聆聽(tīng)什么600字作文八篇
1聆聽(tīng)鳥(niǎo)聲
朋友們，你有認(rèn)真地聆聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)的叫聲嗎？每種鳥(niǎo)在不同的場(chǎng)合下發(fā)出的聲音都十分有趣。或快樂(lè)，或悲哀，或歡欣，或痛苦。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)鳥(niǎo)聲吧！
瞧!那只黃鶯歡快地在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去。聽(tīng)！它唱起了悅耳的歌，歌聲開(kāi)始是感傷惆悵的。忽而，哀婉暗淡的歌聲轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子，像叮咚的泉水傾瀉著……流暢至極。確實(shí)，黃鶯的歌聲讓人感到余音繞梁，因?yàn)樗嵌嗝纯鞓?lè)呀！
再看看一個(gè)籠子中的布谷鳥(niǎo)吧！它雖然享受著主人的溺愛(ài)，過(guò)著幸福的生活，但它多么希望回到自己向往的大自然啊!可是它無(wú)能為力，只有在籠子里“布谷，布谷”地叫著，聲音是那樣傷感。悲哀……
啊哎，樹(shù)上這只鳥(niǎo)怎么這么開(kāi)心呀！瞧！它在干什么呀？哦！原來(lái)這只黃鸝生了幾個(gè)圓乎乎的蛋了呢！它高興得連蹦帶跳，一會(huì)兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì)兒飛到那棵樹(shù)上。不久，暮色降臨了，而黃鸝還在不辭辛苦地保護(hù)著它的“寶貝蛋”……“咕咕咕”地開(kāi)心地叫著。那聲音甭提有多高興了！
再看看還有沒(méi)有鳥(niǎo)聲。哎！那些人在干什么？瞧瞧他們手里，天啊！原來(lái)是一只幼小無(wú)助的小麻雀，它無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。看看它的樣子！它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，眼睛都還沒(méi)睜開(kāi)呢！多么可愛(ài)的小麻雀啊！可是現(xiàn)在這兩個(gè)人卻要宰殺它！小麻雀使勁掙扎著，發(fā)出嘶啞的“嘰嘰喳喳”的聲音。那時(shí)的它，是多么痛苦的啊！
朋友們，你現(xiàn)在知道大自然的鳥(niǎo)聲是多么美妙了吧！但是，我寫(xiě)的并不是所有的鳥(niǎo)聲，但是只要你仔細(xì)去聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到更多美妙的鳥(niǎo)聲的。
2聆聽(tīng)來(lái)自心底深處的暖流
靜靜地，戴上耳機(jī)，將自己置身于繁雜世界之外，不被打擾。
嗚咽了一夜的淚水，一抹濃重的淚痕深厚地涂抹在臉上，風(fēng)吹過(guò)，竟覺(jué)得有些厚重。
承認(rèn)我并不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我有淚水。喜歡讓淚水充斥鼻子的酸楚，讓眼淚順著臉頰滑下，滴落在手背上，用舌頭去舔舐淚水的味道，咸澀中略帶甘甜，很是貪婪。
寂寞的夜晚是煎熬的，對(duì)于像我這樣的夜貓子更不在話下。理所當(dāng)然，音樂(lè)便成了我生活中不可缺少的部分。
音樂(lè)常常會(huì)讓我潸然淚下，將自己融入到音樂(lè)悲傷的情調(diào)中，以它妖嬈的不可名狀的灼熱刺痛我的內(nèi)心，與此產(chǎn)生共鳴。音樂(lè)也常會(huì)讓我勾起往事的種種回憶，像張沒(méi)有留下底片的舊照片，只能用全部的記憶去回憶，以此心存留戀。
