楊老師變小后五年級作文

　　楊老師可以說是一位最嚴厲的老師,她的教學(xué)方法是:遲到者,一天不許上課;忘了寫作業(yè)的,抄課文100篇所以,同學(xué)們一聽到“楊老師”三個字,馬上楊老師可以說是一位最嚴厲的老師,她的教學(xué)方法是:遲到者,一戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,嚇得發(fā)抖

　　終于,有幾個同學(xué)受不了了,寫信給BF博士過了好久,才收到回信,還有個小包,信上說楊老師如果吃了這種藥,就會變小,當(dāng)她真正理解學(xué)生的心情時,才會變回大人

　　第一節(jié)課,楊老師叫同學(xué)給她倒茶同學(xué)們趁這個機會,把藥放進了杯子里楊老師拿著杯子走到辦公室,剛喝了兩口,就“嗖”的一下變成了三(4)班楊小麗的模樣楊老師急得團團轉(zhuǎn),對另一位老師說;“小李,小……”李老師氣沖沖地說:“什么小李小李的.,三年級就這么沒禮貌,你上午不是請假了嗎?怎么又來了?來了就快上課去!”

　　楊老師剛跨進教室,頭上莫名其妙地挨了一下,抬頭一看,只見吳老師正注視著她:“為什么遲到?”“我……我……”“那你就站到一邊吧!”楊老師只好站了一節(jié)課

　　第二節(jié)是語文課上課的裘老師正用1280倍的放大鏡拼命查找著同學(xué)們的錯誤,突然叫道:“楊小麗,上來!”楊老師一聽,心想:倒霉,叫我哩!準沒好事!楊老師走上臺,裘老師說:“你這個‘家’字少了一撇,把課文抄100遍!”楊老師一聽如五雷轟頂:“這不是拿我的辦法來對付我嘛!”

　　下課時,楊老師心想:如果我能變大,那我就將改變我的教學(xué)方法,更好地去理解學(xué)生……這時,楊老師覺得自己和剛才的感覺不一樣了,低頭一看,“哇,我變大了!”她高興地拿著課本走進了辦公室……

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