沿途的風(fēng)景初中作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的沿途的風(fēng)景初中作文（精選30篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沿途的風(fēng)景初中作文1
夏季，柔和的陽(yáng)光透過(guò)層層的枝椏絲絲縷縷地落下，在地上形成一個(gè)個(gè)閃閃的“銅錢(qián)”，這景常見(jiàn)，所以人們并不在意，但它卻又給人們帶來(lái)溫暖。就如同這片蒼穹下，一些細(xì)小的人和事悄悄溫暖了人們的心……
“真是的，天氣說(shuō)變就變！”我一邊抱怨著，一邊拎著大包小包的東西往家走。早晨我被老媽遣出來(lái)買(mǎi)東西，可這天像是鬧了小孩子的脾氣，把最后一點(diǎn)陽(yáng)光吞噬，零零星星地下起雨來(lái)，眼見(jiàn)著雨越發(fā)霸道，不出一兩分鐘這廣袤的世界便成為了雨的占領(lǐng)地。
我一下子手足無(wú)措，眼見(jiàn)著就要成為“落湯雞”。就在我失望之際，一家“為民”的超市開(kāi)張了，我仿佛看見(jiàn)了一根救命稻草，以劉翔的速度朝它奔去。好不容易跑到了小店，雨水已經(jīng)打濕了臉龐，順著頭發(fā)滴了下來(lái)。
這時(shí)，服務(wù)臺(tái)的老板走了過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我狼狽的樣子，關(guān)切地問(wèn)：“你需要點(diǎn)什么？”
我的臉“刷”地一下紅了，“那個(gè)……我的傘沒(méi)帶，我就想避下雨，一會(huì)兒就好�！�
他什么也沒(méi)說(shuō)，只是臉掛著笑容從店里拿出了一把木質(zhì)長(zhǎng)凳：“你坐會(huì)兒吧，這雨看樣子沒(méi)一兩個(gè)小時(shí)是停不了的，昨天天氣預(yù)報(bào)播了呀，再說(shuō)，你家長(zhǎng)不會(huì)擔(dān)心嗎？”“�。俊蔽覈樀靡幌聫牡首由咸似饋�(lái)，“那……那怎么辦？”見(jiàn)我面露難色，老板從口袋里掏出手機(jī)，“要不，我把手機(jī)先借你，你給你家長(zhǎng)打個(gè)電話？”“嗯，謝謝�！蔽也蛔〉叵蚶习宓乐x。
可是，有一難題出現(xiàn)了——家里的電話總是打不通，“難道老媽出去了？”我猜測(cè)著，可猜測(cè)歸猜測(cè)，現(xiàn)實(shí)很無(wú)奈。我將手機(jī)歸還后，頹廢地坐在長(zhǎng)凳上�！霸趺戳耍俊崩习蹇闯隽宋业男乃�，“是家中電話沒(méi)打通吧？來(lái)，沒(méi)事，我把傘借你吧�！薄斑@……”我真有點(diǎn)受寵若驚，此時(shí)此刻對(duì)這位老板的第一感覺(jué)就是他真是位好人。
撐起傘，在這片無(wú)雨的空間里，我感受到一位陌生人的愛(ài)。
呵呵，“為民”，這名字起得真好。
其實(shí)，這位老板就是沿途的風(fēng)景，他的那顆善良的心，就是最美的風(fēng)景，里面沒(méi)有絲毫的惡，裝得滿滿的都是善�。�
不但他，還有很多人都是我們身邊的風(fēng)景，讓我們體驗(yàn)著人性的真善美。
陽(yáng)光落在了我的手臂上，酥酥的，暖暖的。我的眼前又浮現(xiàn)出了那位老板的面容。
我們沿途的風(fēng)景，需要用一顆愛(ài)心去體會(huì)，并且將這份美好傳承下去……
沿途的風(fēng)景初中作文2
忙碌于生活的我們何曾觀望沿途的風(fēng)景？行走于大好河山，讓心靈去旅行！
快節(jié)奏的生活常使我們控制不住步伐，走得太快，是否忽視了那荒草寒煙中的一點(diǎn)新綠？是否忽略了那清晨等光的一聲鶯啼？是否忽略了沿途的風(fēng)景？
誰(shuí)說(shuō)你匆匆的腳步遺忘了太多途中的明麗？
行走于林間，蓬勃到旺盛的綠色充盈著眼球。那偉岸的雄姿，是否期盼著天對(duì)你的仰望，才如此高大。一地的落葉，如同給地鋪上了綠毯，靜謐的森林邀請(qǐng)你走入它的深處！噢！它并不靜謐，聽(tīng)那甜美的嗓音和迷人的聲線像在啼唱這美好的森林。在月光下閃光的眼睛啊，只探出腦袋，你怎可如此靈動(dòng)。沉睡的森林在等候著第二日黎明的來(lái)臨。
行走于花叢中，花海中姿態(tài)各異，大放異彩的花們——有的已熱烈地展開(kāi)了身軀，奔放地向人們展示著自己的美；有的初次嘗試，舒展開(kāi)兩三片花瓣，一種欲拒還迎的姿態(tài)油然而生；有的索性全身都閉攏著，等待著有緣人的點(diǎn)醒；有的仰頭微笑，將明媚的花容擺給天看；有的歪頭觀瞧，若有所思；還有的如同青澀的少女，掩藏在綠葉底，露出半邊紅臉來(lái)。
行走于河水邊，早晨，太陽(yáng)還沒(méi)爬上山坡，河風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意，風(fēng)吹拂過(guò)水面，河水像被搔到癢處，微微蕩漾著�？粗ㄍ崎_(kāi)，幾條魚(yú)船悠悠駛來(lái)，撒網(wǎng)捕魚(yú)。岸邊的垂柳將自己的秀發(fā)浸入水中，含羞這梳洗著。遇到水流湍急之處，點(diǎn)點(diǎn)水花在河面上綻放，平凡而又樸實(shí)。
放慢腳步，行走于山水間感受大自然帶來(lái)的奇妙。這是它賜予我們的瑰寶，是一個(gè)慰藉心靈的地方。
行走于大好河山，放眼沿途的風(fēng)景，讓心靈去旅行！
沿途的風(fēng)景初中作文3
林花謝了春紅，太匆匆。
題記
時(shí)間就像沙子。就算你把它緊緊地抓在手心，它依舊會(huì)從指縫間逝去。踏上了新學(xué)期的時(shí)光列車(chē)，窗外綠蔭如蓋，蟬鳴初夏，落葉紛紛，銀裝素裹，有著別樣地風(fēng)景。
綠蔭如蓋
清晨，和著清爽的空氣和微黃的燈光，畢業(yè)班正在操場(chǎng)上揮汗如雨的跑步，一圈接著一圈。雖有落隊(duì)的，但從未出現(xiàn)過(guò)停下的，這正如一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過(guò)后，一株株奮發(fā)生長(zhǎng)的竹筍，都渴望著成長(zhǎng)與進(jìn)步。在開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月里，我想這是我所看到的最美的風(fēng)景了吧。
蟬鳴初夏
臨近月考，班里的氣氛愈發(fā)地緊張了起來(lái)，各科老師都開(kāi)始了復(fù)習(xí)。教室里，輕柔的陽(yáng)光灑在課本上，微風(fēng)吹來(lái)，一切都那樣放松，讓人也不由得想趴下休息一會(huì)。可當(dāng)我扭頭望向其他同學(xué)時(shí)，他們認(rèn)真思考題目的樣子，好看到愣住了神。似一道道熾熱的光照亮了我，催促著我再次投入到學(xué)習(xí)中去。
落葉紛紛
拾一片盛滿記憶的樹(shù)葉，讓人的思緒也被拉回到了碩果累累的秋天。坐在時(shí)光列車(chē)上，我反思這一個(gè)月我收獲了什么呢？猶記得，那一場(chǎng)考試后，我對(duì)著自己多如滿天星的對(duì)號(hào)沾沾自喜時(shí)，看到第一名，還在看單詞，心里一陣得意，哼！第一名也不過(guò)如此嘛！然而當(dāng)我看到他的試卷時(shí)，不由得呆住了，鮮紅的120分那樣刺眼。
我想，在這次的旅途中，我最驕傲的便是學(xué)會(huì)了謙虛吧。這又何嘗不是一種獨(dú)特的風(fēng)景呢？
銀裝素裹
面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，和雪白雪白的試卷，猶如冬天一般，讓人感到從頭到腳前所未有的冰涼，大片空白的習(xí)題像冬天屋頂上積雪，等待著我去清理它們。但這特殊的景象不也正是畢業(yè)班特有的嗎？既來(lái)之則安之，我也在嘗試著欣賞它。
時(shí)光列車(chē)還在嘟地疾馳著，但沿途的風(fēng)景則是我們最美好的回憶
沿途的風(fēng)景初中作文4
成長(zhǎng)這趟列車(chē)，經(jīng)過(guò)了很多地方，讓我們看到了許許多多美麗而別有深意的風(fēng)景。
夜幕降臨的時(shí)候，我不禁打開(kāi)窗戶，欣賞著窗外的風(fēng)景，看到了路邊栽種著幾棵大小不一，而排列又十分整齊的樹(shù)。幾棵大樹(shù)包圍著一棵小樹(shù)。讓我想起了我敬愛(ài)的父母。
“嗚……嗚……”，“怎么了，摔著了，來(lái)快起來(lái)�！卑职职盐曳隽似饋�(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，幫我把褲子的灰塵拍掉了。媽媽拉著我的左手，爸爸拉著我的右手，慢慢地教我走路，還不時(shí)給我加油，一步兩步……，我終于學(xué)會(huì)了走路。雖然在這個(gè)過(guò)程中我摔了很多次，但爸爸媽媽從沒(méi)有說(shuō)過(guò)我什么，而是很耐心地在引導(dǎo)我。
父母的呵護(hù)是一道溫馨的風(fēng)景。
時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)眼我就小學(xué)了，面臨著功課的煩惱�？赡苁怯捎趧倓偵蠈W(xué)，也是剛剛接觸這些知識(shí)的原因，所以我有些迷茫，不知道怎么學(xué)。就在我最需要幫忙的時(shí)候，爸爸走了個(gè)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“功課不會(huì)做？來(lái)，爸爸幫你看看�！本瓦@樣，爸爸每天跟我講完題輔導(dǎo)我，陪伴著我，還幫我制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃和整理一些學(xué)習(xí)方法，讓我擁有對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