當(dāng)尖銳的矛頭指向黑暗時(shí)，音樂(lè)會(huì)是最好的依賴(lài)。很享受低沉音樂(lè)里傳來(lái)的陣陣悲，會(huì)有種自我沉迷的陶醉。喜歡布蘭妮的曠野與奔放，她爽朗，個(gè)性突兀，很像另一個(gè)自己。喜歡布蘭妮是沒(méi)有理由的，她的音樂(lè)就能讓你感受到她散發(fā)出來(lái)的力量與張狂；喜歡周杰倫，只是單純的迷戀于他的歌曲略帶中國(guó)風(fēng)的韻味。方文山的詞寫(xiě)的真的很妙，《青花瓷》不外乎就是其魅力所在，加之杰倫的韻律和富有磁性的沙啞聲，略帶咬文嚼字，讓歌曲完美的演繹得淋漓盡致，這種喜歡是從心底突兀而起的，不需要猜疑；喜歡王菲的歌曲完全是因?yàn)橹杂谒蔷哂写┩噶Φ奶旎[音喉，一曲《紅豆》，唱出了無(wú)數(shù)思戀情人的心聲。聽(tīng)她的歌，你可以完全被感染了，不能自拔……
很容易被寂寞感化的我，喜歡憧憬虛無(wú)的遐想，音樂(lè)讓我滋生，讓我悄然綻放。
靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè)，將自己置身于無(wú)形的包圍中，沒(méi)有繁雜，只有心底深處的暖流在隨波逐流。
3聆聽(tīng)萬(wàn)籟
它是大自然的，它是祖國(guó)的，是地球母親的，是銀河系中的，是宇宙的，它的聲音是大合奏，根本分辨不出是G大調(diào)，F(xiàn)大調(diào)、A大調(diào)還是小提琴獨(dú)奏、電子琴合奏或是別的什么，總是太完美了。記得朱自清先生曾在《荷塘月色》中寫(xiě)過(guò)，花兒深深淺淺的，荷葉的露珠、荷花的嬌羞……無(wú)論是古今中外那位文學(xué)家，還是作曲家，畫(huà)家，都無(wú)法將大自然與人的融合淋漓盡致，將過(guò)去、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)結(jié)為一體。
聆聽(tīng)萬(wàn)籟，乍一聽(tīng)似乎天方夜譚也好，還是近的觸手可及也好，所有的一切，所有的生靈，是平等的，是擁有所有特權(quán)的，在這個(gè)共同的搖籃里，我們同歡樂(lè)，我們共忍受，走過(guò)的所有，就讓我們明白了，從幼稚中走出來(lái)了，但我們應(yīng)時(shí)刻銘記：我們不是地球的主宰！聽(tīng)，金絲猴、朱?、中華蟾蜍……
海豚是僅次于人類(lèi)的聰明的水生動(dòng)物，但人類(lèi)不知曾經(jīng)對(duì)我們忠實(shí)的好朋友們做過(guò)多么殘忍的事情！
都說(shuō)中華人民共和國(guó)的山水是自古美麗的，的確，我們的桂林山水、巍峨的長(zhǎng)白山脈、太湖的旖旎風(fēng)光、華山的險(xiǎn)峻……真是數(shù)不勝數(shù)，尤其是峨眉山的猴子們那晚皮爾可愛(ài)的身影，真讓人忍俊不禁！動(dòng)物與植物是這個(gè)地球中缺一不可的！
為什么這么說(shuō)呢？首先，要從地球溫度開(kāi)始談起，動(dòng)物只吸入氧氣，而二氧化碳則被大量排放到大氣中，形成了溫室效應(yīng)，因此植物隨之出現(xiàn)，這也就是恐龍世紀(jì)、白堊時(shí)期、冰川時(shí)期出現(xiàn)的原因，當(dāng)然，人類(lèi)的出現(xiàn)也使地球的溫度緩和了許多，所以，生物界是一個(gè)美妙的世界，讓我們聆聽(tīng)萬(wàn)籟，走向輝煌！
4聆聽(tīng)貝多芬
寫(xiě)貝多芬，總是不知道該從何下筆，也許是擔(dān)心我膚淺的文字無(wú)法與他深刻的生命相匹配。獨(dú)處在整潔的居室之中，閉目，耳邊流動(dòng)著貝多芬的樂(lè)曲，明澈如水，使一度沉醉于東方古典音樂(lè)的我頓感一股清涼之風(fēng)，歡悅，活潑，輕快，沒(méi)有二胡的孤傲，沒(méi)有古箏的凄美，也沒(méi)有琵琶的幽深。
