五年級九月分班工作小結(jié)
九月是開學(xué)的第一個月,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣經(jīng)過兩個月的假期之后，都有所退步，在抓好常規(guī)工作的同時，其他工作也是千頭萬緒，九月是忙碌的一個月�，F(xiàn)在把本月工作總結(jié)如下：
一、開學(xué)工作
8月x日是學(xué)生報到的日子，全班有43名學(xué)生，收費工作按時完成,并填寫好收費聯(lián)系卡，完成了教室和公共區(qū)衛(wèi)生大掃除。
二、加強班級常規(guī)教育：
針對學(xué)生學(xué)生常規(guī)退步的現(xiàn)象，對他們進(jìn)行常規(guī)教育，例如告訴學(xué)生排隊時要靜、齊、快，培養(yǎng)學(xué)生舉手發(fā)言的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字習(xí)慣,提醒學(xué)生課間做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。課后我留心觀察學(xué)生的行為，針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行教育，告訴他們什么行為是危險的，教育學(xué)生課間不追跑打鬧，上下樓梯要"輕聲慢步靠右行"。
在衛(wèi)生方面，教室的每個角落和公共區(qū)的衛(wèi)生都落實到個人，每個人在班中都有勞動的任務(wù)。學(xué)生的自覺勞動意識正慢慢地培養(yǎng)起來，一小部分學(xué)生非常負(fù)責(zé)。讓學(xué)生對自己的責(zé)任區(qū)監(jiān)督站崗，督促其他學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、建立班干部群體。
要搞好一個班級單靠班主任一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這個時候，更需要的是一支健全的班干部組織。我從一開學(xué)便將這件事放在心
上，仔細(xì)觀察每個學(xué)生的能力，總結(jié)他們長處，根據(jù)一些學(xué)生的特點給他們分配了工作。我讓有才能的學(xué)生擔(dān)任負(fù)責(zé)人，開展晨讀，規(guī)范晨讀紀(jì)律。并對小干部們提出了要求，希望他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。雖然這些孩子還小，但有個別小干部已經(jīng)是我的好助手了。
四、班級布置
這個月我對班級進(jìn)行了布置。設(shè)置了“評比欄”“成長屋”等欄目，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，還出了一期消防教育、預(yù)防甲流知識黑板報和一期慶國慶的黑板報。
五、認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。
充分利用家長接送孩子的機會，開展家校聯(lián)系。對班內(nèi)部分上課不專心聽講的學(xué)生，及時向家長了解學(xué)生在家的情況，和家長進(jìn)行交流，使家長知道孩子身上存在的不足，并及時抓好孩子的學(xué)習(xí)。通過電話、短信等與家長取得聯(lián)系。對班內(nèi)情況特殊的學(xué)生利用電話或短信及時與家長取得聯(lián)系，告訴家長學(xué)生的在校表現(xiàn)等。開好了一期專題家長會。
六、開好專題班會
因為近期甲型流感形勢比較嚴(yán)峻，因此除了每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢外，還組織學(xué)生開了甲流防控知識的專題班會。另外，根據(jù)配合學(xué)校工作，還開展了安全教育、消防知識、安全迎國慶等專題班會。 以上是我九月份的工作總結(jié)，我會更加努力的，使自己做得更好。
第二篇：大班九月工作小結(jié)
伴隨著酷熱的九月隨而添加一些雨水的天氣，開學(xué)了！在緊張忙碌的時間里總讓人感覺到時間不夠，而時間總是悄悄的從你身邊一分一秒的走過，每一周、每一天這九月就這樣結(jié)束了，現(xiàn)將九月大班組的工作小結(jié)如下：
一、班組情況：
教師大班組教師隊伍變化不大，李白麗老師從大班組到中班組擔(dān)任教研組長，根據(jù)園內(nèi)崗位需要楊軍老師安排到小班，歐陽靜雅回到中班組配合李白麗老師工作。從中班組跟班上來的有吳芳老師和馮曉娛、陳潤霞三位老師，其他的各班教師原大班組老教師。從隊伍來看園長還是做很周密的崗位安排，能把十個大班按照取長補短、性格和諧的方式安排，所以各班在九月開學(xué)的工作井然有序個就其位，開展的很有序。
幼兒情況總體來說也很好，直升班六個班，新招幼兒有四個，從新生老生來看，很明顯的區(qū)別，新生來到新環(huán)境總有那么幾個是不適應(yīng)的，出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，老生就顯得特別的有規(guī)矩，按部就班，沒有陌生的感覺，這與上學(xué)期中班與大班的銜接這樣的工作還是做的很到位。新生入學(xué)來，我們大班組教師多次集中在一起交流新生的課堂常規(guī)、排隊常規(guī)、用餐常規(guī)、午休常規(guī)等一些常規(guī)養(yǎng)成的交流，盡快讓新生適應(yīng)新環(huán)境。
大班組衛(wèi)生情況良好，從每天到各班巡視班級教學(xué)活動和崗位到
勤情況，更多的視線都在教室衛(wèi)生，從幼兒飲水的環(huán)境和擺放飲水杯的整齊，到教室課桌椅地板的呈亮，都反射出教師衛(wèi)生的干凈，抽檢各班的晨檢登記都及時的完成，看得出老師們都是很有心的，都能在自己的崗位上自覺的監(jiān)督自己，所以衛(wèi)生這塊還是有所進(jìn)步，幼兒宿舍的衛(wèi)生情況也很好，生活教師每周都進(jìn)行消毒（室內(nèi)空氣殺毒、床鋪消毒，滅蚊蟲。）還有各班教室門口的.衛(wèi)生都保持的很干凈。
幼兒安全情況良好，特別是對值日教師的表揚以及肯定，值日教師除了能完成安排的值日項目之外，還有就是要時刻的看到環(huán)境、教室的一些安全隱患，例如下雨天提醒各班在門口放一塊紙皮，提醒各班教師下雨天注意幼兒外出行走的地板很滑，發(fā)現(xiàn)活動環(huán)境存在的一些不安全，都及時的提醒，大家的嚴(yán)謹(jǐn)用心大班組九月安全良好。
二、本月各項活動與過程：
三、九月反思
九月過去了，遺憾肯定是有，但是更多的要往前看，遺憾不能挽回只能歷練自己不要重犯錯誤，對于九月的工作存在以下幾點： 1沒有利用時間走進(jìn)教師課堂，更多把精力放在自己班級常規(guī)上，自己對組長崗位失職。
2對生活老師分餐與協(xié)助教師管理幼兒用餐這塊也不是很好，沒有及時與生活老師交待，導(dǎo)致生活老師把工作的分工看的很自私，這也是組長管理不到位。
3幼兒午休的管理這塊，出現(xiàn)空崗情況，教師的安全意識不到位，門口的鞋擺放也是有些亂，這些都沒有及時的與教師交流，組長失職。 4對于每一次活動自己太過于緊張，總是擔(dān)心，沒有更好的放手給教師，總是愛抓住問和提醒，導(dǎo)致教師在做活動上沒有更好的發(fā)揮才能。
不斷的出現(xiàn)問題自己總給自己安慰，還有發(fā)展空間，其實是對自己
在組內(nèi)管理上出現(xiàn)的管理漏洞，加強自己的崗位意識，帶好團(tuán)隊，需要的是細(xì)心和耐心的發(fā)現(xiàn)與解決，提高組內(nèi)工作的質(zhì)量，打造和諧團(tuán)隊，九月過去了，留下的遺憾盡可能的不要出現(xiàn)在金秋十月。
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