關(guān)于宣傳部個(gè)人月工作總結(jié)模板
工作就必須涉及到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中與人交流。個(gè)人認(rèn)為我在這短短的一個(gè)月內(nèi)的交際能力有一定的提高。我本人曾經(jīng)比較內(nèi)向不太愛說話遇到生人會非常拘謹(jǐn)影響了我與他人的交際和交流。
通過研習(xí)一些心理方面的書籍以及近一個(gè)學(xué)期的“適應(yīng)期”后我的交際能力已有很大進(jìn)步能夠主動與他人溝通并在交流過程中根據(jù)對方的言語和神態(tài)了解一些較淺顯的心理活動了解對方的需求或態(tài)度對于較深層面的溝通 有待日后的進(jìn)一步發(fā)掘。 歷經(jīng)一個(gè)半學(xué)期的工作后我對宣傳部的工作有了不同于以往的更加明確的了解。宣傳部是一個(gè)配合學(xué)院團(tuán)委及學(xué)生會其他各部完成各項(xiàng)學(xué)生活動的不可或缺的一部分。任何活動其本身成功不但取決于活動本身內(nèi)容好壞還與活動前的宣傳力度有很大聯(lián)系。正如商品銷售之前須經(jīng)過一番包裝使之深入人心。當(dāng)達(dá)到無人不知無人不曉的程度時(shí)就算成功地樹立了品牌形象這時(shí)再加以推廣并投入市場即可得到豐厚的回報(bào)。 這種包裝在某種意義上講就是廣告宣傳部對活動的預(yù)告介紹及活動的結(jié)果等就是廣告的一種類型�，F(xiàn)代媒體的強(qiáng)大功能可以使廣告豐富多采但由于在校園內(nèi)的設(shè)備限制使得宣傳部的.宣傳廣告僅限于平面文字及圖形這種單一媒體。因此校園活動的“頭一炮”是否能夠打響就取決于宣傳畫海報(bào)及彩噴等宣傳品的質(zhì)量是否過關(guān)是否能夠吸引校園內(nèi)廣大同學(xué)的注意力。這意味著我們的責(zé)任是重大的必須端正態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)做好每一次宣傳決不能“信筆涂鴉”隨自己喜歡的方式任意制作宣傳品應(yīng)以大眾所接受的宣傳風(fēng)格來發(fā)布消息。 在工作能力方面?zhèn)�人認(rèn)為在綜合能力上我在平穩(wěn)中有所提高。
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期為期一周的集訓(xùn)之中我對自己弱項(xiàng)進(jìn)行了集中強(qiáng)化對海報(bào)宣傳畫版式設(shè)計(jì)整體選材以及POP字體標(biāo)題設(shè)計(jì)等方面的練習(xí)已在每次工作中收到回報(bào)。除此之外繼續(xù)鞏固了插畫正文板式及字體。 新的一個(gè)月已經(jīng)開始我會在這個(gè)月里再接再厲更加努力地完成宣傳部的各項(xiàng)的工作做好個(gè)人工作計(jì)劃并在忙碌中進(jìn)一步拓展自己的視野發(fā)展自己的各項(xiàng)能力。我對自己有信心
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