草地上蕩過(guò)，最柔和的風(fēng)；湖面上飄落，悄無(wú)聲息的雨。真誠(chéng)地對(duì)世界宣告：我們并不高于自然。然后，投入自然的懷抱中，讓自己成為它的一部分，“海風(fēng)喚醒四季”，在風(fēng)中快樂(lè)的奔跑，清新、明快。
漸漸地，樂(lè)曲柔和了下來(lái)，但全然沒(méi)有莫扎特的嫵媚，溫存，飄逸，像在駐足觀望，理解著自然的廣闊和深遠(yuǎn)，博大與深沉，向一切的美好發(fā)出愛(ài)的呼喚，一顆沉睡了一百多年的心仍在跳動(dòng)，跳動(dòng)在這鮮活的'空氣中……此時(shí)此刻，我如同一個(gè)茹毛飲血的原始人，在真誠(chéng)地接受著這份天真，這份含義深遠(yuǎn)的天真……
我知道，這空靈的天籟這音是一種心情，一種聊以慰藉的心情，這是貝多芬獨(dú)自一人在維也納，無(wú)奈地學(xué)習(xí)隱忍時(shí)對(duì)故園的懷念，對(duì)萊茵河的懷念，“青年對(duì)著夢(mèng)境微笑”，是的，我是何等的感動(dòng)。
也曾聽(tīng)人談?wù)撨^(guò)貝多芬是一位怎樣的“英雄”，也曾試著去涉足他富有傳奇色彩的一生。聽(tīng)過(guò)他的《命運(yùn)交響曲》，感受他博愛(ài)的情感，那是偉大的生命，對(duì)一切弱小者默默的關(guān)注，真切的祝福。但我深知，我無(wú)法理解這位偉大的音樂(lè)家，他讓我看到自己是何等的淺薄。表面的輕美、空靈哪里體會(huì)得到他生命的深刻、靈魂的不朽？只有被他那飽經(jīng)滄桑而風(fēng)韻猶存的樂(lè)曲感動(dòng)著、感動(dòng)著……
5聆聽(tīng)動(dòng)物的哀鳴
那是黑熊的呻吟。許多商人為了謀取暴利，活生生地將管子插入熊的膽囊，竊取膽汁。那個(gè)場(chǎng)面多么的血腥，多么的兇殘。許多熊不堪疼痛，相繼地死去。使得中國(guó)的黑熊漸漸少去……
那是老牛的哀哞。有的商人為了將牛賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，在他們?cè)讱⒅�，用管子插入他們的鼻孔，直至三四米長(zhǎng)。他們不住的往他們體內(nèi)灌水。要往牛的體內(nèi)灌水，至少也要灌四五個(gè)鐘頭。牛往往被灌得頭重腳輕……
那是義犬的低吠。狗肉十分的鮮美，不法商人為了得到更多的狗肉，去偷別人的狗，使許多人失去了愛(ài)寵。那些可憐的小狗臨死前被人用鐵罐頭套住嘴，用鐵鏈綁住他們的四肢。他們還要在臨死前看著他們的同胞被殘忍地殺死……
有的人為了幾張稀有的毛皮，幾顆稀有的牙齒，在原始森林里濫殺保護(hù)動(dòng)物，使原有的物種漸漸絕跡，有的動(dòng)物甚至在地球上也只有幾百只。
動(dòng)物難道沒(méi)有安樂(lè)死的權(quán)利嗎？因?yàn)槿祟?lèi)是高級(jí)動(dòng)物就可以濫殺嗎？動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。黑熊的痛苦誰(shuí)能了解？被抽取膽汁的痛苦誰(shuí)能了解？臨死前被活生生的將水灌入體內(nèi)的痛苦有誰(shuí)能了解？在自己臨死前還要眼睜睜地看著同伴被無(wú)情地殺死的狗的痛苦又有誰(shuí)能了解！人有什么權(quán)利那么殘忍。
但也有一些有愛(ài)心的人，中國(guó)北京有個(gè)寵物收容所，面積上萬(wàn)公頃，但又怎能容納整個(gè)北京無(wú)家可歸的動(dòng)物。有個(gè)英國(guó)人在上海也救助了許多珍稀動(dòng)物，其中就有黑熊。那黑熊都經(jīng)歷過(guò)抽取膽汁的痛苦。但光有這些人是不夠的。愛(ài)護(hù)動(dòng)物并不是要你捐錢(qián)捐物，只要你每天友善地對(duì)待動(dòng)物，那么那些動(dòng)物收容所就是多余的。
