給老師的信的作文
給老師的信的作文1
敬愛(ài)的老師：
您們好！感謝您們教育了我們，從我們還是幼小無(wú)知的幼兒時(shí)，是您們用汗水得來(lái)的勞動(dòng)成果，來(lái)教導(dǎo)我們，把我們教成一個(gè)個(gè)懂事的好孩子。
記得第一次見(jiàn)到您們時(shí)，我們是多么的害怕。是您們用那溫柔的話語(yǔ)、慈祥的面孔，讓我們對(duì)您們的壞想法重新改變。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您會(huì)伸出援手來(lái)幫助我們；當(dāng)我們考試前，您還會(huì)叮囑我們一些重要的東西；考完試后，有些考不好的同學(xué)，都會(huì)滿臉憂愁，有些考得好的同學(xué)就會(huì)得意洋洋，您就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“考得好的同學(xué)不要驕傲，繼續(xù)加油，考不好的同學(xué)不要灰心，下次一定要考好！”真是“一句良言暖三冬”��！考不好的同學(xué)不再滿臉憂愁了，考得好的同學(xué)不要驕傲。
老師！您們的愛(ài)是無(wú)私的！老師！我們會(huì)報(bào)答您們的！
給老師的信的作文2
親愛(ài)的老師：
您好!
我姓xx，叫xx，是一個(gè)很難記的四個(gè)字的名字。在班里我成績(jī)優(yōu)異，是老師的小助手，同學(xué)的小老師。我脾氣、性格都很好，和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我，親切地叫我：“大豌豆”。平時(shí)，學(xué)校里一有活動(dòng)就會(huì)讓我參加，今年我還被十分榮幸地成為了“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的主持人呢!
我擅長(zhǎng)舞蹈，科技藝術(shù)節(jié)上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”，下腰、劈叉、側(cè)手翻、胸滾、前橋、搬腿......一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作讓大家都看呆了。這以后大家都說(shuō)我是一個(gè)多才多藝、文武雙全的小才女。同時(shí)我又是一個(gè)善變的人，每年競(jìng)選班隊(duì)委我總是嘗試以前沒(méi)有做過(guò)的其他職位，讓自己各方面都得到提升。老師上的考評(píng)課，我總是發(fā)揮的淋漓盡致，讓老師同學(xué)贊嘆不已。在學(xué)校我也是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�。學(xué)校里幾乎所有老師都認(rèn)識(shí)我，都能準(zhǔn)確地叫出我這個(gè)四個(gè)字的名字。
校內(nèi)不同年級(jí)的、同一個(gè)年級(jí)、不同班級(jí)的同學(xué)大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)我，因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)到有人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“這就是那個(gè)跳舞很好的尹金婉兒呀!”此時(shí)，我總會(huì)朝他們高興地一笑，心里感到特別自豪。不僅如此，我還是個(gè)有羞恥感的人。老師一批評(píng)，我就特別害羞，臉紅通通的，心里總是覺(jué)得別人在笑我。于是我下定決心，堅(jiān)決不再犯同類的錯(cuò)誤。
進(jìn)中學(xué)后，我打算坐上年級(jí)寵兒的寶座。這可不是吹牛皮，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油，發(fā)揚(yáng)好的學(xué)習(xí)精神，改正錯(cuò)誤的思想，爭(zhēng)取“十全十美”。
這就是我——大名鼎鼎的尹金婉兒，活潑愛(ài)動(dòng)的小機(jī)靈鬼。
祝您
身體健康!