爸爸的陪伴是一道溫暖的風(fēng)景。
“來(lái)，過(guò)來(lái)坐”爸爸說(shuō)完露出了慈父般的微笑。我徑直走過(guò)坐在父母的中間，媽媽說(shuō)現(xiàn)在你是初中生了，也慢慢地長(zhǎng)大了，有一些人生道理，爸爸媽媽想給你分享下。他們各自說(shuō)出一些自己成長(zhǎng)時(shí)候的悟出的道理，也說(shuō)了些他們祖父祖母教育他們的道理。爸媽說(shuō)了很多話。但我沒(méi)有一絲的不耐煩，反而很耐心、認(rèn)真地聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)，就如當(dāng)初他們一樣。
父母的耐心教育是一道美麗的風(fēng)景，
走了這么多的路，也看過(guò)許多熟悉的風(fēng)景。這趟列車(chē)經(jīng)過(guò)了許多地方，沿途的風(fēng)景多到數(shù)不清，但是相信每一道風(fēng)景都有它特別的意義。
沿途的風(fēng)景初中作文5
在人生的道路上，風(fēng)景有許許多多，可人的潛意識(shí)卻總控制著人們不懈前進(jìn)。我想說(shuō)，請(qǐng)放慢腳下的步伐，終點(diǎn)固然重要，可沿途的風(fēng)景同樣迷人。
走在過(guò)往沿途的小路上，有許多兒時(shí)的風(fēng)景像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前，那些人，那些事，那些風(fēng)景，那些歌……無(wú)一不在我心里蕩漾起層層漣漪，一圈又一圈；又蕩起波紋，引發(fā)我內(nèi)心的深思。
記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，六一兒童節(jié)，學(xué)校組織我們表演一個(gè)大頭娃娃的舞蹈，媽媽也來(lái)觀看我的演出。演出結(jié)束后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阒滥膫�(gè)人是我嗎？”
“第二排左數(shù)第三個(gè)�！�
我驚訝地看著媽媽。參加演出的一共有二十名學(xué)生，個(gè)頭都差不多，服飾一模一樣，動(dòng)作也被訓(xùn)練得極其規(guī)范。媽媽是怎樣一下就認(rèn)出是我的呢？
“你怎么知道的？”我不可思議地問(wèn)道。
“你的腳不是被什么東西扎了一下？今天早上我看見(jiàn)你換鞋的時(shí)候，襪子底破了個(gè)洞，剛才跳舞的時(shí)候，我有看見(jiàn)第二排左數(shù)第三個(gè)的人跳舞腳一直在微微地發(fā)抖。我就是憑這個(gè)認(rèn)出了你。”媽媽輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。
而我幼小的心靈卻仿佛受到了強(qiáng)烈的沖擊。如果有二十個(gè)母親同時(shí)伸出自己的雙手，讓我在其中選擇我的媽媽?zhuān)夷苷J(rèn)出哪一雙粗糙的手是屬于媽媽的嗎？
不能。
是啊，無(wú)論多大的兒女在父母心中，永遠(yuǎn)都是好孩子。父母的心里裝得下兒女的一切。
流年匆匆走過(guò)十幾個(gè)秋冬，記憶定格在初二的年華。沿途的風(fēng)景多姿多彩，記下了我們?cè)?jīng)的酸甜苦辣，也記下心中美好的情境，耳邊也不時(shí)的回蕩著孫儷那首“沿途的風(fēng)景，時(shí)光的后視鏡，有時(shí)候透明，有時(shí)卻看不清；沿途的風(fēng)景，記載彼此心情，美麗而豐盈，像夜空的繁星；沿途的風(fēng)景，幸福的顯示屏，像一場(chǎng)電影，在腦海中放映……”
沿途的風(fēng)景初中作文6
我愿成為一位自由旅行家，欣賞這永不變質(zhì)的風(fēng)景。
──題記
火車(chē)慢慢地行駛，風(fēng)景慢慢地轉(zhuǎn)移。抬了抬手表：7點(diǎn)1刻；望了望窗外：一片迷人。
一大片一大片地毯似的綠草，鋪青迭翠，閃動(dòng)著華麗的色澤。風(fēng)一吹，一拔接一拔漫延過(guò)來(lái)，海浪般拍打著厚實(shí)的土地，發(fā)出“呼呼”的響聲，驚動(dòng)了那林中的鳥(niǎo)兒，幾十只小鳥(niǎo)全部騰飛，在空中劃過(guò)一道又一道漂亮的弧線，遮住了純白的云彩，亦遮住了艷麗的高陽(yáng)，頭也不回地向前飛著。不顧一切，只為追尋心中的夢(mèng)想。剩下了青翠的樹(shù)，在那旁寂寞地“嘩嘩”作響。
火車(chē)接著行駛，風(fēng)景仍在變換。
干涸的土地，太陽(yáng)蒸發(fā)了全部的水，這就是這個(gè)村莊的全部景像。那爆裂的土地，仿佛在和太陽(yáng)做驕傲的反抗。不禁想到了原來(lái)，我們中國(guó)人就是帶著這樣的精神，和可惡的敵人做斗爭(zhēng)，那飄灑的眼淚，就如這里的水，一滴不留，只剩下我們的頑強(qiáng)和勇氣。帶著悲壯與抗憤，再一點(diǎn)點(diǎn)地裂開(kāi)。
下面是一個(gè)有意思的村莊。
所有的房屋都是六七十年代的那一種款式──黑瓦白墻，簡(jiǎn)單的看不到一點(diǎn)雜質(zhì)（也許這里的簡(jiǎn)單就如這里質(zhì)樸的老農(nóng)）。更有趣的是：在每一個(gè)房屋的屋頂上，都有一個(gè)不起眼的小圓徽。圓徽中好象是毛澤東主席的相片。也許是一種習(xí)慣，也許是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，也許是在緬懷這位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。
太陽(yáng)日漸西下，視線被拉得冗長(zhǎng)，天邊開(kāi)始泛上大片大片瑰麗的朱紅。黃昏的光如層層薄紗，透過(guò)大樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)斑駁，照射在金燦的麥穗上，反射出眩暈且柔和的光。
終于，那天際中最后一抹流蘇，裝點(diǎn)成為天邊最美的一張笑靨……
沿途的風(fēng)景，明天繼續(xù)旅行。
沿途的風(fēng)景初中作文7
我們每天都在美麗的校園中奔波于三點(diǎn)一線，教室——操場(chǎng)——食堂，卻很少有人在意路邊那株葡萄樹(shù)。
或許是因?yàn)槊β档膶W(xué)習(xí)和工作，身旁一道道亮麗的風(fēng)景總是被人們忽視。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了這座城堡的美妙。一片片綠葉在陽(yáng)光的照耀下，反射出耀眼的綠光，一縷縷清風(fēng)掠過(guò)，把樹(shù)葉吹得沙沙響。明媚的陽(yáng)光照射在（充滿水分的）葉片上，陽(yáng)光好像被一把利刀割成的小碎片，不時(shí)輕輕地飄落在地上。我撿起被風(fēng)吹落在地上的一片枯萎的小葉，撫摸著它的經(jīng)脈，仿佛瞬間讀懂了大自然的輕言細(xì)語(yǔ)。
翠綠的葉子連成一片，如同一只綠色的手掌，為我們擋下了這片天。站在下面，凝望著手掌連接著藍(lán)天，心中一片空白，此時(shí)此刻，什么都不愿想，什么也不想做，只是慢慢享受這難得的寧?kù)o。
到了晚上，放學(xué)了，走在路上，中午的一場(chǎng)小雨洗刷了一切事物的塵埃。綠葉上晶瑩的水珠就這么掛著，與昆蟲(chóng)們的鳴叫交相襯托。你快聽(tīng)，水珠落下，滴答滴答滴答，伴著蟋蟀們的演唱會(huì)，像在歌頌著秋天……。哦，對(duì)了，不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)到了，橘子們正在炫耀它們那豐滿的果實(shí)呢！
我突然想起了葡萄，卻發(fā)現(xiàn)那些美麗的葡萄已經(jīng)隱身，當(dāng)我瞪大眼睛借著微光尋找，終于在黃葉深處找到了一串葡萄瘦弱的身影，它已不再綠得那么晶瑩，渾身已散發(fā)著紫色的光，在秋風(fēng)下顯得多么的弱小而無(wú)助！連續(xù)幾天，我悄悄地觀察，它靜靜地掛在那里，永遠(yuǎn)是那么孤獨(dú)，根本沒(méi)有其他人在意它。
我突然明白了一點(diǎn)什么，人的一生，錯(cuò)過(guò)了太多，每一秒都如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，生活并非缺少美，而是你沒(méi)去發(fā)現(xiàn)。
沿途的風(fēng)景初中作文8
又是一個(gè)匆忙的早晨，你拉上箱子出門(mén)，即將踏上一段旅途。天還沒(méi)亮，一路上也沒(méi)有車(chē)?yán)鹊男[，唯有路燈打點(diǎn)著恬靜的凌晨，你托著下巴望著車(chē)窗外，只是昏昏欲睡。
你喜歡旅游，也許是異地風(fēng)情總能讓你耳目一新，也許是不安于沒(méi)有新奇景色的生活。而每一次的旅途卻都成了有目的性的走馬觀花——大巴車(chē)上導(dǎo)游講解你卻因起早而睜不開(kāi)眼，到了目的地拍兩張照片便是目的達(dá)到。結(jié)束每一天旅途的你總是疲憊不堪回到酒店便癱在床上，自己一天究竟享受到了什么體驗(yàn)了什么，難道所謂向往的旅游就只能是這樣出門(mén)買(mǎi)罪受嗎？和別人閑聊起來(lái)總能張嘴便說(shuō)，你旅游去過(guò)這去過(guò)那，可這樣看來(lái)真的只是搭著飛機(jī)去到某個(gè)地方，真正感受到的卻少之又少。和別人看起以前旅游的照片不過(guò)也就是普通的景色與人，沒(méi)有什么故事。這樣的旅游，你清楚，不是你所向往的。
