹去的瘡疤。特別是有著一段美好的回憶，他的離別更讓我無法接受……
依稀是四年前一天的'早晨，陽光悄悄的從窗外溜進房間內，把我從睡夢中叫醒。我睡眼惺忪的爬起，望向窗外，一層薄霧彌漫，朦朧地太陽在眼前若隱若現。照往常 慣例，在早晨來趟晨間慢跑。我踏上水溶溶的街道上，步伐悠然輕快，在此深深地吸一口氣，空氣清新舒爽，沁人心脾。
在某個轉角，突然沖出一位長發(fā)飄逸的女孩，一不小心撞倒了她，我立刻扶她起來并且向她道歉，她只是露出一抹靦腆的微笑，害羞的離去。我瞅了一眼地面，無意間瞧見一枝鉛筆，這正是從那個女孩背包里掉出的鉛筆。我撿拾起那枝鉛筆，隨著她離去的方向走去。幸好，她還未走遠，我飛也似的沖上去，還給了她。她一看見鉛筆欣喜若狂，還因此成為要好的朋友。
一枝鉛筆的牽引，讓我們從陌生到莫逆之交。我們每天嬉戲玩耍，有福同享，有難同當，使友誼建起層層堅固固的保護墻，怎樣也無法破壞。但好景不常，她因父親的關系要離開居住地。在她離去之前，她送我當初未我們結緣的鉛筆。絢麗的夕陽意味著一天的最后，這天也代表友誼結束，我們不禁淚潸潸！
朋友的離去，是人生苦難的試煉，痛苦的痕跡，淚水的洗滌，這是我必須經歷的挫折，才能讓心靈堅韌、強悍。隨著時間的逝去，記憶也漸漸消逝，但只要再度望向那份禮物──鉛筆，那些美好的回憶，頃刻浮現在面前……
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 12
一個陽光明媚，春暖花開的早晨，麗麗去超市買文具，她精心挑選了一支鉛筆和一塊橡皮。
走在回家的路上，麗麗一邊歡快的哼著童謠一邊心想：那支鉛筆可真漂亮�。∩厦嬗幸粋�美麗的小女孩，她的外形輪廓還鑲著金邊呢！那塊橡皮也很好看！是粉紅色的，上面還灑著金粉呢！在陽光下一閃一閃的'，可漂亮啦！回到家一定要好好地展示給爸爸、媽媽看，還要把它們放進我最喜歡的文具盒里。
到了晚上，夜深人靜的時候，皎潔的月光照得屋里亮堂堂。文具盒里突然有了動靜，怎么回事呀？哦！原來是鉛筆和橡皮在對話呢！
“嗨，鉛筆！你好漂亮啊！”
“不，你才漂亮呢，身上亮閃閃的”
兩個小家伙越說越起勁兒。
“我們有緣聚在一起，就結拜為姐妹吧”橡皮熱情的說。
“好啊，你當姐姐我當妹妹吧！”鉛筆高興極了。
“不，你當姐姐我當妹妹，你高我矮呀！”橡皮很謙虛。
“好吧！”鉛筆答應道。接下來的日子，橡皮和鉛筆互相幫助，真成了好姐妹。
可好景不長，不知怎么搞的，有一段時間，麗麗特別寵愛粉橡皮，還常常在朋友面前夸獎橡皮不僅漂亮而且擦除能力很強，卻忽視了鉛筆的存在。鉛筆很不是滋味。它覺得一定是橡皮搞的鬼，于是它決定報復橡皮。接下來的一段日子，不管是在學校還是在家里，鉛筆總是寫錯字，想讓小主人多用用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直到消失，而它就可以得到小主人的疼愛了。
又是一個寧靜的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。它假裝同情的對橡皮說
“橡皮妹妹，幾天不見，你怎么變樣子啦？”
“是�。∥依狭�，你也老了。其實，你在消耗我的同時也消耗你自己啊！”橡皮語重心長地說。鉛筆聽了，慚愧地底下了頭……
朋友們，希望大家在生活中能真誠對待身邊的人，讓世界充滿愛。
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 13
夜晚，雪白的月光照在了一個黑色的盒子上，我拿起這個黑盒子，打開它就能看到一支很短的鉛筆，雖然這支鉛筆用得只剩下上方的橡皮頭了但是它仿佛是我童年的一個放映帶，記錄了我童年的哭、笑、傷心、開心……每當我看到這支鉛筆，就能找到關于這支鉛筆的回憶。
