立達中學父母講師團活動感想范文
我們曾經(jīng)在歷史書上了解過活字印刷術(shù)、雕版印刷，但教材上草草幾行較為膚淺。2012年12月13日下午，立達父母講師團成員初二（5）班毛心璐同學的家長以《印刷的起源》為主題，帶給我們一次深入學習的機會。
這天下午，初二（5）班的全體同學和老師來到報告廳，共同聆聽了印刷術(shù)的歷史。演講以文字和筆墨紙硯的產(chǎn)生作為引子，圖文并茂，給我們展示了甲骨文、金文等文字的演變過程，筆、墨、紙的發(fā)明，為印刷的發(fā)展奠定了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。講師和現(xiàn)場同學們互動，讓大家感到親切十足又妙不可言，并一下子使全場的`氣氛高漲起來。
隨后，講師又講到了因封發(fā)物件需要而產(chǎn)生的印章。在公元4世紀的晉朝，印章既有陰文，又有陽文，數(shù)量竟達120余種！這讓同學們吃驚不已：原來現(xiàn)在仍然在使用的印章居然擁有如此悠久歷史，讓大家深感中華民族的偉大智慧。
追隨著時空的腳步，幾番輾轉(zhuǎn)，講師引導著我們來到了唐朝初期，由于印刷佛經(jīng)的需要，促進了雕版印刷術(shù)的產(chǎn)生。這不正是歷史教科書提及的雕版印刷嗎？我們仿佛看到了這樣的場景：許多人埋著頭專心致志地雕印一塊塊的佛經(jīng)。有的人若不小心刻壞了一個字，那么匠師之前的所有努力都付諸東流，只能一聲嘆息�？梢姡粔K塊雕版是匠師們用一刀一刀的心血刻成的！
再向后走400多年，我們終于見到了大名鼎鼎的活字印刷術(shù)發(fā)明者—畢昇�；钭钟∷⑿g(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，它改進了雕版印刷的缺點，是印刷史上的一項重大變革。外國人也深受這一項發(fā)明影響，印刷術(shù)傳到歐洲后，改變了原來只有僧侶才能讀書和接受較高教育的情況。隨著科技越來越發(fā)達，在元朝出現(xiàn)了雙色印刷，隨后又出現(xiàn)了彩色印刷。如今印刷成品早已飛入尋常百姓家了，我們身邊熟悉的書籍、圖片都是用印刷來完成的。
當講座結(jié)束時，我們似乎還停留在印刷術(shù)的歷史長河之上流連忘返，時間雖短卻意猶未盡。有著1000多年歷史的印刷術(shù)，既是文明古國的象征，又是中華民族聰明才智的結(jié)晶，讓我們倍感驕傲和自豪！
【立達中學父母講師團活動感想】相關(guān)文章：
父母講師團活動的感想08-17
父母講師團活動感想02-23
父母講師團活動的心得感想08-17
關(guān)于父母講師團活動的感想08-16
有關(guān)父母講師團活動感想08-22
父母講師團活動感想范文08-18
有關(guān)父母講師團活動感想范文08-16
為女兒做講座父母講師團活動感想10-24
孩子你很重要父母講師團活動感想08-22