你會(huì)回憶曾經(jīng)的每次旅途，抱怨“我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)……”，你會(huì)懷念巴黎微微夜色下的浪漫燈光，你會(huì)懷念盧塞恩阿爾卑斯山間的叢叢綠草，你會(huì)懷念羅馬夕陽(yáng)下飛過(guò)的灰鴿……你現(xiàn)在之所以懷念都是當(dāng)時(shí)匆匆略過(guò)，你一心只想著什么時(shí)候到達(dá)目的地而忽略了這些沿途的風(fēng)景。你的旅途平淡無(wú)味也正是因?yàn)闆](méi)有沿途的點(diǎn)綴，就好比一串項(xiàng)鏈，沒(méi)有中間小珠子的連接單獨(dú)幾顆珍珠并不耀眼。放下手中的手機(jī)看看大巴外的田野，旅途……或許才真正開(kāi)始。
飛機(jī)上的你摘下準(zhǔn)備睡覺(jué)的眼罩，打開(kāi)了遮陽(yáng)板，望了望窗外那片藍(lán)天。你開(kāi)始期待，這一次的沿途會(huì)有怎樣的風(fēng)景等待著你。
沿途的風(fēng)景初中作文9
穿梭在一條清幽的小徑上，你會(huì)不會(huì)因?yàn)楹ε虏桓仪靶�？因�(yàn)槠鄾霾桓彝Ａ舸说�。如果是我，我�?huì)毫無(wú)顧忌的走下去，因?yàn)槲颐靼籽刂@條小道走下去，有美麗的風(fēng)景等我觀賞，我不愿錯(cuò)過(guò)。
時(shí)間能證明一切，你錯(cuò)過(guò)了就再也回不去了，那一片片光彩奪目，姹紫嫣紅的風(fēng)景圖就是最好的證明。
曾以為只要我不愿錯(cuò)過(guò)，那一道充滿生機(jī)，充滿活力的友情風(fēng)景圖，我就是幸福的，而如今才明白原來(lái)那只是白日做夢(mèng)罷了，最后我還是遺憾的錯(cuò)過(guò)了它。沿途的風(fēng)景很美，很美，有時(shí)發(fā)一下呆那風(fēng)景就在那發(fā)呆的瞬間走過(guò)來(lái)得匆匆忙忙，走得無(wú)影無(wú)蹤。
挫折和失敗，同樣也是一道亮麗的風(fēng)景圖，在挫折中成長(zhǎng)，在失敗的基礎(chǔ)上成功的人往往就是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)風(fēng)景的人，他今后的風(fēng)景還會(huì)更加美麗，更加迷人。那不是上天的眷顧，也不是幸運(yùn)的迷信，而是坎坷中練就精彩人生和跌倒了在站起來(lái)的創(chuàng)舉。
不要錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景，需要的是珍惜當(dāng)下的年華，一步一個(gè)腳印的前行，不行動(dòng)，哪來(lái)的風(fēng)景。人生之路是一段艱難的路徑一不小心將會(huì)走進(jìn)無(wú)底深淵，將會(huì)釀成大錯(cuò)。即便這樣，我還是愿意去嘗一嘗，去試一試，我堅(jiān)信我能腳踏實(shí)地的走在人生的軌跡中，我要看一看沿途的風(fēng)景。
人匆匆忙忙來(lái)到這個(gè)花花世界上，最后又不帶任何聲響的回去，來(lái)到世界走一遭是為了什么？我覺(jué)得什么都不為，就為了做一個(gè)有意義，有價(jià)值的人，可怎樣才能做此類(lèi)人呢？首先，要有吃苦耐勞的銳氣，其次，有永不言棄的信念，最后，要有人生之路的目標(biāo)……
沿途的風(fēng)景，一旦錯(cuò)過(guò)了，就像水一樣不會(huì)倒流，就像敲碎的玻璃片一樣，再也補(bǔ)不好了。所以，即使你很忙也不要錯(cuò)過(guò)。
不要錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景初中作文10
晴天，飄浮的云朵是天空透明的心事。
我和老媽在去外婆家的車(chē)上顛簸著。陽(yáng)光游移著，忽明忽暗地投入車(chē)內(nèi)。媽媽擺弄著相機(jī)，我心中不知怎的，升起一絲鄙夷，不禁撇了撇嘴：就去鄉(xiāng)下呆一天，旅程又是那么無(wú)聊，怎么弄得跟游覽名山大川似的，真沒(méi)意思！半個(gè)小時(shí)的車(chē)程里我一直耷拉著眼皮，昏昏欲睡。
下了車(chē)，還有一段不平坦的小路要走。我埋頭走著，踢踏著地上形狀各異的小石子。媽媽邊走邊四周張望，不時(shí)地舉第一文庫(kù)網(wǎng)起相機(jī)“咔嚓咔嚓”拍個(gè)不停，甚至興奮地?fù)v搗我的胳膊肘，催促我也去看。我仍是老樣子，對(duì)她置之不理，撇著嘴，更加用力地踢踏著石子，看著一塊小石子“骨碌骨碌”滾了好遠(yuǎn)。
一天終于熬過(guò)去了。我小小的腦袋瓜老是想不通：鄉(xiāng)下有什么奇特的風(fēng)景，還值得老媽跟旅游似的帶個(gè)相機(jī)？
回來(lái)的路上，下起了大雨，老媽打著傘的同時(shí)，還意猶未盡地拍著照片。上了車(chē)，她仍愛(ài)不釋手地?cái)[弄著這些“寶貝照片”。我瞥了她一眼，不屑地說(shuō)道：“真沒(méi)意思！”
媽媽吃驚地抬起頭看著我，我感到有點(diǎn)不自在，便梗著脖子又說(shuō)了一遍。媽媽一言不發(fā)，接著把相機(jī)遞給我，示意我看看。我沒(méi)有拒絕，反正也無(wú)聊，一張張地翻看著，漸漸地，我驚奇得睜大了雙眼平淡無(wú)奇的鄉(xiāng)村竟有這樣的美景！大片大片絢爛刺目的向日葵在盛放，池塘青石板旁無(wú)名的野花野草，田地里張開(kāi)雙臂擁抱風(fēng)的稻草人，風(fēng)中略帶嬌羞的小菊花……
原來(lái)，這一路上，我竟錯(cuò)過(guò)了這么多的沿途美景！是我讓一路上的光陰沉睡著，從而錯(cuò)失了那些美好。
其實(shí)美景從不缺乏，缺乏的是一顆善于捕捉美的心靈。今后我要善于停下足音，學(xué)會(huì)欣賞，用眼睛捕捉每一個(gè)美的瞬間……
沿途的風(fēng)景初中作文11
我在操場(chǎng)上一直向前跑，向前跑。跑累了，想停下來(lái)，卻不敢停下來(lái)，生怕自己會(huì)掉了隊(duì)。
我是家里唯一的孩子，父母將所有的希望都寄托在我的身上。所以，從小，我就知道，我要好好讀書(shū)。
上了初中，學(xué)習(xí)的壓力就更大了，競(jìng)爭(zhēng)也越激烈了，我在這個(gè)時(shí)候就更不能掉隊(duì)。每天，我總是很早地來(lái)到學(xué)校。拿起書(shū)本一個(gè)人靜靜地讀起來(lái)。上課時(shí)，我總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，一字一字地將老師所講的重點(diǎn)記下來(lái)，到了下課，也不能休息，要把老師布置的作業(yè)一一做好，一天一天，如是這樣。只是這樣，真的太累了。
一次考試后，試卷發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己考砸了。心里覺(jué)得十分難過(guò)，又很委屈自己每天都那么努力，可最后卻成這樣。萬(wàn)分難過(guò)時(shí)，我的耳邊響起了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。抬起頭一看，看見(jiàn)窗外的銀杏樹(shù)上，停著兩只小鳥(niǎo)兒：它們嘰嘰喳喳地唱著歌，還時(shí)不時(shí)啄一下對(duì)方，又輕輕拍打著翅膀。甚是可愛(ài)！這時(shí)，樹(shù)下有一位老師走過(guò)，鳥(niǎo)兒被驚動(dòng)了，它們雙雙張開(kāi)雙翅飛走了。我看看自己的試卷，又望望那兩只小鳥(niǎo)，想自己也變成一只自由的鳥(niǎo)兒飛走，可是我不能。
我放下手中的試卷，欣賞起外面的風(fēng)景來(lái)，第一次覺(jué)得，原來(lái)外面的風(fēng)景是那么得美麗美麗地讓我忘記了之前的種種煩惱與憂傷。
生活中，我們每一個(gè)人，總是一個(gè)勁不回頭地向前趕，但最后總讓自己碰個(gè)滿頭大包。這時(shí)，不妨停下自己向前趕的腳步就，用心去欣賞，去感受一下這沿途的風(fēng)景。這會(huì)讓你重新拾起信心，再一次用積極的態(tài)度去面對(duì)生活中的陰風(fēng)冷雨。
我在操場(chǎng)上一直向前跑，向前跑，跑累了，停下來(lái)，欣賞那沿途的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景初中作文12
生命中每一段過(guò)去的時(shí)光，都像小鳥(niǎo)在水面輕輕掠過(guò)，似鮮花在歲月深處綻放，如德芙巧克力絲綢般滑過(guò)回望，卻都彌足珍， 小學(xué)時(shí)，外公的傘是遮陽(yáng)的樹(shù)。
每次校車(chē)緩緩地駛?cè)胄∠铮S著笑聲跑下的是一個(gè)個(gè)活潑的孩童。而每天準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤的出現(xiàn)在我眼前的，都是外公和那把傘，無(wú)論是烈日炎炎還是刮風(fēng)下雨，外公總是耐心地等在站臺(tái)，手中拿著傘，滿是期盼的望著我，在我下車(chē)時(shí)急切地?fù)纹饌恪Ｈ缃�，烈日無(wú)情的暴曬，風(fēng)雨冷酷的吹打在外公臉上，留下了深深的印記�？擅刻旆艑W(xué)后，見(jiàn)到的依然是外公親切的笑容。