學(xué)生：xx
20xx.5.23
給老師的信的作文3
緣分不一定都是短暫的，但短暫的緣分卻一定都是真摯的。 ———題記
也許有些事情就這樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆，或注定或巧合。我們那樣快相識(shí)，可又那樣快分離，一切都那么遙遠(yuǎn)，您的輪廓第一次出現(xiàn)在我們的面前，高高的個(gè)子，披肩的直發(fā)，以及身上散發(fā)出的淡淡的清香都深深的吸引著我們。您是那樣的姍姍來(lái)遲，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去一大半了，而您卻快速的征服了我們的`心靈。 還記得上學(xué)期的期中考試嗎？我們連著幾天模擬考試。為了讓我們盡快知道自己的成績(jī)，盡快掌握卷子上的知識(shí)，您將五十六分的卷子帶回家批，晚上，您要備課，要預(yù)習(xí)課文，還要照顧自己的家人，孩子。我頭腦中彷佛出現(xiàn)了那神圣而莊嚴(yán)的一幕，您俯身坐在窗前，趴著，一手握著紅筆，一首按著卷子，時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而欣慰一笑。墻上的掛鐘已敲了十下，十一下……您長(zhǎng)長(zhǎng)的身影拖在雪白的墻壁上，每當(dāng)想到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，第二天早上您還要早早到校監(jiān)督我們讀書(shū)。
那陣子，天氣降溫，又要期中考試，您如一位細(xì)心的母親般叮囑我們把衣服穿厚不要感冒，聽(tīng)著您那溫和的聲音，我心中充滿了陽(yáng)光，也彷佛不那么冷了，您的話語(yǔ)如和煦的陽(yáng)光，溫暖我幼小的心靈，您不管自己的孩子卻不忘囑咐自己的學(xué)生穿好別著涼了。您不顧自己的身體，心卻在學(xué)生身上。
哦，老師，我摯愛(ài)的老師，現(xiàn)在已是六年級(jí)的后半學(xué)期。光陰似箭，日月如梭，一切都在繼續(xù)，我們又要分離，在我們分別之時(shí)，我向您獻(xiàn)上一曲永久的贊歌----我愛(ài)您，老師！
給老師的信的作文4
敬愛(ài)的王老師：
您好！
您還記得我嗎？我曾經(jīng)是你的學(xué)生，那個(gè)內(nèi)向的女孩。四年級(jí)至六年級(jí)，您一直是我們班的班主任，雖然您把我們班打理的井井有條，是一個(gè)好老師，可我還是有一肚子的話要跟您說(shuō)。
王老師，有一件事，您深深的傷害了我。記得那一次，您讓我同桌背第一課的一段，背完后您微笑的讓他坐下，并把我叫了起來(lái)，讓我也背一段。本來(lái)我背的很熟，可因?yàn)榫o張，又加上沒(méi)有準(zhǔn)備，只背了一半就想不起來(lái)了�？晌业玫降牟⒉皇悄膸椭�，而是一個(gè)不屑的白眼，而且用極不耐煩地口氣對(duì)我說(shuō)：“坐下坐下”。老師您知道嗎？當(dāng)時(shí)您的語(yǔ)氣和眼神像一把錘子，一錘一錘地把我的自尊敲得體無(wú)完膚。
王老師我知道你看不起我，無(wú)論我做什么都是錯(cuò)的：當(dāng)我大聲背課文時(shí)您投過(guò)來(lái)一個(gè)白眼，當(dāng)我走路時(shí)，您說(shuō)：“你不會(huì)走？”甚至，我跟您說(shuō)話都是錯(cuò)的。
我成績(jī)不好又膽小，在班里受不到重視，本以為您會(huì)給我自信，可沒(méi)想到。
王老師，您在我心上留下一道微妙的卻永不愈合的傷口。
最后，祝老師
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
日期：
給老師的信的作文5
尊敬的老師：
您好，最近身體還好吧，工作順利吧？
老師，您不是告訴過(guò)我們，在生活中要注意觀察身邊有趣的現(xiàn)象嗎？今天，我就告訴您我觀察到的有趣的現(xiàn)象。
上周星期天中午，我和幾個(gè)小伙伴在大草坪跳皮筋，我們跳著跳著，突然，發(fā)現(xiàn)左邊有一群燕子飛得很低很低，并且向我們飛過(guò)來(lái)。這些燕子好象有意和我們跳皮筋似的，在我們身邊飛上飛下。我們覺(jué)得很好玩，就一起去追趕那些可愛(ài)的燕子。我們蹦啊跳啊，可開(kāi)心了！這時(shí)，天慢慢暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公也躲起來(lái)了，不多一會(huì)，就下起了大雨，眼看雨越下越大，我們只好跑到對(duì)面不遠(yuǎn)的教學(xué)樓躲雨了。
