頂崗實習(xí)的周記
周記是對個人和某個團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。小編整理了頂崗實習(xí)的周記，大家一起來看看！
不知不覺在實習(xí)學(xué)校已經(jīng)待了四周，下周回來八年級要月考了，從上一周發(fā)博文到現(xiàn)在，我覺得我經(jīng)歷了好多。
首先，剛開始教學(xué)生時，我很興奮，但更多的還是不安，我拍學(xué)生們不喜歡我，我怕學(xué)生不希望我的課，因此，上課的時候總有心理負(fù)擔(dān)，但是，隨著慢慢適應(yīng)這里，適應(yīng)學(xué)生，我覺得這里的學(xué)生真的很好，他們會回報給你作為一名教師所應(yīng)該獲得的尊重，每一次，不管是不是我教的學(xué)生，或者是不是我所在年級的學(xué)生，他們見到我，總會很大聲的對我說一聲："老師好!"我便也會回一句：“你們好！”就是這小小的問候，我便會開心一整天。
而且，我們駐縣老師之前也來看過我們，在教學(xué)方面給了我們很大的信心，同時我也安下心來，我很幸運，雖然我在的是一個初中學(xué)校，而且我的專業(yè)是化學(xué)，但我還是如愿以償?shù)慕塘嘶瘜W(xué)新課，每一次講課之前，我都要備課好長時間，而且我的指導(dǎo)老師也鼓勵我使用多媒體教學(xué)，我在跟著我的指導(dǎo)老師上課，他有三個班級，所以我也就教三個班級，說起來感覺課很多的樣子，其實一周只有兩節(jié)化學(xué)課，所以我的工作量不算大，因此我可以花足夠多的時間進(jìn)行備課。
這一周我還參加了學(xué)校的教學(xué)活動，我是講課的老師，物理化學(xué)組老師會聽我的課，然后給我建議，在講這種公開課之前，我的指導(dǎo)老師已經(jīng)讓我在兩個班級講過這節(jié)內(nèi)容了，所以相對來說我還是比較有把握，但是在上課的時候，我還是緊張了，最后的總結(jié)還沒講下課玲就響了，我也只好草草收尾，讓學(xué)生下課了。在評課過程中，老師給了我很多中肯的建議，而且他們還鼓勵我，給了我很大的信心，所以在這一周，我覺得我成長了很多。
頂崗實習(xí)的周記2
來到景縣三中前，我也曾想過是個什么樣的學(xué)校，與我曾經(jīng)的初中不同的是，它是個住宿制的學(xué)校，并且比我想象中的學(xué)校要大很多，基礎(chǔ)設(shè)施也很完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對我們幾個實習(xí)生也很友好，在生活和工作方面給了我們很多的幫助。同時我們幾個實習(xí)生相處也很友好，更讓我充滿了信心能夠在這所學(xué)校增長我的教學(xué)經(jīng)驗與人生閱歷。
學(xué)校初一的學(xué)生要比初二的早一天，看著初一的小豆丁們，滿滿的母性泛濫，看著家長們來回的`奔波，不禁想到可憐天下父母心�？倸w還是孩子們太小，父母不放心，哪個父母能真正的放下心呢？
我?guī)У氖浅醵?）班，當(dāng)我第一天走到教室，孩子們齊刷刷的望著我，做了個簡單的自我介紹，就讓大家寫了自我介紹，他們寫道在閱讀理解與句子分析方面存在問題，由此也對同學(xué)們的學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在我的眼中，他們跟我的弟弟妹妹差不多。在我的眼中，他們才是最棒的，無關(guān)于學(xué)習(xí)成績的好壞。教書育人不僅僅要傳授知識，還要教會他們做人處事。通過大家的自我介紹，我發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是一個純潔的天使，他們每個人都有著不同的樂趣，每一個人都是獨一無二的。
當(dāng)老師的都知道，第一堂課是至關(guān)重要的。其實第一節(jié)課，我是緊張的，我不知道怎樣去面對他們，但當(dāng)我站上講臺，望著底下的孩子們，一名教師的責(zé)任感油然而生，感覺我應(yīng)該用我畢生的知識去教育他們。同時我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生的字不是很好看，而且還存在錯別字，以后應(yīng)該要加強字詞的練習(xí)。當(dāng)我反思我的第一節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)不應(yīng)該對學(xué)生們太好，他們會一次次的觸碰你的底線，不要讓他們覺得他們有什么事是可以逃過去的，一定要對他們嚴(yán)厲起來。對于亦師亦友，我還理解的不夠，只是一味地認(rèn)為要與他們處好關(guān)系，卻忘記了他們還是個學(xué)生，缺乏自制力，需要老師的監(jiān)督和指引。在由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)型中，做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，總的來說，還是缺乏經(jīng)驗，這是一個鍛煉自己的好機會，一定要抓住這次機會，充實自己，沒有失敗就不會有成功。
頂崗實習(xí)的周記3
來到景縣三中前，我也曾想過是個什么樣的學(xué)校，與我曾經(jīng)的初中不同的是，它是個住宿制的學(xué)校，并且比我想象中的學(xué)校要大很多，基礎(chǔ)設(shè)施也很完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對我們幾個實習(xí)生也很友好，在生活和工作方面給了我們很多的幫助。同時我們幾個實習(xí)生相處也很友好，更讓我充滿了信心能夠在這所學(xué)校增長我的教學(xué)經(jīng)驗與人生閱歷。
學(xué)校初一的學(xué)生要比初二的早一天，看著初一的小豆丁們，滿滿的母性泛濫，看著家長們來回的奔波，不禁想到可憐天下父母心。總歸還是孩子們太小，父母不放心，哪個父母能真正的放下心呢？
我?guī)У氖浅醵?）班，當(dāng)我第一天走到教室，孩子們齊刷刷的`望著我，做了個簡單的自我介紹，就讓大家寫了自我介紹，他們寫道在閱讀理解與句子分析方面存在問題，由此也對同學(xué)們的學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在我的眼中，他們跟我的弟弟妹妹差不多。在我的眼中，他們才是最棒的，無關(guān)于學(xué)習(xí)成績的好壞。教書育人不僅僅要傳授知識，還要教會他們做人處事。通過大家的自我介紹，我發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是一個純潔的天使，他們每個人都有著不同的樂趣，每一個人都是獨一無二的。
當(dāng)老師的都知道，第一堂課是至關(guān)重要的。其實第一節(jié)課，我是緊張的，我不知道怎樣去面對他們，但當(dāng)我站上講臺，望著底下的孩子們，一名教師的責(zé)任感油然而生，感覺我應(yīng)該用我畢生的知識去教育他們。同時我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生的字不是很好看，而且還存在錯別字，以后應(yīng)該要加強字詞的練習(xí)。當(dāng)我反思我的第一節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)不應(yīng)該對學(xué)生們太好，他們會一次次的觸碰你的底線，不要讓他們覺得他們有什么事是可以逃過去的，一定要對他們嚴(yán)厲起來。對于亦師亦友，我還理解的不夠，只是一味地認(rèn)為要與他們處好關(guān)系，卻忘記了他們還是個學(xué)生，缺乏自制力，需要老師的監(jiān)督和指引。在由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)型中，做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，總的來說，還是缺乏經(jīng)驗，這是一個鍛煉自己的好機會，一定要抓住這次機會，充實自己，沒有失敗就不會有成功。
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