初中了，媽媽的照料是清澈的甘泉。
累了吧，快吃點(diǎn)水果。每天晚上，媽媽的嘮叨不絕于耳�？粗矍跋骱玫母鞣N水果，也突然想起媽媽挑水果時(shí)挑剔的樣子。她一會(huì)兒掂掂重量，又放在眼前仔細(xì)的注視著外觀，媽媽的雙手在五彩的水果間一一劃過(guò)，只為尋找那最美最甜的一刻。想到這，心里暖暖的
初三了，老師的關(guān)愛(ài)是指路的明燈。
每個(gè)階段，老師都會(huì)和我交流學(xué)習(xí)的，那一次的談話記憶猶新。請(qǐng)不要為一時(shí)的錯(cuò)誤而自責(zé)。塞翁失馬，焉知非福。老師的眼神是那么親切，嘴邊永遠(yuǎn)掛著微笑，在我失意的時(shí)候給我信心和希望。此刻，失落之感煙消云散，剩下的只有前進(jìn)的動(dòng)力和一顆浸潤(rùn)在關(guān)愛(ài)中的心。
細(xì)細(xì)品味，這些看似微不足道的小事，在心中猶如巧克力輕輕滑過(guò)，留下甜美的回味。一路走過(guò)，愛(ài)如潮水一般涌來(lái)，化為一條寬闊的道路，帶我領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，走向遠(yuǎn)方。謝謝你們，是你們讓我活得如此充實(shí)，如此精彩。
愛(ài)，永遠(yuǎn)充斥在身邊，從未遠(yuǎn)去。
相信前方的路，依然是道道美景。
沿途的風(fēng)景初中作文13
世界上有一種鳥(niǎo)，生下來(lái)就不停地飛，飛累了就睡在風(fēng)里，一輩子只能著陸一次，那就是死的時(shí)候。
在高中，我們都是這樣的鳥(niǎo)，飛累了，只能睡在風(fēng)里。
高中，我們都是孤獨(dú)的夜行人。
總有一種行將溺水的感覺(jué)，怎么也看不到邊。佛曰：“苦海無(wú)邊，回頭是岸�！笨墒钱�(dāng)我回頭時(shí)，只看到白茫茫的一片。不管前進(jìn)還是后退，離岸都有一段距離了。我無(wú)法站在過(guò)來(lái)人的高度把苦難當(dāng)作是一種幸福，至少現(xiàn)在是這樣。我只能把它當(dāng)作是一種磨練，一種必不可少的錘煉。除了往前游之外，我別無(wú)選擇。
可是在我拼命往前游時(shí)，卻忽略了沿途的風(fēng)景。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫(huà)布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍(lán)天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)出希望的種子；它也許是陶潛詩(shī)中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然悠然。
在這沿途的風(fēng)景中，有的人看到了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻看到了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。沿途風(fēng)景的色彩如何，全取決于旅人本身對(duì)生活的態(tài)度。
朝陽(yáng)噴薄而出，天地之合，分娩出了又一個(gè)燦爛的今天。陽(yáng)關(guān)照亮了大地，明媚了街衢，妖嬈了樹(shù)的姿容，鮮活了人的心靈。
還是勇敢地面對(duì)這絕無(wú)僅有的今生吧！人就這么一輩子，這一路有太多的風(fēng)景，那曾經(jīng)的甜蜜美好，辛酸苦澀，轉(zhuǎn)眼已成追憶的一輩子。
時(shí)光匆匆的腳步讓我警醒，給我鞭策，我激情滿懷，信心百倍地去擁有一個(gè)個(gè)今天，把握有限的今生，演繹自己平凡而真實(shí)的人生。整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路，因這沿途的風(fēng)景，我不寂寞。
沿途的風(fēng)景初中作文14
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小和尚，整日挑水，日復(fù)一日，終有一日，他厭倦了。“師父挑水太過(guò)枯燥，您給我換份差使吧！”老和尚意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“那么，你下次挑水的時(shí)候，注意腳下，賞一下路邊的風(fēng)景，也許，你便會(huì)收回你的話了。”是的，打那以后小和尚便時(shí)刻注意腳下的螞蟻，路邊的野花，飛舞的蜜蜂，時(shí)不時(shí)哼起了小曲，他真的愛(ài)上了挑水。
其實(shí)人生就像挑水，不在水挑的多少，而在欣賞沿途風(fēng)景的愉快心情。
欣賞沿途的風(fēng)景，讓坎坷人生更加非凡。就拿蘇軾來(lái)說(shuō)，烏臺(tái)詩(shī)案被貶黃州，元佑八年，哲宗親政，被貶英州，之后在被貶，直至儋州。他的坎坷，他的不滿，有誰(shuí)能明了，他是百年難遇之奇才，卻終不得朝廷重用。他不氣餒，他用才氣描繪坎坷的沿途風(fēng)景，如沒(méi)坎坷被貶的遭遇，他哪有機(jī)會(huì)泛舟江中，觀覽赤壁，哪里能寫(xiě)下膾炙人口的前后《赤壁賦》哪里有機(jī)會(huì)站在磯頭，望滾滾東去的江水，俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫(xiě)下名作《念奴嬌·赤壁懷古》。正是有坎坷的經(jīng)歷，才有蘇軾沿途的風(fēng)景，才有那流傳千古的名詩(shī)佳作，才有蘇軾非凡的人生。
欣賞沿途風(fēng)景，讓人生充滿得意。羅茨基一個(gè)熱愛(ài)生活的人，整日與愛(ài)好作伴，國(guó)際象棋，高爾夫，棒球……閑暇之時(shí)，便提起那專(zhuān)屬他的筆，在雜亂的紙上，寫(xiě)上一首小詩(shī)，反復(fù)朗讀，自我欣賞，自我感悟，自我欣賞，自我陶醉，整整十年，十年的時(shí)間嗎，伴隨著“愛(ài)好”這些沿途的風(fēng)景
沿途的風(fēng)景是郁達(dá)夫筆下的秋，是李樂(lè)薇的空中樓閣，是三毛的撒哈拉，是陶淵明的世外桃源，是李白的廬山瀑布……
顧城曾說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！”如今，我要說(shuō)：“明亮的世界既給了我明亮的眼睛，我就要用它欣賞我的沿途風(fēng)景！”
沿途的風(fēng)景初中作文15
一身輕裝，我踏上了回家的旅程。
告別了青蔥的校園，告別了我生活了三年的宿舍，還有，和我一起奮斗了三年的同學(xué)們，竟有些舍不得。無(wú)數(shù)次在夜晚昏黃的路燈下疾走在這布滿裂紋的小路上，無(wú)數(shù)次在雨天中抱怨這坑洼不平的路面，更有無(wú)數(shù)次飛奔在這通往食堂的路面上。
但，最后一次踩在上面，卻仿佛聽(tīng)到了土地的回響，像朋友的叮嚀，像師長(zhǎng)的囑托，平日灰不琉球的老婦人竟然在柔和的春風(fēng)里變成了溫婉的西湖美女，花是怒放的`，草是鮮綠的，我在亦步亦趨中品嘗著離別的情緒和難得的喜悅。
轉(zhuǎn)身再看時(shí)，宿舍樓已經(jīng)縮小為我眼中的一團(tuán)黑影，漸漸模糊，變得遙不可及。
耳中突然響起一陣讀書(shū)聲，我吃驚地抬頭張望，教學(xué)樓又橫亙?cè)谘矍埃仪逦氐乜匆?jiàn)了23班的教室，看見(jiàn)了黑板上的數(shù)字、名言、公式還有那醒目的中考倒計(jì)時(shí)。神情恍惚間，我又看見(jiàn)了同學(xué)們熱烈地討論問(wèn)題的情景，也看見(jiàn)了雪白的燈光下伏案苦學(xué)的我，一切看起來(lái)是那么的自然，可此刻的教學(xué)樓早已經(jīng)是一片死寂。離去的人不會(huì)再回頭，正如滾滾的時(shí)間車(chē)輪永遠(yuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)一樣，我們有新的站臺(tái)要前往，所以只能與逝去的光陰訣別。
腳步，邁在離別的路上，有點(diǎn)不舍。
前面的水池里有我走過(guò)的臺(tái)階，小橋上有我行過(guò)的痕跡，百年古銀杏在煥發(fā)著新的生機(jī)，遒勁的枝干上長(zhǎng)滿了嫩綠的扇形的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞，多么生機(jī)盎然的校園啊，如今我卻只好離開(kāi)你了，愿你始終散發(fā)著春的氣息，潤(rùn)澤他人。
地磚變成了紅色，我也走到了大門(mén)口，轉(zhuǎn)身最后一次凝視沿途的風(fēng)景，仿佛是走過(guò)了三年的光陰，我站在校旗前，向著母校揮揮手，轉(zhuǎn)身走向了新的征程。
沿途的風(fēng)景，我將好好銘記，我的心中必有一片土地永遠(yuǎn)儲(chǔ)存這一路上的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景初中作文16
風(fēng)風(fēng)雨雨，沿途風(fēng)光無(wú)限，何妨吟嘯卻徐行。感知美，學(xué)習(xí)美，我將帶著你們的風(fēng)景走過(guò)�！}記
風(fēng)光無(wú)限，我已同儕為景。他大概不會(huì)再來(lái)了吧。我望著樓下灰茫茫的天，耳中響徹雨點(diǎn)，啪啪……啪啪。路上幾乎無(wú)人，只有幾個(gè)灰黑的傘影輕輕掠過(guò)，不留一絲痕跡。等了足十多分鐘，又是這么大的雨，我也有些心灰意冷。他不會(huì)再來(lái)了，我行那復(fù)習(xí)用的筆記可怎么辦啊。我轉(zhuǎn)身，抬腳間，一黑點(diǎn)向車(chē)站奔來(lái)，踏起水花，卻又是那么弱不經(jīng)風(fēng)似的。迎上去，得到的是一本不經(jīng)一絲水漬的筆記，他信守承諾，冒雨送書(shū)，模糊又深刻的身影定是沿途最美的風(fēng)景。風(fēng)光無(wú)限，我已恩師為景。