老師，我終于明白了“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到”，雖然沒(méi)看見(jiàn)蛇過(guò)道，但我們看到了燕子低飛。
老師，今天就和您談到這了，以后，我再遇到有趣的事，我還會(huì)寫(xiě)信告訴您。
祝老師
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：李典恩
給老師的信的作文6
親愛(ài)的林老師：
您好！
自從您走了以后，大家伙可是一直都想著您，特別是您說(shuō)您還會(huì)來(lái)信詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況的。更使我們?nèi)找顾寄钅�。惦記著您的信�?/p>
昨天早自修的時(shí)候，當(dāng)副班長(zhǎng)吳曉麗拿著您的信興高采烈地從外面沖進(jìn)教室來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都顧不得自習(xí)了，一下子把吳曉麗圍了個(gè)水泄不通，迫不及待地要她把信大聲地念出來(lái)，當(dāng)讀到老師直到現(xiàn)在還想著我們，想著我們學(xué)習(xí)、生活，好多女同學(xué)當(dāng)時(shí)就哭了。林老師，你沒(méi)看見(jiàn)，那場(chǎng)面可真感人！
林老師，您在信中說(shuō)我們班集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)不如其他班，這是事實(shí)，不過(guò)，我覺(jué)得這不是您的錯(cuò)，主要怪我們心不齊、不爭(zhēng)氣。好在這個(gè)問(wèn)題新來(lái)的胡老師她也意識(shí)到了，現(xiàn)在也采取了一些辦法，效果還不錯(cuò)，我們已經(jīng)連續(xù)一個(gè)月都拿到了大流動(dòng)紅旗。林老師，你放心吧，我們不會(huì)讓您失望的，不會(huì)讓您丟臉的。
說(shuō)句心里話，新來(lái)的胡老師對(duì)我們真的很關(guān)心，管得也很牢。同學(xué)們也都知道胡老師為此付出了很多，工作很辛苦。但可能是您教我們的時(shí)間太長(zhǎng)了，我們習(xí)慣了您的那種方法，總覺(jué)得胡老師太“兇”了。
林老師，您知道嗎？您的一顰一笑、一舉一動(dòng)……常常在我耳邊縈繞，在我腦中浮現(xiàn)。大家都好想您再回來(lái)教我們，讓您給我們這些“花花草草”澆澆水，施施肥，再和我們同玩同鬧、同哭同笑……
當(dāng)然啦，這是不可能的，我們還是和新老師慢慢“磨合”吧！林老師，您現(xiàn)在的學(xué)生肯定比我們那時(shí)聽(tīng)話吧？我們大家都很想知道他們的一些情況，您能繼續(xù)來(lái)信告訴我們嗎？我們?cè)谝笄衅谂巍Ｗ詈�，我�?jǐn)代表全班同學(xué)。祝您和全家工作順利，合家幸福！
給老師的信的作文7
敬愛(ài)的賈老師：
您好！您的身體還好嗎？您也許想不到吧，我就是您二十年前的學(xué)生王君妍呀！
賈老師，您當(dāng)年對(duì)我的教誨，我仍記憶猶新。那時(shí)候，我是一個(gè)害羞的孩子。記得有一次，我寫(xiě)作文的時(shí)候，鋼筆沒(méi)水了，我已問(wèn)過(guò)所有的同學(xué)，可是，他們卻說(shuō)沒(méi)有帶，當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，突然，一個(gè)親切的聲音問(wèn)我：“王君妍，你怎么了？”我回過(guò)頭來(lái)，一看是您，我說(shuō)：”鉛筆沒(méi)水了�！澳菚r(shí)，您想也沒(méi)想，轉(zhuǎn)過(guò)頭，就向辦公室走去，回來(lái)的時(shí)候，您手里卻多了一瓶鋼筆水，當(dāng)時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：”給，把鋼筆打滿水，再給我�！斑@件事，我現(xiàn)在想起來(lái)，心里都是熱乎乎的。