只要每人獻(xiàn)出一份愛(ài)，你就不會(huì)聽(tīng)到動(dòng)物的哀鳴……
6聆聽(tīng)四季
什么東西都會(huì)有聲音，聲音也無(wú)處不在：哭聲、笑聲、說(shuō)話聲、腳步聲、摩擦聲……但，我更喜歡聆聽(tīng)四季的歌聲。
你聽(tīng)，花兒在歌唱
當(dāng)春天來(lái)臨，春雨從天而降時(shí)，花兒們便開(kāi)始歌唱啦！她們露出了嬌嫩的臉龐，卻唱出了比笑容更美的、更動(dòng)人的歌聲。你聽(tīng)，她們開(kāi)始唱了：牡丹、月季和玫瑰用鮮紅的音符譜出了一首首高貴的樂(lè)曲，用圣神的女高音，告訴我們鮮紅的春天；百合和梨花用純白的音符譜出了一首首純潔的樂(lè)曲，用優(yōu)雅的女中音，告訴我們純白的春天；紫羅蘭和無(wú)望我用紫色的音符譜出一首首神秘的樂(lè)曲，用輕柔的女低音，告訴我們紫色的春天……每一朵綻放的花兒都開(kāi)始歌唱，唱出了一個(gè)五彩絢麗的春天，唱出了一個(gè)充滿活力的春天！
你聽(tīng)，雷雨在歌唱
聽(tīng)著花兒婉轉(zhuǎn)的歌喉，雷公公也躍躍欲試。一唱出口才發(fā)現(xiàn)，自己的聲音那么恐怖，雨婆婆趕忙也唱了起來(lái)，這才蓋住了一點(diǎn)點(diǎn)雷聲�？稍谖铱磥�(lái)，這卻是一曲驚心動(dòng)魄的交響曲。
你聽(tīng)，落葉在歌唱
落葉像夏天的淚一般飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，在他們走進(jìn)泥土之前，他們哼起了一首敘事曲，這曲子講述了一片葉從新葉到落葉的過(guò)程，寫(xiě)著一個(gè)從春天到秋天的故事。誘人的果實(shí)也想隨著落葉去看看泥土里的世界，卻被一只大手撿起，送進(jìn)秋收的籃子里。
你聽(tīng)，雪花在歌唱
瞧！下雪了！雪花一朵朵從天上落下，落到地上、樹(shù)上、屋頂上，耳邊、頭發(fā)上，耳邊突然傳來(lái)一陣微弱的歌聲。這是雪花在唱吧，她們唱著雪天的美麗、美好，唱著從水到雪的變化……哪知，一陣小雨過(guò)后，她們就不知道去哪兒了……
聽(tīng)啊！一年里，有數(shù)不盡的美妙歌聲，你愿與我一起分享嗎？
7聆聽(tīng)幸福
幸福在不同的人身上擁有著不同的定義，或許是生活的安逸富足，或許是精神上的安慰與喜悅，或許是一絲細(xì)微的溫暖，或許是一種自由奔放的灑脫。在我看來(lái)，幸福是一種靜靜的聆聽(tīng)，一陣拂過(guò)心靈的清風(fēng)。
我喜愛(ài)大海，并不是因?yàn)樗膹V闊，也不是因?yàn)樗掠诓珦籼炜盏暮婪徘椴�，而是因�(yàn)樗L(fēng)平浪靜時(shí)所帶來(lái)的寧?kù)o，我曾想過(guò)有一天可以在大海邊生活，看著海面上的潮起潮落，聽(tīng)著海浪沖擊巖石的聲響。終于，我來(lái)到了這夢(mèng)想國(guó)度。這里的空氣中混雜著海水潮濕的香氣，天空純凈、蔚藍(lán)，沒(méi)有一線污染與陰霾。海水沖刷著沙灘，一絲絲的清風(fēng)拂過(guò)海面，蕩起一條條波紋。我張開(kāi)雙臂，享受著這份安逸，仿佛激動(dòng)的心情在此刻平靜了下來(lái)。海鷗在歡暢地鳴叫，時(shí)而拂過(guò)水面，時(shí)而翱翔于天際，這也許就是它所專(zhuān)屬的幸福。我靜靜地坐在沙灘上，心如水般寧?kù)o，海浪在我心靈的凈土上撒下了一粒種子，這粒種子生根發(fā)芽，開(kāi)出了屬于幸福的花朵。