記得還是七年級(jí)的時(shí)候，我們多么不爭(zhēng)氣，凈惹得班主任天天教導(dǎo)，班會(huì)上，他依然操著喊著近乎沙啞的嗓音，你們說(shuō)，我這么說(shuō)究竟為了啥，天天老張，老張的叫著，不愛(ài)聽(tīng)，可這不都是為你們好。我真拿你們當(dāng)自己的孩子啊（眼圈紅了，淚水濕潤(rùn)了眼眶），不是我說(shuō)你們。這樣下去老師心里都不知足啊。他的淳淳教誨，孜孜不倦，帶著哭腔卻飽含深情的話定是我沿途最美的風(fēng)景。風(fēng)光無(wú)限，我已好書(shū)為景。從六年級(jí)開(kāi)始我就一路與書(shū)籍為友，身著浩瀚海洋，不能自拔，每每閉上雙眼，眼前就浮現(xiàn)出福爾摩斯閉幕斷案，阿廖沙望著母親痛哭，孔明獨(dú)坐軍中談笑自苦，聞一多拍案而起。見(jiàn)春花落盡，想沾衣欲濕杏花語(yǔ)，見(jiàn)夏日朝陽(yáng)，有映日荷花別樣紅，見(jiàn)天高云淡，想蟬噪林逾靜，見(jiàn)冬梅傲雪，又為有暗香來(lái)。它蘊(yùn)含真理，伴我成長(zhǎng)，帶有詩(shī)情畫(huà)意，書(shū)墨色的文字定是最美的風(fēng)景。
暮暮朝朝，沿途風(fēng)光無(wú)限，一霄煙雨任人生。感知美，學(xué)習(xí)美。我I比承載著你們的希望奮起�！笥�
沿途的風(fēng)景初中作文17
今天星期天，媽媽要送我去上興趣課，早上媽媽很早就把我叫醒了，又是一個(gè)圍著興趣班轉(zhuǎn)的周末，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊。
上完興趣課，我和媽媽一起去街上，媽媽給我買(mǎi)了一份炸洋芋，知道嗎？這是我媽媽家鄉(xiāng)的小吃，真是太美味了。這算是媽媽今天對(duì)我表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品不是很大，但是我很喜歡，這是獎(jiǎng)勵(lì)的味道。
吃過(guò)東西，我和媽媽一起去書(shū)店，在我們路過(guò)婺江時(shí)，我看到江上有好多人在劃船，岸邊上還有人在散步，那里的風(fēng)景好美啊！好像是個(gè)公園，但我不是很確定，媽媽說(shuō)這是黃賓虹藝術(shù)館，媽媽知道我想進(jìn)去看看，就停下車(chē)帶著我一起進(jìn)去，走到里面，媽媽指著一個(gè)高高的雕像告訴我說(shuō)那就是黃賓虹，雕像的對(duì)面是黃賓虹的字畫(huà)展廳，我和媽媽一起走進(jìn)去，里面呈現(xiàn)出許許多多大大小小各不一樣的字畫(huà)，我一邊看媽媽一邊給我講。我看得很認(rèn)真，畫(huà)里有山有水，有花有草，有人有鳥(niǎo)，有房屋有小橋，好像跟真的一樣，媽媽說(shuō)這些都是用毛筆畫(huà)出來(lái)的。畫(huà)得可真好，我覺(jué)得他太了不起啦！
走出展廳，我們沿著小路走了一圈，里面有好幾處古老的房子，我們一邊走媽媽一邊給我講，講了一些關(guān)于古時(shí)人的生活禮儀，好多就在里面《弟子規(guī)》我們常背到的，給我感受很深。
到了書(shū)店里我還看到了我很想要的《米小圈上學(xué)記》，這讓我興奮極了。
今天我很開(kāi)心，在媽媽的陪伴，我一路上發(fā)現(xiàn)了許多美好的事物，我想就像老師告訴我們的，不用特意去尋找，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你經(jīng)過(guò)的路上就有最美的風(fēng)景！
沿途的風(fēng)景初中作文18
世界那么大，真想出去走走。不知從什么時(shí)候起，這句名句成了眾人眼中很有氣魄和值得驕傲的一件事。
是啊，如今的人們，每天都忙忙碌碌的，似乎很少有時(shí)間能夠有一場(chǎng)真正的旅途。
前段時(shí)間，四舅打電話說(shuō)，他要去長(zhǎng)治大峽谷玩，問(wèn)我去不去。我說(shuō)去啊，有人，有時(shí)間，還有車(chē)，傻子才不去呢。
說(shuō)走就走，簡(jiǎn)單的收拾收拾，背起背包就坐著車(chē)出發(fā)了。一路上，看著車(chē)窗外的山山水水，感覺(jué)好久沉悶的心情也一下子就愉悅起來(lái)。半路上得知，由于天氣變冷，大峽谷關(guān)門(mén)了。于是，想想說(shuō)，出來(lái)一趟嘛，也別白跑了。那就去皇城相府去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。好吧，我的初衷是，只要能夠出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就好了，無(wú)論去哪里，都可以。
到了皇城相府，旅游的人很多�？墒�，我發(fā)現(xiàn)真正看到風(fēng)景的人不多，而看手機(jī)的人倒是不少。大家都忙著拿手機(jī)拍照，發(fā)朋友圈，跟朋友聊自己到了哪里哪里，而真正的有人用心去看風(fēng)景，看景點(diǎn)的人估計(jì)沒(méi)幾個(gè)。
我是個(gè)俗人，我也拿手機(jī)拍了好多好看的地方。只是，帶的手機(jī)不給力，沒(méi)一會(huì)就沒(méi)電了。好吧，既然手機(jī)記錄不下來(lái)，那就用眼睛來(lái)看吧。干脆把手機(jī)裝進(jìn)包里，靜下心來(lái)看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己眼前的景色跟透過(guò)照相機(jī)看到的完全不一樣。
仔細(xì)想想，原來(lái)我們拿著手機(jī)的時(shí)候，心里盡想的是，從哪個(gè)角度拍攝，可以拍到更好的照片。我們把心思全都放在了如何能夠拍好照片的事上，哪里還有心思來(lái)欣賞那些美的景。
而當(dāng)我們合上手機(jī)，用眼睛直接去看那些景時(shí)，看到的當(dāng)然是不同的美了。
都說(shuō)，現(xiàn)在的旅游是，上車(chē)睡覺(jué)，下車(chē)撒尿，到了景點(diǎn)拍個(gè)照。
其實(shí)，真希望，我們都可以有一場(chǎng)不帶手機(jī)的旅途。因?yàn)椋娴氖�，那邊風(fēng)景甚好。
沿途的風(fēng)景初中作文19
時(shí)光荏苒，恍惚間我已在人生的旅途中行走了近二十年，沿途的風(fēng)景也一再更換。有些錯(cuò)過(guò)了，有些偶或瞥見(jiàn)，銘記，恭肅的心惴惴地懸了，出發(fā)時(shí)心懷的粗瓷空碗，也在這駐足欣賞，領(lǐng)悟的連續(xù)中，漸漸充盈。
飛鴻踏雪泥似的電報(bào)式快走未免太過(guò)倉(cāng)促、功利。雖是一股腦兒向著目標(biāo)，理想直奔，或可謂集中精力，但也會(huì)因此錯(cuò)過(guò)沿途朗月照花的純凈，水滴穿石的堅(jiān)韌，驚濤拍岸的豪壯。沿途的風(fēng)景，不只是景，景之中更包涵萬(wàn)千生活的哲理，純凈以明志，堅(jiān)韌以磨志，豪壯以達(dá)志。若是因直奔而錯(cuò)過(guò)了，精神也會(huì)因缺少養(yǎng)分而無(wú)法支撐你到達(dá)終點(diǎn)。
何不學(xué)學(xué)詩(shī)人的智慧“何妨吟嘯且徐行，一蓑煙雨任平生�！痹谇斑M(jìn)的過(guò)程中，在明確堅(jiān)定目標(biāo)的前提下，且徐行，偶爾駐足，體會(huì)生活給你的美和啟示，為精神充電，使你忘卻疲勞更好地奔向目的地。
清風(fēng)明月是泛舟途中常有的風(fēng)景，官場(chǎng)失意的蘇軾沒(méi)有在愁思中大意前進(jìn)，而在這盈虛朗月中悟出物我無(wú)盡的大道。沿途的風(fēng)景給了他新的精神力量，他的此次駐足欣賞，體悟而至超然更是明智的選擇。文豪東坡也就在無(wú)數(shù)次的駐足，留心沿途風(fēng)景時(shí)鑄成大氣文風(fēng)。
曹操與眾將泛舟赤壁時(shí)也定有清風(fēng)明月。可他太專(zhuān)著于自我陶醉，沒(méi)有留意到沿途的風(fēng)景，更沒(méi)有悟出風(fēng)景背后的真理，才會(huì)在驕勝之氣中慘敗。
沿途的風(fēng)景或自然或人文，都可能包含生活的啟示，我們需要駐足以吸取進(jìn)取的養(yǎng)分，重裝以待放。但萬(wàn)不能沉浸其中，忘記了目的地，所以適時(shí)地，有節(jié)制地修正駐足方能助你。
羅亞平，謝亞龍這兩個(gè)本該在為國(guó)為民的道路上一路向前的官員，就是因?yàn)樨澙费赝镜慕疱X(qián)誘惑。長(zhǎng)久駐足在異化的誘惑性的風(fēng)景前，忘記了目標(biāo)，才一失足成千古恨。
春風(fēng)暖化了冬雪，時(shí)光黯淡了歲月，走在歷史與現(xiàn)實(shí)相通的長(zhǎng)廊中，幾多警醒，幾多啟示。我們?cè)撟龅氖怯醚鲋沟暮迫唬脡?mèng)想的冰藍(lán)，滋養(yǎng)一份關(guān)注沿途風(fēng)景的藍(lán)紫色調(diào)心情，一路且息且走。
沿途的風(fēng)景初中作文20
“好消息，好消息，食堂為了廣大初三學(xué)生開(kāi)辟初三特供窗口，給身體上油，為學(xué)習(xí)加分，歡迎各位考生光臨！”