幾年前的生日時，我有了人生中的第一支鉛筆，我很喜歡它。它是紅黑色的，上面刻著“中國制造”這幾個字，我總是喜歡把它放在我的鉛筆盒子里。
這支鉛筆，讓我明白了什么是“父愛如山”。有一次周末，我的`鉛筆用粗了，可我不知道該如何削筆，也只能在房間里干著急。這時爸爸走了過來，看見我那支粗粗的鉛筆，便知道了這是怎么回事，爸爸一只手握著粗粗的鉛筆，一只手握著卷筆刀，教我如何削筆。一遍不會教第二遍，兩遍不會就再教第三遍……直到我學會為止這支鉛筆。望著爸爸那教我削筆的樣子，我想：沒想到平時一直忙著工作的爸爸竟然也有如此耐心。這一次，讓我深深體會到了“父愛如山”的含義。父親對我的愛，全融入到了削筆的畫面中。
這支鉛筆，還讓我明白了什么是“母愛如水”。不知道在幾歲那年，媽媽開始教我寫字，媽媽用這支鉛筆在紙上寫了一個“一”字，然后對我說：“跟著我說yi。”我跟著媽媽在紙上畫了一條橫線，然后讀“yi”，接著，媽媽又教我認識了許許多多的漢字。而這支鉛筆，是打開我寫字的鑰匙，母親對我的愛也通過這支筆傳遞。
漸漸地，我用這支鉛筆學會了握筆；用這支鉛筆學會了寫字；用這支鉛筆領略了中國文字的博大精深。這已經不再是一支鉛筆了，它成了聯結我與母親之間的紐帶，成了我和父親之間的默契。
漸漸，筆越削越短，然而我對它的感情，卻越來越深。
夜深了，我放好黑盒子后便進入了夢鄉(xiāng)�；蛟S，這支鉛筆也進入了夢鄉(xiāng)，“唱”起了回憶之歌……
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 14
它是一種情結，是一份我永遠不會放下的夢幻。
——題記
它就是鉛筆。
當我解開時光的面紗時，逝去的童年早已朦朧�？捎幸淮洃洠顷P于鉛筆展開的，是忘不了的，回憶起來，心中仍有不一樣的感覺。
那時，我總是用它寫下一個個方塊字，寫下一個個a，o，e……寫下一個個1，2，3……我寫字很用力，經常壓斷筆芯，而母親是很會削鉛筆的。于是，經常是我在書桌這邊寫作業(yè)，母親在書桌那邊給我削鉛筆。記憶中的母親，總是笑著拿了斷了芯的鉛筆，拿出小刀。陽光在她白皙的指甲蓋上跳躍，染出七彩的光芒。她一下一下地削著，嗒嗒的聲音充滿了節(jié)奏感，又不乏力道，仿佛周圍都寂靜了。我坐在那里，耳邊就只有那噠噠聲，心也靜了下來。悄悄回頭看了一下她，她仿佛整個人的周圍都氤氳起了一層暖色的薄霧，暖人心扉。于是低下頭，撫摸著鉛筆光滑的筆身，心中充滿了甜味。
然后，隨著年紀的升高，鉛筆的用處大大減小，甚至我總是忘記帶它。鋼筆被迅速推廣開來，或許一支外形華麗，高端大氣的鋼筆怎么比都能比得上鉛筆吧！拿起鋼筆冰涼的觸感頓時從指尖滿向手心，苦澀一笑，沒事，它不過只是寫字工具而已。
再然后，當年級這一欄寫上七時，快捷方便的中性筆早已取代了鋼筆，可再一些特殊的科目學習中仍然需要用到鉛筆，重新拿起它時，心里關于它的那段記憶又倏地復活了。
現在，握著它，品味的更是它的品質。六棱形的筆干，剛正不阿；翠綠色的外套，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”；墨黑色的禮服，沉著冷靜。它不像鋼筆、中性筆，它不會把字深深地滲進紙張，仿佛自己永遠是對的，強加自己的`觀點于人。它的字是附在紙張的表面的，隨時等待著改變，隨時聽取別人的意見，反省自己以求完美，是虛心。
它細膩的紋理，總讓人愛不釋手，它能勾起我的回憶，用樂符一樣的排序，然后便會演繹出夢的樂章。
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 15
彩筆和鉛筆是兩個冤家,兩人經常吵吵鬧鬧。