老師，正是您當(dāng)年對(duì)我們的嚴(yán)格，才使我們個(gè)個(gè)都成了棟梁之才，您知道嗎？當(dāng)年的小孫斌，已經(jīng)成了現(xiàn)在的長(zhǎng)跑冠軍，我也已經(jīng)是一名偉大的警察了，要是有機(jī)會(huì)的話，您也來(lái)我家坐坐吧！
在這二十年里，我還和胡語(yǔ)欣、張熙哲……舉辦過(guò)聚會(huì)，談了談現(xiàn)在的工作，您肯定沒(méi)有想到，以前在班里學(xué)習(xí)最差的常自闖，現(xiàn)在也當(dāng)上了經(jīng)理。
好了，今天就寫(xiě)到這里吧，我還會(huì)繼續(xù)給您寫(xiě)信的。
祝您身體健康！天天開(kāi)開(kāi)心心！
您的學(xué)生：王君妍
20xx年1月31日
給老師的信的作文8
姜老師：
您好！
有一件讓我感動(dòng)而忘不了的事想告訴您。在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽帶我從學(xué)習(xí)班回來(lái)。準(zhǔn)備下公交車時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)前面有一位看上去80歲的老奶奶駝著背，手里拎著大包小包的，艱難地移著步子，挪向車門(mén)。媽媽趕緊上去幫老奶奶拎包。老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我也不閑著，背上書(shū)包騰出手來(lái)幫媽媽拎包。
下了車只見(jiàn)她東張西望，不知要去哪里。一問(wèn)才知道，原來(lái)她是中途下車找?guī)�，媽媽急忙指著馬路對(duì)面的婦幼保健醫(yī)院說(shuō)：“那兒有廁所，我陪你去�！闭f(shuō)完我們就扶著老奶奶過(guò)了馬路。我在廁所門(mén)口看著包等待時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地照下來(lái)，熱得我立刻躲到了墻角陰涼處，心想：要是沒(méi)有遇到老奶奶，這時(shí)我們已經(jīng)到家享受空調(diào)了，嘴里還吃著涼爽的冰棒。就在這時(shí)媽媽扶著老奶奶從醫(yī)院出來(lái)了。
我們又把老奶奶扶到了車站，老奶奶哆哆嗦嗦地從口袋里拿出一個(gè)小錢包，準(zhǔn)備給我買東西吃以示感謝，被媽媽連忙阻止并婉言謝絕。等我們?cè)侔牙夏棠谭錾纤墓卉�，已�?jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，我們這才往家走。這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直記憶猶新，我媽媽熱心助人的精神會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。姜老師，我想您也會(huì)像我媽媽一樣，把您的優(yōu)秀品德在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中影響您的孩子成長(zhǎng)。
敬祝身體健康！
給老師的信的作文9
尊敬的楊紅櫻老師：
您好！我是您的小櫻桃，寫(xiě)這封信是我很想跟你見(jiàn)見(jiàn)面。
我長(zhǎng)著一字眉、微大嘴巴，“3”字形耳朵，是陜西省安康市培新小學(xué)的學(xué)生。我喜歡彈吉它，每次都想在元旦上，彈一曲安靜或瘋狂的曲子。
從三年級(jí)下的時(shí)候，開(kāi)始讀您寫(xiě)的馬小跳漫畫(huà)版的書(shū)了。其中，最喜歡《唐飛家的小仙妹》，買回這本書(shū)時(shí)，我就好奇《唐飛家的小仙妹》寫(xiě)了什么？結(jié)果剛一打開(kāi)書(shū)，中間二十幾頁(yè)就寫(xiě)了唐小仙長(zhǎng)的樣子，我迫不及待地讀了起來(lái)。讀完這本書(shū)，我又疑惑唐飛的爸爸媽媽對(duì)他的態(tài)度？您能告訴我嗎？
我身邊還有好多人都是你的粉絲，其中包括我的同學(xué)。我朋友朱笑冉也買了一本和我一樣的書(shū)，您的書(shū)可真讓我們?nèi)朊�。前段時(shí)間有好多作家來(lái)我們學(xué)校，可是沒(méi)您的身影，我好低落，您要是來(lái)我們學(xué)校，我一定帶你逛一逛香溪洞，并講講張果老騎毛驢的傳說(shuō)。