幾個(gè)高一的學(xué)弟興奮地在食堂門(mén)口看著這則好消息，討論如何假扮初三學(xué)生來(lái)套點(diǎn)便宜，而正宗的初三學(xué)生——我和同桌無(wú)奈地?fù)u頭：“又來(lái)這套�！蔽艺嫦肱艿侥菐讉�(gè)學(xué)弟面前，告訴他們事實(shí)，你們還會(huì)在今后的兩年里遇到各種各樣的好消息。
雖然對(duì)這些把戲深?lèi)和唇^，但有時(shí)也感謝他們，因?yàn)椋诒枷蚋呖嫉耐局�，正是這些裝飾了沿途的風(fēng)景，讓這沿途的風(fēng)景不再單調(diào)，讓我們得以喘息。
回到宿舍，里面很是熱鬧，小包在狂吼《怒放的生命》，他的發(fā)型也足夠怒放，小草正在臭襪子和臭腳丫齊飛的宿舍里悠然地吃著泡面，這也算個(gè)奇人，小東和小恩正在談判，小東氣勢(shì)逼人：“我要的東西呢？”“可我只有一個(gè)了�！边呎f(shuō)邊死死地護(hù)住柜子，寧死不從的樣子，小東又做怨婦狀：“可是你答應(yīng)過(guò)我的�！薄澳萌ィ萌�，一個(gè)蘋(píng)果把我弄得跟負(fù)心漢似的”小恩終于瘋掉了，說(shuō)著拿出七八個(gè)蘋(píng)果。
我正在感嘆“世風(fēng)日下，人心不古。”小愛(ài)突然對(duì)我說(shuō)：“你答應(yīng)給我一袋牛奶的。在哪兒呢”我大驚：“可是我只剩一袋了啊�！�
史鐵生說(shuō)過(guò)，死亡是一個(gè)必然降臨的節(jié)日，他現(xiàn)在過(guò)節(jié)去了，我說(shuō)，高考是一個(gè)必然降臨的節(jié)日，我正要去過(guò)節(jié)，高考是終點(diǎn)，非常重要，而三年的生活是沿途的風(fēng)景，同樣非常重要。
當(dāng)我們身心疲憊而又滿懷期望地奔向終點(diǎn)，是否也能偶爾側(cè)過(guò)身，記住那些讓你會(huì)心一笑的風(fēng)景？
我無(wú)法忘卻，當(dāng)我沒(méi)錢(qián)時(shí)，那個(gè)假裝沒(méi)注意幫我打卡的兄弟那看似懊悔的表情，無(wú)法忘卻，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，那個(gè)假裝和我一樣浪費(fèi)時(shí)間，卻努力讓我開(kāi)心起來(lái)的同桌，無(wú)法忘卻，認(rèn)真教導(dǎo)我的老師，任勞任怨地關(guān)愛(ài)著我的父母。
流光容易把人拋，黃了青草，枯了碧樹(shù)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些沿途的風(fēng)景，這些寶貴的恩賜。
沿途的風(fēng)景初中作文21
風(fēng)景，也許是春天萌芽的小草，是夏天水邊漫天飛舞的螢火蟲(chóng)，是深秋姑娘上那條隨風(fēng)飄忽的絲巾，是冬日里孩子們向天空吐出的一口熱氣。沿途的風(fēng)景是最迷人的，留存在記憶的深處，無(wú)法輕易忘卻。
風(fēng)起
那天，走在路上，我嘴角掛著一絲微笑，心情格外的好。突然，一片灰蒙的烏云趕走了潔白如棉花糖般柔軟的白云，籠罩著整個(gè)天空。天空漸漸昏暗，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，一旁的大樹(shù)也有節(jié)奏地跳起了舞，路兩側(cè)的花兒也隨風(fēng)擺動(dòng)，那風(fēng)兒擺弄起我纖細(xì)的發(fā)絲。要下雨了，行人們紛紛加快了步伐，我臉上的笑容更加燦爛了，為何要匆匆忙忙地去躲雨，不就是打濕了衣服和頭發(fā)？眼睫毛上籠蓋著一層霧，一個(gè)人緩緩行走在風(fēng)中，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，這何嘗不是一道難得的風(fēng)景呢？即使雨來(lái)又何妨？
雨來(lái)
一滴雨珠落在我的額頭上，急促又有力，路上的行人匆匆跑回家。我一閃身，躲進(jìn)了一旁的屋檐下，看著漫天的雨擊打在行人的雨傘上、樹(shù)葉上、大地上……我似乎覺(jué)得這是一首來(lái)自大自然的音樂(lè)，比起名家演奏的音樂(lè)，顯得更加和諧、自然。這時(shí)，我看見(jiàn)草叢中的一朵嬌艷的花被豆大的雨點(diǎn)欺負(fù)著，一朵朵美麗的花瓣掉落在草叢中，雨愈下愈大，那繁密的雨點(diǎn)把那朵花打得左右歪斜，我不敢跑過(guò)去，也無(wú)法想象它零落成泥的結(jié)局。一眨眼忽然看見(jiàn)旁邊的一片弱小的葉子慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在花朵上面……我不寧的心緒散盡了，我心中深深受了感動(dòng)……這何嘗不是一道動(dòng)人的風(fēng)景？
雨后
雨勢(shì)越來(lái)越小，屋檐上殘余的水珠順著磚瓦滑下來(lái)，發(fā)出“砰、砰”的聲音。大地經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的洗禮，變得煥然一新。我走在回家的路上，笑容從未消逝。一邊踩著雨珠聚集的小水洼，一邊撫弄著葉子上的小水珠……這何嘗不是一道動(dòng)人的風(fēng)景？
風(fēng)景，窸窸窣窣，嘀嘀嗒嗒，在我心中連成一線，串起心靈的記憶，那些風(fēng)景留在我的記憶深處，不曾抹去……
沿途的風(fēng)景讓人難忘不已。
沿途的風(fēng)景初中作文22
沒(méi)有人清楚記憶是從什么時(shí)候開(kāi)始駐扎進(jìn)來(lái)的，它們比那些江河的盡頭還要難以尋找�？裳赝镜娘L(fēng)景卻在我腦海中熠熠生輝。
秋日的霡霂總能勾起我藏在心底的愁思。尤其是這樣一場(chǎng)令人措手不及的雨。雨點(diǎn)兒拍打在教室后銀杏樹(shù)葉上的聲音，毫無(wú)征兆地傳進(jìn)耳朵。晚自習(xí)就快結(jié)束了，看來(lái)我要淋雨了。我心里這樣想著。
猶記得初一時(shí)，教室后面也有這樣的一排樹(shù)。你告訴我那是水杉樹(shù)。他們總是長(zhǎng)得很好，今年6月，它們的葉子尤其綠，葳蕤絢爛如我們的青春。我望著窗外的銀杏，想起你，如同水杉般的我的依靠啊。
狼狽地走在人群中，到了學(xué)校門(mén)口卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)父親的蹤影。沮喪的感覺(jué)像一條敏捷的小蛇鉆到心底，不知你可還好。是否也像我一樣在雨中等著，是否也想我一樣沒(méi)頭沒(méi)腦沒(méi)帶傘。噢，你和我講過(guò)——朋友是傘不是雨。那時(shí)候啊，我什么話都會(huì)和你講，講我的心事，開(kāi)心的和不開(kāi)心的一股腦全拋給你。也埋怨你什么都不愿與我分享，甚至為此疏遠(yuǎn)了你好久。你也是耐不住性子的人，偷偷夾了一張紙條在我的書(shū)里，告訴我——朋友是傘不是雨。
透過(guò)沾著雨水的鏡片，看到了一個(gè)熟悉的身影在雨中向我走來(lái)。噢，是爸爸，他朝我招了招手，示意我過(guò)去。
你呢？是否也等到了你的家人，是否也踏上了回家的路。只愿你一切安好。
還記得一年冬天我與你相約一起吃早飯。我騎車(chē)去找你時(shí)太匆忙忘了戴手套，你一聲不響地摘下你的手套給了我。結(jié)果就是你的手已經(jīng)凍得發(fā)紫。我不想再形容，只能緊緊地握著——多冷的一雙手。
路燈把車(chē)窗上的雨珠染上了溫暖的橙黃色，潮濕的頭發(fā)掛在額頭上，擦了擦鏡片上殘留著的雨水�？粗�(chē)窗外的夜景，多美��！我稀里糊涂地看著，也就到了家。
你啊，陪我走過(guò)初中最美的日子，而我與你的記憶，是人生沿途中最美的風(fēng)景。
愿以后的日子，我們?cè)谝黄�，看沿途的風(fēng)景，多美！
沿途的風(fēng)景初中作文23
有滔滔的江水，也有縷縷的清風(fēng)，更有桿桿的勁竹……這種風(fēng)景，只有在文學(xué)路上才能看到。一路上有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛，我流連其中。
“北冥有海，海中有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也。”我走進(jìn)莊子的夢(mèng)幻世界，探明了他心中的追求向往�！耙蕴斓貫楣讟。孕浅綖轱椢铩彼⒍ú粚儆陔s亂的紅塵。于山林小屋悟道，于自然處觀事理，這才是他追求的生活；虛懷若谷，心若明鏡，這正是他內(nèi)心的向往。他的人生是與常人不同的天地之道，充滿哲理。我要于扶桑之下采一片晶瑩的綠葉，送給那悠然蕩舟湖上的他；我要于大浪滔天的北冥，拾取一顆無(wú)為而有為的心繼續(xù)前行。
“記得小頻初見(jiàn)，兩重心字羅衣”這是一座富麗堂皇的官府，然而我卻聽(tīng)到了他———晏幾道“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的清新詞曲。他還是那個(gè)他，那個(gè)多愁善感，吟唱著“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”的他。那個(gè)生在榮華富貴卻家道中落，高呼著“衾鳳冷，枕鴛估，那堪和夢(mèng)無(wú)”的他。那個(gè)一生尋覓真愛(ài)，卻無(wú)緣遇見(jiàn)的他。晏幾道的一聲便是那世間最美的風(fēng)景，有榮華，有富貴，有放蕩，有不羈。欣賞完這一段風(fēng)景，我將善于觀察的心收入行囊。
