大樹(shù)贊三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的大樹(shù)贊三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
大樹(shù)贊三年級(jí)作文1
大樹(shù)的好處有很多，如防泥石流，吸收二氧化碳，釋放氧氣，還能為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)木材，比如我們的板凳、桌子、柜子、衣架、餐巾紙、餐巾紙的盒子還有各種精美的物品，都不能少的了木材。
大樹(shù)的樸質(zhì)如華，無(wú)私的奉獻(xiàn)，應(yīng)該讓我們想到我們身邊的很多人，如老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨等很多的人。
我們身邊應(yīng)該有很多很多這樣的人，就在前幾天，我們班就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的同學(xué)，那一天下午，我們都在練字，老師前幾天說(shuō)，在上課前拖一遍地，（就指練字時(shí)間），因?yàn)榫氉謺r(shí)間和上課時(shí)間就隔著五分鐘，我們?cè)诰氉值臅r(shí)候，他悄悄的下了為，去我們教室的門(mén)后面拿拖把，然后去洗手間去把拖把沾了一點(diǎn)水，然后走到走廊上拖地，就他自己在默默地拖地，他一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，除了拖把碰墻的聲音，然后他又悄悄地?cái)D了擠拖把上還留下的水，然后靜靜的回到了教室回到了位上又靜靜的練開(kāi)字了，我們的班主任趙老師發(fā)現(xiàn)了，于是讓我們鼓掌一起鼓勵(lì)他，同時(shí)老師也說(shuō)：“我們應(yīng)該向成那哲學(xué)習(xí)�！蓖瑫r(shí)，我們的掌聲也更熱烈了起來(lái)。
其實(shí)我們身邊有很多這樣的'人，我們應(yīng)該向這些人學(xué)習(xí)，要做對(duì)社會(huì)有用的人，也要做對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
大樹(shù)贊三年級(jí)作文2
大家一定見(jiàn)過(guò)大樹(shù)，只要一種上種子，它就會(huì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的成長(zhǎng)，然后就會(huì)長(zhǎng)成一棵非常高大、強(qiáng)壯的大樹(shù)。
記得我上幼兒園的時(shí)候，我和媽媽出去的時(shí)候，我看見(jiàn)路邊高大的大樹(shù)，我就疑惑不解的問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，你知道大樹(shù)為什么要種在泥土里呢？”媽媽笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“一般的大樹(shù)生長(zhǎng)在森林里的，你知道為什么嗎？”我沖著媽媽搖搖頭，媽媽又說(shuō)：“大樹(shù)有非常大的作用，因?yàn)樗梢晕斩趸�，可以防止泥石流……有的大�?shù)是種在馬路兩旁的，那是因?yàn)榭梢赃M(jìn)化空氣，給我們?nèi)祟悗?lái)更多的新鮮空氣，還有，大樹(shù)是一些木頭，所以，它還可以做非常多的東西，比如像你用的鉛筆、用來(lái)坐的的小板凳、還有什么家具呀、桌子呀、什么餐巾紙呀等等等等，無(wú)論是無(wú)論是用木頭做的，都是大樹(shù)身上的，所以，大樹(shù)是非常有用的，所以,我們要向大樹(shù)學(xué)習(xí)�！�
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，所以，我感到大樹(shù)真的非常有用，他們不但給我們帶來(lái)新鮮空氣，而且還可以來(lái)制作東西，也可以防止泥石流、吸收二氧化碳等等等等，我很小的時(shí)候，我不知道我們用的鉛筆、做到凳子、家具等等，原來(lái)都是用大樹(shù)做的呀，大樹(shù)真的非常有用，所以，我覺(jué)得大樹(shù)像那種默默貢獻(xiàn)，犧牲自己，給別人非常好的條件，所以，我們值得向大樹(shù)學(xué)習(xí)。
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