作文如何閃現(xiàn)個性思維

　　一、構(gòu)思要新穎，立意要高

　　構(gòu)思要新穎，首先要把思路打開。不要將思路只局限在人與人之間的告別。對告別應從多方面、多角度構(gòu)思，要有自己獨特的理解。例如：告別自 卑告別寂寞告別陋習告別昨天告別童年告別英雄 告別內(nèi)心的愁思告別我可愛的故鄉(xiāng) 告別狹隘青春是一場盛大的告別告別，不是遺忘 告別是一種膽魄告別舊的，才能創(chuàng)造新的 告別悲觀告別粗糙的過去，日臻完善的開始等方面都可入題。如果只寫親人之間、朋友之間的分別，似乎立意太淺。怎樣才能使立意高遠呢?要動腦深入 挖掘。例如：告別童年一文將立意定為盡管我不想告別，盡管我有太多的不舍，太多的無奈，可我還是要告別它。因為只有告別了它，我才會告別青澀，走向 成熟;告別了它，我才會真真正正地長大 。再如：告別，是過往的祭奠，亦是未來的.起程只有敢于告別舊事物，才能創(chuàng)造新事物，以推動社會進步。這些語句使文章既情真意切，又極富哲理，處處 閃現(xiàn)思想的光輝。

　　二、對問題自己要有獨特的理解和看法

　　越是看著好寫的話題，我們越不容易沖出藩籬，展現(xiàn)自我個性，因此常常被埋沒或當了別人的分母。所以，越是大家都認為好寫的話題，越要有自己與眾不同的東西，這樣才能吸引閱卷人的眼球。例如：以精彩為話題寫一篇文章。該例文中就處處閃現(xiàn)作者獨特的個性光輝。

　　精彩是什么?提到這個詞，我們會一下子聯(lián)想到那些偉人、名人、風云人物，似乎只有他們才能創(chuàng)造精彩，精彩似乎離我們很遠。其實，精彩可以由你創(chuàng)造，由你定義!

　　云騰飛，北京四中一位普普通通的中學歷史老師，卻被網(wǎng)友稱為史上最牛的歷史老師。2009年，云騰飛又在央視十套的《百家講壇》欄目開講 《兩宋風云》，可謂大紅大紫。他的學生們這樣評價他：袁SIR太牛了!歷史竟然還能這樣講。他的課太精彩了!同樣，這也是所有他的聽眾的心聲。原因是 云騰飛的語言十分詼諧，枯燥的歷史竟能被他像說相聲一樣演繹。2009年，云騰飛的新書《歷史是個什么玩意兒》的封面上赫然印著一行大字：云騰飛=郭德 綱+易中天!所以，云騰飛的精彩在于他的詼諧，他的創(chuàng)新。

　　馬云是個瘋子!馬云的一位朋友說，隨后，他頓了頓又說：但他瘋得精彩。

　　當年，馬云創(chuàng)業(yè)時全部家當只有50萬元，十幾個人擠在一間低矮的辦公室內(nèi)辦公。當時的市場狀況是這樣的：EBAY公司壟斷了80%的網(wǎng)上業(yè) 務，20%則由無數(shù)個公司在爭奪。一天中午，馬云忽然跳上辦公桌，揮著拳頭大吼：EBAY嗎?好，我們就搶它的地盤!于是，2004年，淘寶網(wǎng)出現(xiàn)在 人們的視野中�？吹浇裉焯詫毦W(wǎng)如此成功，馬云的朋友們感嘆馬云當年瘋得精彩。所以，馬云的精彩之處在于他的豪氣，他的膽識。

　　袁SIR、馬云，當年都是一個普通的小人物，但他們都創(chuàng)造了自己的精彩，他們用自己的成功重新詮釋了精彩的定義。

　　由此看出，人，不一定要多偉大，多崇高，但一定要活得精彩。其實，并不是只有偉人、名人才能創(chuàng)造精彩的人生，我們這些平凡的普通人一樣可以創(chuàng)造精彩的生活。因為生活本就繽紛多彩，生活本就精彩至極。只不過，我們大多數(shù)人都不曾發(fā)現(xiàn)罷了。

　　同樣，我們的生活中也有許多精彩。但我們對于精彩的定義太高。有時，我們在一次考試中取得了進步，那一刻就很精彩;有時，我們準確地投進了一個 籃球，這一刻同樣也很精彩;有時，我們在課堂上回答出一個有難度的問題，贏得滿堂喝彩，那一刻就是最精彩的!我們的精彩，也許就在于一時的成功，一刻的努 力有了回報，甚至有時就是那么一點點的運氣。

　　所以，精彩由你定義，就讓我們用自己的雙手打造屬于我們自己的精彩人生吧!

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