“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙”這一出的風(fēng)景獨(dú)特壯觀。這是唐寅的人生美景。這個(gè)玩世不恭又才華橫溢的詩(shī)人啊，沒(méi)有被榮華和富貴迷惑。你聽(tīng)，他“但愿老死花酒間，不愿鞠躬車(chē)馬前”；你看，他“半醒半醉日復(fù)日，花落花開(kāi)年復(fù)年”。在他的文字里，處處洋溢著放蕩與自信�！伴e來(lái)寫(xiě)就青山賣(mài)，不使人間造孽錢(qián)”在詩(shī)詞字畫(huà)中他尋得靈魂的升華。有人說(shuō)：“萬(wàn)古功名一羽毛”擁有著此心的他，何愁得不到功名富貴呢？走過(guò)唐寅寬敞的陽(yáng)光大道，我收獲了高潔傲岸的精神境界。
抬頭前望，文學(xué)的道路永無(wú)止境，一路上我收獲了很多文學(xué)賜予我的寶藏。讓你我同行，去一起行于文學(xué)之路，欣賞沿途的風(fēng)景，收獲人生智慧。
沿途的風(fēng)景初中作文24
一街一巷一段景；一舞一曲一場(chǎng)雨。
初春之際，江南的街巷依舊熱鬧非凡。我隨父母來(lái)到這古城游玩，雖說(shuō)雨下得不大，但路上的行人卻個(gè)個(gè)手持花傘，恰似一幅古城之中的行人圖。站在城墻上，俯身望去，人群似流水，支支花傘又如花瓣般在這上面流動(dòng)，真是美麗！
走進(jìn)一個(gè)巷子，只見(jiàn)幾位老人躲在屋檐下，不是喊一聲：“將軍！”真不枉這雨季帶來(lái)的閑適。沿途之中看見(jiàn)一群年青人在陪著老人看戲，他們有說(shuō)有笑。老人也不是哼上兩句，圍觀的人看見(jiàn)了，也會(huì)不禁鼓掌、贊嘆。看到這一幕，心中便莫名地“哭了”。是感動(dòng)，是歡喜。雖然外面下著雨，但眼前之景，卻讓人覺(jué)著晴空麗麗。
夏忙之際，從小生長(zhǎng)在農(nóng)村的我，知道這時(shí)長(zhǎng)輩們最擔(dān)心就是下雨，一天能夠有幾場(chǎng)陣雨，這可把長(zhǎng)輩們給忙壞了。站在陽(yáng)臺(tái)上，空氣熱得令人窒息，這是夏雨來(lái)臨的前兆。家家忙著把曬在場(chǎng)地上的麥粒、玉米堆起來(lái)，拿油布給蓋上，速度還真是快！只聽(tīng)見(jiàn)“嗒，嗒，嗒……”雨來(lái)了，勢(shì)頭可真浩大。一陣陣煙霧騰騰而起，不過(guò)一會(huì)兒，這雨又匆匆離去，好像有著其它事要忙，趕著場(chǎng)呢。天空露出一個(gè)微笑——彩虹，似在對(duì)今年的豐收充滿肯定。眺望而去，一片片金黃色與天空交相輝映，連我想去玩耍的心也被吸引住了。
秋，一個(gè)充滿悲涼與神秘的季節(jié)。坐在窗邊，看著考試的卷子，上面滿是紅色，真像末秋中一片片火紅的樹(shù)葉，心中也充滿自責(zé)與悲傷。不經(jīng)意間，外面下起了雨，打落了幾片樹(shù)葉，似與心情相應(yīng)，滴在手上，涼絲絲的，滿腦子愁緒。連日光燈的黑影，也如匕首般插入了心房，讓我想起了“君不見(jiàn)滿川紅葉，盡是離人眼中血”。想著想著，心中卻也平靜下來(lái)，想起古人有那么多的不如意，這一點(diǎn)憂愁又算什么呢？不如重拾信心，加倍地去努力，就算樹(shù)葉凋落了，來(lái)年春季還可以再次生長(zhǎng)的。
我忘掉了悲傷。
沿途的風(fēng)景初中作文25
已是午后。輕柔的風(fēng)吹著，樹(shù)輕搖，鳥(niǎo)微鳴。陽(yáng)光從空中傾瀉而下，一顆顆小小的粉塵在空中飛舞，像一個(gè)小小的氣泡。香檳色的陽(yáng)光在天地之間蔓延，似乎是一桶不小心倒下的氣泡酒在流淌。
我收回望向窗外的眼神，心緒又變得凌亂不堪。
最近舉行了一場(chǎng)音樂(lè)比賽，我作為替補(bǔ)，為一名臨時(shí)患病的選手參加比賽。作為實(shí)力最弱的我，肯定與大獎(jiǎng)無(wú)緣。我抱著重在參與的心態(tài)答應(yīng)了參賽。
每一位選手都在后臺(tái)準(zhǔn)備著。有的在不斷調(diào)試樂(lè)器，有的閉著眼睛雙手合十也不知道是在向哪位大神祈禱。但我與他們格格不入，我匆匆換上演出服登臺(tái)了。
整個(gè)舞臺(tái)閃爍著鎂光燈，太過(guò)刺眼的燈光讓我不由得瞇起了眼，手心直冒汗。心跳加速了。為了讓自己重新平靜下來(lái)，我深呼了一口氣，心里默默告訴自己重在參與。我漸漸恢復(fù)了平靜，手輕輕撫上琴弦。背景音樂(lè)響起，去輕輕撥弦跟上了節(jié)奏，雙手靈活地相互交換著，每一個(gè)滑音都圓潤(rùn)無(wú)暇，每一次遙指都與簫聲相融，一個(gè)清新利落，一個(gè)沙啞綿長(zhǎng)，兩者交相呼應(yīng)，配合得天衣無(wú)縫。
琴聲與簫聲彷佛是兩個(gè)舞者，在我身邊翩翩起舞，時(shí)而獨(dú)舞，時(shí)而共舞，時(shí)而眼神相交，時(shí)而互挽兩雙手。我沉入了音樂(lè)當(dāng)中。陽(yáng)光從一側(cè)的小窗戶漏了進(jìn)來(lái)，與鎂光燈交聚，將白色刺眼的強(qiáng)光染成香檳色，在燈光與陽(yáng)光的交融中，我的世界浸入了氣泡酒中，香濃的果香在鼻翼邊徘徊。鳥(niǎo)鳴聲也加入了這場(chǎng)共舞。
我沉迷于這場(chǎng)音影交融的盛宴中無(wú)法自拔。一曲終，掌聲連綿不斷，久得讓我驚訝。
最后結(jié)果公布時(shí)，我破天荒進(jìn)了前三。我沒(méi)有想過(guò)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果我也沒(méi)想到。是自己被哪位藝術(shù)家附身了嗎？我迷惑著。
在漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中，我想我找到了答案。也許一段旅程的意義不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及跋涉路途的享受。
沿途的風(fēng)景初中作文26
喜歡這樣一句話：終點(diǎn)并不重要，重要的，是沿途的風(fēng)景。
——題記
走過(guò)四季的風(fēng)采，春水秋風(fēng)流過(guò)青蔥歲月；劃過(guò)成長(zhǎng)的邊界，輕風(fēng)飛揚(yáng)溫暖細(xì)指流年。再向窗外望去，陽(yáng)光依舊，風(fēng)景依舊。
一年前，我們各自懷著夢(mèng)想走進(jìn)了這所學(xué)校。我們來(lái)自不同的地方，卻擁有者同一個(gè)夢(mèng)想：三年奮斗，三年勃發(fā)，誰(shuí)都知道，來(lái)這里的都非等閑之輩，那最終的勝利，將會(huì)花落誰(shuí)家？
進(jìn)校之前，曾擔(dān)心過(guò)在這樣的環(huán)境下，難以融入這個(gè)新集體�？晌义e(cuò)了，這個(gè)新機(jī)體的每一個(gè)成員，都是有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ覀儓F(tuán)結(jié)一致，在廣播操比賽中奪得第一，我們愛(ài)護(hù)集體，被老班懲罰，這時(shí)間，許多人都跑去向老班承認(rèn)錯(cuò)誤，即使他并不是那個(gè)扔紙團(tuán)的人。他們?yōu)榧w的付出，為這片風(fēng)景渲染了一抹絢麗的異彩。
很快，第一場(chǎng)戰(zhàn)役打響。初一第一次期中考試前，我每天走進(jìn)班級(jí)，我們既是戰(zhàn)友，也是敵人。在打倒外班的同時(shí)，也在各自爭(zhēng)奪著自己的榮譽(yù)。那段時(shí)間，似乎被我理解成了明爭(zhēng)暗斗，老班的話及時(shí)給了我正確的引導(dǎo)：“個(gè)人的榮譽(yù)，光彩的是你一個(gè)人，但集體的榮譽(yù)，凝結(jié)了所有人的努力，所以集體的榮譽(yù)，不僅可以讓每個(gè)人為之自豪，還可以從中體現(xiàn)出你們團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)�！睆倪@句話中，我第一次理解到集體榮譽(yù)的重要性。我改正了自己的觀點(diǎn)，在為考試流汗的時(shí)候，心里多了一份來(lái)自集體的榮譽(yù)感。半個(gè)月后，考試結(jié)束的哪天，我的心若漂浮的云朵，飄逸干凈，又似那晴朗的天空，開(kāi)闊明鏡。兩天后，我知道了自己的分?jǐn)?shù)，還知道了，我們班的優(yōu)秀人數(shù)達(dá)年級(jí)第一。
這真的不啻于我知道自己的分?jǐn)?shù)時(shí)的喜悅。驕傲與自豪一同涌上心頭，這就是集體的榮譽(yù)嗎？
如今，我們已升至初二，還是原來(lái)那個(gè)教室，每個(gè)人的心中也多了一份熟悉。我們看著同樣的風(fēng)景，回想那時(shí)初一的年少懵懂，那些沿途走過(guò)的風(fēng)景，永遠(yuǎn)是最好的回憶。
因?yàn)�，這才是這個(gè)過(guò)程中最精彩的部分。
沿途的風(fēng)景初中作文27
我一直相信所有的安排都是最好的安排，每一次看似不幸的背后，總會(huì)有讓你意想不到的驚喜，比如這次看錯(cuò)的時(shí)間。
早晨醒來(lái)的時(shí)候一看鬧鐘八點(diǎn)半了，于是光速穿衣、洗漱、出門(mén)，在等公交車(chē)的時(shí)候，心里還在想著，到公司后怎么解釋遲到這件事情，于是準(zhǔn)備給同事打電話，讓她在boss到公司的第一時(shí)間給我打個(gè)電話，只要能趕在boss之前到公司，我就可以逢兇化吉。拿出手機(jī)，撥通電話，就在這時(shí)，手機(jī)右上角7：00的字樣映入了我的眼睛，我能從手機(jī)頻幕上看出自己疑惑的樣子，電話接通了，我只問(wèn)了一句話幾點(diǎn)了，便掛斷了電話。