一天,彩筆去買菜。彩筆一邊數錢一邊走,怕帶的錢不夠，結果“咚”的一聲被什么撞了一下,倒下了。他快速站了起來，抬頭一看原來是鉛筆，鉛筆也氣憤地爬了起來，一看是彩筆就破口大罵：“小猴子，要數錢回家去數，在這數小心被人偷。”
彩筆聽了不服氣回答道：“我數錢管你什么事，被人偷了也不管你的事，真是冤家路窄，我到哪都能碰到你，真倒霉�！眱扇苏f完，誰也不讓誰走。這時鉛筆說：“我們來比試比試，誰勝了就讓對方先走。”彩筆一口答應說：“可以�！�
“第一回比速描”，鉛筆拿來一張白紙，對彩筆說，“速描不準上色�！眱扇擞职褱蕚淙ド⒉降墓P盒請來當評判員。鉛筆速描的`速度很快，當鉛筆速描完成時，彩筆還再慢慢地涂色，筆盒發(fā)現立即叫到：“犯規(guī)！”鉛筆看到這一幕不經偷笑起來。
筆盒對彩筆和鉛筆說：“下面你們比畫彩畫.”鉛筆一聽,心想:完了.彩畫是彩筆的本領.彩筆畫到一半時，覺得要找一支筆勾線, 彩筆第一反應就是鉛筆,心想:要是有鉛筆幫忙多好啊!彩筆往鉛筆那邊看了看,鉛筆的畫紙上什么也沒有,只有一條一條的線段,彩筆心想:鉛筆也是需要我?guī)兔?要是我與鉛筆共同合作畫一幅畫,他勾線我上色，那不是兩全其美嗎?彩筆就對鉛筆說:“你先勾好線，我來上色怎么樣?”鉛筆一聽,開心地又蹦又跳,開心極了.筆盒看見這一幕點了點頭,微笑地走了.當彩筆與鉛筆共同完成這幅畫時,滿意地看了看對方.彩筆對鉛筆說:“以前我總是與你作對,有時不太禮貌,我這樣不好,我對不起您.”鉛筆很感動地說:“我也不好,也有對不起你的地方�！�
從此,兩人非常團結地去家家戶戶收購白紙,一起做起了畫畫和賣畫的生意,而且生意一直很興隆,還因名氣大被報紙報道過.
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 16
放學后，一位小姑娘和小男孩還在教室里寫作業(yè)，小姑娘手握鉛筆，而小男孩手里卻是握著自動鉛筆。自動鉛筆打量了鉛筆，打開了話匣子："咦，你這""土老筆兒""是誰呀？我怎么沒見過你？看你身上灰溜溜，多難看！"鉛筆溫和地說："自動鉛筆小姐，你怎么能這樣說呢？論年齡，你該叫我爺爺呢！以前，我也和你一樣，受到人們的喜愛，只不過因為現在科學技術水平提高了，有了你，我才被人們冷落。這是社會的必然，將來你也會有這一天的。"
自動鉛筆不以為然："我也會有這一天？那怎么可能呢？你看我多漂亮，多先進。尖尖的`小鐵頭，堅固耐用，人們只有在我的小腦袋上一按，我就會吐出淡黑色的筆芯。既方便又美觀，怎么會像你一樣被冷落呢？" "自動鉛筆小姐，不要太自負嘛！如今，科學技術再飛速發(fā)展，人們的生活日新月異。一棟棟高樓大廈拔地而起，高速公路代替了泥濘的土道。家家戶戶用上了微波爐、洗衣機……
就連電腦也走進了平常人的生活，新的事物每天都在涌現。在未來，人們一定會發(fā)明出更好的筆具，甚至會發(fā)明出一種新的全自動鉛筆。它們都比你更有魅力。所以，你以后也會被人們冷落的。"鉛筆笑盈盈地說。自動鉛筆羞愧地說；"鉛筆爺爺，我明白了，請原諒我剛才對你無禮。不過，聽您這樣一說，我倒有點兒擔心了。"鉛筆和藹可親地說："沒關系，好孩子，我們是為了人類服務的，如果人類不需要我們了，那說明人類的科學技術又向前邁進了一大步。我們應該為人類的進步而高興啊！"聽了鉛筆的話，自動鉛筆點了點頭，好像明白了許多。
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 17
九年級了，學習、考試任務更加繁重，每個人都投入了緊張的復習中，準備迎接下一輪的期末聯考�！岸ｂ忊彛 奔贝俚拟徛暣叽僦y的我快步走進考場。
