初中作文之我愛(ài)吼叫
在我的生活中,有很多的人會(huì)“河?xùn)|獅吼”這武林絕學(xué),現(xiàn)在我就向你介紹幾位“武林高手”。
河?xùn)|獅吼第一重:我一不小心上課走了神,“X=……”,老師講到這突然停下,“丁希城!”同學(xué)們笑了:“X=丁希城!哈哈哈!”突然感到有些尷尬,還是老師打了圓場(chǎng):“繼續(xù)聽(tīng)課!”到了下課,老師又找到我小聲地談著話,當(dāng)上了課又會(huì)恢復(fù)嚴(yán)厲的“面具”。如果我們?nèi)嗤瑢W(xué)都分散了注意力,老師就會(huì)用小游戲和笑話“鉤”回來(lái)。特點(diǎn):變化多端。
河?xùn)|獅吼第二重:“快點(diǎn)交作業(yè),不然我就找老師了!”科代表向我吼道。我小聲說(shuō):“今天我忘帶了,幫忙通融一下,今天薯片我請(qǐng)客,OK?”科代表冷笑了一聲,笑的我雞皮疙瘩掉了一地,接著他90分貝的噪音向我吼道:“沒(méi)可能!”吼完便走向了老師,只留下我呆若木雞地坐在那里。特點(diǎn):冰涼刺骨。
河?xùn)|獅吼第三重:起床后,“今天,吃完早飯就疊一疊被子,接著寫(xiě)完老師布置的作業(yè),最后再做完我們布置的作業(yè),等我們回來(lái)還要檢查的……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就已經(jīng)打斷了她的話:“我知道了!”邊說(shuō)邊開(kāi)起MP4,并把聲音調(diào)到最大,做好“防御準(zhǔn)備”!拔疫@是為你好!……”河?xùn)|獅吼第三重果然厲害,我已經(jīng)使出最大的防御招數(shù),卻無(wú)濟(jì)于事,完完全全地把歌聲壓下去了,我只好乖乖地去執(zhí)行。特點(diǎn):滔滔不絕。
河?xùn)|獅吼第四重(又名太極獅吼功):我寫(xiě)完作業(yè)去看課外書(shū),爸爸走過(guò)來(lái)厲聲問(wèn)道:“誰(shuí)允許的,誰(shuí)同意的,誰(shuí)批準(zhǔn)的?”“我允許的,我同意的,我批準(zhǔn)的!”我反駁。這時(shí)爸爸換了一種態(tài)度說(shuō):“現(xiàn)在你們這一代的學(xué)生要多多做練習(xí),我以前一做就是十幾張草稿紙。你也應(yīng)該這樣!薄罢l(shuí)說(shuō)的我不行,我做給你看!”我大聲說(shuō)。每次等我“清醒”的時(shí)候,真的做了十幾張草稿紙,隨之換來(lái)的'是高分的成績(jī)。我曾經(jīng)要爸爸換一種方法來(lái)“催眠”,可他怎么說(shuō)?“招數(shù)不怕舊,只要管用就行!碧珮O獅吼功的特點(diǎn):軟硬兼施。
我漸漸地喜歡上了河?xùn)|獅吼,因?yàn)樵?jīng)有一位師長(zhǎng)李云龍說(shuō)過(guò):“好的神qiang手是用子彈喂出來(lái)的。”而我好的習(xí)慣是“吼”出來(lái)的!現(xiàn)在要好好把握河?xùn)|獅吼,否則等你需要“吼”的時(shí)候,已經(jīng)晚了!
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