看著手機(jī)上的時(shí)間，真是哭笑不得，反正時(shí)間還早，干脆走到公司去吧，剛好還鍛煉身體，也許老天覺(jué)得我缺乏鍛煉了，所以給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。路過(guò)一個(gè)廣場(chǎng)，大媽們跳著小蘋(píng)果，大爺們練著太極拳，一陣微風(fēng)吹來(lái)，路邊的桃花、櫻花、玉蘭花，還有不知名的花，紛紛被吹落一些花瓣，墜落在地上、在車(chē)上、在休息椅上，還有一部分落在大爺大媽身上，突然覺(jué)得自己身處仙境，身邊都是些上了年紀(jì)的花仙子，回過(guò)神來(lái)后感慨，不羨神仙羨人間啊。
路過(guò)一個(gè)十字路口等紅燈的時(shí)候，碰到一支學(xué)生隊(duì)伍，不知道什么情況，由兩個(gè)類(lèi)似老師的人領(lǐng)著隊(duì)，齊刷刷的排著隊(duì)，等綠燈亮起額時(shí)候，包括我在內(nèi)的所有人像商量好似的，并沒(méi)有著急往前走，而是看著這支學(xué)生隊(duì)伍有次有序的前進(jìn)著，我們伴隨著孩子的謝謝聲走在后面，看著他們突然覺(jué)得這就是祖國(guó)的未來(lái)。
路過(guò)老人，遇見(jiàn)孩子，我特意看了看路上的行人，太多太多和我一樣的成年人，匆匆的趕著路，為了讓我們父母安度晚年，為了讓我們的子女茁壯成長(zhǎng)，我們所做的一切都是那么值得，不知不覺(jué)感到有股力量督促著我，讓我一直這樣前進(jìn)著。
沿途的風(fēng)景初中作文28
走在靜謐的小路上，陽(yáng)光暖暖地照在身上。微風(fēng)拂去攜帶著絲絲清香，我用力嗅著這清香，我沉浸在沿途的風(fēng)景中，盡情享受著這動(dòng)人的風(fēng)景。
然而，我不僅享受這自然風(fēng)景，更享受沿途中的人文風(fēng)景。
沿途路過(guò)一對(duì)父子，兒子天真地問(wèn)父親：爸爸，我們?yōu)槭裁匆敔敿野�？父親望著兒子說(shuō)：爺爺是爸爸的爸爸啊，我們要孝敬老人��！兒子驚呼起來(lái)：哦，爸爸，我知道了，我們要孝敬爺爺，那么，長(zhǎng)大了我也要孝敬您！父親高興的抱起兒子向前走去，他們的身影逐漸消失在小路上，但他們的笑聲依然蕩漾在風(fēng)中，這一幅生動(dòng)的風(fēng)景還存在。不僅是在這小路上，更是在中華民族精神的道路上
我回味著這對(duì)父子的對(duì)話，快樂(lè)地向前走去，走得更有信心。
突然，一陣聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，一位殘疾男子摔倒在地上，旁邊是一位女子。原來(lái)，這位女子想要攙扶這位男子。而這位男子卻拒絕了她的幫忙，只見(jiàn)他艱難地從旁邊將拐杖拿起。慢慢的，雖然很緩慢，但他成功的站起來(lái)了。他滿頭大汗，但他臉上露出了燦爛的笑容，他的自強(qiáng)不息又為這沿途的風(fēng)景添上了重重的一筆。自強(qiáng)不息在小路上蔓延，也在中國(guó)蔓延
沿途上的一切變得充滿生機(jī)與活力，各種聲音正在為風(fēng)景奏樂(lè)。
我坐上了沿途的公汽，坐在靠窗戶邊，為的是能夠繼續(xù)欣賞沿途的風(fēng)景。
突然，一位婦女抱著孩子向公汽跑來(lái)，可是一不小心，婦女摔倒了。但是她緊緊地抱著孩子，用自己的身體為孩子遮起一片天，孩子沒(méi)有受傷，但是鮮血卻從她的四肢溢出，我驚呆了，車(chē)上的人也就驚呆了。當(dāng)她上車(chē)時(shí)，所有的人都為她讓座，這偉大的母愛(ài)頓時(shí)在車(chē)廂里蔓延。這一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)將永遠(yuǎn)留在人們的心中。
我一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景與我做伴，沿途的風(fēng)景讓我感到中華民族的精神，這沿途的風(fēng)景不僅是這條小路上沿途的風(fēng)景，更是人文道路上的風(fēng)景。
這沿途的風(fēng)景將永遠(yuǎn)順著小路蔓延下去。
沿途的風(fēng)景初中作文29
如果人生是一場(chǎng)看不見(jiàn)盡頭的旅行，無(wú)論是繁華抑或落寞，不過(guò)是過(guò)往云煙罷了，有時(shí)候真正牽掛人心的是路上的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)過(guò)季節(jié)的拐角、惦念花開(kāi)的快樂(lè)、慰籍花落的寂寞，記得四季更迭、記得夕陽(yáng)西下，云起霞光的美麗。
以前，吃過(guò)晚飯，喜歡出去散步，沿著上塬的公路走一段，才發(fā)現(xiàn)沿路有許多美景。春天樹(shù)抽出新芽，一片嫩綠，帶著生命初生的喜悅。夏天，萬(wàn)木蔥蘢，滿山遍野蒼翠欲滴。秋天，落葉歸根，花謝歸土。冬天，白雪皚皚銀裝素裹。四季的風(fēng)景在路上。
從來(lái)不要忽略一點(diǎn)一滴，路上的風(fēng)景永遠(yuǎn)是那么美麗壯觀。
不要太過(guò)糾結(jié)于生命中一些細(xì)碎而繁瑣的小事。納蘭容若就是一個(gè)十分感性的人，他會(huì)為一朵花的凋零而傷感，會(huì)為一件小事而落淚。這么想來(lái)，他到底錯(cuò)過(guò)了路上多少的風(fēng)景，未免過(guò)于傷春悲秋？
人生路上，自然有那么多的風(fēng)景，或深或淺或明或暗，都是不可多得的寶藏，值得我們珍藏于內(nèi)心。
望向被黑色鐵柵分隔成一格一格的窗，為什么我看不見(jiàn)路上的風(fēng)景？心中有一絲壓抑與沉重。曾經(jīng)的風(fēng)景去了哪里？在不努力考高分就沒(méi)有出路的時(shí)代，還有幾個(gè)人會(huì)在意路上的風(fēng)景呢？而大人們也多是疲于生計(jì)，從未關(guān)注過(guò)沿途的風(fēng)景，更別說(shuō)真正的擁有。
多想做一個(gè)清風(fēng)明月的人，不受凡塵的拘束，不受俗物擾心。就像一株植物在歲月的山河里寂靜生長(zhǎng)，無(wú)聲無(wú)息，或繁華或凋謝，都在山林里，飲醉日月精華，不懼光陰倉(cāng)促，無(wú)畏生命長(zhǎng)短，兀自旖旎，兀自凋零，仰觀路上絕美而又織綃綺麗的風(fēng)景。
有些事我們終究改變不了，就像“來(lái)日方長(zhǎng)，”終究抵不過(guò)一句“人走茶涼。”就像過(guò)去的人總會(huì)如歌里一般“已消失在人�！�。就像一直以為會(huì)陪伴你一生的人，最終也會(huì)離開(kāi)。
我們抓不住風(fēng)景，但我們可以欣賞風(fēng)景，路上的人，路上的風(fēng)景，封存于記憶的山谷中。
沿途的風(fēng)景初中作文30
暑假，一家人開(kāi)車(chē)去關(guān)山牧場(chǎng)游玩。去的時(shí)候自然激動(dòng)萬(wàn)分，可回來(lái)時(shí)卻有一種說(shuō)不出的心理。
路很遠(yuǎn)，我們?nèi)サ靡埠茉�，媽媽看我有些倦意，就讓我在�?chē)上睡下了。一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)目的地了。我趕緊下車(chē)游玩，可眼前的景象卻讓我大為驚訝。這哪里是什么關(guān)山牧場(chǎng)��！這分明就是一片枯黃草地嘛！
于是，我們?cè)谀抢锍灾嗽煌氲膿{面皮，看著還不如足球場(chǎng)上的草坪的牧場(chǎng)，心中的失望和后悔已占滿了我的頭腦。我們便急急返程。
這次我沒(méi)有睡覺(jué)。車(chē)行駛得很快，我們卻一步又一步往回挪。
一出關(guān)山牧場(chǎng)是一道盤(pán)山公路，下面是奔騰的河流。公路就像一條銀蛇，騰飛于河流上空，又好似一條絲帶，翻飛于兩側(cè)山間。當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)便是：“這才是我要的風(fēng)景！”
我們一路走，一路拍。見(jiàn)到了不計(jì)其數(shù)的牛羊，看到了漫山遍野的薰衣草，嘗到了實(shí)惠美味的農(nóng)家小吃。我早把關(guān)山牧場(chǎng)拋之腦后，心中只是想道：“這次旅游，值得！”
回到家，我卻靜靜思索起來(lái)。明明我們這次旅游是為了游覽關(guān)山牧場(chǎng)，可為什么失望后又那么開(kāi)心呢？翻看手機(jī)里的照片，沒(méi)有一張是關(guān)山牧場(chǎng)的，可是卻記錄下了沿途的一處處風(fēng)景。我恍然大悟，不一定目的地才是最重要的，沿途的風(fēng)景也很美。
就像成長(zhǎng)之路，沿途的風(fēng)景也很美。不信？仔細(xì)想一想，屬于你自己的童年，你的青春，是不是很充實(shí)，是不是很奇特？即使你并沒(méi)有成就一番大事業(yè)，但是你也有自己才能看到的美妙的風(fēng)景。
就像解一道數(shù)學(xué)題，能不能做到不重要，重要的是你的思路和過(guò)程，而這些就像是沿途的風(fēng)景，很充實(shí)，很美妙，也很滿足。
人生路上，少不了沿途的風(fēng)景。并不是所有人都能爬到山頂，看到成功之美，當(dāng)你為一件事失敗而感到難過(guò)時(shí)，讓自己的腳步慢下來(lái)，看看左右，也許，沿途的風(fēng)景也很美！
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