《牽手人生》觀后感
“我想到過(guò)自殺，但和以往一樣，我還是戰(zhàn)勝了自己。”這是身患“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”靠一根手指敲出22萬(wàn)字自傳《站起來(lái)》的鄉(xiāng)村老師馬文仲說(shuō)過(guò)的一句話。近日，無(wú)意間在電視上看到一部電視劇《牽手人生》，講述了一個(gè)身殘志堅(jiān)的癱瘓青年，為了自己的夢(mèng)想，戰(zhàn)勝世人難以想象的困難，在衣食匱乏的黃河灘，義務(wù)辦學(xué)的故事。電視里一個(gè)靠坐在凳子上一步一步挪動(dòng)教學(xué)的'殘疾老師深深的打動(dòng)了我。
馬文仲，河南黃河岸邊的一個(gè)普通青年，因受母親的遺傳，患上了難以治療的“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”，由于身體疾病，不得不輟學(xué)回家。但馬文仲?zèng)]有向命運(yùn)低頭，他自修完高中學(xué)業(yè)后，爭(zhēng)取當(dāng)上了村小學(xué)的義務(wù)代課老師，在黃河岸邊辦了一座簡(jiǎn)陋的小學(xué)。在馬文仲辦學(xué)背后，有一個(gè)默默支持他的妻子，湖南省桑植縣馬合口村的白族姑娘谷慶玉。在一份青年雜志上認(rèn)識(shí)了馬文仲，同齡人的奮斗與寂寞，讓這漂亮的白族姑娘和身患疾病的馬文仲走到了一起。兩人手牽手，共奮進(jìn)，為學(xué)校擴(kuò)建一步一步的努力著。學(xué)生一天天增多，學(xué)生從幾個(gè)到幾百個(gè)，十?dāng)?shù)年來(lái)1500多名學(xué)生先后畢業(yè)。，義務(wù)辦學(xué)，輝煌的升學(xué)率，讓許多人好人家的子女也爭(zhēng)著擠進(jìn)這座小學(xué)，成就了教育事業(yè)上的一個(gè)奇跡。病情的不斷惡化，讓馬文仲全身不能動(dòng)彈，他用僅能動(dòng)的一根指頭，敲擊鍵盤(pán)，敲擊出了22萬(wàn)字的自傳《站起來(lái)》。
一個(gè)是身患重病的青年，為了自己的夢(mèng)想，戰(zhàn)勝困難，與病魔抗?fàn)幹Ｒ粋�(gè)是如花似玉的白族姑娘，放棄輕松愉悅的生活，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，與一個(gè)身患重病的青年走到一起，實(shí)現(xiàn)他們共同的夢(mèng)想。面對(duì)困難，他們不離不棄，面對(duì)挫折，他們鼓起勇氣。面對(duì)馬文仲的故事，我們不得不反思，一個(gè)身患重病的殘疾人能做到的事情，我們健全的人面對(duì)困難與挫折為什么就做不到呢？其實(shí)人的一生會(huì)面臨著各種各樣困難與挫折，在困難與挫折面前，我們要鼓起勇氣，相信自己。“懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身”，只有真正勇敢的人才能所向披靡。作為年輕的我們，我們只有鼓起勇氣，勇敢面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想而不懈努力。
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