盼望您可以把我當(dāng)作小朋友，也懇請(qǐng)您給我回信，如果太忙不回也行。
祝
工作順利、身體健康
胡寧格
12月7日
給老師的信的作文10
敬愛(ài)的方老師：
您好！
算起來(lái)我們也好久沒(méi)有見(jiàn)面了，但有時(shí)候，腦海里常常會(huì)浮現(xiàn)出您那彎彎的眉毛，上揚(yáng)的嘴角，您的淳淳教導(dǎo)到現(xiàn)在我都?xì)v歷在目，每次一想到您，我的心里邊總會(huì)涌起微微的感激。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一個(gè)把我領(lǐng)進(jìn)教室的，是您。您用您黝黑的手牽著我，在無(wú)數(shù)棟大樓中穿梭，我時(shí)不時(shí)抬頭看著您，在您的額頭邊的汗珠也讓我看到了作為一名老是的您獨(dú)有的辛勤與堅(jiān)持。
懷著對(duì)于您敬佩的心，您的每一節(jié)課，我都格外認(rèn)真。每次，當(dāng)您手握粉筆的手在高大的黑板上揮動(dòng)時(shí)，在您那不斷閃爍的背影中，我第一次覺(jué)得您是多么的高大。您在碩大的黑板上寫(xiě)下自己的青春，同樣，我們也用鉛筆在我們的書(shū)本上揮灑我們成長(zhǎng)的汗水。
我在慢慢長(zhǎng)大，可我卻從來(lái)忘記您對(duì)我的包容與理解，在我的小學(xué)生活中，有一件事，它深深地扎在我的心里，從未抹去……
那是四年級(jí)的時(shí)候，在上您的語(yǔ)文課時(shí)，坐在我兩旁的兩名女同學(xué)傳起了紙條，于是，我便成了溝通兩人的‘橋梁’，紙條不斷從我手中遞過(guò)，每一次的傳遞，我都在躲避您的目光，我小心翼翼地將每一個(gè)送達(dá)兩名女同學(xué)的手上。很快，又有一張遞給了我，正當(dāng)我準(zhǔn)備給另一名女同學(xué)時(shí)，這時(shí)，剛寫(xiě)完板書(shū)的您轉(zhuǎn)過(guò)身，不巧，正好看向了我，我趕緊把字條收好，可這樣還是逃不過(guò)您的雙眼。您怒氣沖沖地向我走過(guò)來(lái)，我的心慢慢緊了起來(lái)，焦慮的手指不停搓動(dòng)著，我的心似乎也像被揉捏的字條一樣，皺巴巴的。您走到我身邊，生氣地說(shuō)：“交出來(lái)！”我的臉一片紅彤彤，雖然我沒(méi)有寫(xiě)紙條，但心里卻有一股說(shuō)不出的羞愧，仿佛我的心也承認(rèn)這是我的錯(cuò)。那時(shí)，懦弱的我并沒(méi)有選擇反駁，但我的心，卻像割出了傷口般，止不住地流淚。
第二天，您找到了，我懷著忐忑的心走進(jìn)了辦公室。我走到您的面前，我不敢抬頭看您，您用雙手抱住了我，說(shuō)道：“老師錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！”我聽(tīng)到這句話，心里一愣，但心里仿佛刮起了一股春風(fēng)，既溫暖也感動(dòng)。我抬起頭，看向了您，望著您像鹿一般溫順的眼睛，望著您彎彎的眉毛，微微上揚(yáng)的嘴角。您像一位小孩子的道歉，讓我有點(diǎn)措不及防，但您的道歉，卻讓我對(duì)您肅然起敬。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師，您用您的青春描繪出壯麗的人生宏圖，也讓我看到作為一名老師的您獨(dú)有的偉大與高尚。老師，謝謝您，在我的小學(xué)生活揮寫(xiě)了抹不去的一筆。您像一位默默耕耘的園丁，用愛(ài)和付出澆灌著祖國(guó)的花朵；像甘甜的春雨，用善良和關(guān)懷，滋潤(rùn)著對(duì)知識(shí)如饑似渴的我們；更像燦爛的陽(yáng)光，用包容和慈愛(ài)，照耀著沐浴荊棘中的我們。老師，謝謝您的道歉，讓我懂得了您們的艱辛，讓我擁有一顆感恩您們的心。在我的心中，老師們永遠(yuǎn)在微笑著，您在我的心中，是最美的。
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：方家慧
20xx年9月3日
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