在喧鬧的城市中，天空雖藍(lán)但渾濁，那一片片的霧氣使人心情壓抑，一聲聲嘈雜的聲音，讓人的心無(wú)法平靜，那在海邊的舒適已不復(fù)存在。
也許這就是一種寧?kù)o的幸福，一種心靈的慰藉，它使人的心平靜，不受任何嘈雜擾亂心弦。使你的心清澈不受污染，它會(huì)在你的心田上激起一絲漣漪，把你的心緊緊環(huán)抱，心中無(wú)論多么不變，多么焦慮，多么煩惱，在此刻化為烏有，因?yàn)榭傆幸浑p手在撫慰你的心靈，總有一位默默的聽(tīng)眾傾聽(tīng)著你的訴說(shuō)，它會(huì)時(shí)不時(shí)的用波浪的拍擊聲安慰你，這時(shí)的心靈波動(dòng)就是最寧?kù)o的幸福。
8聆聽(tīng)初三的腳步
光陰似箭，日月如梭。還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二的美好時(shí)光，時(shí)間老人已經(jīng)把懵懂的我們帶進(jìn)了繁忙的初三。
在踏入初三的那一剎那，我仿佛聽(tīng)到了一陣沉重而急促，卻也是非常有節(jié)奏的腳步聲。是時(shí)間流逝時(shí)發(fā)出的急促的聲音嗎？是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而使得原本輕快的腳步聲變成了沉重的腳步聲嗎？還是因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)的速度與我們自己安排的學(xué)習(xí)規(guī)律發(fā)出的帶有節(jié)奏的腳步聲嗎？或許吧！
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我們戒掉了在初一、初二時(shí)染上的壞習(xí)慣。在課堂上你聽(tīng)不到一點(diǎn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的聲音，你聽(tīng)到的只是老師孜孜不倦的教導(dǎo)我們的聲音，以及粉筆和黑板碰撞時(shí)發(fā)出的悅耳的聲音；當(dāng)然還有我們手中那支不知疲倦的筆與草稿紙摩擦?xí)r發(fā)出的“沙沙……”聲，和它在草稿紙上不停的飛舞時(shí)留下的優(yōu)美的弧線。下課時(shí)，我們不再像被囚禁了許久的小鳥(niǎo)一樣沖出“囚籠”，也不再嬉戲。吵鬧于教室之中。而是安靜的待在自己的座位上，為下節(jié)課做課前準(zhǔn)備或是埋頭在成堆的題海中奮筆疾書(shū)。我們都沉浸在那知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋中遨游。
在吃過(guò)飯后，我們也收起了以前那顆貪玩的心，不再沉迷于操場(chǎng)上的誘人的游戲，不再羨慕那些在走廊上談笑風(fēng)聲的人。因?yàn)楝F(xiàn)在的我們有了另一個(gè)精神支柱--學(xué)習(xí)。我們利用起以前我們用于消遣的時(shí)光來(lái)做習(xí)題背課文和單詞……這些聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的美妙，那么的神奇。即使是那些偉大的音樂(lè)家，也不可能締造出如此完美的旋律。
讓初三的腳步在我們生命的進(jìn)程中留下一個(gè)亮點(diǎn)。
【聆聽(tīng)什么600字作文】相關(guān)文章：
聆聽(tīng)雨聲作文07-13
聆聽(tīng)生活作文06-06
聆聽(tīng)幸福作文06-29
聆聽(tīng)感受作文07-30
聆聽(tīng)雨作文08-16
聆聽(tīng)秋雨作文06-17
聆聽(tīng)雨聲的作文04-30
聆聽(tīng)心靈作文03-19
聆聽(tīng)小學(xué)作文03-20