坐在座位上，我閉上眼，長舒了一口氣，晃了晃沉悶的腦袋，平息了下躁動的心，等待著接下來的考試。翻動文具時，我心中一緊，糟糕，鉛筆沒帶。這考試的題幾乎都要涂卡的，沒帶鉛筆只有死路一條，可現在老師已經發(fā)試卷了，沒時間回教室拿鉛筆了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。那一疊疊簇新的試卷深深地印在我的眼里，鉻的我眼睛生疼。
“嗨，你怎么了，是不是太緊張了？”正當我不知所措的時候，一個聲音從身后響起�！拔毅U筆忘帶了”，我低著頭沮喪的說，頭也沒回。只聽后面“啪”的一聲響，很清脆。我回過頭來，是一個別校的考生，臉圓圓的，他把他的長桿鉛筆掰成了兩半，正麻利的用鉛筆刀削著一截鉛筆，見我扭過來，他把那好的一半塞給了我，笑著說：“給你用吧”，他自己留下了光禿禿的'另半截繼續(xù)削著。我激動的接過來，小聲說到：“太感謝了同學”。他笑咪咪的低聲說：“不用客氣，快點做好，考試了”�；剡^頭，撫平試卷，剛才忐忑不安的心終于放下了，一絲暖流不知道什么時候溫暖了我的心，讓我感到整個考場格外的溫暖。
考試順利地結束了，“這次考試我發(fā)揮的不錯，多虧了這支筆，下來我要怎么感謝他呢？”我還這樣想著，一回頭，找他還筆時，他不知什么時候已經離開了考場，我怔怔的望著空空的座位，悵然若失，滿是后悔：怎么連人家的名字都沒問呢？多好的同學啊，你是誰？考場上只剩下我和我手里被我握的緊緊得半截鉛筆。
很遺憾，我至今也不知道那位同學的姓名，那半截鉛筆一直珍藏在我抽屜里，每當心情不好時拿出來看著它，一股暖意就會涌上心頭，心里產生一種說不出的舒坦與自然。在陽光的照射下，那半截鉛筆表面顏色還是那么青綠，那筆芯還是那么的黑亮。
我喜愛的一件文具鉛筆狀物作文800字 18
雖然我看起來不起眼，也不是流行的文具，但卻是學生學習階段中不可缺少的好朋友，我的腳尖尖的、我的頭平平的，長得像一根大竹竿，主人只要把我揮啊揮的，就寫出許多端正而漂亮的字了，鉛筆盒是我的家，��！忘了介紹就是一枝鉛筆。
我原本是住在一個大倉庫里，里面住著我和一樣的兄弟姐妹，但過不久，我卻和他們離開，來到了一家文具店，我的左鄰右舍都是一些穿著鮮艷，功能多、新上式、流行的文具，我真的自嘆不如啊！
過了幾天之后，許多文具一一的被買走，我心想：“是不是我已經過時，不受歡迎了呢？”我真希望能有一個好主人，善待我，讓我可以發(fā)揮專長和本領。三天后，一個小女生朝我走過來，捧著我，左看右看，付了錢，蹦蹦跑跑的將我?guī)Щ丶伊恕?/p>
我跟著小主人來了他的房間，她打算寫功課時，卻不小心把我的腳折斷了，我立刻痛得嚎啕大哭，這時主人拿了一個巨大的物品，把我的腳插進黑幽幽的洞里，我害怕地一直掙扎，不停的哭喊，希望能逃離那可怕的東西，但當主人轉動圓圓的手把時，我的感覺好舒暢，好像在做腳底按摩似地，當主人再把我拿出來時，神奇的事發(fā)生了，我的.腳竟然完全好了！后來我才知道，那個巨大的物品就是削鉛筆機。
當我的腳骨折時，只要把我從削鉛筆機的動口塞進去轉一轉，就可以長出新的腳，很神奇吧！但是每長一次腳，我就會越來越矮，生命也一直遞減！雖然我會變得越來越矮，但是我有一個獨一無二的優(yōu)點，那就是可以寫出端正而漂亮的字！
長期的工作，我的身體變成短短的，看來我的生命快要走到盡頭了，想要對主人說：“我最喜歡的人就是主人你了！因為你天天照顧我，保護我，還給我一個溫暖的家，住在漂亮的鉛筆盒里，希望下次你再去買筆的時候，可以買到我的兄弟姐妹，因為他們也需要你這個溫柔的主人保護和愛護哦！”
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